九年級物理作圖專題

1、九年級作圖專題的初中物理組卷一解答題（共21小題）1（2015丹東校級一模）請根據(jù)圖甲的實物連接圖，在圖乙的虛線方框內(nèi)畫出對應的電路圖2（2015惠陽區(qū)校級模擬）根據(jù)圖所示的實物連接圖，在框中畫出相對應的電路圖3（2014秋五華區(qū)校級期中）根據(jù)電路圖連接實物圖4根據(jù)電路圖連接實物圖5（2015金山區(qū)一模）在圖中的里填上適當?shù)碾姳矸?，當電鍵閉合時電路能正常工作6（2015奉賢區(qū)一模）在如圖所示電路的里填上適當?shù)碾姳矸枺怪蔀檎_的并聯(lián)電路7試設計一個電路，二個燈泡并聯(lián)，用電流表測量通過L1的電流，用電壓表測量通過L2兩端的電壓先連接實物圖，再在右邊的方框里畫出相應的電路圖8如圖所示，要求用

2、滑動變阻器調(diào)節(jié)小燈泡的亮度，電流表測量電路中的電流，電壓表測量燈泡兩端的電壓，滑動變阻器向左滑動時燈變亮，畫出電路圖，并按電路圖連接實物圖9（2011秋東莞市校級期末）將所示的實物圖連接成電路，并在右邊的方框內(nèi)畫出對應的電路圖要求兩盞燈并聯(lián)，電流表只測量L1的電流（用小量程），開關S1控制兩個燈泡，開關S2只控制燈L2（連線不能相交）10（2015張家界二模）如圖所示，標出條形磁體畫出的這根磁感線的方向和上方小磁針的N極11（2015虹口區(qū)三模）在圖中，根據(jù)條形磁鐵的N極，標出磁感線的方向和小磁針的N、S極12（2015淄博校級模擬）如圖，磁體旁小磁針靜止時所指的方向如圖所示（小磁針黑端為N極

3、），請畫出圖中任一條磁感線的方向，并標出磁體的S、N極）13（2015百色）如圖所示為一個通電螺線管，請根據(jù)其兩端的極性，用箭頭在A點標出電流的方向，在B點標出磁感線的方向14（2015衡陽）在圖中標出通電螺線管上方小磁針靜止時的N極及導線中的電流方向15（2015畢節(jié)市）如圖所示，小磁針在圖示位置靜止，請標出通電螺線管的N極和電源的正極16（2015貴港）如圖所示，已知通電螺線管周圍的一條磁感線的方向，請標出電源“+”、“”極和螺線管的N、S極17（2015撫順縣一模）超市里的電梯，有人乘時運行較快，無人乘時為了節(jié)能運行較慢利用電磁繼電器可以設計這樣的電路，請按照要求用筆畫線代替導線將下圖中

4、的控制電路和工作電路分別連接完整其中R1是壓敏電阻（受到壓力時阻值較小，不受壓力時阻值很大），R2是限流電阻（如果串聯(lián)在電路中可減小電路中的電流）18（2015松北區(qū)二模）如圖是防汛報警器的裝置圖，請用筆畫線正確連接電路當水位上漲時，電路接通，小燈泡發(fā)光報警19（2015丹東）請用筆畫線表示導線，將圖中的開關、電燈和插座接入家庭電路中要求：開關控制電燈，插座單獨使用20（2015臨邑縣校級模擬）在如圖中，請用筆畫線代替導線將三孔插座、電燈和開關正確連入家庭電路21（2015安徽模擬）阿牛發(fā)現(xiàn)教室里的燈是一個開關控制兩盞燈，請你在圖中畫出其電路圖：九年級作圖專題的初中物理組卷參考答案與試題解析一

5、解答題（共21小題）1（2015丹東校級一模）請根據(jù)圖甲的實物連接圖，在圖乙的虛線方框內(nèi)畫出對應的電路圖考點：根據(jù)實物圖畫電路圖菁優(yōu)網(wǎng)版權所有專題：電流和電路分析：從實物圖中可以看出，兩只燈泡并聯(lián)，S2控制通過燈泡L1的電流解答：解：電流從正極出發(fā)開始分支，一支經(jīng)S2、燈泡L2；另一支經(jīng)燈泡L2，然后共同經(jīng)S1回到負極；如圖：點評：本題考查根據(jù)實物圖畫電路圖，關鍵是明白實物圖中各個用電器的連接方式，根據(jù)實物圖畫電路圖是整個初中物理的難點也是中考必考的內(nèi)容2（2015惠陽區(qū)校級模擬）根據(jù)圖所示的實物連接圖，在框中畫出相對應的電路圖考點：根據(jù)實物圖畫電路圖菁優(yōu)網(wǎng)版權所有專題：電流和電路分析：由實物

6、圖畫電路圖的方法：從電源的正極開始，依次畫出各元件，直到電源的負極明確電路的連接方式電流表測電路中電流，電壓表并聯(lián)在L1和電流表兩端解答：解：由實物圖可知：電流從電源正極開始依次串聯(lián)燈泡L2、開關、燈泡L1以及電流表，然后回到電源負極，即兩燈串聯(lián)，電壓表與燈泡L1和電流表的兩端；如圖所示：點評：根據(jù)實物圖畫電路圖時，先分析電路，看干路和支路各有什么元件，然后根據(jù)電路圖的要求畫出電路圖3（2014秋五華區(qū)校級期中）根據(jù)電路圖連接實物圖考點：實物的電路連接菁優(yōu)網(wǎng)版權所有專題：作圖題；電流和電路分析：根據(jù)電路圖連接實物圖時，可以根據(jù)電流流向法進行連接，先從電源的正極出發(fā)依次串聯(lián)電路元件最多的支路，再

7、把并聯(lián)的部分串聯(lián)到相應的位置即可解答：解：根據(jù)電流流向法，先從正極出發(fā)依次串聯(lián)開關S3、開關S2、燈泡L2回到負極，然后開關S1和燈泡L1串聯(lián)以后，把燈泡L1的右端與開關S2的右端相連、開關S1的左端和燈泡L2的左端相連即可，如下圖所示：點評：本題考查了根據(jù)電路圖連接實物圖以及根據(jù)要求連接實物圖，實物連接圖的關鍵在于看懂電路圖，在連接過程中，注意各元件的次序，導線不能交叉4根據(jù)電路圖連接實物圖考點：實物的電路連接菁優(yōu)網(wǎng)版權所有專題：電流和電路分析：根據(jù)電路圖連接實物圖時，可以根據(jù)電流流向法進行連接，先從電源的正極出發(fā)依次串聯(lián)電路元件最多的支路，再把并聯(lián)的部分串聯(lián)到相應的位置即可解答：解：根據(jù)電

8、流流向法，先從正極出發(fā)依次串聯(lián)開關S1、開關S2、電鈴回到電源負極，再把燈泡并聯(lián)在開關S2和電鈴兩端，如下圖所示：點評：本題考查了根據(jù)電路圖連接實物圖以及根據(jù)要求連接實物圖，實物連接圖的關鍵在于看懂電路圖，在連接過程中，注意各元件的次序，導線不能交叉5（2015金山區(qū)一模）在圖中的里填上適當?shù)碾姳矸?，當電鍵閉合時電路能正常工作考點：電路圖及元件符號菁優(yōu)網(wǎng)版權所有專題：圖像綜合題分析：電流表要串聯(lián)在電路中使用，而電壓表要與被測用電器并聯(lián)；首先判斷圖中各圓圈的位置，以及和用電器的連接方式，再結合儀表的使用方法進行分析解答：解：由電路圖可知，上面電表應為電流表，如果是電壓表，則L2斷路，燈泡不能正

9、常發(fā)光，下面電表應為電壓表；如果為電流表，則L2短路，燈泡不能正常發(fā)光；電路圖如圖所示點評：本題考查了電流表和電壓表的使用方法解題的關鍵是明白電壓表是并聯(lián)使用，電流表是串聯(lián)使用6（2015奉賢區(qū)一模）在如圖所示電路的里填上適當?shù)碾姳矸枺怪蔀檎_的并聯(lián)電路考點：電路圖及元件符號菁優(yōu)網(wǎng)版權所有專題：電流和電路分析：電流表相當于短路，與用電器串聯(lián)使用；電壓表相當于斷路，與用電器并聯(lián)使用；在并聯(lián)電路中，用電器工作互不影響解答：解：要使兩只燈泡并聯(lián)，必須：閉合開關，電流從電源正極出發(fā)分為兩支：一支經(jīng)下方的電表、左面的燈泡、上方的電表回到電源負極，所以此時的兩個電表均為電流表；另一支經(jīng)下面的電表、上

10、面燈泡回到負極，所以中間“”中不能有電流通過，故為電壓表電路連接關系如下：點評：此題考查的是電流表和電壓表的連接方法及并聯(lián)電路的特點，理解電表本質(zhì)是確定連接方法的關鍵7試設計一個電路，二個燈泡并聯(lián)，用電流表測量通過L1的電流，用電壓表測量通過L2兩端的電壓先連接實物圖，再在右邊的方框里畫出相應的電路圖考點：實物的電路連接；根據(jù)實物圖畫電路圖菁優(yōu)網(wǎng)版權所有專題：作圖題；電流和電路分析：由題意可知，兩燈泡并聯(lián)，電流表測量通過L1的電流說明電流表與L1串聯(lián)，電壓表測量通過L2兩端的電壓說明電壓表與L2并聯(lián)，開關位于干路，據(jù)此連接實物電路圖和畫出電路圖解答：解：兩燈泡并聯(lián)，電流表與L1串聯(lián)，電壓表與L

11、2并聯(lián)，開關位于干路，連接實物電路圖和電路圖如下圖所示：點評：本題考查根據(jù)題意連接實物圖和根據(jù)實物圖畫出電路圖，關鍵是明白各個用電器的連接情況以及開關的控制情況，連接實物圖是初中物理的難點也是重點8如圖所示，要求用滑動變阻器調(diào)節(jié)小燈泡的亮度，電流表測量電路中的電流，電壓表測量燈泡兩端的電壓，滑動變阻器向左滑動時燈變亮，畫出電路圖，并按電路圖連接實物圖考點：實物的電路連接；根據(jù)實物圖畫電路圖菁優(yōu)網(wǎng)版權所有專題：作圖題；圖像綜合題分析：滑動變阻器調(diào)節(jié)小燈泡的亮度說明滑動變阻器與燈泡串聯(lián)，滑動變阻器向左滑動時燈變亮說明接入電路中的電阻變小即左下方接線柱必須接入電路中；電流表測量電路中的電流說明電流表

12、串聯(lián)在電路中，電壓表測量燈泡兩端的電壓說明電壓表并聯(lián)在燈泡的兩端，據(jù)此連接實物電路圖和畫出電路圖解答：解：電壓表與燈泡并聯(lián)，電流表與燈泡串聯(lián)，滑動變阻器按一上一下的原則串聯(lián)在電路中且左下方接線柱必須接入電路中，然后與開關、電源組成電路，實物圖連接和電路圖如下圖所示：點評：本題考查了實物電路圖的連接和畫出電路圖，關鍵是根據(jù)題意得出各電路元件的連接方式9（2011秋東莞市校級期末）將所示的實物圖連接成電路，并在右邊的方框內(nèi)畫出對應的電路圖要求兩盞燈并聯(lián)，電流表只測量L1的電流（用小量程），開關S1控制兩個燈泡，開關S2只控制燈L2（連線不能相交）考點：實物的電路連接；根據(jù)實物圖畫電路圖菁優(yōu)網(wǎng)版權所

13、有專題：作圖題分析：已知兩燈并聯(lián)，電流表測量通過L1的電流，量程為00.6A，開關S1控制干路，開關S2控制燈L2，根據(jù)題意依次連接解答：解：電流表與燈泡L1串聯(lián)，燈L2與開關S2串聯(lián)，從正極開始連接，經(jīng)開關S1后分支，一支經(jīng)電流表、燈泡L1回到負極，另一支經(jīng)開關S2、燈L2回到負極，如圖：點評：本題考查根據(jù)題意連接實物圖和根據(jù)實物圖畫出電路圖，關鍵是明白各個用電器的連接情況以及開關的控制情況，連接實物圖是初中物理的難點也是重點10（2015張家界二模）如圖所示，標出條形磁體畫出的這根磁感線的方向和上方小磁針的N極考點：磁感線及其特點菁優(yōu)網(wǎng)版權所有專題：磁現(xiàn)象、電生磁分析：根據(jù)磁極間的相互規(guī)律

14、可確定小磁針的NS極，磁體周圍的磁感線是由北極出發(fā)回到南極的解答：解：由異名磁極相互吸引可知，小磁針的左端為S極，右端為N極，磁體周圍的磁感線是由北極出發(fā)回到南極的如下圖所示：點評：此題主要考查的是學生對磁極間的相互規(guī)律和磁場方向的理解和掌握，是一道基礎性的題目11（2015虹口區(qū)三模）在圖中，根據(jù)條形磁鐵的N極，標出磁感線的方向和小磁針的N、S極考點：磁感線及其特點菁優(yōu)網(wǎng)版權所有專題：磁現(xiàn)象、電生磁分析：根據(jù)磁極間的相互作用規(guī)律來判斷小磁針的N、S極，磁體周圍的磁感線是由北極出發(fā)回到南極的解答：解：由圖條形磁鐵左端為N極，則右端為S極，根據(jù)同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，可知小磁針的左端

15、為N極，右端為S極；條形磁體周圍的磁感線是由北極出發(fā)回到南極，由此標出磁感線的方向，如圖所示：點評：本題考查磁極間相互作用規(guī)律的應用和磁感線的畫法，屬于一道基礎題12（2015淄博校級模擬）如圖，磁體旁小磁針靜止時所指的方向如圖所示（小磁針黑端為N極），請畫出圖中任一條磁感線的方向，并標出磁體的S、N極）考點：磁感線及其特點菁優(yōu)網(wǎng)版權所有專題：磁現(xiàn)象、電生磁分析：由于磁體周圍的磁感線從N極出發(fā)回到S極，磁感線上的任何一點的切線方向跟小磁針放在該點的北極指向一致，故可標出磁感線的方向根據(jù)磁感線方向即可確定磁鐵的N、S極解答：解：由圖可知：小磁針靜止時N極指向的方向為該點磁感線的方向一致；再根據(jù)磁

16、感線在磁體的周圍是從N極出來，回到S極；如圖：點評：考查了磁感線的特點小磁針N極在磁場受力方向與磁感線方向一致13（2015百色）如圖所示為一個通電螺線管，請根據(jù)其兩端的極性，用箭頭在A點標出電流的方向，在B點標出磁感線的方向考點：通電螺線管的磁場；磁感線及其特點菁優(yōu)網(wǎng)版權所有專題：磁現(xiàn)象、電生磁分析：已知螺線管的磁極，由右手螺旋定則可知通電螺線管的電流方向根據(jù)磁感線的特點可以確定磁感線的方向解答：解：已知螺線管的左端為N極，右端為S極，則由右手螺旋定則可知螺線管中電流由右側流入，左側流出；磁感線在磁體的周圍從N極出發(fā)回到S極，所以磁感線的方向向右，如圖所示：點評：本題考查右手螺旋定則，要求學

17、生能熟練應用右手螺旋定則判斷磁極或電流方向14（2015衡陽）在圖中標出通電螺線管上方小磁針靜止時的N極及導線中的電流方向考點：安培定則菁優(yōu)網(wǎng)版權所有專題：磁現(xiàn)象、電生磁分析：根據(jù)磁極間的作用判斷小磁針的磁極知道通電螺線管的磁極，根據(jù)安培定則判斷通電螺線管的電流方向解答：解：根據(jù)同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，可以判斷小磁針的左端是S極，右端是N極知道通電螺線管的磁極，根據(jù)安培定則，可以判斷電流從螺線管的右端進入，從左端流出如圖點評：對于通電螺線管的題，知道電流方向、螺線管的磁極、小磁針的磁極中的任意一者，都可以根據(jù)磁極間的作用和安培定則判斷另外兩者15（2015畢節(jié)市）如圖所示，小磁針在

18、圖示位置靜止，請標出通電螺線管的N極和電源的正極考點：通電螺線管的極性和電流方向的判斷菁優(yōu)網(wǎng)版權所有專題：磁現(xiàn)象、電生磁分析：根據(jù)磁極間的相互作用規(guī)律判斷出通電螺線管的磁極；根據(jù)安培定則判斷出電流的方向從而找到電源的正負極解答：解：根據(jù)異名磁極相互吸引的規(guī)律可知，通電螺線管靠近小磁針N極的一端為S極，所以通電螺線管的右端是N極根據(jù)安培定則，伸出右手握住螺線管使大拇指指示通電螺線管的N極，則四指彎曲所指的方向為電流的方向，所以電流由螺線管的右端流入，即電源的右端為正極，電源左端是負極如下圖所示：點評：磁極間的相互作用規(guī)律與安培定則相結合是電磁學方面的常見題型，一般有兩個思路：由小磁針的指向判斷通

19、電螺線管的磁極，進而判斷電流的方向或繞線；根據(jù)右手定則判斷出通電螺線管磁極，進而判斷出小磁針的指向16（2015貴港）如圖所示，已知通電螺線管周圍的一條磁感線的方向，請標出電源“+”、“”極和螺線管的N、S極考點：通電螺線管的極性和電流方向的判斷菁優(yōu)網(wǎng)版權所有專題：磁現(xiàn)象、電生磁分析：從通電螺線管周圍的磁感線方向入手，確定螺線管的N、S極，然后再結合線圈的繞向利用右手螺旋定則確定螺線管中電流的方向，進一步可以知道電源的正負極解答：解：在磁體的周圍，磁感線是從磁體的N極出發(fā)，回到S極，所以圖示通電螺線管的右端為N極、左端為S極根據(jù)螺線管的N極和線圈的繞向，利用右手螺旋定則可以確定電流是從螺線管的

20、左端流入、右端流出從而可以確定電源的左端為正極如下圖所示：點評：本題屬于安培定則的簡單應用，安培定則不但可以由電流方向和線圈繞向判斷磁極，也可根據(jù)磁極和線圈的繞向判斷電流方向17（2015撫順縣一模）超市里的電梯，有人乘時運行較快，無人乘時為了節(jié)能運行較慢利用電磁繼電器可以設計這樣的電路，請按照要求用筆畫線代替導線將下圖中的控制電路和工作電路分別連接完整其中R1是壓敏電阻（受到壓力時阻值較小，不受壓力時阻值很大），R2是限流電阻（如果串聯(lián)在電路中可減小電路中的電流）考點：電磁繼電器的組成、原理和特點菁優(yōu)網(wǎng)版權所有專題：作圖題；磁現(xiàn)象、電生磁分析：將電動機和下觸點串聯(lián)組成工作電路，將R1和電磁鐵

21、串聯(lián)接入控制電路；當有人時，壓敏電阻變小、控制電路中的電流變大、電磁鐵磁性增強，增強到一定程度，將銜鐵吸下，使工作電路接通，電動機開始工作解答：解：將R1和電磁鐵串聯(lián)接入控制電路；將電動機和下觸點串聯(lián)組成工作電路，限流電阻R2、電動機和上觸點串聯(lián)組成限流電路如圖；點評：本題為電學、磁學的綜合題，知識點多、綜合性強，考查學生的分析能力，明確機械的工作要求與控制程序是進行電路連接的前提，本題在連接時，注意與銜鐵處觸點開關連接的位置有上下兩個觸點，這是本題易錯的地方，連接任意一處都可以工作，但工作的條件恰好相反，必須根據(jù)題意的要求來最終確定18（2015松北區(qū)二模）如圖是防汛報警器的裝置圖，請用筆畫

22、線正確連接電路當水位上漲時，電路接通，小燈泡發(fā)光報警考點：電磁繼電器的組成、原理和特點菁優(yōu)網(wǎng)版權所有專題：電和磁分析：水位上漲后閉合K，電磁繼電器通電，線圈中就會流過一定的電流，從而產(chǎn)生電磁效應，銜鐵就會在磁力吸引的作用下克服返回彈簧的拉力吸向鐵芯，從而帶動銜鐵的動觸點與靜觸點吸合，使燈泡發(fā)光起到報警作用解答：解：當水位上升到一定位置時，浮子A就會將竹片圓筒B頂起，使開關K閉合，控制電路被接通電磁鐵產(chǎn)生磁性，銜鐵被吸引，使觸點開關閉合，從而工作電路被接通這樣小燈泡就能發(fā)光報警如圖所示：點評：解決此類問題要結合電磁繼電器的工作原理進行分析，搞清電路的工作過程是關鍵19（2015丹東）請用筆畫線表示導線，將圖中的開關、電燈和插座接入家庭電路中要求：開關控制電燈，插座單獨使用考點：家庭電路的連接菁優(yōu)網(wǎng)版權所有專題：電與熱、生活用電分析：（1）燈泡的接法：火線進入開關，再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線解答：解：（1）燈泡接法：火線進入開關，再進入燈泡頂端的金屬點，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開開關能切斷火線，接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故既能控制燈泡，又能更安全（2）