數(shù)學(xué)教學(xué)教研文章(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法思考陳富華一個人教學(xué)方面，要注重細(xì)節(jié)，善于積累和總結(jié)1. 備課要慢我在備課時速度是很慢的，甚至兩節(jié)課才備一個教案，我認(rèn)為一個教師的課教得好一方面是源于一個好的教學(xué)設(shè)計(jì)，另一方面是教師的語言表達(dá)和應(yīng)變力，所以我總是在教學(xué)設(shè)計(jì)上花時間，尤其是其中的例題，先吃透教材，再看學(xué)生要做的作業(yè)和相關(guān)的一些資料書。另外，最好不要一次備太多的課，有些備課時的一些好的靈感和想法不容易忘，便于第二天的熟練講解。2課后要想有人說：“教書是一門遺憾的藝術(shù)”我很贊成，要發(fā)現(xiàn)遺憾，就要反思。我們在教學(xué)過程中有很多的地方值得我們?nèi)シ此迹晒Φ牡胤叫枰此?，失敗的地方更?yīng)該反思。哪怕只是坐

2、下來想幾分鐘，反思你提問的方式、反思例題的選擇、反思課堂上偶發(fā)事件等等，這樣我們才能做的更好。例如：反比例函數(shù)的圖像關(guān)于原點(diǎn)成中心對稱，學(xué)生問為什么，我當(dāng)時說：一看就知道，記住、3批改要快一方面，作業(yè)批改要認(rèn)真，對于學(xué)生的作業(yè)和試卷，我基本上是全批全改，除非是“連堂”，而且不光給評語，另外還有一些激勵的話，（江雨禾的例子）對于做錯的地方，給學(xué)生提示，寫在旁邊，甚至有時我寫的比學(xué)生寫的還多，等等，另外：在我資料書上我會留一些該題做的好的和不好的學(xué)生名字，講的時候好的表揚(yáng)，表揚(yáng)他的一些好的思路和亮點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動力和信心，不好的提醒認(rèn)真聽，也表示我對他們的重視。另一方面，批改要快，也就是反饋要快，

3、每次的試卷第二天一定要發(fā)給學(xué)生，不想打消他們的積極性和熱情，更重要的是不讓一個錯誤的影響在他們腦海中保留過長，要將學(xué)生在作業(yè)上出現(xiàn)的錯誤及時反饋給他們，便于改正。4積累要多其實(shí)學(xué)習(xí)就是知識的不斷積累的過程，任何一個教師要善于積累，要重于積累，積累好的字詞句，積累一些典型的例題，總結(jié)一些常見做輔助線的方法，題與題之間的聯(lián)系和區(qū)別，要讓學(xué)生從一道題聯(lián)想到另一道題的做法，那么你必須先做到，尤其是理科老師，應(yīng)為題目是永遠(yuǎn)做不完的。到目前為止，我已將初中數(shù)學(xué)的每一章、每一節(jié)都編寫和整理相關(guān)的電子資料。5.平時要學(xué)教材的內(nèi)容在不斷更新，所教的學(xué)生在不斷變化，所以我們必須要不斷學(xué)習(xí)，尤其是新教師，要學(xué)習(xí)新的

4、教學(xué)方式，學(xué)習(xí)教材，學(xué)習(xí)相關(guān)軟件的操作，如：幾何畫板、計(jì)算機(jī)模塊、PPT制作、EXCEL等等。同時，要向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，尤其是一些小的細(xì)節(jié)，另一方面，要向?qū)W生學(xué)習(xí)，其實(shí)有很多想法甚至是有些專業(yè)知識都是我向?qū)W生學(xué)習(xí)的。當(dāng)然還有很多，比如老師的機(jī)智、語言表達(dá)、板書等等，都是我們要注重的，這些技能都是可以令學(xué)生折服的，從而親其師，才會信其道。二、集體教研方面1、 深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，發(fā)揮合力初一的三位教師注重抓學(xué)生的基礎(chǔ)，認(rèn)真?zhèn)湔n、備新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維、和計(jì)算能力，同時彭主任、和李睿老師客服困難，勇挑重?fù)?dān)，初二的兩位老師發(fā)揮集體智慧，他們堅(jiān)持認(rèn)真鉆研新教材，互相交流

5、學(xué)習(xí)體會，多次自編作業(yè)和復(fù)習(xí)試卷，為大家做好了榜樣；對于初三李睿、王姬和喻蝶采用多種方式，狠花時間，結(jié)合中考要求和任務(wù)，認(rèn)真抓學(xué)生的落實(shí)，想法設(shè)法增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，認(rèn)真復(fù)習(xí)備考，同時根據(jù)初三的備考經(jīng)驗(yàn)制定好日計(jì)劃，認(rèn)真組織好專題復(fù)習(xí)。2、注重集體備課和作業(yè)的布置各年級加強(qiáng)集體備課，集體備課活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主，每周確定的時間集體備課，平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，提高教師的備課質(zhì)量。其一，備教學(xué)大綱，備教材、教法，備學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法，備知識和能力的檢測方法。其二，備教師的指導(dǎo)，備學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。同時切實(shí)落實(shí)好“備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、評價”等環(huán)節(jié)。力爭做到：備課要“深”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、考試要“真”、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”，尤其在作業(yè)的布置上，都是精做精練，很多時候都是自己根據(jù)實(shí)際自己編寫作業(yè)。3、我們成抓好輔差導(dǎo)優(yōu)工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。根據(jù)我校的生源實(shí)際，我們重視學(xué)生的能力提高和培養(yǎng)，使得每層次的學(xué)生都能夠提高，初一的學(xué)生中，王思敏老師組織大家多次開展計(jì)算能力的競賽，哪怕是在最后的期末臨考也不松懈，抓落實(shí)，對于優(yōu)等生額外要求