2022年度教育科研個(gè)人總結(jié)范文

1、高品質(zhì)文檔2022年度教育科研個(gè)人總結(jié)范文 一學(xué)期的訓(xùn)練科研工作圓滿(mǎn)結(jié)束了，為了總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，促進(jìn)下一步訓(xùn)練科研工作，進(jìn)而提高訓(xùn)練科研力量，促進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)工作的全面健康快速進(jìn)展，現(xiàn)就本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)科研工作做如下總結(jié)： 一、業(yè)務(wù)方面： 1.仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，更新訓(xùn)練觀念，深化素養(yǎng)訓(xùn)練改革。 2.加強(qiáng)現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)學(xué)習(xí)，能嫻熟在地運(yùn)用電腦，并樂(lè)觀為教學(xué)服務(wù)。 3.學(xué)習(xí)好的訓(xùn)練雜志，如李鎮(zhèn)西教授所寫(xiě)的做最好的班主任，魏書(shū)生老師所寫(xiě)的樂(lè)在民主育人中，吸取他人的力氣，不斷完善自我。學(xué)好基本功，爭(zhēng)取使自己業(yè)務(wù)能上一個(gè)新臺(tái)階。 二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面： 1.堅(jiān)持參與連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)。 新課程的實(shí)施，迫切

2、要求廣闊老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平。優(yōu)秀的學(xué)校老師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，寬闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新學(xué)問(wèn)、追趕學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，又需要把握訓(xùn)練的真諦，了解兒童進(jìn)展的規(guī)律，把握現(xiàn)代訓(xùn)練信息技術(shù)，具備喜愛(ài)學(xué)生、關(guān)懷學(xué)生、對(duì)學(xué)生仔細(xì)負(fù)責(zé)的品質(zhì)。要想與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同成長(zhǎng)，就得堅(jiān)持參與老師連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)，以仆人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。 2.一課三講練就基本功 本學(xué)期，我們組的教研工作抓得很緊，特殊是備課上下了不少的功夫，先是授課人說(shuō)課。在說(shuō)課前，還要搜集大量的資料，然后結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格組課，在再同組成員以及領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)后修改，使得我們?cè)诮虒W(xué)中少走彎路，能抓住重點(diǎn)，進(jìn)行有效教學(xué)。其次就是

3、上課了，上課要做到一課三講，一講后結(jié)合自己的教學(xué)環(huán)節(jié)以及問(wèn)題的難異程度進(jìn)行修改。最終就是用自己班的學(xué)生向老師和同學(xué)們展現(xiàn)自己最佳的教學(xué)效果。這樣進(jìn)行教學(xué)的好處許多，一方面?zhèn)湔n充分為勝利的講課打了很好的基礎(chǔ)，也就是有了底氣。另外就是通過(guò)課堂的展現(xiàn)，把課堂上消失的意外降低到了底線，能夠提前進(jìn)行預(yù)設(shè)，使我們的課堂多了份靈氣。還有對(duì)我們自身的教學(xué)水平有了極大的提高，使我們?cè)谥v評(píng)中能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，為我們的教學(xué)積累了珍貴的閱歷。 3.提高自身素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取。 作為一名訓(xùn)練工，仔細(xì)讀書(shū)，是我每一天的任務(wù)。沒(méi)有學(xué)問(wèn)會(huì)被學(xué)生問(wèn)住，沒(méi)有學(xué)問(wèn)會(huì)被別人看不起，要想立志必需先讀書(shū)，讓我們?cè)跁?shū)海中暢游，在書(shū)中

4、收獲屬于自己的那份歡樂(lè)，愛(ài)讀書(shū)的人是幸福的，因?yàn)樗还陋?dú)。 三、創(chuàng)新培育 創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是我國(guó)深化訓(xùn)練改革，全面推動(dòng)以提高國(guó)民素養(yǎng)為根本宗旨，注意培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的素養(yǎng)訓(xùn)練的核心。在教學(xué)中努力培育學(xué)生創(chuàng)新精神，體現(xiàn)學(xué)生的主體性。 1.以課程改革的新理念、新思維為指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的全面進(jìn)展，通過(guò)多種教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好。注意教學(xué)過(guò)程，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，鼓舞學(xué)生先自主學(xué)習(xí)，敢于發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，大膽想出解決問(wèn)題的方法。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧，師生共同探討問(wèn)題的學(xué)習(xí)氛圍。敬重學(xué)生個(gè)體差異，鼓舞每個(gè)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。 2.仔細(xì)學(xué)好新課標(biāo)，深化理解新課標(biāo)的精神，樂(lè)觀開(kāi)發(fā)課程資源，更新學(xué)問(wèn)，留意發(fā)掘教材