202X學(xué)年高中政治單元整合3第三單元中華文化與民族精神課件新人教版必修3

1、一、我們的中華文化1.中華文化的開展歷程古代中華文化曾長期走在世界前列,近代由于中國封建統(tǒng)治的沒落和西方工業(yè)文明的沖擊,中華文化經(jīng)歷了衰微的過程。今天,在中國特色社會主義文化建立中,中華民族的文化史冊掀開了嶄新的一頁,中華文化正在續(xù)寫更加壯麗的篇章。2.中華文化的特征(1)源遠流長、博大精深是中華文化的兩大根本特征。(2)漢字與史書典籍是中華文化源遠流長的重要見證;獨特性、區(qū)域性和民族性是中華文化博大精深的重要表現(xiàn)。(3)中華文化之所以源遠流長、博大精深,還在于它所特有的包容性,即求同存異和兼收并蓄。3.中華各民族對中華文化的奉獻中華各民族對中華文化的奉獻在中華文化的百花園中在中華文化的百花園

2、中,各具特色的民族文化異彩紛呈各具特色的民族文化異彩紛呈,都為中都為中華文化的形成和開展作出了重要奉獻。中華各民族的文化華文化的形成和開展作出了重要奉獻。中華各民族的文化,既有中既有中華文化的共性華文化的共性,又有各自的民族特性又有各自的民族特性,它們都是中華民族的文化它們都是中華民族的文化,都都是中華文化寶庫中的瑰寶是中華文化寶庫中的瑰寶,都是中華民族的驕傲。各族人民對共同都是中華民族的驕傲。各族人民對共同擁有的中華文化的強烈認同感和歸屬感擁有的中華文化的強烈認同感和歸屬感,顯示了中華民族厚重的文顯示了中華民族厚重的文化底蘊和強大的民族凝聚力?；滋N和強大的民族凝聚力。4.中華文化的力量中華

3、文化的力量(1)中華文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝中華文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中聚力之中,是鼓勵中國人民幾千年來抑制困難險阻、戰(zhàn)勝內(nèi)憂外患、是鼓勵中國人民幾千年來抑制困難險阻、戰(zhàn)勝內(nèi)憂外患、創(chuàng)造幸福生活的強大精神力量創(chuàng)造幸福生活的強大精神力量,也是鼓勵每個中華兒女共同創(chuàng)造祖也是鼓勵每個中華兒女共同創(chuàng)造祖國美好明天的不竭力量之源。國美好明天的不竭力量之源。(2)中華文化的力量中華文化的力量,集中表現(xiàn)為民族精神的力量。集中表現(xiàn)為民族精神的力量。5.中華文化分為中華傳統(tǒng)文化和當(dāng)代文化。中華傳統(tǒng)文化具有中華文化分為中華傳統(tǒng)文化和當(dāng)代文化。中華傳統(tǒng)文化具有

4、繼承性、相對穩(wěn)定性和鮮明的民族性。對待傳統(tǒng)文化要繼承性、相對穩(wěn)定性和鮮明的民族性。對待傳統(tǒng)文化要“取其精取其精華、去其糟粕華、去其糟粕,推陳出新推陳出新,革故鼎新。要抑制革故鼎新。要抑制“封閉主義封閉主義“守舊守舊主義主義“歷史虛無主義歷史虛無主義“民族虛無主義的錯誤傾向。民族虛無主義的錯誤傾向。6.中華文化既具有民族性中華文化既具有民族性,又具有世界性。世界文化是由不同民又具有世界性。世界文化是由不同民族、不同國家的文化構(gòu)成的。在經(jīng)濟全球化的浪潮中族、不同國家的文化構(gòu)成的。在經(jīng)濟全球化的浪潮中,不同民族文不同民族文化相互交融。我們要遵循各民族文化一律平等的原那么化相互交融。我們要遵循各民族文

5、化一律平等的原那么,既要認同既要認同本民族文化本民族文化,又要尊重其他民族文化又要尊重其他民族文化,相互借鑒相互借鑒,求同存異求同存異,尊重世界尊重世界文化多樣性文化多樣性,共同促進人類文明繁榮進步。共同促進人類文明繁榮進步。7.立足于社會實踐立足于社會實踐,是文化創(chuàng)新的根本途徑。繼承傳統(tǒng)、推陳出是文化創(chuàng)新的根本途徑。繼承傳統(tǒng)、推陳出新新,面向世界、博采眾長面向世界、博采眾長,是文化創(chuàng)新的根本途徑。是文化創(chuàng)新的根本途徑。二、我們的民族精神1.中華民族精神以愛國主義為核心,表現(xiàn)在創(chuàng)造精神、奮斗精神、團結(jié)精神、夢想精神四個方面。2.民族精神作為民族文化的結(jié)晶,其形成和開展是長期歷史積淀的過程,也是

6、隨著時代變化而不斷豐富的過程,民族精神具有民族性、時代性和先進性。3.弘揚和培育民族精神的原因(1)必要性:弘揚和培育中華民族精神,是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求,是不斷增強我國國際競爭力的要求,是堅持社會主義道路的需要。(2)意義:第一,中華民族精神始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶。第二,中華民族精神是支撐中華民族生存、開展的精神支柱。第三,中華民族精神是推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力,是中華民族之魂。4.弘揚和培育民族精神的途徑弘揚和培育民族精神的途徑(1)弘揚和培育民族精神弘揚和培育民族精神,最重要的是發(fā)揮中國特色社會主義理最重要的是發(fā)揮中國特色社會主義理論體系論體系“主心

7、骨的作用。主心骨的作用。(2)弘揚和培育民族精神弘揚和培育民族精神,必須繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。必須繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。(3)弘揚和培育民族精神弘揚和培育民族精神,必須正確對待外來思想文化。必須正確對待外來思想文化。(4)弘揚和培育民族精神弘揚和培育民族精神,必須發(fā)揚偉大創(chuàng)造精神、奮斗精神、必須發(fā)揚偉大創(chuàng)造精神、奮斗精神、團結(jié)精神、夢想精神。團結(jié)精神、夢想精神。三、評析類非選擇題解題方法【題型特點】評析類非選擇題,一般是以現(xiàn)實熱點問題為材料創(chuàng)設(shè)情境,結(jié)合材料提出觀點,讓學(xué)生對試題提出的觀點進展評論和分析。這類試題由于能夠比較好地考察學(xué)生的辯證思維能力、創(chuàng)新思維能力、邏輯思維能力

8、、語言表達能力,因而備受高考命題者青睞?！窘忸}方法】評析類非選擇題一般有兩種形式。(1)結(jié)合材料提出一個正誤混雜或者片面的觀點,讓學(xué)生運用所學(xué)知識對提出的觀點進展評析。解答此類試題一般分三步:第一步,說明觀點正確之處、合理之處是什么,或在什么條件下是正確的,運用所學(xué)知識分析為什么正確,或為什么要那樣做;第二步,說明觀點錯誤之處、缺乏之處是什么,或在什么條件下是錯誤的,運用所學(xué)知識分析為什么錯誤,或還要怎么做;第三步,總結(jié)概括,從整體、全局高度對觀點進展總結(jié),指出應(yīng)該怎樣做,或應(yīng)該堅持什么、反對什么。(2)結(jié)合材料提出一個觀點,讓學(xué)生表態(tài),是贊同還是反對,并說明贊同或反對的理由;或結(jié)合材料提出兩

9、個不同甚至對立的觀點,讓學(xué)生表態(tài),贊同哪一個觀點,并說明理由。解答此類試題一般分兩步。第一步,表態(tài),指出對觀點是贊同還是反對,或贊同試題中兩個觀點中的哪一個觀點。第二步,說明理由,這是答復(fù)這一類試題的關(guān)鍵。這一步要注意兩點:第一,對題中觀點既可以贊同,也可以反對,對題中的兩個觀點,既可以贊同這一個觀點,也可以贊同那一個觀點,但論點和論據(jù)一定要統(tǒng)一,論據(jù)一定要能說明觀點,這是能否得分的關(guān)鍵;第二,理由、論據(jù)要充分、全面,要注意運用發(fā)散思維,在試題限定的知識范圍內(nèi),從多角度、多方面進展分析,這是能否得高分的關(guān)鍵。四、有關(guān)“我們的中華文化和民族精神知識的命題1.設(shè)問模式(1)中華文化有什么特點?二者

10、存在什么關(guān)系?(2)為什么要弘揚和培育中華民族精神?(3)怎樣弘揚和培育中華民族精神?2.答題要素(1)中華文化的特點是什么?有什么內(nèi)在關(guān)系?提示:特點:源遠流長+博大精深關(guān)系:區(qū)別+聯(lián)系特點:中華文化源遠流長;中華文化博大精深。關(guān)系:側(cè)重點不同(動態(tài)和靜態(tài));見證或表現(xiàn)不同(漢字和史書典籍、文學(xué)藝術(shù)和科學(xué)技術(shù));都是中華文化區(qū)別于其他文化的特征;特有的包容性是其源遠流長和博大精深的原因。(2)為什么要弘揚和培育民族精神?提示:必要性+重要性必要性:文化建立的重要任務(wù);提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求;不斷提高我國國際競爭力的要求;堅持社會主義道路的需要。重要性:植根于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中;維系各族人民共同生活的精神紐帶;支撐中華民族生存、開展的精神支柱;推動中華民族