人教版五年級數(shù)學(xué)上冊《稍復(fù)雜的方程(一)》教學(xué)設(shè)計

1、稍復(fù)雜的方程（一）教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容人教版第九冊教材65頁內(nèi)容及一些相關(guān)練習(xí)。教材分析稍復(fù)雜方程是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第四單元的內(nèi)容，我所講授的這一課時是本單元簡易方程中的第七課時，在本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)認識了字母表示數(shù)的意義和作用，并初步了解了方程的意義和等式的基本性質(zhì)，并能運用它解簡單的方程，本節(jié)課是對前部分知識的進一步深化，也是本單元學(xué)習(xí)的重點和難點。教學(xué)目標知識與技能：通過分析數(shù)量關(guān)系，初步掌握列方程解決實際問題的一般步驟和方法。過程與方法：如ax+b=c或ax-b=c的方程，并能正確地解答。情感態(tài)度與價值觀：感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點：

2、掌握較復(fù)雜方程的解法，教學(xué)難點：正確分析題目中的數(shù)量關(guān)系。學(xué)具準備：口算卡片、多媒體課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課（一）課前練習(xí)1、口答下列方程的解是多少，并說出計算過程？Y-15=4 2X=36 A+14=7 X12=7 2、說說各題中的等量關(guān)系，并列出含有未知數(shù)的方程。（1）小明有20支鉛筆，是麗麗的2倍，麗麗有幾支鉛筆？（2）媽媽買了10個小面包，是小紅的5倍，小紅買了多少個小面包？（3）足球上的白色皮共20塊，是黑色皮的2倍。黑色皮有幾塊？（二）導(dǎo)入例題1、從剛才的練習(xí)中，可以看出同學(xué)們對前面所學(xué)習(xí)的簡單的方程掌握得都比較好。下面老師將這個題目進行了改編，添加了一個條件，足球上的白色皮共2

3、0塊，比黑皮的2倍少4塊。黑色皮有幾塊？2、對這個題目的改編就是我們今天所要學(xué)習(xí)的稍復(fù)雜的方程。二、新知學(xué)習(xí)1、師：讓我們來看看，他們都說了些什么？（出示幻燈片）你從中得到了什么信息？生：有幾個男孩子在踢足球。生：從他們的對話中，我了解到了足球上黑色的皮都是正五邊形，白色的皮是都是六邊形。師：那么哪個顏色更多一些哪？（白色）師：同學(xué)們真細心，學(xué)習(xí)就應(yīng)該如此，因為只有細心觀察才能有透徹的理解。2、接下來，就讓我們一同來看這道例題吧。請一名同學(xué)來讀一下。3、請同學(xué)想想，這道題中的等量關(guān)系是什么？4、指名說。（課件出示）5、能根據(jù)這些關(guān)系式列方程解答嗎？請大家自己列方程解答，然后小組相互交流，討論方

4、程列的是否正確，并說說如何來解答。6、指名學(xué)生口答，老師板書解題過程。師：在這里，把先把2X看作一個整體，根據(jù)天平平衡的原理，方程的左右兩邊同時加上20，變成2X=24，再根據(jù)天平平衡的原理，方程的左右兩邊同時除以2，最后得到X=12。這里要注意什么？（有X就不寫單位名稱。）一起來說答，到這里，我這道題就做完了，可以嗎？為什么？7、這道題還能列出怎樣的方程？誰愿意上前面來板演哪？并給同學(xué)們講一講。（這里可以根據(jù)天平平衡的原理，也可以根據(jù)各部分之間的關(guān)系。）8、這位同學(xué)表現(xiàn)得真出色，老師真為你感到高興。9、我們不僅要學(xué)會知識，更要學(xué)會總結(jié)方法。接下來，就請同學(xué)們以同桌為單位總結(jié)一下列方程解決問題

5、的方法吧。解稍復(fù)雜方程的基本步驟。（課件出示）（1）明題意，寫解設(shè)。（2）找等量，列方程。（3）解方程，要檢驗。三、練習(xí)鞏固（一）填空1、根據(jù)題意列方程。（1）小華有17本圖書，小明的圖書比小華的3倍還多10本，小明有多少本圖書？（2）學(xué)校合唱隊有35人，比舞蹈隊人數(shù)的2倍還少5人，舞蹈隊有多少人？2、 練習(xí)十二中的4、5題。3、我來當(dāng)老師。從下面的已知條件和問題中，各選擇一條，組成一道應(yīng)用題。并來考考你的同桌吧。 已知條件 問 題比明明的2倍多4塊。 小剛有多少塊橡皮？麗麗有30塊橡皮，比小剛的3倍少6塊。小紅有多少塊橡皮？是小紅的5倍。 明明有多少塊橡皮？四、本課小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?可以幫助你解