【推舉】幼兒園教學(xué)方案模板匯編三篇

1、【推舉】幼兒園教學(xué)方案模板匯編三篇幼兒園教學(xué)方案 篇1 一、夯實教學(xué)常規(guī)管理，提高育人質(zhì)量。 推動教學(xué)常規(guī)管理工作四字方針：既備課“精”、課堂“實”、評價“準(zhǔn)”、任務(wù)“趣”。確保教學(xué)管理工作落到實處。 1.備課“精”。 備課從集體備課、個人備課、課前復(fù)備三方面入手，抓住集體備課這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保備課質(zhì)量。 集體備課全員化。 首先，集體備課實行全員參加形式。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)全程參加，與教研組長制定備課內(nèi)容，并指派主備課人，主備課人實行輪換制。由主備課人統(tǒng)籌支配備課形式及人員分工，每人負(fù)責(zé)相應(yīng)領(lǐng)域備課內(nèi)容。其次，集體備課要做到“四個到位”一是時間到位(每單周周一上午8：0010：00為集體備課時間)。二是

2、責(zé)任到位。教研組長是集體備課的第一責(zé)任人;三是分工與預(yù)備到位。每個老師要對自己要發(fā)言的中心內(nèi)容做細(xì)心預(yù)備;四是效果到位。每個活動步驟要設(shè)計得細(xì)心、每一個環(huán)節(jié)要精細(xì)，力求每一節(jié)活動都成為精品。另外，集體備課中做到“三提倡、三禁止”： a.提倡“百家爭鳴”，禁止“一枝獨(dú)秀”。老師在集體備齊中要暢所欲言、集思廣益、同心同德，制定最優(yōu)課堂活動方案。 b.提倡“力求教好”，禁止“只為好教”。提高每個課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的“含金量”，每個活動做到有形、有實。 c.提倡“細(xì)備幼兒”，禁止“只重文本”。備課過程中仔細(xì)分析幼兒最近進(jìn)展區(qū)，注意幼兒的行為進(jìn)展目標(biāo)。 個人備課個性化。 老師要結(jié)合本班幼兒實際特點(diǎn)及自身教學(xué)特

3、色，針對集體備課中形成的電子教案進(jìn)行個人建構(gòu)。做到立足實際、求同存異、相互借鑒、自我完善。 課前復(fù)備精準(zhǔn)化。 老師在上課前要重新熟識本節(jié)活動的教案，理清教學(xué)思路。對教學(xué)環(huán)節(jié)、方法了然于心，對教學(xué)語言斟字酌句。 2.課堂“實”。課堂教學(xué)要具有六個體現(xiàn)： 引導(dǎo)：老師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，注意幼兒愛好的引導(dǎo)。 激勵：充分發(fā)揮老師的激勵作用，把鼓舞帶進(jìn)課堂，激勵幼兒發(fā)覺問題、解決問題。 參加：充分調(diào)動幼兒腦、手、口參加教學(xué)活動，發(fā)揮其主體作用。 表達(dá)：培育幼兒樂表達(dá)的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，讓幼兒得到生動活潑的進(jìn)展。 制造：開闊幼兒思維空間，培育幼兒良好的思維品質(zhì)，喜愛探究。 勝利：讓幼兒得到老師的確定和鼓舞，營

4、造輕松開心的學(xué)習(xí)氛圍，給每個幼兒勝利的機(jī)會，讓他們感受到勝利的歡樂。 3.評價“準(zhǔn)”。 4.任務(wù)“趣”。 克服幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)?；瘍A向。結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，布置適合幼兒年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水平、內(nèi)容適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)。 二、開展“兩修三課”系列教研活動，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。 1.連續(xù)開展“崗位練兵”活動。 以寫作基本功訓(xùn)練為重點(diǎn)，開展“一、十、百、千”活動。 讀一本好書。開展“全園共讀一本書”活動，豐厚老師寫作底蘊(yùn)。在讀書中做到“思、議、畫、摘、評”。即邊讀邊思索;與同事爭論閱讀材料;勾畫含義深刻的句子;摘錄精彩部分;針對閱讀內(nèi)容，仔細(xì)評析，撰寫心得。 背十句名言。連續(xù)開展“經(jīng)典背誦”活動，要求老師每周背

5、誦一句名家名句，提升老師專業(yè)理論素養(yǎng)。 記百條綱要內(nèi)容。教學(xué)組長利用每周三上午備課時間組織老師學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要內(nèi)容，并.五大領(lǐng)域進(jìn)展目標(biāo)。幼兒園定期組織開展綱要學(xué)問測試。 寫千字論文。實行一名骨干老師+一名新老師的互助結(jié)合形式，選擇網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)+實踐研修的學(xué)習(xí)方法，以一節(jié)案例+一次評析為學(xué)習(xí)內(nèi)容，促進(jìn)新手老師快速成長。 2.其次，參與國培、省培學(xué)習(xí)的老師要以“老師教學(xué)活動設(shè)計”為主線，開展系列業(yè)務(wù)講座及老師論壇活動。 3.教研活動精細(xì)化管理。 業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)深化教學(xué)常規(guī)工作，了解老師教學(xué)動態(tài)。在教學(xué)詳情管理上做到“四個堅持”：堅持每周至少一節(jié)引路課;堅持每周至少兩次的隨堂聽課;堅持半月一次與教研組

6、長、任課老師的深度交談，加強(qiáng)溝通;堅持走動式管理，加強(qiáng)課堂、課間的巡察，了解一線的教學(xué)常規(guī)狀況。園領(lǐng)導(dǎo)與一線老師近距離接觸，進(jìn)行“零”距離服務(wù)。結(jié)合本學(xué)期進(jìn)修學(xué)校工作布置，做好“達(dá)標(biāo)課”、“優(yōu)質(zhì)課”迎檢工作。 三、立足精品課例研發(fā)工作，推動科研與教研一體化進(jìn)程。 “幼兒園精品課便研發(fā)促進(jìn)老師教學(xué)力量提高的實踐討論”，構(gòu)建分級管理的訓(xùn)練科研管理機(jī)制。建立科研檔案。其中包括每人一節(jié)教學(xué)設(shè)計;一節(jié)精品課堂實例;一篇優(yōu)秀教學(xué)論文。開展教學(xué)成果展現(xiàn)與溝通活動，促進(jìn)老師之間橫向溝通，優(yōu)勢互補(bǔ)，推動科研與教研一體化進(jìn)程。 四、連續(xù)深化園本課程體系討論，促進(jìn)幼兒園特色進(jìn)展。 連續(xù)圍繞“讓閱讀增長才智，讓習(xí)慣成

7、就將來”的訓(xùn)練特色，研發(fā)園本語言訓(xùn)練課程體系。開展系列語言活動，彰顯幼兒園特色文化。 1.選拔一批新的師幼解說團(tuán)。結(jié)合幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，在全園范圍內(nèi)開展新一批“小小解說員”的選拔工作。做到“到處有內(nèi)涵，人人能解說”。 2.創(chuàng)建一個品質(zhì)優(yōu)良的“金話筒廣播站”。確?！敖鹪捦矎V播站”的高質(zhì)量播音，為幼兒搭建語言展現(xiàn)平臺。 3.舉辦一次幼兒藝術(shù)節(jié)。 4.推出一系列圖片解說展。 幼兒園教學(xué)方案 篇2 踏著輕快的腳步聲，我們又迎來了新的學(xué)期，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我班的孩子在三大領(lǐng)域都有較好的進(jìn)展。在身體進(jìn)展方面：孩子們對體育活動產(chǎn)生了愛好，愿意參與各種體育活動，學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞，能聽口令進(jìn)行隊列練習(xí)；

8、在各種體育活動及感統(tǒng)嬉戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有肯定的規(guī)章意識和自我愛護(hù)力量，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣，知道飯前、便后要洗手；能獨(dú)立穿脫衣服，整理物品的力量也明顯提高；在認(rèn)知進(jìn)展方面：全體幼兒都能堅持說一般話，主動用法禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達(dá)力量也有所提高；對四周自然界中的事物和現(xiàn)象都感愛好，求知欲強(qiáng)。孩子們對數(shù)的概念漸漸清楚，能學(xué)習(xí)按肯定規(guī)律排序，區(qū)分圓形、三角形、梯形、長方形、球體等，嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫、手工活動，喜愛唱歌、跳舞，并且有肯定的表現(xiàn)力量；在.性進(jìn)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活，遵守集體規(guī)章。能自己的事情自己做，情愿為集體和同伴服務(wù)；大部分幼兒能與同

9、伴友好相處，與他人合作共享等。本學(xué)期新生較多，所以還是得加強(qiáng)三大領(lǐng)域的訓(xùn)練。 一、通過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評估，我們發(fā)覺存在的問題與現(xiàn)象： 1、孩子間存在較大的力量差異。 2、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較害怕、內(nèi)向。 3、部分孩子自我為中心愿識較強(qiáng)，性格好強(qiáng)、倔強(qiáng)、缺乏謙讓意識；個別孩子攻擊性強(qiáng)。 4、挑食現(xiàn)象仍存在。 本學(xué)期，我們將針對這些現(xiàn)象，實行相應(yīng)的措施，特殊留意個別指導(dǎo)，獵取家長的協(xié)作訓(xùn)練，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。 二、工作思路： 1、以公平、觀賞、樂觀、進(jìn)展的看法對待幼兒，關(guān)注幼兒愛好和要求，依據(jù)狀況適時調(diào)整班級方案。 2、保教并重，加強(qiáng)對幼兒生活及訓(xùn)練常規(guī)的培育，兩位

10、位老師都將把平安工作放在首位。嚴(yán)格按時間劑量進(jìn)行藥品登記，妥當(dāng)保管好藥品，增加工作責(zé)任感 3、依據(jù)園本課程內(nèi)容，堅持每周開展感統(tǒng)嬉戲活動、嬉戲設(shè)計和組織上力求創(chuàng)新。 4、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)潔凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。 5、妥當(dāng)、合理的管理好班級財產(chǎn)。 6、依據(jù)幼兒的年齡特征、愛好愛好，結(jié)合主題探究活動的開展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動參依據(jù)狀況隨時進(jìn)行調(diào)整，活動區(qū)域依據(jù)幼兒愛好定期增減、更換。 7、.重視家長工作，增加服務(wù)意識，促進(jìn)家園聯(lián)系。 三、家長工作： 1、利用入園及離園時間有針對性地與家長溝通溝通，相互交換看法，使家園訓(xùn)練步調(diào)全都。 2、利用家訪、電訪、時面談、“家長有約

11、”，以及“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談；與家長建立公平和諧的關(guān)系。 3、與家長建立短信息聯(lián)系、進(jìn)行個別幼兒的家訪工作，邀請家長參與六一慶祝會，并提出珍貴的看法。 4、依據(jù)氣溫改變提示家長為孩子準(zhǔn)時增減衣物及更換被褥。 5、連續(xù)依據(jù)主題活動的需要請家長準(zhǔn)時向幼兒介紹相關(guān)的學(xué)問，與幼兒共同進(jìn)行觀看和自制活動，豐富幼兒的相關(guān)閱歷。 6、對幼兒的觀看所得和發(fā)覺準(zhǔn)時進(jìn)行記錄，準(zhǔn)時反饋幼兒的在園表現(xiàn)，與家長互換見。 四、月份工作支配。 三月份工作支配 1、打掃衛(wèi)生，做好開學(xué)前的各項預(yù)備工作，創(chuàng)設(shè)干凈、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開窗通風(fēng)，記錄好幼兒聯(lián)系冊，預(yù)防手口足病與甲流。加強(qiáng)幼兒一日

12、生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培育。 2、熱忱歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域嬉戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動和角色嬉戲的材料，每周定期開展角色嬉戲和區(qū)域活動。 3、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣。 4、開展三八節(jié)主題活動我的小巧手，與父母一起利用廢舊物品進(jìn)行小制作。 5、預(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作，訓(xùn)練幼兒留意個人衛(wèi)生。 6、豐富自然角，并填寫觀看記錄表。 7、在訓(xùn)練教學(xué)活動中應(yīng)加強(qiáng)對幼兒良好行為習(xí)慣、語言表達(dá)力量的培育。 8、召開本學(xué)期家長會，宣讀并解說本學(xué)期幼兒園平安打卡方案。召開班會，制定班級工作方案。 四月份工作支配 1、結(jié)合主題活動“春天”，引導(dǎo)幼兒留意觀看

13、春天的改變，體驗春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種，并做好觀看記錄。 2、預(yù)防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，訓(xùn)練幼兒留意個人衛(wèi)生，嚴(yán)格進(jìn)行班級檢查和幼兒自檢相結(jié)合，杜絕傳染病的發(fā)生。 3、準(zhǔn)時豐富桌面玩具材料，定期更新角色嬉戲和區(qū)域活動的內(nèi)容。 4、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展愛護(hù)地球媽媽、我為小鳥搭歌臺等環(huán)保訓(xùn)練系列活動。 5、觀看“春天的改變”，進(jìn)行晨練和“一物多玩”活動。學(xué)習(xí)跳繩的技能。 五月份工作支配 1、節(jié)日平安訓(xùn)練及談話活動，開展節(jié)日主題活動。開展半日開放活動。 2、訓(xùn)練幼兒自己的事情自己做，情愿為大家服務(wù)，提高幼兒的獨(dú)立生活力量。 3、連續(xù)抓好一日常規(guī)訓(xùn)練。 4

14、、預(yù)備慶“六一“主題活動的預(yù)備工作。 六月份工作支配 1、開展慶“六·一”主題活動，感受節(jié)日的開心氛圍。 2、對幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健訓(xùn)練，懂得一些避暑的常用方法。 3、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)狀況，和大班幼兒溝通，激發(fā)幼兒做大班小伴侶的愿望。 4、做好放假前的各項工作：寫評語，填寫幼兒身心進(jìn)展評價表、上交班級各類總結(jié)等。 在今后的工作中，我們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”的訓(xùn)練理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地進(jìn)展。讓孩子在干凈的樂土上健康、歡樂的成長！ 幼兒園教學(xué)方案 篇3 一、本班老師介紹 本班一共有三位老師，李老師、王老師負(fù)責(zé)幼兒的日常訓(xùn)練工作，郝老師負(fù)責(zé)幼兒的&#

15、39;生活起居，我們?nèi)焕蠋煏耐?，一心一意地對待每一位幼兒?二、本學(xué)期工作重點(diǎn)： 九月份：穩(wěn)定幼兒的心情，是幼兒基本適應(yīng)幼兒園生活。 十月份：進(jìn)行愛祖國愛家鄉(xiāng)的訓(xùn)練和就地采摘活動。 十一月份：進(jìn)行秋季運(yùn)動會和家長觀摩活動。 十二月份：進(jìn)行新年聯(lián)歡會，請家長和孩子共同聯(lián)歡。 三、訓(xùn)練教學(xué)工作： 我們將開設(shè)的特色訓(xùn)練有：環(huán)保特色、奧爾夫特色、英語特色、學(xué)具特色。 我們?nèi)粘Ｕn程有：科學(xué)、數(shù)學(xué)、語言、.、健康、美術(shù)、音樂、學(xué)具。 四、家園協(xié)作： 幼兒剛從家庭走入幼兒園，進(jìn)入一個全新生疏的環(huán)境，會在心里上產(chǎn)生畏懼和擔(dān)心全感，尤其會在正是入園后產(chǎn)生很嚴(yán)峻的哭鬧現(xiàn)象，盼望家長協(xié)作我們作以下工作： 1

16、、多為孩子講幼兒園的好，有好多的伙伴玩，有很多的玩具，由老師給小伴侶講故事等等，增加幼兒對幼兒園的憧憬和好感，不要說：“你在不聽話就把你送到幼兒園”等話，無形中讓幼兒產(chǎn)生壓力，對幼兒園產(chǎn)生畏懼。 2、幼兒在園有很多活動，難免有碰著摔著的狀況發(fā)生，盼望家長能諒解我們的工作。幼兒入園前交往機(jī)會少，不會表達(dá)對同伴的喜好，當(dāng)他喜愛一個小伴侶想和他玩時，可能會推他一下或拍他一下，難免會發(fā)生爭吵，假如發(fā)生這種狀況請您多包涵。有時幼兒之間也會有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生，此時您可以與我們溝通，但是要避開孩子，以免讓幼兒對老師對幼兒園產(chǎn)生厭煩的心情，不利于幼兒入園。 3、幼兒正式入園后，第一次和父母分開，產(chǎn)生分別焦慮，哭

17、鬧現(xiàn)象很嚴(yán)峻，而父母也會很擔(dān)憂，孩子始終哭怎么辦，喝不上水怎么辦，會留在門口觀望。大家的心情我們可以理解，但是家長越是觀望，幼兒就越有依戀心理，哭鬧時間就越長，不利于他們適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，正式入園后，盼望大家能協(xié)作我們發(fā)下幼兒盡快離開幼兒園，我們會照看好孩子們。 4、孩子入園面對全新的環(huán)境、全新的老師，會有畏懼感，回家可能會有沒吃飽、沒喝好水、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生，我們的飯和水都是不限量的，肯定要告知孩子主動提出要吃飯、要喝水、要入廁的要求，這樣老師才會了解他的需求。 5、生活自理方面：剛?cè)雸@的孩子在睡時難免會尿褲子，請您為孩子預(yù)備一兩套備用的衣服，裝到袋子里并貼上姓名、班級，放在更衣柜的抽屜里

18、；孩子的鞋要輕巧防滑，不要有鞋帶便于穿脫，不要穿有帶子的衣服，不要帶零食及尖銳的小東西，可以帶一些毛絨大玩具，每位幼兒帶一塊手帕寫上名字裝在兜里，不要用別針別，幼兒的指甲不行太長，剪完后要磨平以免抓傷別人，假如尿了老師沒有發(fā)覺，離園時要準(zhǔn)時告知老師，以便留意；如有病史等特別狀況，要提前打招呼，如需喂藥，請將藥包好寫上班級、姓名、藥量、時間，入園時交給醫(yī)務(wù)室人員。床位由家長自行選擇。 入園第一周應(yīng)早起，可以在家吃一點(diǎn)飯，以免來園進(jìn)餐因哭鬧產(chǎn)生嘔吐，回家后要大量補(bǔ)水，多吃水果，不要補(bǔ)實物，易積食生病。 6、從今日下午三點(diǎn)即可試園，要帶孩子熟悉自己的杯子、床位、毛巾的位置，知道自己的學(xué)號。九月二日上午，八點(diǎn)到十一點(diǎn)下午三點(diǎn)到六點(diǎn)都可試園，中午可在幼兒園進(jìn)餐，幼兒玩完玩具后要提示幼兒整理，從小養(yǎng)成無歸原處的好習(xí)