職業(yè)規(guī)劃策劃書_第1頁
職業(yè)規(guī)劃策劃書_第2頁
職業(yè)規(guī)劃策劃書_第3頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、職業(yè)規(guī)劃策劃書Career planning匯報人:JinTai Co I I ege第1頁共7頁職業(yè)規(guī)劃策劃書前言:策劃書是對某個未來的活動或者事件進行策劃,是LI標規(guī)劃的文字書及實現(xiàn) L1標的指路燈。撰寫策劃書就是用現(xiàn)有的知識開發(fā)想象力,在可以得到的資源的現(xiàn) 實中最可能最快的達到LI標。本文檔根據(jù)不同類型策劃書的書寫內(nèi)容要求展開,具 有實踐指導意義。便于學習和使用,本文檔下載后內(nèi)容可按需編輯修改及打印。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃策劃書最新范文大學生職業(yè)生涯規(guī)劃策劃書最新范文,作者向海波從自 我認知、社會環(huán)境和專業(yè)就業(yè)前景分析,制定出自己的職業(yè) 生涯規(guī)劃書,同時寫出了實施的具體步驟。相信對藝術設計專

2、 業(yè)的大學生有一定的參考作用。生涯規(guī)劃專題組推薦。我的大學職業(yè)生涯規(guī)劃書一、自我介紹(部分略去)姓名:向海波所在院:林學園藝學院專業(yè):藝術設計一、前呂沒有翅膀的鳥是飛不向廣闊的天空,沒有航向的船是駛 不到向往的彼岸的,人生也是如此,要想在人生道路上踏出堅第2頁共7頁 實的腳步,就必須及早為自己量身定做一套合適自己的職業(yè) 生涯。它可以幫助我們早日確立發(fā)展目標,鞭笞我們?nèi)ヅ^ 斗。三、自我分析我叫向海波,今年20歲,我的性格較為開放,在我們班 里有一定的組織能力,可以很好的團結同學活躍班級氣氛, 并且我也善于結交,但是性格是一把雙刃劍,具有兩面性,雖 然說自己組織能力好,但我缺乏責任心,并且在社

3、會上不能很 好的識別人的好壞,這也是我善于結交的一大弱點,但是這些 弱點我會進一步的更正,使自己的優(yōu)點得到進一步的發(fā)揚,我 也相信自己可以做好這一點。生涯規(guī)劃不是給自己的一朝一夕打算,而自己的生涯做 好設計,這個規(guī)劃他的“支持者”就是自己自身的強大的“后 勤服務”著就使我們朝多個方面綜合發(fā)展,在學校應使自己德、 智、體、美、勞,共同發(fā)展大學四年之后,步入社會,就應該 在學校的基礎上進一步深化發(fā)展?,F(xiàn)在在學校里的我做的的還剛剛是一個及格,離滿意還 有一段距離,對于這我自己也會在最短的時間內(nèi)上心向著滿意 這個詞奮斗。第3頁共7頁在我的生涯中外因對我的影響是非常大的,我的家庭, 有著父母對我的期望、

4、支持,并且父母作為哺育我的人,同時 又是教育我的人讓我終生受益,在眾親戚當中,他們對我也是 相當看好的。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃論壇策劃書范文一、活動目的為了提高大學生,尤其是低年級學生及早樹立職業(yè)規(guī)劃 意識,在信息收集與整理中,加強本協(xié)會大學生學習與生活 的主動性和目的性,增強大學生對就業(yè)、創(chuàng)業(yè)以及專業(yè)關注, 樹立學習意識、憂患意識以及目標意識。通過論壇的形式使參 加學生吸取有益經(jīng)驗,同樣達到上述目的,體現(xiàn)與實現(xiàn)職業(yè)規(guī) 劃與發(fā)展協(xié)會的宗旨,加強協(xié)會內(nèi)部交流,營造和打造職業(yè)規(guī) 劃與發(fā)展協(xié)會的職業(yè)氛圍和專業(yè)性,特舉行這一活動。二、活動主題本論壇為職業(yè)規(guī)劃論壇。根據(jù)職業(yè)生涯規(guī)劃的具體內(nèi)容, 在此主題下分

5、為若干話題,即職業(yè)規(guī)劃意義探索、如何進行 自我評估、如何進行目標制定、如何進行社會壞境分析、如何 進行所在行業(yè)分析、如何進行目標調(diào)整七個。三、活動時間第4頁共7頁年 月曰(星期)晚19: 00 21: 30四、活動地點某大學某校區(qū)五、活動主辦方某大學職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展協(xié)會六、活動對象以本協(xié)會成員為主體,學生自愿參與。七、活動流程前期準備:一,通過校區(qū)宣傳欄海報、協(xié)會論壇等方式 告知同學們,因為是協(xié)會內(nèi)部論壇,受規(guī)模和場地限制,現(xiàn)場 接受協(xié)會外同學參加的機會有限,前期課不作重點宣傳。二, 具體論壇場地選擇。三,每個部門都將有人員參加,每個部門 一至兩人,共七人。四,因參與者是低年級學生,為有效引導

6、學生職業(yè)規(guī)劃,參加者材料可從網(wǎng)上、報紙、書本等渠道按小 話題的要求獲得,自身深刻理解的基礎上整理成文。五,參與 者提交所講材料,標明小話題分類,由相關部門進行話題流程 制定活動內(nèi)容:第5頁共7頁1、播放職業(yè)規(guī)劃指導視頻(30分鐘)2、活動負責人開幕致詞(3分鐘)3、主持人按職業(yè)規(guī)劃內(nèi)容的順序,邀同學進行上臺話題 闡述(每位10分鐘,約80分鐘)4、在上一步驟的第五個人之后,協(xié)會負責人我校就業(yè)、 學習等相關數(shù)據(jù)分析(12分鐘)5、臺下協(xié)會成員自由上臺闡述看法(20分鐘,每位同學 5分鐘以內(nèi))6、活動負責人活動總結并結束(5分鐘)7、論壇成果展示:會后將所有資料發(fā)表至協(xié)會論壇,并 在宣傳欄等場所告知同學前去學習交流。&會后協(xié)會內(nèi)部活動總結八、活動總結職業(yè)生涯規(guī)劃作為當今大學生必修的一門思想課,單純 依靠專業(yè)認識課程難以調(diào)動學生的積極性和主動性,難以相互 借鑒交流,造成一定的局限性,而舉辦論壇的形式可在一定程 度上彌補這一不足,提高大學生相互學習探討的積極性。身為 職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展協(xié)會成員,自己對職業(yè)規(guī)劃的認識程度也直接第6頁共7頁 關系到協(xié)會的專業(yè)性,關系協(xié)會宗旨的實現(xiàn),關系協(xié)會未來發(fā) 展。論壇充分調(diào)動協(xié)會成員積極思考總結也是鍛煉成員能力的 途徑

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論