蘭州教育學(xué)院校園局域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)規(guī)劃方案

1、題目 校園局域網(wǎng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)方案 學(xué) 院： 蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院（教院校區(qū)） 班 級(jí)： 11計(jì)算機(jī)應(yīng)用班 學(xué) 號(hào)： 11140024 姓 名： 范娜 指導(dǎo)教師： 趙志斌 成 績(jī)： 二一三年十一月目錄3一.引言131.1校園網(wǎng)建設(shè)的必要性131.2 校園網(wǎng)建設(shè)原則13二.校園網(wǎng)的概況描述232.1 校園網(wǎng)結(jié)構(gòu)分析232.2 校園網(wǎng)需求分析33三.校園網(wǎng)詳細(xì)設(shè)計(jì)方案433.1 網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖433.2 學(xué)校子網(wǎng)劃分方案633.3 學(xué)校VLAN劃分633.4 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的選擇原則 83四.校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置834.1 交換機(jī)的選擇834.2 路由器選擇944.3設(shè)備清單94五.校園網(wǎng)安全解決方案94六總結(jié)4一

2、.引言1.1校園網(wǎng)建設(shè)的必要性隨著計(jì)算機(jī)多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展與普及，校園網(wǎng)信息系統(tǒng)的建設(shè)，是非常必要的，也是可行的。主要表現(xiàn)在：1當(dāng)前校園網(wǎng)信息系統(tǒng)已經(jīng)發(fā)展到了與校際互聯(lián)、國(guó)際互聯(lián)、靜態(tài)資源共享、動(dòng)態(tài)信息發(fā)布、遠(yuǎn)程教學(xué)和協(xié)作工作的階段，發(fā)展對(duì)學(xué)校教育現(xiàn)代化的建設(shè)提出了越來(lái)越高的要求。2教育信息量的不斷增多，使各級(jí)各類(lèi)學(xué)校、家庭和教育管理部門(mén)對(duì)教育信息計(jì)算機(jī)管理和教育信息服務(wù)的要求越來(lái)越強(qiáng)烈。個(gè)人是否具有獲得信息和處理信息的能力對(duì)于能否成功進(jìn)入職業(yè)界和融入社會(huì)及文化環(huán)境都是個(gè)決定性的因素，因此學(xué)校應(yīng)該培養(yǎng)所有學(xué)生具有駕馭和掌握這種技術(shù)的能力。另一方面，信息技術(shù)在作為青少年教育工具的同時(shí)也向

3、青少年提供了前所未有的機(jī)會(huì)。新技術(shù)特別是計(jì)算機(jī)和多媒體系統(tǒng)的使用有助于個(gè)人化的道路。3我國(guó)各級(jí)教育研究部門(mén)、軟件開(kāi)發(fā)單位、教學(xué)設(shè)備供應(yīng)商和各級(jí)學(xué)校不斷開(kāi)發(fā)提供了各種在網(wǎng)絡(luò)上運(yùn)行的軟件及多媒體系統(tǒng)，并且越來(lái)越形象化、實(shí)用化，迫切需要網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。4現(xiàn)代教育改革的需要。在校園網(wǎng)中將計(jì)算機(jī)引入教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，從而引起了教學(xué)方法，教學(xué)手段，教學(xué)工具的重大革新。對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)我國(guó)教育現(xiàn)代化的發(fā)展起著不可估量的作用。網(wǎng)絡(luò)又為學(xué)校的管理者和老師提供了獲取資源、協(xié)同工作的有效途徑。校園網(wǎng)是學(xué)校提高管理水平、工作效率、改善教學(xué)質(zhì)量的有力手段,是解決信息時(shí)代教育問(wèn)題的基本工具。5隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我國(guó)各級(jí)政府對(duì)教育的

4、投入不斷加大；計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，使相應(yīng)產(chǎn)品價(jià)格不斷下降；同時(shí)人們的認(rèn)識(shí)水平和經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷提高。大量計(jì)算機(jī)進(jìn)入學(xué)校和家庭，使得計(jì)算機(jī)用于教育信息管理和信息服務(wù)是完全可行的。 1.2 校園網(wǎng)建設(shè)原則1實(shí)用性，校園網(wǎng)設(shè)計(jì)應(yīng)能滿(mǎn)足學(xué)校目前對(duì)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的要求，充分實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部管理、教學(xué)和科研的網(wǎng)絡(luò)化、信息化的要求，使網(wǎng)絡(luò)的整體性能盡快得到充分的發(fā)揮，并且便于掌握。   2先進(jìn)性，在系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，既能滿(mǎn)足當(dāng)前學(xué)校對(duì)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用需求，又可以在將來(lái)需要擴(kuò)展的時(shí)候，方便擴(kuò)展，保護(hù)目前的所有投資。   3靈活性，通過(guò)采用結(jié)構(gòu)化、模塊化的設(shè)計(jì)形式，滿(mǎn)足系統(tǒng)及用戶(hù)各種不同的

5、需求，適應(yīng)不斷變革中的要求。4安全性，應(yīng)能抵擋來(lái)自?xún)?nèi)部和外部的攻擊；采用的安全措施有效、可信，能夠在多層次上、以多種方式實(shí)現(xiàn)安全的控制。5. 經(jīng)濟(jì)性，在充分滿(mǎn)足以上要求的前提下，應(yīng)充分考慮到學(xué)校的經(jīng)濟(jì)承受能力，盡可能地節(jié)約投資，花好每一分錢(qián)。6. 規(guī)范性，采用的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要遵循國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范，保證系統(tǒng)發(fā)展的延續(xù)和可靠性。二.校園網(wǎng)的概況描述2.1 校園網(wǎng)結(jié)構(gòu)分析蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院（教院校區(qū)）是一所全日制封閉高校，該學(xué)?，F(xiàn)有在校師生2800人,學(xué)院占地75.52畝：校內(nèi)分為教學(xué)區(qū)，學(xué)生生活區(qū)和教工生活區(qū)三個(gè)區(qū)域；其中學(xué)生宿舍區(qū)包括1棟、2棟、學(xué)生宿舍樓。教工生活區(qū)有兩棟樓分別為A區(qū)、B區(qū)，

6、教學(xué)區(qū)分為綜合樓、教學(xué)樓。學(xué)校的平面圖如表2-1所示：表2-1為每一棟樓的房間數(shù)及樓層數(shù)2.2 校園網(wǎng)需求分析 在信息高速發(fā)展的時(shí)代，校園網(wǎng)已經(jīng)成為學(xué)校提高水平的重要途徑。校園網(wǎng)絡(luò)的主干承擔(dān)著很大的信息量，校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)的目標(biāo)是在校園內(nèi)實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)、教務(wù)管理、通信等信息共享功能，能實(shí)現(xiàn)辦公的自動(dòng)化。能通過(guò)與Internet的互聯(lián)，為學(xué)校師生提供國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)上的各種服務(wù)。教室可以制作多媒體課件以及在網(wǎng)上保存和查詢(xún)教學(xué)資源，能對(duì)學(xué)生進(jìn)行多媒體教學(xué)和通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)與考查等。學(xué)生也可以通過(guò)在網(wǎng)上瀏覽和查詢(xún)網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源，從而可以更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)，校園網(wǎng)能為學(xué)校的信息化建設(shè)打下基礎(chǔ)。其主要的性能需求

7、如下： 1、用戶(hù)的應(yīng)用需求：根據(jù)用戶(hù)單位的具體工作職能能提供各種應(yīng)用服務(wù)，例如，要求此校園網(wǎng)能為用戶(hù)提供教務(wù)管理、學(xué)籍管理、辦公管理等。能為用戶(hù)提供常用的服務(wù)，如WWW服務(wù)、文件服務(wù)、遠(yuǎn)程登錄等等。2、通信需求：通過(guò)E-mail及網(wǎng)上BBS以及其他網(wǎng)絡(luò)功能滿(mǎn)足全校師生的通信與信息交換的要求，提供文件數(shù)據(jù)共享、電子郵箱服務(wù)等。3、性能需求：根據(jù)用戶(hù)的業(yè)務(wù)需求，弄清用戶(hù)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的主要性能指標(biāo)的要求，如網(wǎng)絡(luò)的容量、響應(yīng)的時(shí)間與延遲、網(wǎng)絡(luò)利用率與可靠性等。該校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)支持學(xué)校的日常辦公和管理，包括：辦公自動(dòng)化、檔案管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理等。4、安全與管理需求：由于校園網(wǎng)與外部網(wǎng)進(jìn)行互聯(lián)，應(yīng)該采用一定的

8、技術(shù)來(lái)控制網(wǎng)絡(luò)的安全性，從內(nèi)部和外部同時(shí)對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的訪問(wèn)進(jìn)行控制。當(dāng)前主要的網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)有，用戶(hù)身份驗(yàn)證，防火墻等技術(shù)。三.校園網(wǎng)詳細(xì)設(shè)計(jì)方案3.1 網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖我校采用星型的組網(wǎng)模式。這種結(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)是各工作站以星形方式連接起來(lái)的，網(wǎng)中的每一個(gè)節(jié)點(diǎn)設(shè)備都以中防節(jié)為中心，通過(guò)連接線與中心節(jié)點(diǎn)相連，如果一個(gè)工作站需要傳輸數(shù)據(jù)，它首先必須通過(guò)中心節(jié)點(diǎn)。由于在這種結(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中，中心節(jié)點(diǎn)是控制中心，任意兩個(gè)節(jié)點(diǎn)間的通信最多只需兩步，所以，能夠傳輸速度快，并且網(wǎng)絡(luò)構(gòu)形簡(jiǎn)單、建網(wǎng)容易、便于控制和管理。但這種網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)可靠性低，網(wǎng)絡(luò)共享能力差，并且一旦中心節(jié)點(diǎn)出現(xiàn)故障則導(dǎo)致全網(wǎng)癱瘓。圖3-1為校園網(wǎng)

9、的拓?fù)鋱D3.2 學(xué)校子網(wǎng)劃分方案為了提高IP地址的使用效率，引入了子網(wǎng)的概念。將一個(gè)網(wǎng)絡(luò)劃分為子網(wǎng)：采用借位的方式，從主機(jī)位最高位開(kāi)始借位變?yōu)樾碌淖泳W(wǎng)位，所剩余的部分則仍為主機(jī)位。這使得IP地址的結(jié)構(gòu)分為三級(jí)地址結(jié)構(gòu)：網(wǎng)絡(luò)位、子網(wǎng)位和主機(jī)位。這種層次結(jié)構(gòu)便于IP地址分配和管理。它的使用關(guān)鍵在于選擇合適的層次結(jié)構(gòu)-如何既能適應(yīng)各種現(xiàn)實(shí)的物理網(wǎng)絡(luò)規(guī)模，又能充分地利用IP地址空間。子網(wǎng)的劃分主要是根據(jù)子網(wǎng)掩碼來(lái)區(qū)分的，掩碼的作用就是用來(lái)告訴電腦把“大網(wǎng)”劃分為多少個(gè)“小網(wǎng)”，以及每個(gè)子網(wǎng)中的主機(jī)數(shù)目。如表3-2所示，學(xué)校子網(wǎng)的劃分。序號(hào)子網(wǎng)名稱(chēng)包含的信息點(diǎn)1學(xué)生公寓子網(wǎng)學(xué)生公寓區(qū)所有的計(jì)算機(jī)2教師公

10、寓子網(wǎng)教師公寓區(qū)所有的計(jì)算機(jī)3綜合樓子網(wǎng)綜合樓所有的計(jì)算機(jī)4圖書(shū)館子網(wǎng)圖書(shū)館區(qū)所有的計(jì)算機(jī)5教學(xué)區(qū)子網(wǎng)教學(xué)區(qū)所有的計(jì)算機(jī)6辦公區(qū)子網(wǎng)辦公區(qū)所有的計(jì)算機(jī)7服務(wù)器群子網(wǎng)該區(qū)所有的計(jì)算機(jī)8無(wú)線網(wǎng)絡(luò)子網(wǎng)該區(qū)所有的計(jì)算機(jī)表3-2 學(xué)校子網(wǎng)的劃分表3.3 學(xué)校VLAN劃分VLAN（Virtual Local Area Network）稱(chēng)為虛擬局域網(wǎng)，是指在邏輯上將物理的LAN分成不同小的邏輯子網(wǎng)，每一個(gè)邏輯子網(wǎng)就是一個(gè)單獨(dú)的播域。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是將一個(gè)大的物理的局域網(wǎng)（LAN）在交換機(jī)上通過(guò)軟件劃分成若干個(gè)小的虛擬的局域網(wǎng)（VLAN）。因?yàn)榻粨Q機(jī)通信的原理就是要通過(guò)“廣播”來(lái)發(fā)現(xiàn)通往的目的MAC地址，以便在

11、交換機(jī)內(nèi)部的MAC數(shù)據(jù)庫(kù)建立MAC地址表，而廣播不能跨越不同網(wǎng)段。通過(guò)劃分VLAN子網(wǎng)，能劃小了廣播域，避免了數(shù)據(jù)碰撞在大的物理LAN內(nèi)產(chǎn)生嚴(yán)重后果的可能，也避免了廣播風(fēng)暴的產(chǎn)生。提高交換網(wǎng)絡(luò)的交換效率，保證網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定。提高網(wǎng)絡(luò)安全性，通過(guò)劃分VLAN，LAN被劃分不同子網(wǎng)段，因此不能直接通信。必要的通信必須經(jīng)過(guò)路由來(lái)實(shí)現(xiàn)，因此可在路由器上配置訪問(wèn)列表來(lái)進(jìn)行跨子網(wǎng)段的授權(quán)訪問(wèn)，從而提高校園內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)的安全性。方便網(wǎng)絡(luò)管理：采用VLAN技術(shù)來(lái)劃分校園網(wǎng)絡(luò)，一個(gè)VLAN可以根據(jù)不同的院系、辦公室或者服務(wù)器組將不同地理位置的工作站劃分為一個(gè)邏輯網(wǎng)段。在不改動(dòng)網(wǎng)絡(luò)物理連接的情況下可以任意地將工作站在子

12、網(wǎng)之間移動(dòng)，VLAN提供了網(wǎng)段和機(jī)構(gòu)的彈性組合機(jī)制。VLAN技術(shù)很好的解決了網(wǎng)絡(luò)管理的問(wèn)題，能實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督與管理的自動(dòng)化，從而更有效的進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控。根據(jù)實(shí)際情況的需求分析，我們蘭州教育學(xué)院的網(wǎng)絡(luò)根據(jù)地理區(qū)域分為3個(gè)部分：教學(xué)樓家屬樓綜合樓。每一個(gè)部分建設(shè)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)中心。校園網(wǎng)的VLAN規(guī)劃主要是根據(jù)蘭州教育學(xué)院得網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D，首先基于核心路由CISCO WS-C4948-S交換機(jī)上根據(jù)每分配一個(gè)C類(lèi)的IP地址劃分為一個(gè)VLAN；然后再基于交換機(jī)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)管理的要求和網(wǎng)絡(luò)的安全需要進(jìn)行VLAN劃分。如為了使有些部門(mén)之間在網(wǎng)絡(luò)中不能進(jìn)行訪問(wèn)，確保本部門(mén)的信息不會(huì)被本部門(mén)以外的人竊聽(tīng)，而把各個(gè)部門(mén)劃分為各

13、個(gè)單獨(dú)的VLAN，從而提高各個(gè)部門(mén)的網(wǎng)絡(luò)安全性。如下表所示:IP地址與VLAN的劃分名稱(chēng)有效的主機(jī)ip地址網(wǎng)絡(luò)地址默認(rèn)網(wǎng)關(guān)最多容納主機(jī)的數(shù)量子網(wǎng)掩碼501 到 262臺(tái)9250263 到 2362臺(tái)92411 到 030臺(tái)244091到

14、192.168.6130臺(tái)244132到220臺(tái)54家屬樓 到 54220臺(tái)教學(xué)樓 到 54254臺(tái)圖書(shū)館 到 4192.

15、168.5.014臺(tái)40學(xué)生公寓（一） 到 54254學(xué)生公寓（二）到30127（三臺(tái)以后擴(kuò)展）28綜合樓辦公室到192.168.3020臺(tái)24平房1到120臺(tái)255

16、.255.255.224Vlan ID所屬位置網(wǎng)段地址子網(wǎng)掩碼Vlan 1綜合樓/2454Vlan 2家屬樓/2454Vlan3教學(xué)樓/2454表3-3 VLAN配置3.4 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的選擇原則根據(jù)已制定的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)原則，我們所選擇的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備必須具有以下一些特定：(1) 安全、穩(wěn)定、可靠：作為整個(gè)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的硬件基礎(chǔ)，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備必須是具備安全性、穩(wěn)定性和可靠性的特點(diǎn)。這是網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行的最基本條件。 (2) 技術(shù)先進(jìn)性：在選擇網(wǎng)絡(luò)設(shè)備應(yīng)該采用當(dāng)今較先進(jìn)的技術(shù)，能夠保

17、持該設(shè)備在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)不會(huì)因?yàn)榧夹g(shù)落后而被淘汰。同時(shí)，在網(wǎng)絡(luò)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，該設(shè)備不能承擔(dān)繁重的負(fù)荷時(shí)，能夠降級(jí)使用。(3) 易于擴(kuò)展性：由于信息技術(shù)和人們對(duì)于新技術(shù)的需求發(fā)展都非常迅速，為了避免不必要的重復(fù)投資，應(yīng)選擇具有一定擴(kuò)展能力的設(shè)備，能夠保證在網(wǎng)絡(luò)規(guī)模逐漸擴(kuò)大的時(shí)候，不需要增加的設(shè)備，而只需要增加一定數(shù)量的模塊就行。(4) 管理和維護(hù)方便：先進(jìn)的設(shè)備必須配合先進(jìn)的管理和維護(hù)的方法，才能夠發(fā)揮最大的作用。所以，在選擇設(shè)備時(shí)必須支持現(xiàn)有的、常用的網(wǎng)絡(luò)管理協(xié)議和多種網(wǎng)絡(luò)管理軟件，便于管理人員的維護(hù)。四.校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置4.1 交換機(jī)的選擇使用雙核心網(wǎng)絡(luò)的主要目的是實(shí)現(xiàn)冗余的連接防止單

18、點(diǎn)失效，從邏輯上，大型網(wǎng)絡(luò)可分為核心層、分布層和接入層，每層都有其特點(diǎn)。我們選擇 CISCO 3560-24PS作為核心層交換機(jī)，這個(gè)設(shè)備有26個(gè)端口，其中有兩個(gè)端口支持1Gbps的帶寬，選擇CISCO 2950-24二層交換機(jī)作為接入層交換機(jī)，這個(gè)設(shè)備有24個(gè)接口，能夠?qū)崿F(xiàn)10M/100M自適應(yīng)到桌面的功能，而且，這兩款交換機(jī)都支持vlan功能。匯聚層交換機(jī)則選用H3C S3100-26TP-S1224-CN。4.2 路由器選擇路由器是內(nèi)部局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)的分界點(diǎn)，主要是能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)包的轉(zhuǎn)發(fā)和路徑的選擇。另外，路由器要能夠支持不同網(wǎng)絡(luò)提供商的接入，實(shí)現(xiàn)線路的冗余，我們選擇Cisco 1841路

19、由器。4.3設(shè)備清單主要的設(shè)備配置清單如下表所示：表4-1 主要的設(shè)備清單序號(hào)設(shè)備型號(hào)及規(guī)格數(shù)量1核心層交換機(jī)CISCO 3560-24PS22匯聚層交換機(jī)H3C S3100-26TP-S1224-CN53接入層交換機(jī)CISCO 650994路由器CISCO 184115服務(wù)器（加配件）IBM X3650(7979R05)46防火墻CISCO ASA5510-BUN-K93五.校園網(wǎng)安全解決方案1、部署防火墻 在防火墻設(shè)置上按照以下原則配置來(lái)提高網(wǎng)絡(luò)安全性： 1)將防火墻配置成過(guò)濾以?xún)?nèi)部網(wǎng)絡(luò)地址進(jìn)入路由器的 IP 包，這樣可以防范源地址假冒和源路由類(lèi)型的攻擊；過(guò)濾掉以非法 IP 地址離開(kāi)內(nèi)部網(wǎng)

20、絡(luò)的IP 包，防止內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)發(fā)起的對(duì)外攻擊。2)在防火墻上建立內(nèi)網(wǎng)計(jì)算機(jī)的IP地址和MAC地址的對(duì)應(yīng)表，防止IP地址被盜用。3)定期查看防火墻訪問(wèn)日志，及時(shí)發(fā)現(xiàn)攻擊行為和不良上網(wǎng)記錄。 2、部署保護(hù)系統(tǒng)入侵檢測(cè)系統(tǒng) IDS（Intrusion Detection System）是繼防火墻之后迅猛發(fā)展起來(lái)的一類(lèi)安全產(chǎn)品，它通過(guò)檢測(cè)、分析網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)流量，從中發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中是否有違反安全策略的行為和被攻擊的跡象，及時(shí)識(shí)別入侵行為和未授權(quán)網(wǎng)絡(luò)流量并實(shí)時(shí)報(bào)警。 3、部署網(wǎng)絡(luò)防病毒系統(tǒng)在高校校園網(wǎng)部署網(wǎng)絡(luò)版防病毒系統(tǒng)，進(jìn)行全網(wǎng)病毒防護(hù)。網(wǎng)絡(luò)版防病毒系統(tǒng)具有集中式管理、分布式殺毒的特點(diǎn)，非常適合大型復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)

21、的部署。4、部署WEB應(yīng)用防護(hù)系統(tǒng)高校網(wǎng)絡(luò)安全體系中，需要新型的技術(shù)和設(shè)備來(lái)應(yīng)對(duì)WEB攻擊，保證網(wǎng)站安全，維護(hù)高校聲譽(yù)；為廣大師生等用戶(hù)提供持續(xù)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。這種新型的技術(shù)就是WEB防火墻。5、 部署內(nèi)容安全管理系統(tǒng)六總結(jié)語(yǔ)該方案對(duì)學(xué)院的校園網(wǎng)建設(shè)給出了總體的設(shè)計(jì)方案，從而進(jìn)一步完善學(xué)院的校園網(wǎng),使其更加優(yōu)秀，使網(wǎng)絡(luò)更完善的應(yīng)用于教學(xué)與科學(xué)研究。本文也從多個(gè)角度對(duì)校園網(wǎng)的硬、軟件設(shè)施進(jìn)行考慮，特別是以學(xué)院的實(shí)際應(yīng)用為導(dǎo)向、以經(jīng)濟(jì)性為原則、以未來(lái)的發(fā)展為導(dǎo)向、切合實(shí)際的對(duì)建設(shè)中的具體應(yīng)用與布局進(jìn)行了詳細(xì)的分系設(shè)計(jì)。在軟件方面，盡量采用主流操作系統(tǒng)，選擇穩(wěn)定性比較高的Windows操作系統(tǒng)，以求達(dá)到資

22、源的全放位，合理的應(yīng)用；在硬件設(shè)備方面，盡量選擇思科的設(shè)備，為以后校園網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，這些設(shè)備的選取不僅在滿(mǎn)足學(xué)院的基本教學(xué)、資源共享等方面完全能夠勝任而且在科研，前沿學(xué)科的研究、探索上都能充分發(fā)揮他的作用。在設(shè)計(jì)思路上，我曾多次上網(wǎng)查閱各個(gè)方面的資料、也曾多次向指導(dǎo)老師征求寶貴的意見(jiàn)，以便制作出完備的、先進(jìn)的、方案新穎的校園網(wǎng)規(guī)劃系統(tǒng)。在布線系統(tǒng)的設(shè)計(jì)上，通過(guò)實(shí)地考察相關(guān)的著名建筑設(shè)施，決定采用EIA/TIA 568國(guó)際布線標(biāo)準(zhǔn)，以便剛好的發(fā)揮主干網(wǎng)絡(luò)的性能、從而也給以后的管理帶便利。由于時(shí)間倉(cāng)卒，不能做到盡善盡美，疏漏之處在所難免，如在整個(gè)系統(tǒng)的節(jié)能上并不能令人滿(mǎn)意；同時(shí)由于在整體規(guī)劃

23、設(shè)計(jì)上的一些限制，從而使得整個(gè)系統(tǒng)在維護(hù)、管理上并沒(méi)有達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。并在某些方面的設(shè)計(jì)不當(dāng)會(huì)增大整體的設(shè)計(jì)開(kāi)銷(xiāo)。又如：受開(kāi)發(fā)條件和時(shí)間的限制，本方案布線方式操作簡(jiǎn)單。對(duì)未來(lái)升級(jí)方向以及新的需求描述仍不夠具體，考慮不是十分慎密。這些都是需要完善的地方，該組網(wǎng)設(shè)計(jì)離實(shí)際還是有一定的距離，需要進(jìn)行不斷地補(bǔ)充和完善。但就整體而言，能夠滿(mǎn)足目前的教學(xué)和科研應(yīng)用并且所需資金在學(xué)院承受范圍之內(nèi)。本設(shè)計(jì)在整體結(jié)構(gòu)上留出了為滿(mǎn)足以后需求的升級(jí)空間，對(duì)各個(gè)設(shè)備均能進(jìn)行擴(kuò)展，升級(jí)。在未來(lái)，研究的方向?qū)⑹窃敿?xì)設(shè)計(jì)出綜合布線的具體方案，結(jié)合實(shí)例詳細(xì)描述結(jié)構(gòu)化綜合布線的特點(diǎn)。然后仔細(xì)考慮升級(jí)方向與具體方案，對(duì)校園網(wǎng)將

24、來(lái)的應(yīng)用做出一個(gè)更為明確的需求分析。從而進(jìn)一步完善學(xué)院校園網(wǎng)。-下面是贈(zèng)送的excel操作練習(xí) 不需要的下載后可以編輯刪除（Excel 2003部分）1. 公式和函數(shù)1. （1）打開(kāi)當(dāng)前試題目錄下文件excel-10.xls；（2）利用函數(shù)計(jì)算每個(gè)人各階段總成績(jī)，并利用函數(shù)計(jì)算各階段的平均成績(jī)；（3）“平均成績(jī)”行數(shù)字格式都為帶一位小數(shù)（例如0.0）格式；（4）同名存盤(pán)。步驟：a) 文件在各階段總成績(jī)單元格內(nèi)，點(diǎn)插入，點(diǎn)函數(shù)，在對(duì)話框中選擇求和函數(shù)“SUM”，在對(duì)話中Number1內(nèi)點(diǎn)右側(cè)的按鈕，將出現(xiàn)另外一個(gè)對(duì)話框，在文件中選擇需要求和的單元格，然后點(diǎn)該對(duì)話框的右側(cè)按鈕，點(diǎn)確定（完成一個(gè)總成

25、績(jī)求和后，利用填充柄完成其他的總成績(jī)求和，或者重復(fù)上面的順序）在平均成績(jī)單元格內(nèi)，點(diǎn)插入，點(diǎn)函數(shù)，選擇算術(shù)平均值函數(shù)AVERAGE，出現(xiàn)對(duì)話框后，采用求和時(shí)的相同方法，完成操作選中平均成績(jī)行，點(diǎn)右鍵點(diǎn)設(shè)置單元格，點(diǎn)數(shù)字，在分類(lèi)項(xiàng)下點(diǎn)數(shù)值，設(shè)小數(shù)位為1，b) 確定保存2. （1）打開(kāi)當(dāng)前試題目錄下文件excel-13.xls；（2）根據(jù)工作表中給定數(shù)據(jù)，按“合計(jì)=交通費(fèi)+住宿費(fèi)+補(bǔ)助”公式計(jì)算“合計(jì)”數(shù)，并計(jì)算交通費(fèi)、住宿費(fèi)和補(bǔ)助的合計(jì)數(shù)；（3）所有數(shù)字以單元格格式中貨幣類(lèi)的“￥”貨幣符號(hào)、小數(shù)點(diǎn)后2位數(shù)表現(xiàn)（如：￥2,115.00格式）；（4）同名存盤(pán)。打開(kāi)當(dāng)前試題目錄下文件excel-13.

26、xls在合計(jì)下的一個(gè)單元格內(nèi)輸入“=交通費(fèi)（在該行的單元格，假如說(shuō)是E3）+住宿費(fèi)（同上）+補(bǔ)助（同上）”，回車(chē)（其他的合計(jì)可以采用填充柄完成，或者重復(fù)上面的順序）利用求和函數(shù)，參考1中的方法完成交通費(fèi)、住宿費(fèi)和補(bǔ)助的合計(jì)選擇文件中的所有數(shù)字單元格，點(diǎn)右鍵，點(diǎn)設(shè)置單元格格式，點(diǎn)數(shù)字，點(diǎn)貨幣，選擇貨幣符號(hào)為“￥”，設(shè)置小數(shù)點(diǎn)后為2位，確定保存文件本題完成3. （1）打開(kāi)當(dāng)前試題目錄下文件excel-2.xls；（2）根據(jù)工作表中數(shù)據(jù)，計(jì)算“總成績(jī)”列的數(shù)據(jù)?？偝煽?jī)=一階段成績(jī)×0.3+二階段成績(jī)×0.3+三階段成績(jī)×0.4；（3）“總成績(jī)”列數(shù)據(jù)格式為小數(shù)點(diǎn)后2位小

27、數(shù)（例：6.20）；（4）同名存盤(pán)。打開(kāi)當(dāng)前試題目錄下文件excel-2.xls在總成績(jī)下的一個(gè)單元格內(nèi)輸入“=一階段成績(jī)（在該行的單元格，假如說(shuō)是E3）*0.3+住宿費(fèi)（同上）*0.3+補(bǔ)助（同上）*0.4”，回車(chē)（其他的合計(jì)可以采用填充柄完成，或者重復(fù)上面的順序）選中總成績(jī)列的數(shù)據(jù)單元格，點(diǎn)右鍵，點(diǎn)設(shè)置單元格格式，點(diǎn)數(shù)字，點(diǎn)數(shù)值，設(shè)置小數(shù)點(diǎn)后為2位，確定保存文件本題完成4. （1）打開(kāi)當(dāng)前試題目錄下文件excel-3.xls；（2）計(jì)算“審定費(fèi)”和“稅后款”，“審定費(fèi)=全書(shū)字?jǐn)?shù)÷1000×3，稅后款=審定費(fèi)-審定費(fèi)×5%”；（3）利用菜單將“審定費(fèi)”和“稅后款

28、”列格式設(shè)置為貨幣類(lèi)的“￥”貨幣符號(hào)、小數(shù)點(diǎn)1位（例￥1,280.0）；（4）同名存盤(pán)。打開(kāi)當(dāng)前試題目錄下文件excel-3.xls在審定費(fèi)下的一個(gè)單元格內(nèi)輸入“=全書(shū)字?jǐn)?shù)（在該行的單元格，假如說(shuō)是E3）/1000*3”，回車(chē)（其他的審定費(fèi)可以采用填充柄完成，或者重復(fù)上面的順序）在稅后款下的一個(gè)單元格內(nèi)輸入“=審定費(fèi)（在該行的單元格，假如說(shuō)是F3）-審定費(fèi)*5%”，回車(chē)（其他的稅后款可以采用填充柄完成，或者重復(fù)上面的順序）選中審定費(fèi)及稅后款列的數(shù)據(jù)單元格，點(diǎn)右鍵，點(diǎn)設(shè)置單元格格式，點(diǎn)貨幣，選擇貨幣符號(hào)“￥”，設(shè)置小數(shù)點(diǎn)后為1位，確定保存文件本題完成5. （1）打開(kāi)當(dāng)前試題目錄下文件excel-

29、8.xls；（2）利用函數(shù)計(jì)算“總成績(jī)”，利用公式“平均成績(jī)=總成績(jī)÷3”來(lái)計(jì)算“平均成績(jī)”；（3）同名存盤(pán)。打開(kāi)當(dāng)前試題目錄下文件excel-8.xls在總成績(jī)下的一個(gè)單元格，點(diǎn)插入，點(diǎn)函數(shù)，在對(duì)話框中選求和函數(shù)“SUM”，在對(duì)話中Number1內(nèi)點(diǎn)右側(cè)的按鈕，將出現(xiàn)另外一個(gè)對(duì)話框，在文件中選擇需要求和的單元格，然后點(diǎn)該對(duì)話框的右側(cè)按鈕，點(diǎn)確定（完成一個(gè)總成績(jī)求和后，利用填充柄完成其他的總成績(jī)求和，或者重復(fù)上面的順序在平均成績(jī)下的一個(gè)單元格內(nèi)，輸入“=平均成績(jī)（在該行的單元格，假如說(shuō)是B3）/3”，回車(chē)（其他平均成績(jī)可以采用填充柄完成，或者重復(fù)上面的順序）保存文件本題完成6. （1

30、）打開(kāi)當(dāng)前試題目錄下文件excel-1.xls；（2）利用公式計(jì)算每個(gè)項(xiàng)目的“合計(jì)”；（3）“合計(jì)”列數(shù)據(jù)的格式和其它數(shù)據(jù)的格式相同；（4）同名存盤(pán)。打開(kāi)當(dāng)前試題目錄下文件excel-1.xls在合計(jì)下的一個(gè)單元格，點(diǎn)插入，點(diǎn)函數(shù)，在對(duì)話框中選求和函數(shù)“SUM”，在對(duì)話中Number1內(nèi)點(diǎn)右側(cè)的按鈕，將出現(xiàn)另外一個(gè)對(duì)話框，在文件中選擇需要求和的單元格，然后點(diǎn)該對(duì)話框的右側(cè)按鈕，點(diǎn)確定（完成一個(gè)總成績(jī)求和后，利用填充柄完成其他的總成績(jī)求和，或者重復(fù)上面的順序利用格式刷將合計(jì)的列的數(shù)據(jù)格式刷成與其他數(shù)據(jù)格式相同的格式（使用格式刷的方法是，先選中合計(jì)列外的其他任意一個(gè)單元格，點(diǎn)格式刷，然后再點(diǎn)需要刷

31、成該樣格式的單元格即可）保存文件本題完成7. （1）打開(kāi)當(dāng)前試題目錄下文件excel-6.xls；（2）計(jì)算出“凈資產(chǎn)收益率”，凈資產(chǎn)收益率=凈利潤(rùn)÷凈資產(chǎn)總額；（3）“凈資產(chǎn)收益率”行以保留三位小數(shù)的百分?jǐn)?shù)形式表現(xiàn)（如：32.310%）；（4）同名存盤(pán)。打開(kāi)當(dāng)前試題目錄下文件excel-6.xls在凈資產(chǎn)收益率下的一個(gè)單元格，輸入“=凈利潤(rùn)（在該行的單元格，假如說(shuō)是B3）/凈資產(chǎn)總額”，回車(chē)（完成一個(gè)單元格后，可以利用填充柄完成其他的單元格的操作，或者重復(fù)上面的順序）選中凈資產(chǎn)收益率列下的數(shù)據(jù)單元格，點(diǎn)右鍵，點(diǎn)設(shè)置單元格格式，點(diǎn)數(shù)字，單百分比，將小數(shù)位數(shù)設(shè)為3位，確定保存文件本題完

32、成8. （1）打開(kāi)當(dāng)前試題目錄下文件excel-7.xls；（2）分別利用函數(shù)計(jì)算出“總成績(jī)”、“平均成績(jī)”；（3）平均成績(jī)?cè)O(shè)置帶兩位小數(shù)格式（例如：78.00）；（4）同名存盤(pán)。打開(kāi)當(dāng)前試題目錄下的excel-7.xls文件在總成績(jī)對(duì)應(yīng)的單元格內(nèi)，點(diǎn)插入，點(diǎn)函數(shù)，在對(duì)話框中選擇求和函數(shù)“SUM”，在對(duì)話中Number1內(nèi)點(diǎn)右側(cè)的按鈕，將出現(xiàn)另外一個(gè)對(duì)話框，在文件中選擇需要求和的單元格，然后點(diǎn)該對(duì)話框的右側(cè)按鈕，點(diǎn)確定（如果有多個(gè)總成績(jī)項(xiàng)，完成一個(gè)總成績(jī)求和后，利用填充柄完成其他的總成績(jī)求和，或者重復(fù)上面的順序）在平均成績(jī)對(duì)應(yīng)的單元格內(nèi)，點(diǎn)插入，點(diǎn)函數(shù)，選擇算術(shù)平均值函數(shù)AVERAGE，出現(xiàn)對(duì)

33、話框后，采用求和時(shí)的相同方法，完成操作選中平均成績(jī)對(duì)應(yīng)的單元格，點(diǎn)右鍵，點(diǎn)設(shè)置單元格，點(diǎn)數(shù)字，點(diǎn)數(shù)值，設(shè)小數(shù)位為2，確定保存文件本題完成9. （1）打開(kāi)當(dāng)前試題目錄下文件excel-16.xls；（2）計(jì)算出“全套優(yōu)惠價(jià)”，公式為：全套優(yōu)惠價(jià)裸機(jī)價(jià)+入網(wǎng)費(fèi)-送話費(fèi)；（3）所有數(shù)字都以單元格格式中貨幣類(lèi)的“￥”貨幣符號(hào)、小數(shù)點(diǎn)后1位小數(shù)表現(xiàn)（如：￥1,450.00）；（4）同名存盤(pán)。打開(kāi)當(dāng)前試題目錄下文件excel-16.xls在全套優(yōu)惠價(jià)對(duì)應(yīng)的單元格，輸入“=全套優(yōu)惠價(jià)裸機(jī)價(jià)（在該行的單元格，假如說(shuō)是B3）+入網(wǎng)費(fèi)（同上）-送話費(fèi)”，回車(chē)（如果有多個(gè)全套優(yōu)惠價(jià)項(xiàng)，可以利用填充柄完成，也可以重復(fù)

34、上面的順序）選中所有的數(shù)字單元格，點(diǎn)右鍵，點(diǎn)設(shè)置單元格格式，點(diǎn)數(shù)字，點(diǎn)貨幣，選擇貨幣符號(hào)為“￥”，設(shè)小數(shù)位為2位，確定保存文件本題完成10. （1）打開(kāi)當(dāng)前試題目錄下文件excel-71.xls；（2）利用函數(shù)計(jì)算獎(jiǎng)金項(xiàng)的值，公式是“滿(mǎn)工作量為40，滿(mǎn)工作量的獎(jiǎng)金為800元，工作量不足的獎(jiǎng)金為600元”；（3）利用公式計(jì)算實(shí)發(fā)工資項(xiàng)的值，公式是“實(shí)發(fā)工資為基本工資加獎(jiǎng)金，再減去住房基金和保險(xiǎn)費(fèi)”；（4）同名存盤(pán)。打開(kāi)當(dāng)前試題目錄下文件excel-71.xls選中獎(jiǎng)金項(xiàng)下的一個(gè)單元格，點(diǎn)插入，點(diǎn)函數(shù)，點(diǎn)IF函數(shù)，在對(duì)話框中，第一個(gè)條件格式內(nèi)輸入“該行工作量項(xiàng)下的單元格（比如是E3）>=40

35、（即E3>=40）”，在true內(nèi)輸入800，在false內(nèi)輸入600，確定（其余行可以采用填充柄完成，或重復(fù)上述的順序）選擇實(shí)發(fā)工資項(xiàng)下的一個(gè)單元格，輸入“=基本工資（在該行的單元格名）+獎(jiǎng)金（同上）-住房基金（同上）-保險(xiǎn)費(fèi)（同上）”，確認(rèn)（回車(chē)）（其余單元格采用填充柄完成，或重復(fù)上述順序）保存文件本題完成11. If函數(shù)的應(yīng)用：根據(jù)教師工作表教師職稱(chēng)確定其職務(wù)津貼練習(xí)Excel2003P140：Excel2003電子表格的編輯操作2. 排序3. （1）打開(kāi)當(dāng)前試題目錄下文件excel-24.xls；（2）在B4單元格內(nèi)鍵入數(shù)字“45637”；（3）表格所有數(shù)字格式為帶1位小數(shù)格式（

36、如：23456.0）；（4）將Sheet1的所有內(nèi)容復(fù)制到工作表Sheet2的相應(yīng)單元格內(nèi)，并以“電器”為關(guān)鍵字，對(duì)四個(gè)季度所有數(shù)據(jù)遞減排序；（5）同名存盤(pán)。打開(kāi)當(dāng)前試題目錄下文件excel-24.xls點(diǎn)B4單元格，輸入“45637”選中表格內(nèi)的所有數(shù)字格式，點(diǎn)右鍵，點(diǎn)設(shè)置單元格格式，點(diǎn)數(shù)字，設(shè)小數(shù)位為1，確定全選SHEET1（即當(dāng)前的文件），點(diǎn)復(fù)制，點(diǎn)開(kāi)SHEET2，點(diǎn)當(dāng)前頁(yè)面的左上角的單元格，點(diǎn)粘貼點(diǎn)“電器”單元格，點(diǎn)表格，點(diǎn)排序，主要關(guān)鍵字下選擇電器，點(diǎn)降序，確定保存文件本題完成4. （1）打開(kāi)當(dāng)前試題目錄下文件excel-29.xls；（2）根據(jù)工作表中數(shù)據(jù)，在B4單元格內(nèi)鍵入數(shù)據(jù)“

37、2580”；（3）表格數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)設(shè)置為“0,000.0”的格式；（4）以“1997年”為關(guān)鍵字，對(duì)不同規(guī)格所有相應(yīng)數(shù)據(jù)進(jìn)行遞減排序；（5）同名存盤(pán)。打開(kāi)當(dāng)前試題目錄下文件excel-29.xls點(diǎn)B4單元格，輸入“2580”選中表格內(nèi)的所有數(shù)字格式，點(diǎn)右鍵，點(diǎn)設(shè)置單元格格式，點(diǎn)數(shù)值，設(shè)小數(shù)位為1，點(diǎn)使用千分分隔符為有效，確定點(diǎn)“1997年”單元格，點(diǎn)表格，點(diǎn)排序，主要關(guān)鍵字下選擇1997，點(diǎn)降序，確定保存文件本題完成5. （1）打開(kāi)當(dāng)前試題目錄下文件excel-33.xls；（2）根據(jù)工作表中數(shù)據(jù)，在E4單元格內(nèi)鍵入數(shù)據(jù)“商務(wù)出版社”；（3）將SHEET1所有內(nèi)容復(fù)制到工作表SHEET2的相應(yīng)位

38、置，并以“單價(jià)”為關(guān)鍵字，遞減排序；（4）同名存盤(pán)。打開(kāi)當(dāng)前試題目錄下文件excel-33.xls點(diǎn)E4單元格，輸入“商務(wù)出版社”全選SHEET1（即當(dāng)前的文件），點(diǎn)復(fù)制，點(diǎn)開(kāi)SHEET2，點(diǎn)當(dāng)前頁(yè)面的左上角的單元格，點(diǎn)粘貼點(diǎn)“單價(jià)”單元格，點(diǎn)表格，點(diǎn)排序，主要關(guān)鍵字下選擇單價(jià)，點(diǎn)降序，確定保存文件本題完成6. （1）打開(kāi)當(dāng)前試題目錄下文件excel-23.xls；（2）根據(jù)工作表中數(shù)據(jù)，在A4單元格內(nèi)鍵入數(shù)據(jù)“李四”；（3）“總成績(jī)”列數(shù)據(jù)都設(shè)置為帶一位小數(shù)格式；（4）將所有內(nèi)容復(fù)制到SHEET2工作表中相應(yīng)單元格，并以“總成績(jī)”為關(guān)鍵字遞增排序；（5）同名存盤(pán)。打開(kāi)當(dāng)前試題目錄下文件exc

39、el-23.xls點(diǎn)A4單元格，輸入“李四”選中總成績(jī)列的全部數(shù)據(jù)，點(diǎn)右鍵，點(diǎn)設(shè)置單元格格式，點(diǎn)數(shù)字，點(diǎn)數(shù)值，設(shè)小數(shù)位為1位，確定全選SHEET1（即當(dāng)前的文件），點(diǎn)復(fù)制，點(diǎn)開(kāi)SHEET2，點(diǎn)當(dāng)前頁(yè)面的左上角的單元格，點(diǎn)粘貼點(diǎn)“總成績(jī)”單元格，點(diǎn)表格，點(diǎn)排序，主要關(guān)鍵字下選擇總成績(jī)，點(diǎn)升序，確定保存文件本題完成7. （1）打開(kāi)當(dāng)前試題目錄下文件excel-36.xls；（2）根據(jù)工作表中數(shù)據(jù)，在A4單元格內(nèi)鍵入數(shù)據(jù)“獅子座”；（3）A4單元格數(shù)據(jù)格式與該列其它相應(yīng)數(shù)據(jù)格式保持一致；（4）將SHEET1的所有內(nèi)容復(fù)制到SHEET2中，并以“赤緯（度）”為關(guān)鍵字，遞減排序；（5）同名存盤(pán)。打開(kāi)當(dāng)前

40、試題目錄下文件excel-36.xls點(diǎn)A4單元格，輸入“獅子座”選中A4單元格所在列的其他單元格，點(diǎn)格式刷，點(diǎn)A4單元格全選SHEET1（即當(dāng)前的文件），點(diǎn)復(fù)制，點(diǎn)開(kāi)SHEET2，點(diǎn)當(dāng)前頁(yè)面的左上角的單元格，點(diǎn)粘貼點(diǎn)“赤緯（度）”單元格，點(diǎn)表格，點(diǎn)排序，主要關(guān)鍵字下選擇赤緯（度），點(diǎn)降序，確定保存文件本題完成8. （1）打開(kāi)當(dāng)前試題目錄下文件excel-21.xls；（2）根據(jù)工作表中數(shù)據(jù)，在B5單元格內(nèi)鍵入數(shù)據(jù)2719840；（3）B列、C列數(shù)字都以單元格格式中貨幣類(lèi)的“￥”貨幣符號(hào)、小數(shù)點(diǎn)后2位小數(shù)表現(xiàn)（如：￥3,200,000.00”）；（4）將所有內(nèi)容拷貝到SHEET2中相應(yīng)位置，并

41、按關(guān)鍵字“增長(zhǎng)率”遞減排序；（5）同名存盤(pán)。打開(kāi)當(dāng)前試題目錄下文件excel-21.xls點(diǎn)B5單元格，輸入“2719840”選中B、C列下的數(shù)字（單元格），點(diǎn)右鍵，點(diǎn)設(shè)置單元格格式，點(diǎn)數(shù)字，點(diǎn)貨幣，設(shè)貨幣符號(hào)為“￥”，設(shè)小數(shù)點(diǎn)位為2位，采用千分隔符，確定全選SHEET1（即當(dāng)前的文件），點(diǎn)復(fù)制，點(diǎn)開(kāi)SHEET2，點(diǎn)當(dāng)前頁(yè)面的左上角的單元格，點(diǎn)粘貼點(diǎn)“增長(zhǎng)率”單元格，點(diǎn)表格，點(diǎn)排序，主要關(guān)鍵字下選擇增長(zhǎng)率，點(diǎn)降序，確定保存文件本題完成9. （1）打開(kāi)當(dāng)前試題目錄下文件excel-30.xls；（2）根據(jù)工作表中數(shù)據(jù)，在C4單元格內(nèi)鍵入數(shù)據(jù)“3650”；（3）所有數(shù)字所在格式為0,000.0格式

42、；（4）將SHEET1的所有內(nèi)容復(fù)制到SHEET2相應(yīng)單元格并以“木材”為關(guān)鍵字，遞減排序；（5）同名存盤(pán)。打開(kāi)當(dāng)前試題目錄下文件excel-30.xls點(diǎn)C4單元格，輸入“3650”選中所有數(shù)字單元格，點(diǎn)右鍵，點(diǎn)設(shè)置單元格格式，點(diǎn)數(shù)字，點(diǎn)數(shù)值，設(shè)小數(shù)位為1位，采用千分隔符，確定全選SHEET1（即當(dāng)前的文件），點(diǎn)復(fù)制，點(diǎn)開(kāi)SHEET2，點(diǎn)當(dāng)前頁(yè)面的左上角的單元格，點(diǎn)粘貼點(diǎn)“木材”單元格，點(diǎn)表格，點(diǎn)排序，主要關(guān)鍵字下選擇增長(zhǎng)率，點(diǎn)降序，確定保存文件本題完成10. （1）打開(kāi)當(dāng)前試題目錄下文件excel-27.xls；（2）根據(jù)工作表中數(shù)據(jù)，在B3單元格內(nèi)鍵入數(shù)據(jù)“1000×2000&

43、#215;15”；（3）設(shè)置報(bào)價(jià)列數(shù)據(jù)帶1位小數(shù)格式；（4）將所有內(nèi)容復(fù)制到工作表SHEET2的相應(yīng)位置，并以“報(bào)價(jià)”為關(guān)鍵字，遞減排序；（5）同名存盤(pán)。打開(kāi)當(dāng)前試題目錄下文件excel-27.xls點(diǎn)B3單元格，輸入“1000×2000×15”選中報(bào)價(jià)列下的數(shù)字單元格，點(diǎn)右鍵，點(diǎn)設(shè)置單元格格式，點(diǎn)數(shù)字，點(diǎn)數(shù)值，設(shè)小數(shù)位為1位，確定全選SHEET1（即當(dāng)前的文件），點(diǎn)復(fù)制，點(diǎn)開(kāi)SHEET2，點(diǎn)當(dāng)前頁(yè)面的左上角的單元格，點(diǎn)粘貼點(diǎn)“報(bào)價(jià)”單元格，點(diǎn)表格，點(diǎn)排序，主要關(guān)鍵字下選擇報(bào)價(jià)，點(diǎn)降序，確定保存文件本題完成11. （1）打開(kāi)當(dāng)前試題目錄下文件excel-22.xls；（2）

44、根據(jù)工作表中數(shù)據(jù)，在E8單元格內(nèi)鍵入數(shù)據(jù)40115.7；（3）“房?jī)r(jià)款（元）”列數(shù)字都以單元格格式中貨幣類(lèi)的“￥”貨幣符號(hào)、小數(shù)點(diǎn)后2位小數(shù)表現(xiàn)（如：￥44,886.20）；（4）將所有內(nèi)容拷貝到SHEET2中的相應(yīng)單元格內(nèi)，并按關(guān)鍵字“房?jī)r(jià)款”遞增排序；（5）同名存盤(pán)。打開(kāi)當(dāng)前試題目錄下文件excel-22.xls點(diǎn)E8單元格，輸入“40115.7”選中“房?jī)r(jià)（元）”列下的數(shù)字單元格，點(diǎn)右鍵，點(diǎn)設(shè)置單元格格式，點(diǎn)數(shù)字，點(diǎn)貨幣，設(shè)貨幣符號(hào)為“￥”，設(shè)小數(shù)位為2位，確定全選SHEET1（即當(dāng)前的文件），點(diǎn)復(fù)制，點(diǎn)開(kāi)SHEET2，點(diǎn)當(dāng)前頁(yè)面的左上角的單元格，點(diǎn)粘貼點(diǎn)“房?jī)r(jià)款”單元格，點(diǎn)表格，點(diǎn)排序

45、，主要關(guān)鍵字下選擇房?jī)r(jià)款，點(diǎn)升序，確定保存文件本題完成12. 圖表13. （1）打開(kāi)當(dāng)前試題目錄下文件excel-47.xls；（2）根據(jù)工作表中數(shù)據(jù)，建立折線圖；（3）生成圖表的作用數(shù)據(jù)區(qū)域是A2:A6和E2:E6，數(shù)據(jù)系列產(chǎn)生在列，使用前一列為分類(lèi)（X）軸坐標(biāo)刻度標(biāo)志，使用前一行作為圖例說(shuō)明；（4）圖表標(biāo)題為“消費(fèi)水平調(diào)查表”；（5）生成新圖表工作表（不是在原工作表中嵌入），圖表工作表的名稱(chēng)為“圖表1”；（6）同名存盤(pán)。打開(kāi)當(dāng)前試題目錄下文件excel-47.xls點(diǎn)插入，點(diǎn)圖表，在標(biāo)準(zhǔn)類(lèi)型下，點(diǎn)折線圖，選擇一種折線圖，點(diǎn)下一步，點(diǎn)數(shù)據(jù)區(qū)域右側(cè)的按鈕，出現(xiàn)另外一個(gè)對(duì)話框，在工作表中選擇“A

46、2:A6”數(shù)據(jù)區(qū)域，點(diǎn)對(duì)話框右側(cè)的按鈕，返回到數(shù)據(jù)區(qū)域?qū)υ捒?，選擇系列產(chǎn)生在列，點(diǎn)下一步，點(diǎn)標(biāo)題，圖表標(biāo)題內(nèi)輸入“消費(fèi)水平調(diào)查表”，點(diǎn)下一步，選擇“作為新工作表插入（即第一個(gè)選擇）”，名稱(chēng)為“圖表1”，確定保存文件本題完成14. （1）打開(kāi)當(dāng)前試題目錄下文件excel-56.xls；（2）根據(jù)工作表中數(shù)據(jù)，建立數(shù)據(jù)點(diǎn)折線圖；（3）生成圖表的作用數(shù)據(jù)區(qū)域是A2:E4，數(shù)據(jù)系列產(chǎn)生在“行”；（4）圖表標(biāo)題為“凈利潤(rùn)”，圖例不顯示，數(shù)據(jù)標(biāo)志顯示類(lèi)別名稱(chēng)；（5）生成新圖表工作表存于原工作表中；（6）同名存盤(pán)。打開(kāi)當(dāng)前試題目錄下文件excel-56.xls點(diǎn)插入，點(diǎn)圖表，在標(biāo)準(zhǔn)類(lèi)型下，點(diǎn)折線圖，選擇數(shù)據(jù)

47、點(diǎn)折線圖，點(diǎn)下一步，點(diǎn)數(shù)據(jù)區(qū)域右側(cè)的按鈕，出現(xiàn)另外一個(gè)對(duì)話框，在工作表中選擇“A2:E4”數(shù)據(jù)區(qū)域，點(diǎn)對(duì)話框右側(cè)的按鈕，返回到數(shù)據(jù)區(qū)域?qū)υ捒?，選擇系列產(chǎn)生在行，點(diǎn)下一步，點(diǎn)標(biāo)題，圖表標(biāo)題內(nèi)輸入“凈利潤(rùn)”，點(diǎn)圖例，選擇顯示圖例，點(diǎn)數(shù)據(jù)標(biāo)志，選擇類(lèi)別名稱(chēng)為有效，點(diǎn)下一步，選擇“作為其中的對(duì)象插入（即第二個(gè)選擇）”，名稱(chēng)為默認(rèn)的設(shè)置，確定保存文件本題完成15. （1）打開(kāi)當(dāng)前試題目錄下文件excel-43.xls；（2）根據(jù)工作表中數(shù)據(jù)，建立數(shù)據(jù)點(diǎn)折線圖；（3）生成圖表的作用數(shù)據(jù)區(qū)域是A3:B7，數(shù)據(jù)系列產(chǎn)生在列，使用前一列為分類(lèi)（X）軸坐標(biāo)刻度線標(biāo)志；使用前一行作為圖例說(shuō)明；（4）圖表標(biāo)題為“銷(xiāo)售

48、額統(tǒng)計(jì)表”；（5）生成新圖表工作表（不是在原工作表中嵌入），圖表工作表的名稱(chēng)為“圖表1”；（6）同名存盤(pán)。打開(kāi)當(dāng)前試題目錄下文件excel-43.xls點(diǎn)插入，點(diǎn)圖表，在標(biāo)準(zhǔn)類(lèi)型下，點(diǎn)折線圖，選擇數(shù)據(jù)點(diǎn)折線圖，點(diǎn)下一步，點(diǎn)數(shù)據(jù)區(qū)域右側(cè)的按鈕，出現(xiàn)另外一個(gè)對(duì)話框，在工作表中選擇“A3:B7”數(shù)據(jù)區(qū)域，點(diǎn)對(duì)話框右側(cè)的按鈕，返回到數(shù)據(jù)區(qū)域?qū)υ捒?，選擇系列產(chǎn)生在列，點(diǎn)下一步，點(diǎn)標(biāo)題，圖表標(biāo)題內(nèi)輸入“銷(xiāo)售額統(tǒng)計(jì)表”，點(diǎn)下一步，選擇“作為新工作表插入（即第一個(gè)選擇）”，名稱(chēng)為圖表1，確定保存文件本題完成16. （1）打開(kāi)當(dāng)前試題目錄下文件excel-49.xls；（2）根據(jù)工作表中數(shù)據(jù)，建立簇狀柱形圖；（

49、3）生成圖表的作用數(shù)據(jù)區(qū)域是A2:A5和F2:F5，數(shù)據(jù)系列產(chǎn)生在列，使用前一列為分類(lèi)（X）軸坐標(biāo)刻度標(biāo)志，使用前一行作為圖例說(shuō)明；（4）圖表標(biāo)題為“總成績(jī)圖”；（5）生成新圖表工作表（不是在原工作表中嵌入），圖表工作表的名稱(chēng)為“圖表1”；（6）同名存盤(pán)。打開(kāi)當(dāng)前試題目錄下文件excel-49.xls點(diǎn)插入，點(diǎn)圖表，在標(biāo)準(zhǔn)類(lèi)型下，點(diǎn)柱形圖，選擇簇狀柱形圖，點(diǎn)下一步，點(diǎn)數(shù)據(jù)區(qū)域右側(cè)的按鈕，出現(xiàn)另外一個(gè)對(duì)話框，在工作表中選擇“A2:A5”數(shù)據(jù)區(qū)域，點(diǎn)對(duì)話框右側(cè)的按鈕，返回到數(shù)據(jù)區(qū)域?qū)υ捒?，選擇系列產(chǎn)生在列，點(diǎn)下一步，點(diǎn)標(biāo)題，圖表標(biāo)題內(nèi)輸入“總成績(jī)圖”，點(diǎn)下一步，選擇“作為新工作表插入（即第一個(gè)選擇

50、）”，名稱(chēng)為圖表1，確定保存文件本題完成17. （1）打開(kāi)當(dāng)前試題目錄下文件excel-41.xls；（2）根據(jù)工作表中數(shù)據(jù)，建立簇狀條形圖；（3）生成圖表的作用數(shù)據(jù)區(qū)域是A2:C6，數(shù)據(jù)系列產(chǎn)生在列，使用前一列為分類(lèi)（X）軸坐標(biāo)刻度標(biāo)志，使用前一行作為圖例說(shuō)明；（4）圖表標(biāo)題為“家電銷(xiāo)售情況圖”；（5）生成新圖表工作表（不是在原工作表中嵌入），圖表工作表的名稱(chēng)為“圖表1”；（6）同名存盤(pán)。打開(kāi)當(dāng)前試題目錄下文件excel-41.xls點(diǎn)插入，點(diǎn)圖表，在標(biāo)準(zhǔn)類(lèi)型下，點(diǎn)條形圖，選擇簇狀條形圖，點(diǎn)下一步，點(diǎn)數(shù)據(jù)區(qū)域右側(cè)的按鈕，出現(xiàn)另外一個(gè)對(duì)話框，在工作表中選擇“A2:C6”數(shù)據(jù)區(qū)域，點(diǎn)對(duì)話框右側(cè)的

51、按鈕，返回到數(shù)據(jù)區(qū)域?qū)υ捒?，選擇系列產(chǎn)生在列，點(diǎn)下一步，點(diǎn)標(biāo)題，圖表標(biāo)題內(nèi)輸入“家電銷(xiāo)售情況圖”，點(diǎn)下一步，選擇“作為新工作表插入（即第一個(gè)選擇）”，名稱(chēng)為圖表1，確定保存文件本題完成18. （1）打開(kāi)當(dāng)前試題目錄下文件excel-51.xls；（2）根據(jù)工作表中數(shù)據(jù)，建立折線圖；（3）生成圖表的作用數(shù)據(jù)區(qū)域是A2:E5，數(shù)據(jù)系列產(chǎn)生在行，使用銷(xiāo)售類(lèi)型作為圖例說(shuō)明；（4）圖表標(biāo)題為“計(jì)算機(jī)市場(chǎng)銷(xiāo)售額”；（5）生成新圖表工作表（不是在原工作表中嵌入），圖表工作表的名稱(chēng)為“圖表1”；（6）同名存盤(pán)。打開(kāi)當(dāng)前試題目錄下文件excel-51.xls點(diǎn)插入，點(diǎn)圖表，在標(biāo)準(zhǔn)類(lèi)型下，點(diǎn)折線圖，選擇其中的一種

52、折線圖，點(diǎn)下一步，點(diǎn)數(shù)據(jù)區(qū)域右側(cè)的按鈕，出現(xiàn)另外一個(gè)對(duì)話框，在工作表中選擇“A2:E5”數(shù)據(jù)區(qū)域，點(diǎn)對(duì)話框右側(cè)的按鈕，返回到數(shù)據(jù)區(qū)域?qū)υ捒?，選擇系列產(chǎn)生在行，點(diǎn)下一步，點(diǎn)標(biāo)題，圖表標(biāo)題內(nèi)輸入“計(jì)算機(jī)市場(chǎng)銷(xiāo)售額”，點(diǎn)下一步，選擇“作為新工作表插入（即第一個(gè)選擇）”，名稱(chēng)為圖表1，確定保存文件本題完成19. （1）打開(kāi)當(dāng)前試題目錄下文件excel-46.xls；（2）根據(jù)工作表中數(shù)據(jù)，建立簇狀柱形圖；（3）生成圖表的作用數(shù)據(jù)區(qū)域是A2:E5，數(shù)據(jù)系列產(chǎn)生在列，使用前一列為分類(lèi)（X）軸坐標(biāo)刻度標(biāo)志，使用前一行作為圖例說(shuō)明；（4）圖表標(biāo)題為“企業(yè)財(cái)務(wù)指標(biāo)”；（5）生成新圖表工作表（不是在原工作表中嵌入

53、），圖表工作表的名稱(chēng)為“圖表1”；（6）同名存盤(pán)。打開(kāi)當(dāng)前試題目錄下文件excel-46.xls點(diǎn)插入，點(diǎn)圖表，在標(biāo)準(zhǔn)類(lèi)型下，點(diǎn)柱形圖，選擇簇狀柱形圖，點(diǎn)下一步，點(diǎn)數(shù)據(jù)區(qū)域右側(cè)的按鈕，出現(xiàn)另外一個(gè)對(duì)話框，在工作表中選擇“A2:E5”數(shù)據(jù)區(qū)域，點(diǎn)對(duì)話框右側(cè)的按鈕，返回到數(shù)據(jù)區(qū)域?qū)υ捒?，選擇系列產(chǎn)生在列，點(diǎn)下一步，點(diǎn)標(biāo)題，圖表標(biāo)題內(nèi)輸入“企業(yè)財(cái)務(wù)指標(biāo)”，點(diǎn)下一步，選擇“作為新工作表插入（即第一個(gè)選擇）”，名稱(chēng)為圖表1，確定保存文件本題完成20. （1）打開(kāi)當(dāng)前試題目錄下文件excel-53.xls；（2）根據(jù)工作表中數(shù)據(jù)，建立三維簇狀柱形圖；（3）生成圖表的作用數(shù)據(jù)區(qū)域是A2:B5，數(shù)據(jù)系列產(chǎn)生在

54、“行”；（4）圖表標(biāo)題為“2000年凈資產(chǎn)收益率”，圖例在底部顯示；（5）生成新圖表工作表存于原工作表中；（6）同名存盤(pán)。打開(kāi)當(dāng)前試題目錄下文件excel-53.xls點(diǎn)插入，點(diǎn)圖表，在標(biāo)準(zhǔn)類(lèi)型下，點(diǎn)柱形圖，選擇三維簇狀柱形圖，點(diǎn)下一步，點(diǎn)數(shù)據(jù)區(qū)域右側(cè)的按鈕，出現(xiàn)另外一個(gè)對(duì)話框，在工作表中選擇“A2:B5”數(shù)據(jù)區(qū)域，點(diǎn)對(duì)話框右側(cè)的按鈕，返回到數(shù)據(jù)區(qū)域?qū)υ捒?，選擇系列產(chǎn)生在行，點(diǎn)下一步，點(diǎn)標(biāo)題，圖表標(biāo)題內(nèi)輸入“2000年凈資產(chǎn)收益率”，點(diǎn)圖例，選擇在底部顯示，點(diǎn)下一步，“作為其中的對(duì)象插入（即第二個(gè)選擇）”，名稱(chēng)為默認(rèn)的設(shè)置，確定保存文件本題完成21. 工作表22. （1）打開(kāi)當(dāng)前試題目錄下文件

55、excel-62.xls；（2）對(duì)“財(cái)務(wù)指標(biāo)”復(fù)制新工作表“指標(biāo)2”，移至工作表SHEET3前；（3）將工作表名“SHEET2”標(biāo)簽設(shè)為紅色；（4）設(shè)置工作表“SHEET3”的顯示比例為125%；（5）同名存盤(pán)。打開(kāi)當(dāng)前試題目錄下文件excel-62.xls點(diǎn)“財(cái)務(wù)指標(biāo)”工作表名，點(diǎn)右鍵，點(diǎn)移動(dòng)或復(fù)制工作表，在“下列工作表之前”項(xiàng)下選擇SHEET3，選擇建立副本，確定右鍵點(diǎn)擊“財(cái)務(wù)指標(biāo)（2）”，點(diǎn)重命名，將名稱(chēng)改為“指標(biāo)2”，確認(rèn)（回車(chē)）右鍵點(diǎn)工作表名“SHEET2”，點(diǎn)工作表標(biāo)簽顏色，點(diǎn)紅色，點(diǎn)確定點(diǎn)開(kāi)工作表“SHEET3”，點(diǎn)視圖，點(diǎn)顯示比例，設(shè)比例為“125%”（在自定義內(nèi)輸入），確定保存文件本題完成23. （1）打開(kāi)當(dāng)前試題目錄下文件excel-61.xls；（2）對(duì)“彩色圖表”復(fù)制新工作表“復(fù)制圖表”，移至最后；（3）設(shè)置新表“復(fù)制圖表”的顯示比例為50%；（4）把表