北師大版八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末專題復(fù)習(xí)四——因式分解(共3頁(yè))_第1頁(yè)
北師大版八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末專題復(fù)習(xí)四——因式分解(共3頁(yè))_第2頁(yè)
北師大版八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末專題復(fù)習(xí)四——因式分解(共3頁(yè))_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上因式分解重難點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)辨析題一:下列各式中,正確的因式分解是: (1)(2)(3)(4)(5)考點(diǎn):因式分解的定義和常用方法金題精講題一:因式分解:(1) (2)(3)(4) 考點(diǎn):因式分解 題二:二次三項(xiàng)式x2 -mx-8(m是整數(shù))在整數(shù)范圍內(nèi)可分為兩個(gè)一次因式的積,求m的所有可能值 考點(diǎn):十字相乘的應(yīng)用題三:已知:a為有理數(shù),a3+a2 +a+1=0,求1+a+a2 +a3+a1000的值 考點(diǎn):提公因式題四:題目:分解因式:x2-120x+3456分析:由于常數(shù)項(xiàng)數(shù)值較大,則常采用將x2 -120x變形為差的平方的形式進(jìn)行分解,這樣簡(jiǎn)便易行通過閱讀上述題目,請(qǐng)你

2、按照上面的方法分解因式:x2 -140x+4875 考點(diǎn):平方差公式的巧用思維拓展題一:閱讀下列因式分解的過程,再回答所提出的問題:1+x+x(x+1)+x(x+1)2=(1+x)1+x+x(x+1)=(1+x)2(1+x)=(1+x)3(1)上述分解因式的方法是 ,共應(yīng)用了 次(2)若分解1+x+x(x+1)+x(x+1)2 +x(x+1)2014,則需應(yīng)用上述方法 次,結(jié)果是 (3)分解因式:1+x+x(x+1)+x(x+1)2 +x(x+1)n(n為正整數(shù))考點(diǎn):完全平方的探索整式乘法與因式分解綜合重難點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)辨析題一:因式分解:考點(diǎn):分組分解 換元題二:先化簡(jiǎn),再求值:(x+2)2+(x+3)(x-3)-2x2,其中x=2考點(diǎn):化簡(jiǎn)求值金題精講題一:已知 x2 +xy=12,xy+y2=15,求代數(shù)式(x+y)2 -2y(x+y)的值 考點(diǎn):化簡(jiǎn)求值題二:因式分解:(1);(2);(3);(4) 考點(diǎn):分組分解題三:因式分解(1);(2);(3) 考點(diǎn):換元法分解題四:已知a+b=4,ab=1,試求下列各式的值:(1)a2+b2;(2)a3+b3;(3)a5+b5 考點(diǎn):整式乘法綜合思維拓展題一:已知M=62013+72015,N=62015+72013,那么M,N的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論