商是兩位數(shù)的除法筆算8

1、青龍山學(xué)區(qū)中心校（數(shù)學(xué)）學(xué)科導(dǎo)學(xué)方案課 題8、商是兩位數(shù)的除法筆算設(shè)計(jì)者賈海平總課時(shí)數(shù) 36 課 型問(wèn)題發(fā)現(xiàn)生成課班級(jí)四年二班授課時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)能說(shuō)出商是兩位數(shù)的除法的計(jì)算方法；鞏固學(xué)生的口算及估算。重 點(diǎn)知道商是兩位數(shù)的除法的計(jì)算方法；難 點(diǎn)使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。關(guān) 鍵計(jì)算方法教學(xué)方法比較 交流 合作教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間安排教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、引入新課（3分鐘）二、 探究新知 （20分鐘）一、學(xué)前準(zhǔn)備。（2分鐘）1、口算。180÷30= 420÷60= 240÷80=200÷2= 200÷20= 200÷40=

2、16÷8= 160÷8= 320÷8=350÷70= 420÷40= 80÷40= 35÷7= 630÷90= 80÷20= 450÷5= 120÷40= 40×3= 60÷30= 450÷90= 6000÷602( )里最大能填幾？40×( )<316 90× ( )<643 20×( )<165 30× ( )<282 50×( )<408 80× (

3、)<505三、鞏固練習(xí) （15分鐘）四課堂總結(jié) （2分鐘）二、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課1、出示例5主題圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考及描述例5第(1)題。2.請(qǐng)學(xué)生思考，根據(jù)條件，用什么方法解決“可以組成多少組？”的問(wèn)題，從而列出算式：576÷18=_(組)3.組織學(xué)生討論小精靈的問(wèn)題：“先算18除什么數(shù)?”“商怎樣寫(xiě)？”學(xué)生可以獨(dú)立嘗試計(jì)算，也可以討論交流。4.請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)嘗試及討論的結(jié)果，注重學(xué)生“說(shuō)”，即說(shuō)一說(shuō)筆算過(guò)程。5.出示例5第(2)題，如何解決“平均每天收集廢電池多少節(jié)”這個(gè)問(wèn)題，要求學(xué)生獨(dú)立嘗試完成。930÷31=_(節(jié))三、課堂練習(xí)：1.練習(xí)十六第1題，學(xué)生獨(dú)立完成

4、集體講評(píng)2.練習(xí)十六第2題，請(qǐng)學(xué)生口答并說(shuō)一說(shuō)自已試商及完成本題的方法，在班級(jí)里交流。 四、總結(jié)。1.小組討論怎樣筆算？2.師強(qiáng)調(diào)商是兩位數(shù)除法的筆算方法中的幾個(gè)要點(diǎn)：試商 商的書(shū)寫(xiě)位置 余數(shù)比除數(shù)小板書(shū)設(shè)計(jì) 商是兩位數(shù)的筆算除法除數(shù)是兩位數(shù)(商是兩位數(shù))的除法筆算方法） 試商 商的書(shū)寫(xiě)位置 余數(shù)比除數(shù)小。商是兩位數(shù)的筆算除法訓(xùn) 練 單（4） 年 班 姓名 組別 設(shè)計(jì)者：賈海平一、口算. 80÷30= 420÷60= 240÷80=二、估算。183÷30 420÷59 240÷77三( )里最大能填幾？40×( )<316 90×( )<64 320×( )<16530×( )<282 50×( )<408 80×( )<505四、筆算。 224÷51= 217÷16= 393÷25= 強(qiáng)調(diào)以下幾項(xiàng)注意點(diǎn)：要看被除數(shù)的前 位；商寫(xiě)在 位；余數(shù)必須比 數(shù)小。五、直接說(shuō)出下面各題應(yīng)該商幾位數(shù)。 60÷15= 175÷25= 2