步入青春地帶 (共27張)湘師大版《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)

1、步入青春地帶步入青春地帶導(dǎo)入導(dǎo)入 進(jìn)人中學(xué)，男生說(shuō)話聲音開(kāi)始變得沙啞，女生身材越來(lái)越婀娜多姿，青春就這么悄悄地開(kāi)始了。隨著我們的成長(zhǎng)，在不知不覺(jué)中，我們迎來(lái)了美好的青春花季。走進(jìn)青春期走進(jìn)青春期 一個(gè)人從出生到發(fā)育成熟，要經(jīng)歷兩個(gè)生長(zhǎng)高峰:第一個(gè)是從出生至兩歲，第二個(gè)就是青春期。進(jìn)人中學(xué)，我們進(jìn)人了青春期。 進(jìn)入青春期，人的身體形態(tài)和功能都進(jìn)入青春期，人的身體形態(tài)和功能都出現(xiàn)顯著的變化出現(xiàn)顯著的變化: 身高迅速增長(zhǎng)。 體重增加很快。 第二性征出現(xiàn)。 大腦發(fā)育日趨完善。 內(nèi)臟機(jī)能不斷增強(qiáng)。 楊成剛的困惑:進(jìn)入中學(xué)以來(lái)，身邊的同學(xué)都在長(zhǎng)高，我怎么就一點(diǎn)也不見(jiàn)長(zhǎng)呢?我還能夠長(zhǎng)高點(diǎn)就好啦! 你和你身邊

2、的同伴有過(guò)類似的困惑嗎，說(shuō)說(shuō)看。 由于受到遺傳、種族、營(yíng)養(yǎng)、鍛煉等多種因素的影響，不同的人進(jìn)人青春期的年齡、發(fā)育的程度會(huì)有所不同。我們要順其自然，樂(lè)觀地迎接青春花季的到來(lái)。 “最近我發(fā)現(xiàn)媽媽老是偷看我的日記?！薄拔覌寢屧絹?lái)越啰唆了，我穿什么衣服都要管，真是的!”“我發(fā)現(xiàn)某個(gè)男生好像對(duì)你很關(guān)心啊?！编忂@些事情是不是越來(lái)越引起同學(xué)們的關(guān)注， 進(jìn)人青春期，人除了身體的變化外，心理上也在悄悄地發(fā)生著變化。人的性別特征越來(lái)越明顯，與之相關(guān)的性格特征也越來(lái)越清晰:男生更多一點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)勇敢，女生更多一點(diǎn)溫柔細(xì)膩。在青春之路上，男生女生都以各自的方式，積極展現(xiàn)自我，充實(shí)自我，互為補(bǔ)充，互為映襯，奏響美妙的青春樂(lè)章

3、?！八械娜兆?，所有的日子都來(lái)吧”是誰(shuí)這樣充滿激情地朗誦青春萬(wàn)歲?“也許你沒(méi)留意，也許你不相信，有多少人羨慕你年輕.”是誰(shuí)這樣深情地唱著趁你還年輕?“青春呀青春，像燦爛陽(yáng)光”是誰(shuí)伴著青春曲的旋律邁開(kāi)了輕盈的腳步?是我們。這是我們多姿多彩的校園生活，這是火與詩(shī)一般的生活。噢，我們的校園生活，像月亮，有陰晴圓缺，有歡樂(lè)與苦惱;又如萬(wàn)花筒，展現(xiàn)出一個(gè)五彩繽紛的世界講述你校園生活中有關(guān)青春和成長(zhǎng)的小故事。講述你校園生活中有關(guān)青春和成長(zhǎng)的小故事。 是我們。這是我們多姿多彩的校園生活，這是火與詩(shī)一般的生活。 噢，我們的校園生活，像月亮，有陰晴圓缺，有歡樂(lè)與苦惱;又如萬(wàn)花筒，展現(xiàn)出一個(gè)五彩繽紛的世界 講述你

4、校園生活中有關(guān)青春和成長(zhǎng)的小故事。 青春期生理和心理的變化常使人感到新奇、神秘，讓人很想了解其中的奧秘，也會(huì)給人帶來(lái)絲絲煩惱和點(diǎn)點(diǎn)困惑。“最近我的臉上長(zhǎng)了一些紅色的小疙瘩，遮不住也擦不掉，難看死了，按下去還有點(diǎn)痛，真討厭!”“我也好不到哪兒去?！薄拔业暮韲低怀鰜?lái)了，感覺(jué)怪怪的!”青春期身心的變化給你帶來(lái)了哪些迷惑? 心理診所的“知心姐姐”收到了兩封這樣的來(lái)信: “自從上初中以來(lái)，我覺(jué)得自已變了，以前不愿與女生接觸，但現(xiàn)在老想和女生說(shuō)話，愛(ài)和女生待在一起，和女生在一起做事效率特別高，我是不是有什么問(wèn)題?” “我喜歡上了我們班的一個(gè)男生，我關(guān)注他的一舉一動(dòng)，一會(huì)兒看不見(jiàn)他，我就有所牽掛;看見(jiàn)他和別

5、的女同學(xué)親熱地聊天，我就很不高興。我真不知道該怎么辦。我是個(gè)壞女孩嗎?” 請(qǐng)你幫“知心姐姐”給這兩位同學(xué)回信。 隨著對(duì)異性了解的加深，異性之間的吸引力增大，與異性交往的愿望也逐漸加強(qiáng)。這種情感不乏純潔、好奇，需要我們好好地珍惜和保護(hù);同時(shí)，也需要我們理智、正確地對(duì)待。青春調(diào)色板 青春是美麗的花季，它屬于鮮花和歌聲。 青春是初升的旭日，它貯滿希望之情，孕育著勃勃的生機(jī)。 青春是激昂的旋律，讓我們充滿力量，斗志昂揚(yáng)，意氣風(fēng)發(fā)，滿懷激情揮灑自己的理想。 青春是七彩的顏色，讓我們涂抹出最美麗的色彩。課外活動(dòng)課外活動(dòng) 請(qǐng)搜集謳歌美好青春的詩(shī)文佳句，在課堂上朗讀或用其他方式與大家交流分享。 青春期是人生重

6、要的過(guò)渡階段，也是個(gè)體身體發(fā)育和心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。在青春的時(shí)光里，年輕的我們精力旺盛，充滿活力和生機(jī)，我們可以在身體運(yùn)動(dòng)、知識(shí)學(xué)習(xí)、人際交往、音樂(lè)藝術(shù)等方面獲得令人驚喜的發(fā)展。青春期是我們的人生花季。討論討論 請(qǐng)結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，與同學(xué)們交流、分享青春期的美好感受和體驗(yàn)。 有時(shí)大人說(shuō):“你都這么大了，很多事該自己決定了，別總讓我們操心?！笨僧?dāng)我決定了一些事時(shí)，他們又說(shuō):“你現(xiàn)在還小，很多事還不懂，聽(tīng)我們的，我們給你決定就好!”我迷茫了，我到底是長(zhǎng)大了還是還小呢 我懷念，懷念那個(gè)單純幼稚的我。長(zhǎng)大讓我變得復(fù)雜，總感覺(jué)被染得五顏六色，無(wú)論我怎么清洗，都回不去最初的純白了 你有沒(méi)有過(guò)類似的因?yàn)殚L(zhǎng)

7、大而帶來(lái)的煩惱和困惑？ 青春期的到來(lái)，讓我們?cè)诟械脚d奮和好奇的同時(shí)，也會(huì)感到不安、害羞，甚至產(chǎn)生害怕或不知所措的心理體驗(yàn)，面臨青春期一些特有的煩惱和困惑。 青春期的煩惱和困惑，如果能及時(shí)得到調(diào)適，就會(huì)減少對(duì)我們的負(fù)面影響，我們的生活就會(huì)多姿多彩，洋溢著青春的活力。交流 1.青春期的三大心理過(guò)渡: (1)從依賴性向獨(dú)立性過(guò)渡; (2)從自我朦朧向自知之明過(guò)渡; (3)從幼稚向成熟過(guò)渡。 2.青春期的三大心理矛盾: (1)渴望獨(dú)立與現(xiàn)實(shí)依賴的矛盾; (2)心理閉鎖與渴求理解的矛盾; (3)性發(fā)育迅速成熟與性心理相對(duì)幼稚的矛盾。 跟同學(xué)一起交流討論我們應(yīng)該如何化解青春期出現(xiàn)的煩惱跟同學(xué)一起交流討論我

8、們應(yīng)該如何化解青春期出現(xiàn)的煩惱和困惑。和困惑。 進(jìn)入青春期后，我們可以通過(guò)正確的途徑學(xué)習(xí)青春期知識(shí)，了解自己的生理、心理變化，消除對(duì)青春期的好奇和神秘感，及時(shí)解除不必要的煩惱和心理負(fù)擔(dān)，用積極的心態(tài)去迎接成長(zhǎng)的喜悅和煩惱。 思考一下 我們可以通過(guò)哪些正當(dāng)途徑獲取青春期的知識(shí)? 人在青春期時(shí)精力充沛，接受能力強(qiáng)。我們可以在學(xué)習(xí)之余投身于各種文體活動(dòng)，培養(yǎng)自己多方面的興趣和愛(ài)好，豐富自己的精神生活，開(kāi)闊視野，廣交朋友，必要時(shí)學(xué)會(huì)向老師、家長(zhǎng)求助，減少青春期的煩惱。 課間，李立不小心把王強(qiáng)的文具盒碰掉了，文具撒了一地。王強(qiáng)叫李立幫自己把文具撿起來(lái)，李立不理不睬。王強(qiáng)火冒三丈，對(duì)著李立就是一拳。李立也毫不示弱，兩人扭打在一起. 如果你是王強(qiáng)，你會(huì)怎么做? 青春期的激情可以使我們充滿朝氣、活力，但也可能導(dǎo)致沖動(dòng)和莽撞。我們需要學(xué)會(huì)反思，自我調(diào)控，增強(qiáng)