JAVA程序員應(yīng)具備的能力和素質(zhì)的

1、 關(guān)于JAVA程序員應(yīng)具備的能力和素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)調(diào)查報(bào)告 小組名:Another Space組長(zhǎng)：組員： 指導(dǎo)老師： 班級(jí)：摘 要：隨著信息化的開(kāi)展，IT產(chǎn)業(yè)快速開(kāi)展。JAVA在IT產(chǎn)業(yè)中占有重要的位置。目前，雖然JAVA人才的薪水很高，但是對(duì)該類(lèi)人才需求旺盛的IT企業(yè)卻很難招聘倒合格的JAVA人才。對(duì)于學(xué)習(xí)JAVA語(yǔ)言軟件效勞外包的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要想成為一名合格的JAVA程序員，需要培養(yǎng)一定的能力和素質(zhì)。通過(guò)對(duì)在校學(xué)生對(duì)JAVA程序員應(yīng)該具備哪些素質(zhì)和能力的調(diào)查研究，并進(jìn)行相關(guān)文獻(xiàn)的閱讀總結(jié)，獲得我們應(yīng)該為我們的未來(lái)做些什么。關(guān)鍵詞：JAVA程序員 素質(zhì) 能力 一簡(jiǎn)單介紹什么是JAVA Java是一

2、種可以撰寫(xiě)跨平臺(tái)應(yīng)用軟件的面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)語(yǔ)言，JAVA語(yǔ)言是一種面向?qū)ο蟆⒎植际?、解釋性、健壯、平安與系統(tǒng)無(wú)關(guān)、可移植、高性能、多線(xiàn)程和動(dòng)態(tài)的語(yǔ)言。 二有關(guān)程序員的相關(guān)背景知識(shí) 2.1程序員的前世今生 從行舟1的?程序員之路?中，我們可以發(fā)現(xiàn)在曾經(jīng)，程序員是令人羨慕的，每個(gè)程序員都躊躇滿(mǎn)志，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望。而在現(xiàn)在，隨著程序員數(shù)量的不斷增加，程序員們面臨著就業(yè)難的壓力。他分析指出，并不是現(xiàn)在的就業(yè)崗位減少了，而是應(yīng)聘者的能力不能到達(dá)要求。 2.2優(yōu)秀的JAVA程序員 2.2.1程序員應(yīng)做些什么 既然是JAVA程序員，那無(wú)非就是做些編程方面的事情。根據(jù)?李開(kāi)復(fù)給程序員的七個(gè)建議?2，我們了解

3、到要想成為一名合格的程序員不僅僅只是學(xué)習(xí)各種各樣流行的語(yǔ)言，以及一些招聘廣告要求的科目。我們更應(yīng)該重視的是一些根底課，比方說(shuō)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法、數(shù)據(jù)庫(kù)、操作系統(tǒng)原理、計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、離散數(shù)學(xué)等。掌握根底后，要進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)，應(yīng)該注重?cái)?shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)。 除了一些必須的知識(shí)，還要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。他認(rèn)為要成為一名好的程序員，要會(huì)創(chuàng)新、動(dòng)手、合作。 2.2.2程序員的困惑 根據(jù)邢文珊3的調(diào)查研究得出：程序員最大的困惑莫過(guò)于職業(yè)壓力大，這是因?yàn)镮T產(chǎn)業(yè)時(shí)刻都在發(fā)生這變化，這就要我們學(xué)習(xí)編程的同學(xué)要把握時(shí)代的脈搏，與時(shí)代的開(kāi)展相結(jié)合；其二是目前應(yīng)當(dāng)重視的問(wèn)題：程序員跳槽太過(guò)頻繁，會(huì)影響程序員職業(yè)生涯；不同地

4、域?qū)Τ绦騿T也有不同影響；而且程序員淘汰速度很快。面對(duì)這些困惑，邢文珊給出了以下的一些意見(jiàn)：面對(duì)職業(yè)壓力，程序員們可以學(xué)會(huì)自我放松，定期給自己放個(gè)假，加強(qiáng)身體鍛煉；面對(duì)地域差異，應(yīng)該不僅從薪金來(lái)看，還要與當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)情況結(jié)合起來(lái)分析；對(duì)于跳槽問(wèn)題，程序員可以適時(shí)給自己思考的空間，明白自己需要什么，給自己繼續(xù)努力下去的勇氣；對(duì)于淘汰速度過(guò)快可以，程序員可以考慮在35歲之后轉(zhuǎn)型，并提早進(jìn)行規(guī)劃。三、關(guān)于JAVA程序員應(yīng)該具備的能力和素質(zhì)的調(diào)查研究3.1調(diào)查目的 面對(duì)如此劇烈變化的信息化社會(huì)，我們知道計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的我們?cè)谌哪旰罂倳?huì)面臨各種就業(yè)方面的壓力，如何充實(shí)自己，實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值，我們應(yīng)該從現(xiàn)在就

5、開(kāi)始學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟并體會(huì)作為程序員我們應(yīng)該努力做到的方面，相信三四年后我們會(huì)擁有屬于自己的一片天地。 我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是，對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)，這個(gè)看似枯燥乏味的程序代碼，會(huì)讓有些同學(xué)會(huì)輕言放棄，為了給我們自身找到一個(gè)支撐點(diǎn)，給我們支撐下去的勇氣，我們決定對(duì)程序員應(yīng)具備哪些方面能力與素質(zhì)進(jìn)行系統(tǒng)的調(diào)查與研究。以便讓我們更好地了解以及成為程序員應(yīng)該具備哪些素質(zhì)和能力。 3.2調(diào)查方法 文獻(xiàn)收集法 問(wèn)卷調(diào)查法 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法3.3.2調(diào)查結(jié)果及分析 調(diào)查對(duì)象：本次調(diào)查選在寧波大紅鷹學(xué)院根底學(xué)院，調(diào)查對(duì)象為局部學(xué)生。年齡集中在19至20歲之間。1. 從圖表我們得出以下結(jié)論： 在寧波大紅鷹根底學(xué)院在校學(xué)生中，大局部學(xué)

6、生對(duì)JAVA并不是特別了解，其中，有所了解的學(xué)生比例最大，而不太了解與不了解的次之，僅有少數(shù)學(xué)生對(duì)JAVA相當(dāng)了解。2. 從圖表中我們可以知道：同學(xué)們所了解的學(xué)JAVA的就業(yè)方向比例占最大的是JAVA程序員，所以根據(jù)這項(xiàng)結(jié)論。我們可以認(rèn)為本次報(bào)告選題具有普遍性。3. JAVA與其他編程語(yǔ)言相比的優(yōu)點(diǎn)中，我們可以知道它最大的優(yōu)勢(shì)是因?yàn)閖ava運(yùn)行靈活和方便，它的比例是35%，JAVA與業(yè)務(wù)和管理的連帶性極強(qiáng)占31%的比例為次之，應(yīng)用廣泛所占的比例是19%，而對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，JAVA語(yǔ)言并不是一門(mén)易學(xué)的語(yǔ)言，因此對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，JAVA不像所傳說(shuō)的那么容易。我們就必須要努力學(xué)好根底的程序知識(shí)，以

7、便于我們能在未來(lái)更深程度的學(xué)習(xí)中能相對(duì)容易些。4. 對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)JAVA編程是一個(gè)難度系數(shù)比擬高的任務(wù)，但從調(diào)查問(wèn)卷中可以了解到的：其中36%的學(xué)生認(rèn)為編程是很有意思的。當(dāng)然還有將近一半的學(xué)生認(rèn)為很枯燥和有點(diǎn)乏味，同時(shí)也說(shuō)明對(duì)我們來(lái)說(shuō)，編程其實(shí)有時(shí)并沒(méi)有我們想象的那么有趣，而且會(huì)在編程中感到疲憊，但是一旦我們解出了一道題目，或者是讓一段小程序在自己的電腦上運(yùn)行出來(lái)，也會(huì)感到十分的滿(mǎn)足。這就要我們不能只認(rèn)為編程是枯燥的，我們還應(yīng)該體會(huì)到變成帶給我們的滿(mǎn)足感，這對(duì)于我們以后成為一名合格的程序員是非常重要的。5. 根據(jù)調(diào)查顯示63.1%的學(xué)生認(rèn)為JAVA程序員的調(diào)查前景是相當(dāng)樂(lè)觀的，這就說(shuō)明在

8、同學(xué)們的眼中，JAVA程序員是一份不錯(cuò)的職業(yè)，當(dāng)然也有21.8%的學(xué)生認(rèn)為JAVA程序員就業(yè)形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻。形勢(shì)嚴(yán)峻是因?yàn)楸旧淼乃刭|(zhì)與能力不能到達(dá)所在行業(yè)的的要求和目標(biāo)，因此找到對(duì)口專(zhuān)業(yè)的工作是需要掌握熟練的技能和根本的各方面的素質(zhì)的。還有少數(shù)的同學(xué)認(rèn)為形勢(shì)比擬樂(lè)觀，說(shuō)明經(jīng)過(guò)努力，就業(yè)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，就業(yè)還是比擬可觀的。6. 對(duì)于一名JAVA程序員應(yīng)該具備哪些素質(zhì)，我們從調(diào)查結(jié)果中得出：勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度及實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)是最為重要的。從這點(diǎn)，我們可以知道：在現(xiàn)今的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該打好堅(jiān)實(shí)的根底，才不至于在將來(lái)懊悔莫及。其中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力和團(tuán)隊(duì)合作的精神也是很有必要的，它們的比例均為25.7%，所以說(shuō)我們要好

9、好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)思想和方法。團(tuán)隊(duì)合作是我們一直都提倡的，小到學(xué)校里舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)的工程：拔河比賽、團(tuán)體籃球賽、接力賽等等；還是大到一個(gè)國(guó)家，比方說(shuō)奧運(yùn)會(huì)中有很多團(tuán)體工程，還有我們國(guó)家經(jīng)常派出代表團(tuán)去國(guó)外參加各種各樣的比賽。7.面對(duì)日益劇烈的競(jìng)爭(zhēng)，我們學(xué)習(xí)JAVA的學(xué)生，應(yīng)該具備哪些能力呢？從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，72.7%學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該具備有開(kāi)發(fā)能力，這就從直觀的角度讓我們知道開(kāi)發(fā)能力是JAVA程序員首先應(yīng)該具備的能力，我們就需要在大學(xué)四年時(shí)間里，逐漸學(xué)會(huì)軟件開(kāi)發(fā)能力。對(duì)于占比例中較少的中間件的配置使用能力、部署能力和網(wǎng)絡(luò)搭建能力，我們也要從日常的學(xué)習(xí)中逐步掌握。8. 在調(diào)查中，我們還獲得了

10、一組很有意義的的數(shù)字，JAVA程序員應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力。各項(xiàng)能力占總比例的百分比根本相等，說(shuō)明我們要想成為合格的程序員應(yīng)該具備各方面知識(shí)，編程開(kāi)發(fā)能力是首要的，實(shí)戰(zhàn)能力是我們要提高的，團(tuán)隊(duì)合作精神是需要我們培養(yǎng)的，在此根底上，同學(xué)們還認(rèn)為一些其他的素質(zhì)和能力也是很有必要的，比方說(shuō)分析問(wèn)題的能力，數(shù)學(xué)邏輯思維能力，還有創(chuàng)新精神素質(zhì)的培養(yǎng)等等。9. 同樣的，對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，要想成為一名合格的JAVA程序員，我們應(yīng)該掌握的知識(shí)也是很多的，譬如：JAVA編程根底知識(shí)、JAVA編程高級(jí)知識(shí)、數(shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)知識(shí)、算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)相關(guān)知識(shí)，還有操作系統(tǒng)，當(dāng)然還有一些要學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作開(kāi)發(fā)知識(shí)等。所以對(duì)于在校學(xué)生的

11、我們來(lái)說(shuō)，我們要先掌握好根底知識(shí)，才能在將來(lái)的實(shí)戰(zhàn)中學(xué)以致用。 3.4調(diào)查總結(jié) 根據(jù)對(duì)本院根底學(xué)院的局部學(xué)生進(jìn)行調(diào)查可以得出如下觀點(diǎn)：要想成為一名合格的JAVA程序員，我們應(yīng)該在現(xiàn)階段學(xué)習(xí)好專(zhuān)業(yè)根底知識(shí)，打好堅(jiān)實(shí)的根底。這些要求我們嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，遇到難題不輕言放棄，勇往直前；都說(shuō)代碼是敲出來(lái)的，程序都是想出來(lái)的，只有經(jīng)過(guò)反復(fù)的驗(yàn)證和實(shí)踐，我們才能學(xué)好編程語(yǔ)言，學(xué)好JAVA。未來(lái)是光明的，我們需要堅(jiān)持不懈的追求，不斷提升自己的素質(zhì)，鍛煉自己的能力，只有學(xué)會(huì)付出，才能在未來(lái)的旅途中收獲成長(zhǎng)與磨礪。 有些時(shí)候，我們?cè)诰幊讨袝?huì)感到心力交瘁，這是需要我們進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆潘?。及時(shí)調(diào)試自己的心理，可以選擇鍛煉身體。

12、程序員是需要良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的，我們不能光會(huì)在電腦前敲代碼，還要擁有一個(gè)強(qiáng)健的體魄。同時(shí)我們要學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的，強(qiáng)大的凝聚力能讓我們走向成功。 JAVA程序員使我們未來(lái)的奮斗目標(biāo)，但不是唯一目標(biāo)。我們可以好好規(guī)劃我們的未來(lái)，給自己定個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的方案，相信這不僅可以讓我們一名優(yōu)秀的JAVA程序員更近，也會(huì)讓我們更清楚自己的夢(mèng)想，更明白自己要超哪個(gè)方向去努力。參考文獻(xiàn)：1行舟.程序員之路J.程序員，2021年第3期：40-41.2李開(kāi)復(fù)給程序員的七個(gè)建議J.程序員，2006年第四期：46.3邢文珊.程序員的困惑與職業(yè)開(kāi)展方向J.2005年18期：14-15.附錄1:關(guān)于JAVA

13、程序員應(yīng)具備的能力和素質(zhì)的調(diào)查問(wèn)卷 您好！ 為了了解就業(yè)前景及不同行業(yè)對(duì)其的看法和態(tài)度以及成為程序員應(yīng)該具備哪些素質(zhì)和能力，我們特此展開(kāi)這項(xiàng)調(diào)查。希望您能抽出珍貴的時(shí)間耐心地填寫(xiě)，非常感謝您的支持與合作！您的職業(yè)：學(xué)生 教師 公司職員 機(jī)關(guān)干部 科技人員 其他 您的年齡：10-19歲 20-29歲 30-39歲 40-49歲 50-59歲 60歲及以上 、1. 你對(duì)JAVA了解嗎？ A. 相當(dāng)了解 B.有所了解 C.不太了解 D.不了解2. 你覺(jué)得學(xué)習(xí)JAVA有哪些就業(yè)方向多項(xiàng)選擇 A. JAVA程序員 B. 軟件開(kāi)發(fā)程序員 C.網(wǎng)站程序員 D.Java游戲開(kāi)發(fā) E其他 3. 學(xué)習(xí)JAVA比學(xué)

14、習(xí)其他語(yǔ)言的優(yōu)勢(shì)在哪？ A. 簡(jiǎn)單，易掌握 B.運(yùn)行更加靈活方便 C. 應(yīng)用更廣泛 D.JAVA與業(yè)務(wù)和管理的連帶性極強(qiáng) E.其他 4.你認(rèn)為JAVA編程枯燥嗎( )A很有意思，很有趣B很枯燥C有點(diǎn)乏味D有點(diǎn)意思5.你覺(jué)得JAVA程序員的就業(yè)前景如何( )A形式相當(dāng)嚴(yán)峻B形式比擬嚴(yán)峻C形式相當(dāng)樂(lè)觀6.如果你想成為一名JAVA程序員，你認(rèn)為應(yīng)該具備哪些素質(zhì)。A.團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神 B.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S C.勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度及實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) D.有創(chuàng)新精神E. 其他 7. JAVA程序員應(yīng)該具備哪些能力 A.開(kāi)發(fā)能力 B.中間件的配置使用能力C.部署能力 D.網(wǎng)絡(luò)搭建能力 E.其他 8. 你認(rèn)為java程序員的

15、哪項(xiàng)能力和素質(zhì)最為重要 A.團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神 B.編程開(kāi)發(fā)能力 C.實(shí)戰(zhàn)能力 D.其他能力 9.你認(rèn)為要成為一名合格java程序員，我們學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)并熟練哪些知識(shí) A.java編程初級(jí)知識(shí) B.java編程高級(jí)知識(shí) C.數(shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)知識(shí) D.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)相關(guān)知識(shí)忠心感謝您能在百忙之中接受我們的調(diào)查，希望您生活愉快，工作順利！several group number, then with b ± a, =c,c is is methyl b two vertical box between of accurate size. Per-23 measurement, such as proceeds of c values are equal and equal to the design value, then the vertical installation accurate. For example a, b, and c valueswhile on horizon