2022年冬學段教導處工作總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔2022年冬學段教導處工作總結(jié) 本學期，教育處在校委的正確領導下，仔細貫徹落實訓練局會議精神，堅固樹立和全面落實科學進展觀，全面貫徹黨的訓練方針，根據(jù)學校提出的工作思路和工作要求，努力減輕學生過重的課業(yè)負擔，向管理要質(zhì)量，深化教學改革，提高訓練質(zhì)量，充分調(diào)動每一位老師的樂觀性，圓滿完成了上級交給我們的任務?，F(xiàn)將一學期來，教育處工作總結(jié)如下： （一）連續(xù)落實教學改革，提高課堂教學效率。 1、從培訓入手，樂觀提高老師課改理論水平。理念是先導，學習是保證。XX年暑期，教育處進一步加強了老師課改理論和業(yè)務的培訓工作，采納理論聯(lián)系實際，集體學習與個人自學相結(jié)合的方法，把整體培訓與實踐應用結(jié)合起

2、來，培訓期間李志軍主任做了仔細反思，樂觀推動課程改革，求真務實，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量的專題報告，仔細總結(jié)了三年來我校課改的得與失，并就下一步課改作了支配與培訓，原新兵、張軍老師就學案教學的課堂組織、小組編排與管理作了溝通匯報，各教研組長依據(jù)學科特點對學案導學設計作了培訓。暑期培訓有力地保證了本學期課改的進一步推動。實行學案教學以來，為了切實轉(zhuǎn)變老師的教學觀念，真正實現(xiàn)學生的自主學習，我們遵循走出去、請進來的方法，多次組織老師到絳縣橫水、晉城星河、河南許衡、晉中等名校參觀學習，并聘請請張四保到我校為初三老師做專題講座。以獵取先進的課改信息，學習先進的訓練理論和實踐閱歷。 2、從備課入手，實行六環(huán)節(jié)集

3、體備課模式。提高教學質(zhì)量關鍵是上好每一節(jié)課，而上好一節(jié)課的前提就是備好每一節(jié)課，老師只有把功夫用在課前才能切實提高課堂教學的有效性，本學期我們以科研促課改、以合作公關為工作思路，以保證高效教學為終極目標，確立了六環(huán)節(jié)集體備課模式，要求每個備課組每周集中一天時間進行了集體教研備課，集思廣益, 資源共享，共同編制導學案。各教研組依托本學科特點，加強集體備課，通過六環(huán)節(jié)集體備課，加強了老師之間的合作溝通，集思廣益，取長補短，不僅提高了備課的質(zhì)量，而且減輕了老師的負擔。讓備課成為了集體才智的結(jié)晶，成為了高效學習的保證。 3、從課堂著手，實行自主型學案教學模式。提高教學質(zhì)量重點是提高45分鐘課堂效率，要

4、提高課堂效率就必需打破老師講、學生聽，老師念、學生寫，老師為中心，學生被動接受學問的局面。學問是學會的，不是講會的；力量是練出來的，不是聽出來的。本學期我們把教學的動身點和著力點從老師如何“教”轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生如何“學” ，要求老師以學定教。推行了自主型學案課堂教學模式。“學案教學”的實施，把課程改革的新理念、新思想物化為了教學過程中老師“教”的行為和學生“學”的行為。有效解決了困擾我們多年來常態(tài)教學下暴露出來的問題，促進了課堂教學效益的提高，促進了學生健康進展。 （二）加強教研工作管理，不斷提高教學質(zhì)量。 1、規(guī)范校本教研制度，抓好備課組建設。本學期我們轉(zhuǎn)變原有單兵作戰(zhàn)的備課方式，實行集體教研備課

5、，備課組長負責制，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，努力討論課標、課程，要求組內(nèi)老師共同商議，確定重點難點，確定教學手段，集體編制導學案。教務處加大檢查督促的力度，要求各備課組統(tǒng)一進度，統(tǒng)一考查，備課組進行分工協(xié)作，集體進行說課爭論。坦率溝通、真誠合作，形成合力，發(fā)揮出群體優(yōu)勢。 2、樂觀開展各類聽、評課活動。為了打造我們的課堂教學，真正實現(xiàn)高效課堂，本學期以來，我們組織了不同形式的講課賽課活動，學期初，為了培樹典型，起到示范帶動引領作用，我們開展教學能手“引領課”獻課活動，為了提高青年老師課堂教學力量，我們進行了骨干老師與青年老師結(jié)對子，師傅講“示范課” 徒弟講“匯報課”一對一傳幫帶課活動、為了提高整

6、體老師學案教學的授課水平，我們組織同班級同學科老師進行了“同課異構(gòu)”賽課評課活動。通過這些活動,切實改善了教學方式和學習方式，有效提高教學水平和教學效果。 3、加大了各備課組的教研力度。實行了常規(guī)教學小討論，專項問題大討論的策略。要求各備課組在每周集體備課前用一個小時的時間集中解決本周教學中消失的小問題，對于一些共性的專項問題則成立課題組進行討論，通過教研準時解決了型模式下消失的一些問題，保證了課改的穩(wěn)步推行。 4、切實抓好省立項課題的討論。省十二五課題“四步自主型學案課堂教學模式討論”立項后，我們仔細制定實施方案，并按方案要求，樂觀宣揚，仔細組織各備課組極開展子課題討論，目前在我?！笆濉?/p>

7、總課題下各備課組申報并開展討論的子課題已有14項。向省訓練學會申報“十二五”子課題達十二項。 （三）優(yōu)化老師隊伍結(jié)構(gòu)，促進老師專業(yè)化進展。 1、加強老師對課標的學習。運用集體學習與分散學習的方法，要求備課組仔細學習課程標準，集體教研時學習目標的制定要與課標相對應，課前把學問進行梳理，加大對教材和課標的鉆研力度。 2、樂觀開展師徒結(jié)對活動。為進一步加強我校青年老師培育工作，不斷提高青年老師基本素養(yǎng)和專業(yè)水平，使他們盡快成為能獨立擔當我校訓練教學的骨干，教育處對新聘老師及35周歲以下青年老師進行了師徒結(jié)對，雙方簽訂合約，定出學年詳細指導內(nèi)容，指導老師依據(jù)指導對象的詳細狀況，實行了切實有效的指導措施

8、。一方面充分發(fā)揮名師、骨干的傳幫帶作用，另一方面為年輕老師成長搭臺子，輔路子，壓擔子，促進青年老師盡快成長。 3、樂觀開展讀書活動。為拓寬老師的學問面，學期初圖書室印發(fā)圖書名目，每個辦公室、每個班級一份，開展讀書活動。 （四）規(guī)范教學常規(guī)工作、優(yōu)化教學過程管理。 1、規(guī)范了備課組集體備課管理。本學期我們開展集體備課以來，嚴格實行了六環(huán)節(jié)備課制，制定了集體備課制度，要求各備課組嚴格按各個壞節(jié)詳細規(guī)定進行備課，開學初，各學科在教研組長的帶領下，依據(jù)教材內(nèi)容、學生狀況，仔細制定了切實可行的學科教學方案。集體備課時，要求老師備課做到在仔細學習課標的基礎上，仔細鉆研教材、討論學生、撰寫反思。備課成員不得

9、遲到、早退、不得高聲喧嘩，教育處每天2次不定時對集體備課狀況檢查公示，并把每月27日定為常規(guī)檢查日，要求教研組長檢查本組老師的備課和聽課筆記，并做好相關記錄。 2、加強各作業(yè)組團隊協(xié)作精神。要提高教學質(zhì)量，提高升學率，就必需留意學科之間協(xié)調(diào)平衡，就要在提高學科合格率、配套率上花力氣。本學期我們對初一、二各班的成果及學科合格率、配套率進行跟蹤，對初三前15名優(yōu)生的配套率上加大了考核力度，加大了各作業(yè)組的幫助指導，對優(yōu)秀的作業(yè)組加大了表彰嘉獎及考核。 3、加大課堂教學管理的力度。要求老師必需嚴格按課表上課，不遲到早退，不擅自調(diào)課，堅決杜絕空課現(xiàn)象。有早自習和輔導課的相關老師提前到崗到位，完成本職工

10、作。堅決杜絕老師講課的隨便性和課堂組織失控現(xiàn)象，上課留意學生的接受力量和上課狀態(tài)，不一味追求速度和進度。教育處實行隨機聽課制度，加強對平常課堂教學質(zhì)量的監(jiān)控。連續(xù)推行“課堂教學狀況巡查制度”，每天不定時地對老師的上課精神風貌、教學行為，以及學生的上課紀律、教學環(huán)境等進行巡查，并做好相關記錄。 4、加大了作業(yè)布置與批改的督查力度。開學初，教育處明確規(guī)定：作業(yè)量要適當，要適合學生實際，難易要適度，并能適合不同層次的要求；對作業(yè)的設計和批改必需做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“五必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補、有錯必糾）；切實減輕學生過多的課業(yè)負擔，教育處每月組織教研組長及職能

11、人員進行隨機抽查，有效保證了該項工作更好地實施。 5、仔細進行教學成果的考核與評定。仔細組織考核是檢查教學效果的重要手段。本學期我們仔細執(zhí)行考核制度，根據(jù)上級規(guī)定組織對學生的學習成果考核，嚴守考核紀律，掌握學生的作弊行為，組織全體老師準時正確地閱卷，仔細做好試卷分析和講評。準時組織老師依據(jù)試卷狀況，準時仔細的反思分析自己的教學狀況，并通過溝通總結(jié)得失，對暴露出的問題準時整改力爭完成制定的目標。 6、仔細做好各項工作的反饋和整改。本學期，教育處實行“三卡”制度，要求每個老師每周寫出至少2次訓練教學反思卡，反思本周教學工作的得與失，總結(jié)閱歷，彌補不足。各班班主任助理仔細填出每天“老師上課狀況反饋卡

12、”學習部長填出每周“學情反饋卡”，教育處依據(jù)狀況準時反饋并做出整改，保證了教學的高效進行。 （五）狠抓畢業(yè)班管理，穩(wěn)步推動初三工作。 1、加強了對畢業(yè)班的宏觀指導與監(jiān)控。尤其做好了各科復習進度與復習內(nèi)容的調(diào)控工作，開學初，召開了初三備考工作會，對本學期和下學期工作做了仔細規(guī)劃，統(tǒng)一部署，使整個畢業(yè)班一盤棋，工作有了很大的改觀。 2、進一步強化了培優(yōu)補差的力度。九班級各班主任進一步落到了實處，重視了后進生工作。各任課老師留意了每一個環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學，加強對學生學習內(nèi)容把握狀況的約束力度、習題作業(yè)的檢查力度，做到了精講精練。教育處準時召開班級組會議，分析形勢，互通有無，明確目標。全班級統(tǒng)

13、一熟悉，統(tǒng)一目標，摸清學生的實際狀況，對目標學生進行全面的跟蹤，力爭使分類推動落實了每位老師身上。，做好跟蹤調(diào)查，要下大力度抓“尖子”，特殊是對班級前15名學生加強輔導，增加題量、加大難度、個別輔導，做好配套工作。 3、加強對初三老師的培訓指導。為了使初三教學工作有的放矢，在今年時間縮短的狀況下保證保質(zhì)保量完成中考任務，我們聘請?zhí)葟埶谋Ｖ魅蔚轿倚槌跞蠋熥鰧ｎ}講座，通過與張主任的溝通溝通，大家對明年初三的復習工作有了明確的方向。 （六）完善評價機制、提高教學樂觀性 1、完善了各項考核評價方法。為了加大教改力度，提高教學質(zhì)量，我們結(jié)合我校的實際狀況進一步完善了考核和評價方法：從新制定了學案與作業(yè)評價方案、完善了課堂教學評價體系、轉(zhuǎn)變了常規(guī)檢查方法、制定了教學成果捆綁考核方法和小組捆綁評價方法。各項考核評價方法的修訂與完善有力保證了訓練教學秩序的正常開展。 2、加大考試成果的透亮性。本學期，為了加大監(jiān)管力度，我們每周分科進行抽考，每次抽考都準時公布成果，力求使各科任老師準時了解教學狀況，準時實行補救措施，期中考試，不僅公示了成果，而且仔細開好質(zhì)量分析會。使成果優(yōu)秀的受到激勵，成果較差的看到差距。 （七）加強自身建設，提高管理水平 1、依據(jù)學校狀況對教務處成員進行分工，使分工更科學、細致。 2、強化服務意識，確立教務處為師生、為教學、為學校服務的宗旨。 3、加強資料的積累、共享、溝