小二班五大領(lǐng)域總結(jié)(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小二班五大領(lǐng)域總結(jié) 小班第二學(xué)期的生活即將結(jié)束，孩子們通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，在各領(lǐng)域有著不同的發(fā)展，有進步也有不足，為了孩子們更好的發(fā)展，把工作做的更好，現(xiàn)將一學(xué)期五大領(lǐng)域進行小結(jié)：1、 健康領(lǐng)域健康領(lǐng)域?qū)τ谖覀冃“鄟碚f應(yīng)該是要作為重點來抓的一部分。通過做游戲和戶外活動的鍛煉，大部分幼兒的動作發(fā)展協(xié)調(diào)，并且喜歡參加游戲。他們能模仿老師的動作。這學(xué)期，主要針對幼兒進行拍球的練習(xí)，為了讓幼兒更愉快的參與拍球游戲當(dāng)中，我班特意準(zhǔn)備了各種與拍球相結(jié)合的體育游戲，讓我班幼兒在游戲中，不知不覺的提高拍球技能。我班幼兒在平時的生活中，總是喜歡挑戰(zhàn)自己，在自由支配的戶外時間時，幾個

2、小朋友總喜歡優(yōu)先挑戰(zhàn)平衡木，有的更是跑過去，帶領(lǐng)其他幼兒一起挑戰(zhàn)，為了使平衡木更具有挑戰(zhàn)性，我們在平衡木上放置沙包等阻礙物，在體能測驗中，我班幼兒都能輕松通過平衡木，拍球也是如此。為了培養(yǎng)幼兒有良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，我們經(jīng)常利用晨間談話、講故事等教學(xué)形式，教育幼兒講衛(wèi)生、愛清潔，對幼兒進行自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，如做好小兵站崗、值日生等工作。每天的值日生自覺發(fā)碗，檢查幼兒水杯毛巾的放置齊全等。在進餐中能正確地使用餐具，完成自己的一份飯菜，會主動放好餐具和椅子，自覺地做到不挑食、不浪費。安安靜靜的吃好每一頓飯。入睡前會自己好放鞋子，起床后嘗試疊被子。通過健康教學(xué)，孩子們還都知道了一些自我保護的知識，

3、如不挖鼻子，不用臟手揉眼睛，不跟陌生人走等。二、社會領(lǐng)域我班幼兒在社會領(lǐng)域的進步很大，我們努力為幼兒提供人際交往和共同活動的機會，促進幼兒良好的社會性品質(zhì)的形成。將社會領(lǐng)域的常識貫穿到一日生活中，讓幼兒學(xué)會保護自己，學(xué)會在找不到父母的情況下，不亂走，牢記父母電話和自家的樓號。在戶外活動中，讓幼兒保護草坪、不亂摘花朵，學(xué)會愛護周圍的環(huán)境，并且知道愛護環(huán)境的重要性，通過這樣的活動讓幼兒知道要愛護環(huán)境衛(wèi)生，要保護我們的大自然等等。幼兒的學(xué)習(xí)興趣很濃。能積極的參與活動，在游戲活動過程中他們已經(jīng)具備了初步的規(guī)則意識，并能積極愉快的參與各項活動。在與同伴的交往中，逐漸學(xué)會等待、輪流、分享、合作等交往的技能

4、。知道自己的事情自己做，了解了一些簡單的交通規(guī)則。教師鼓勵幼兒主動與同伴、老師、家長交流，并且懂得了一定的禮貌用語。教師還經(jīng)常以小值日生的形式來引導(dǎo)幼兒、鼓勵幼兒，讓幼兒在自信心等各方面有了很大的提高。在之后的社會領(lǐng)域教學(xué)活動中，我們將繼續(xù)采納好的教學(xué)方法，多讓幼兒參與社會時間活動，采用并將社會教育時時滲透在各項活動中來。三、語言領(lǐng)域語言是交流的工具，培養(yǎng)孩子的語言交往能力很重要。在平時我們有意識地加強對孩子的語言能力培養(yǎng)，鼓勵孩子大膽地表達自己的想法和思想，讓孩子愿意說話。這學(xué)期孩子的語言表達能力提高很快，愿意聽同伴和老師講話，在晨間談話中愿意講述自己的事情，傾聽習(xí)慣有了很大的進步，也會試著

5、去說一句完整的句子，并能用普通話進行簡單的交談，大膽地表達自己的觀念和請求。在本學(xué)期開展的“閱讀悅美讀書節(jié)”活動，我班幼兒大膽自信的繪本表演、故事參演等，獲得家長的一致好評。本學(xué)期進步尤為突出的是李子陽進和張琳涵小朋友，從剛開始的一口外地話到現(xiàn)在會用普通話進行流利的交談，現(xiàn)在我班幼兒都能做到認真傾聽老師的同伴的說話，喜歡聽故事，并且在于家長溝通中，發(fā)現(xiàn)很多幼兒已經(jīng)逐步養(yǎng)好了良好的讀書習(xí)慣，在飯后翻書、看書。不會主動地與老師來交流，在今后要多于他交流，逐步提高他的膽量和口語表達能力。四、科學(xué)領(lǐng)域我班孩子對周圍事物很感興趣，喜歡圍著老師問這問那的，在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)觀察事物，知道其明顯的特征。在數(shù)

6、學(xué)活動中他們能很好的區(qū)分三角形、圓形、正方形，但對正確命名還有一定困難；大部分幼兒能點數(shù)到5，知道大小，多少的概念，但對總數(shù)的概念還不是掌握很好。在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒不受物體大小和擺放形式的干擾，正確說出"5"物體的總數(shù)。同時幫助幼兒感知"5"以內(nèi)數(shù)之間的前后關(guān)系，并手口一致的點數(shù)。并結(jié)合日常生活和活動，引導(dǎo)幼兒認識正方形，感知其明顯特征。同時能夠不受顏色、大小，長短及擺放位置等因素的影響，正確辨認圖形。在日常生活和游戲，初步感知、發(fā)現(xiàn)兩種物體交替排序的規(guī)律。五、藝術(shù)領(lǐng)域在音樂方面孩子們能跟著音樂拍手、做動作，而且部分孩子能用好聽的聲音大膽的唱歌

7、，并喜歡到前面來表演給大家看。在美術(shù)方面本班孩子認識了一些的繪畫工具，學(xué)會了畫簡單的短線、涂染等，并初步學(xué)會了粘貼技能。他們對于玩色很感興趣，能運用一些簡單的工具 如手指、棉簽、紙團來進行玩色活動，并保持作品的清潔。音樂能激發(fā)人美好的情感，陶冶人的性情，幼兒舞蹈對提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)其審美能力，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力，促進其身心和諧發(fā)展有著重要作用。本學(xué)期我利用大量的課余時間，學(xué)習(xí)各種適合幼兒學(xué)習(xí)的律動舞蹈。本學(xué)期組織的“六一兒童節(jié)”，我班幼兒能夠積極主動學(xué)習(xí)舞蹈律動，并在舞臺上自信展示自己。從而培養(yǎng)幼兒的四肢平衡協(xié)調(diào)能力，讓幼兒在跌倒時會自我保護。本學(xué)期，幼兒的涂色能力有了很大的進步，涂

8、色技巧有了很大的提高。 我將游戲活動與美術(shù)活動相結(jié)合，讓美術(shù)課更加生動、有趣。充分發(fā)揮美術(shù)活動中游戲形式，促進幼兒興趣與能力培養(yǎng)在小班美術(shù)活動目標(biāo)中，說的最多的就是“培養(yǎng)孩子的美術(shù)興趣”。孩子們喜歡游戲，在游戲活動中幼兒能無拘無束地投入和參與。游戲是培養(yǎng)幼兒各種活動興趣的有效途徑，也是幼兒獲得發(fā)展的最有效的學(xué)習(xí)方式。因而孩子在輕松愉快的游戲中學(xué)得更主動、更投入。讓幼兒在游戲中探索、在使用各種美工材料的過程中獲得發(fā)展。美術(shù)活動涉及的材料是豐富多彩的。幼兒喜歡操作使用這些材料。因為，對幼兒來說，嘗試、使用這些材料本身就是一種好奇心所致的探索行為與游戲活動。因此，本學(xué)期我們?yōu)楹⒆觽兺斗帕烁鼜V泛、更豐

9、富的美工材料，讓孩子們在動動玩玩中，充分感受游戲快樂的同時，得到鍛煉與發(fā)展。幼兒對鮮艷的顏色是很敏感的。因此，我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了色彩鮮艷、多樣化的材料。如：各種彩紙、彩泥、廣告色、棉簽等等，讓孩子們充分感受美術(shù)游戲的快樂，提高學(xué)習(xí)興趣，并利用折、染、撕、畫、粘貼等活動形式發(fā)展孩子的小肌肉的靈活性及準(zhǔn)確性，增強幼兒手眼協(xié)調(diào)性。本學(xué)期將幼兒做的美術(shù)作品上墻，讓幼兒在自己的作品前展示更多的自信。我們也可以從孩子的作品中了解到孩子的思維、想象及創(chuàng)造能力發(fā)展情況。總之，一份耕耘，一份收獲，緊張而又忙碌，愉快而又充實一學(xué)期即將結(jié)束，在這個學(xué)期中，我們雖然有了一點小小的經(jīng)驗和進步，但是仍存在許多不足之處： 我班有些孩子表現(xiàn)太自由、自我約束能力差，而有個別幼兒還是不夠自信，不能大膽表達自己的想法，大膽與老師交談。 新的努力方向：在新的學(xué)年中，我們會把精力盡可能的用到教學(xué)的創(chuàng)新和改進中去，不僅僅局限于教具的操作學(xué)習(xí)中，要充分挖掘其中的精髓。 大膽創(chuàng)新，多設(shè)計一些延伸教具。 我相信，在這個充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、