2020年湖北省荊門市中考生物試卷(解析版）

1、2020年湖北省荊門市中考生物試卷一、選擇題（本大題共7小題，共14.0分）1. 考場上的你從一個呱呱墜地的嬰兒，經(jīng)父母十多年的精心撫育，已經(jīng)成長為一名有朝氣，有理想的新時代“追夢”少年，這與你身體細胞的生長、分裂和分化是分不開的。關(guān)于細胞生長、分裂和分化的說法，正確的是（）A. 人身體的長大，主要與細胞的生長有關(guān)B. 所有細胞生長到一定程度都會進行分裂C. 在細胞分裂過程中，染色體的變化最為明顯D. 同一受精卵細胞的分裂和分化，所產(chǎn)生的細胞內(nèi)染色體數(shù)量發(fā)生了變化2. 關(guān)于生物體的結(jié)構(gòu)層次，下列說法正確的是（）A. 綠色開花植物的根、莖、葉稱為營養(yǎng)器官B. 人體的皮膚從結(jié)構(gòu)層次上看屬于上皮組織

2、C. 我們所食用的馬鈴薯，屬于植物的生殖器官D. 所有的動物都有細胞、組織、器官、系統(tǒng)四個層次3. 每年的3.12是中國植樹節(jié)，國家倡導(dǎo)每個公民每年參加義務(wù)植樹，給地球披綠衣，而如何提高植樹的成活率，也是一門學(xué)問。下列移栽植物的做法，不屬于運用蒸騰作用原理的是（）A. 盡量在陰天或傍晚的時候移栽B. 移栽時往往需要去掉一部分枝葉C. 移栽后給植物適當(dāng)遮陰D. 給移栽的植物“打針輸液”4. 為了探究“饅頭在口腔中的變化”，某興趣小組設(shè)計了如圖實驗，關(guān)于該實驗的說法，錯誤的是（）A. 該實驗探究的問題是唾液對淀粉的消化作用B. 加碘液后，號試管不變藍色C. 號和號試管形成對照D. 要將兩支試管一起

3、放入37溫水中保溫510分鐘5. 房子不打掃，會產(chǎn)生垃圾。人體細胞在新陳代謝過程中也會不斷產(chǎn)生一些代謝“垃圾”，若不及時清理，就會影響到人體的正常生理活動。一般情況下，我們需要靠哪些器官來清理這些“垃圾”呢？（）肝臟腎臟皮膚肺小腸大腸A. B. C. D. 6. “綠水青山，就是金山銀山”，自然界的植物是人類賴以生存的基礎(chǔ)，植樹是如何生殖的呢？下列說法正確的是（）A. 我們將蒜瓣插進土里，一段時間后，會長出小蒜苗，該繁殖方式屬于有性生殖B. “無心插柳柳成蔭”中描述的柳樹的繁殖方式為無性繁殖C. 為了保持植物的某些優(yōu)良遺傳特性，我們常用有性繁殖的方法來繁殖后代D. 以黑棗為砧木嫁接柿樹，所結(jié)果

4、實兼具黑棗和柿子的特征7. 2020年將是讓人難忘的一年，新冠病毒的侵襲讓我們整個中國按下了暫停鍵，好在有全國醫(yī)護人員艱苦奮戰(zhàn)，我國已經(jīng)取得了這場戰(zhàn)役的初步勝利，“幸得有你，山河無恙”，致敬我們的“白衣天使”。了解病毒及相關(guān)知識是我們當(dāng)前迫切的需求，下列說法錯誤的是（）A. “勤洗手，戴口罩”，這在傳染病預(yù)防措施上屬于切斷傳播途徑B. 新冠病毒必須寄生在活細胞內(nèi)才能生活C. 給新冠病毒患者，注射該病痊愈者的血清進行治療，屬于非特異性免疫D. 目前我國正在加緊研制新冠病毒疫苗，一旦成功，我們接種疫苗后，人體內(nèi)可以產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而提高對該病毒的抵抗力二、簡答題（本大題共4小題，共16.0分）8

5、. 生物圈中，生物與環(huán)境的關(guān)系主要有：生物影響環(huán)境，生物適應(yīng)環(huán)境，環(huán)境影響生物等。生物與環(huán)境的相互作用共同造就了今天欣欣向榮的生物圈。請分析下列事例，回答問題。（1）“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！边@句詩體現(xiàn)了生物與環(huán)境的關(guān)系是_。（2）“千里之堤，潰于蟻穴?！边@句成語體現(xiàn)了生物與環(huán)境的關(guān)系是_。（3）“種豆南山下，草盛豆苗稀?！边@句詩中，草與豆苗的關(guān)系是_。（4）荒漠中沙棘的地下根長度是地上部分的十多倍，蓮“中通外直”，其地下莖和荷葉中都有貫通的氣腔，上述事例體現(xiàn)出生物與環(huán)境的關(guān)系是_。9. 圖甲是植物的葉片形態(tài)及生理活動示意圖，其中a、b表示氣體，箭頭表示物質(zhì)在植物體內(nèi)運輸及氣體進出葉

6、片的方向。圖乙是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，其中表示結(jié)構(gòu)名稱。請回答下列問題。（1）葉片的結(jié)構(gòu)包括表皮、_和葉脈三部分。（2）葉上、下表皮無色透明，利于透光；表皮上分布的_是水分散失的“通道”，也是氣體交換的“門戶”。葉脈有運輸和支持功能。（3）綠色植物利用光能，以_（a或b）_和水為原料，進行光合作用，制造有機物，釋放氧氣。（4）植物體呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物，釋放能量，這一生理活動主要在細胞的_內(nèi)進行。10. 人體各個器官、系統(tǒng)間相互聯(lián)系，協(xié)調(diào)配合，共同完成生命活動。如圖為人體部分生理活動示意圖，請據(jù)圖分析回答相關(guān)問題。（1）某學(xué)生的早餐食譜：牛奶、雞蛋、蘋果、面包。以攝入的牛奶為例，其中的蛋白質(zhì)在

7、消化道中最終被分解為_，完成此過程的主要器官是_。（2）人體在運動過程中，需要消耗大量的氧，d所示過程表示肺泡與血液之間的氣體交換，經(jīng)過d過程后，血液中氧氣含量增多，靜脈血變?yōu)開。（3）經(jīng)過圖中g(shù)所示過程后，原尿中含有的所有_、大部分水和部分無機鹽被重新吸收回血液。11. 如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答下列問題。（1）圖中所示食物網(wǎng)中，共有_條食物鏈。（2）請寫出該食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈：_。（3）該生態(tài)系統(tǒng)的組成除了圖示的成分外，還應(yīng)包括_和非生物部分。（4）一般情況下，該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例保持相對穩(wěn)定，這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_能力。答案和解析1.【答案】C【

8、解析】解：A、生物體是通過細胞的生長和分裂長大的。細胞的生長使細胞的體積增大，細胞分裂使細胞數(shù)目增多，因而生物體也由小長大，A錯誤。B、只有具有分裂能力的細胞才能分裂，而不是所有的細胞長到一定程度后再進行分裂，B錯誤。C、細胞分裂過程中，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。C正確。D、通過細胞分裂產(chǎn)生的新細胞與原細胞所含的遺傳物質(zhì)相同。因此同一個受精卵經(jīng)細胞的分裂和分化，所產(chǎn)生的細胞內(nèi)的染色體數(shù)量是一樣，D錯誤。故選：C。（1）細胞分裂就是一個細胞分成兩個。分裂時先是細胞核一分為二，隨后細胞質(zhì)分成兩份，每份含一個細胞核，最后在原來的細胞的中央形

9、成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁，于是一個細胞就分裂成兩個細胞。（2）細胞分裂時，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。因此，細胞分裂產(chǎn)生的新細胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目與原細胞一樣。細胞分裂過程中染色體的變化如圖：解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細胞分裂過程和細胞分裂過程中染色體數(shù)目的變化。2.【答案】A【解析】解：A、綠色開花植物的根、莖、葉主要與營養(yǎng)有關(guān)，稱為營養(yǎng)器官，正確； B、人體的皮膚從結(jié)構(gòu)層次上看屬于器官，且是人體最大的器官，錯誤； C、我們所食用的馬鈴薯，其實是馬鈴薯的莖，因此屬于植物的營養(yǎng)器官，錯誤； D、單細胞動物的身體只有一個

10、細胞構(gòu)成如草履蟲，因此不是所有的動物都有細胞、組織、器官、系統(tǒng)四個層次，錯誤。 故選：A。（1）被子植物通常稱為綠色開花植物，由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成。植物的六大器官中，根、莖、葉與植物體生長過程中的營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，有機物的制造有關(guān)，利于植株的生長，稱作營養(yǎng)器官?；ā⒐麑嵑头N子與植物的繁衍有關(guān)，稱作生殖器官。 （2）綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細胞組織器官植物體。動物的結(jié)構(gòu)層次：細胞組織器官系統(tǒng)動物體。本題考查生物體的結(jié)構(gòu)層次。3.【答案】D【解析】解：A、移栽植物時剪去部分枝葉，為了降低蒸騰作用，減少水分的散失，利用移栽植物的成活，A不符合題意； B、對移栽后的植物進行遮陽，為

11、了降低蒸騰作用，利用移栽植物的成活，B不符合題意； C、選擇陰天或傍晚移栽植物，是為了降低蒸騰作用，利用移栽植物的成活，C不符合題意； D、給移栽的植物“打針輸液”，輸?shù)囊后w中可能有水分和無機鹽，水和無機鹽能促進植物體的生長和成活。不是運用植物蒸騰作用原理，D符合題意。 故選：D。水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用；植物的蒸騰作用主要在葉片進行，葉柄和幼嫩的莖也能少量的進行。注意掌握蒸騰作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用、理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用。4.【答案】B【解析】解：AC、號試管與號試管唯一不同的變量是有無唾液，因此該實驗探究的是唾液對淀粉的消化作用，AC正確； B、號試管中顏色

12、不變藍，原因是淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖，號試管中清水對淀粉沒有分解作用，因此滴加碘液變藍，B錯誤； D、將兩支試管都放入37的溫水中保溫5-10分鐘的目的是模擬口腔溫度，在該溫度下唾液淀粉酶分解淀粉的能量最強，D正確。 故選：B。（1）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。 （2）唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖；淀粉遇碘變藍色是淀粉的特性，因此常用碘液來驗證淀粉的存在。解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握

13、唾液淀粉酶對淀粉的消化作用以及對照實驗的特點。5.【答案】B【解析】解：人體排泄的途徑：其途徑主要有三條：呼吸系統(tǒng)呼出氣體、泌尿系統(tǒng)排出尿液、皮膚排出汗液。呼吸系統(tǒng)通過肺呼出的氣體，主要排出二氧化碳和少量的水；皮膚產(chǎn)生汗液，排出一部分水、無機鹽和尿素；大部分的水、無機鹽和尿素通過泌尿系統(tǒng)由腎臟形成尿液排出體外，是排泄的主要途徑。 故選：B。人體細胞代謝活動產(chǎn)生的廢物，如二氧化碳、水、無機鹽、尿素等，它們屬于代謝終產(chǎn)物，它們排出體外過程稱為排泄。熟記排泄的概念、途徑和意義是解題的關(guān)鍵。6.【答案】B【解析】解：A、將蒜瓣插進土里，一段時間后，會長出小蒜苗屬于扦插，不經(jīng)生殖細胞的兩兩結(jié)合，由母體直

14、接產(chǎn)生新個體的方式，屬于無性生殖，錯誤。 B、“無心插柳柳成蔭”中描述的柳樹的繁殖方式是扦插，不經(jīng)生殖細胞的兩兩結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式，屬于無性生殖，正確。 C、無性生殖能保持植物的某些優(yōu)良遺傳特性，有性生殖容易發(fā)生變異，錯誤。 D、嫁接屬于無性繁殖，能保持接穗的優(yōu)良性狀，因此以黑棗為砧木嫁接柿樹，所結(jié)果實是柿子的特征，錯誤。 故選：B。有性生殖是由親本產(chǎn)生的有性生殖細胞，經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式。 無性生殖是不經(jīng)生殖細胞的兩兩結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式。有性生殖和無性生殖的根本區(qū)別是產(chǎn)生新個體的過程中有無兩性生殖細胞的結(jié)合。7.

15、【答案】C【解析】解：A、勤洗手、戴口罩、少集聚、經(jīng)常開窗通風(fēng)、定期消毒這屬于切斷傳播途徑，A正確 B、病毒寄生在活細胞中，病毒要是離開了活細胞，通常會變成結(jié)晶體。一有機會侵入活細胞，生命活動就會重新開始，B正確 C、給新冠病毒患者，注射該病痊愈者的血清進行治療，該病痊愈者的血清中含有抗體，屬于特異性免疫，C錯誤 D、目前我國正在加緊研制新冠病毒疫苗，一旦成功，我們接種疫苗后，人體內(nèi)可以產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而提高對該病毒的抵抗力，D正確 故選：C。傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾??；預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。解答此類題目的關(guān)鍵是靈活

16、運用所學(xué)知識解釋實際問題，在中考中經(jīng)常出現(xiàn)。8.【答案】環(huán)境影響生物  生物影響環(huán)境  競爭  生物適應(yīng)環(huán)境【解析】解：（1）“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，這個詩句體現(xiàn)出的山寺中的桃花由于受溫度的影響而晚開放的現(xiàn)象，體現(xiàn)了環(huán)境對生物的影響。 （2）“千里之堤，潰于蟻穴”指的是一個小小的螞蟻洞，可以使千里長堤潰決，說明了生物對環(huán)境的影響。 （3）草與豆，相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間等，所以“種豆南山下，草盛豆苗稀”，體現(xiàn)了雜草與豆苗的關(guān)系是競爭。 （4）沙棘的地下根長度是地上部分高度的十多倍，適于在干旱環(huán)境中生活，說明生物適應(yīng)環(huán)境。 故答案為：（1）

17、環(huán)境影響生物； （2）生物影響環(huán)境； （3）競爭； （4）生物適應(yīng)環(huán)境。生物與環(huán)境是一個統(tǒng)一不可分割的整體。環(huán)境能影響生物，生物適應(yīng)環(huán)境，同時也不斷的影響環(huán)境。在各種環(huán)境的共同作用下，生物在長期的進化過程中，都對其生活環(huán)境表現(xiàn)出一定的適應(yīng)。解答此類題型的關(guān)鍵是結(jié)合具有的實例分清是生物與環(huán)境的影響結(jié)果。9.【答案】葉肉  氣孔  a  二氧化碳  線粒體【解析】解：（1）葉片由表皮、葉肉和葉脈組成。 （2）葉上、下表皮無色透明，利于透光；在表皮上分布有氣孔，氣孔由兩個半月形的保衛(wèi)細胞組成，可以張開或關(guān)閉，是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”；保

18、衛(wèi)細胞控制氣孔開閉。 （3）葉肉細胞中的葉綠體，利用光能，將a二氧化碳和水合成為貯存了能量的有機物，這不僅滿足綠色植物自身生長、發(fā)育和繁殖的需要，而且通過生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈為其他生物提供食物和能量。 （4）細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用。呼吸作用的場所是線粒體。 故答案為：（1）葉肉 （2）氣孔 （3）a；二氧化碳 （4）線粒體（1）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用；細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給

19、生命活動的需要的過程叫做呼吸作用。 （2）圖甲a表示二氧化碳，b表示氧氣；圖乙中葉肉，氣孔。掌握葉片的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵。10.【答案】氨基酸  小腸  動脈血  葡萄糖【解析】解：（1）蛋白質(zhì)進人人體后，先在胃中被分解為中間產(chǎn)物，最后在小腸（主要的消化器官）中被最終分解為氨基酸； （2）分析圖示，氧氣由呼吸運動進入肺泡（相當(dāng)于b過程），再由肺泡擴散到肺泡周圍的毛細血管（d過程），同時，二氧化碳由血液擴散到肺泡中，肺泡與血液進行了氣體交換，最終血液由含氧少的靜脈血變?yōu)楹踟S富的動脈血； （3）分析圖示，g過程表示腎小管中部分物質(zhì)回到血液中，包括全部的葡萄糖、大部分水、部分無機鹽，這個過程被稱為腎小管的重吸收。 故答案為：（1）氨基酸；小腸； （2）動脈血； （3）葡萄糖；本題考查人體的消化、呼吸、泌尿、神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，消化的