【推舉】幼兒園教學(xué)方案范文合集四篇

1、【推舉】幼兒園教學(xué)方案范文合集四篇幼兒園教學(xué)方案 篇1 閑適的寒假生活結(jié)束了，新的一個學(xué)期在緊急而又有序的氛圍中開頭了，本學(xué)期依據(jù)幼兒的詳細狀況，結(jié)合保教方案，制訂了適合幼兒身心進展，關(guān)注個性差異，促進體育德美全面進展的教學(xué)方案。 一、狀況分析 我班現(xiàn)有幼兒29人，男孩8人，女孩21人。由于我班幼兒活動時常規(guī)較差，動手力量有所欠缺，自理力量較弱，需要老師特殊關(guān)愛和照看，還有個別幼兒平安意識較差，要特殊引導(dǎo)和關(guān)注。 二、目標 學(xué)問目標：學(xué)會全部聲母、韻母，會讀、會認、會寫。 力量目標：能大膽地表達自己的想法和做法，且語句要連貫。會很好的正確書寫數(shù)字。 情感目標：克服心理的障礙，在眾人面前大膽的表

2、現(xiàn)自我，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語言的愛好，主動表達自己的觀點，提高推斷推理力量。 三、教學(xué)方案 1、創(chuàng)設(shè)情境，構(gòu)筑語言學(xué)習(xí)的新舞臺 語言是人類最重要的交際工具，語言的運用和進展都離不開肯定的情境。幼兒時期，是語言進展的最佳時期。而創(chuàng)設(shè)讓幼兒“有話可說”的教學(xué)情境，就是語言教學(xué)活動的關(guān)鍵。 2、溝通心靈，撩開語言學(xué)習(xí)的絢爛天空 有句話說得好，訓(xùn)練是一顆心撼動另一顆心的事業(yè)。在幼兒語言教學(xué)活動中，離不開諄諄教導(dǎo)，更要遵循“因材施教”的教學(xué)法則，在潛移默化中培育幼兒對語言的運用力量。 3、走向生活，查找語言學(xué)習(xí)的活水源頭 語言，源于生活，源于實踐。語言是人們開展思維活動、進行溝通的工具。人們學(xué)習(xí)各種學(xué)問、技能

3、，積累各種精神財寶都主要利用語言來完成。為了引領(lǐng)孩子走向生活，在天廣地闊的生活空間里，查找學(xué)習(xí)的活水源頭，就需要老師適時引導(dǎo)孩子的個性化語言的進展，饒有愛好地去學(xué)習(xí)語言，喜愛語言。 4、愛好是孩子學(xué)習(xí)的原動力 我們應(yīng)嘗試通過豐富多彩的嬉戲活動，擴展幼兒的閱歷，從而供應(yīng)促進語言進展的條件。模擬和創(chuàng)設(shè)特定的情景，使幼兒能在嬉戲中觸景生情，邊玩邊說，提高語言表達力量。 音樂： 教孩子學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，并喜愛嘗試為熟識的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡潔的動作，情愿與同伴合作進行藝術(shù)活動，敢于表達自己的意愿，并從中體驗藝術(shù)活動帶來的樂趣。供應(yīng)自由表現(xiàn)的機會，鼓舞幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達自己的情感

4、、理解和想象，敬重每個幼兒用不同形式大膽地表達自己的情感、理解和想象。 識字： 本學(xué)期會學(xué)習(xí)916課內(nèi)容。每節(jié)課后做好復(fù)習(xí)鞏固，分階段地對孩子進行考察，讓孩子在其過程中，體驗到勝利的歡樂，近而對識字產(chǎn)生深厚的愛好，并且能學(xué)以致用。 幼兒園教學(xué)方案 篇2 一、指導(dǎo)思想 綱要指出，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標，以幼兒全面進展為基礎(chǔ)，以進展個性為核心，不斷豐富幼兒活動，提高幼兒一日活動的質(zhì)量和效益，抓好常規(guī)管理，加強課堂教學(xué)的討論，重視對新老師的指導(dǎo)與培育，提高保教人員的素養(yǎng)，促進幼兒身心和諧進展，使我園的保育訓(xùn)練質(zhì)量得到進一步提高。 二、工作目標 1)建合格教職工隊伍，促進專業(yè)成長。 2)仔細抓

5、好常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量。 3)有效開展嬉戲活動，促進力量進展。 4)平安工作常抓不懈，確保健康成長。 5)開展家園合作工作，促進家園共育。 三、詳細措施 1、建合格教職工隊伍，促進專業(yè)成長。 1)進行每周一次的集體學(xué)習(xí)與溝通。規(guī)范老師職工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的服務(wù)關(guān)系，與幼兒建立公平的同伴關(guān)系，與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立合作伙伴關(guān)系，營造主動健康、親切和諧的育人環(huán)境。 2)樹立“保教就是服務(wù)”，服務(wù)于幼兒，服務(wù)于家長，服務(wù)于.。形成“服務(wù)是我的職責(zé)，滿足是我的追求”的共識，真正做到優(yōu)質(zhì)服務(wù)，微笑服務(wù)，特色服務(wù)。 3)加強新老師的基本功訓(xùn)練，提高新老師組織訓(xùn)練教學(xué)活動力量和評價力量。獨立自主

6、地完成好各項教學(xué)活動。連續(xù)開展“師徒結(jié)對”活動，相互學(xué)習(xí)，共同提高。 2、仔細抓好常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量。 1)加強日?；顒庸芾?，由專人負責(zé)各班組的日常教學(xué)，進一步優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容，注意活動的整體性和實效性。加強備課管理，針對老師的實際教學(xué)水平，對備課方式作出要求，定期批改教案、反思因人而宜因材施教。 2)環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題教學(xué)相符合，特殊是各班的區(qū)域活動，按幼兒進展的需要，有方案、有目的、有層次地投放材料。能體現(xiàn)出老師利用廢舊材料制作教玩具力量及老師在區(qū)域活動的引導(dǎo)力量。 3)重視教研活動的質(zhì)量。依據(jù)老師在教學(xué)活動中所遇到問題作為教研組爭論的專題，并能運用集體的才智解決問題，共同商討。連續(xù)

7、規(guī)范班級方案、周方案的制訂，并檢查方案在實施過程中的落實狀況，使一日活動有序、有效。在保教結(jié)合原則的基礎(chǔ)上，提升保育員的保育水平，幫助老師做好一日生活管理。 3、有效開展嬉戲活動，促進力量進展。 1)充分挖掘訓(xùn)練資源，豐富幼兒之嬉戲活動，扎實開展幼兒一日活動，結(jié)合主題、周日方案組織實施一日活動;保證幼兒的戶外活動時間、嬉戲時間。 2)嬉戲活動時，請老師重點觀看記錄幼兒操作材料及嬉戲交往的狀況。在嬉戲的時候，老師對幼兒“玩什么嬉戲，需要什么材料，對什么材料感愛好”等進行觀看了解，把觀看的結(jié)果作為嬉戲材料投放的依據(jù)。 3)仔細撰寫嬉戲案例，對于嬉戲中存在的一些問題，以案例的形式把它記錄下來，進行剖

8、析，把自己在指導(dǎo)幼兒嬉戲中運用的一些好的指導(dǎo)策略與老師進行相互溝通，相互學(xué)習(xí)。 4、平安工作常抓不懈，確保健康成長。 堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康平安訓(xùn)練，提高幼兒自我愛護意識。堅持做好幼兒每日戶外兩小時活動的充分時間，使幼兒園形成良好的平安工作局面。 5、開展家園合作工作，提高老師形象。 1)仔細做好家長工作，本著合作互助的原則，做好家園合作工作，提升家長的教養(yǎng)觀念，促進幼兒進展。 2)重視個別幼兒的輔導(dǎo)，親密家園聯(lián)系，本學(xué)期召開家長會、家長助教活動，聽取家長的各種看法，準時了解家長對幼兒園訓(xùn)練教學(xué)活動的看法和建議。 3)仔細做好家園園地，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容及一些科學(xué)。 四、每

9、月工作支配 三月份： 1、制定幼兒園訓(xùn)練教學(xué)、禮儀、嬉戲、區(qū)角活動方案 2、“我愛媽媽”主題活動 3、消防宣揚周訓(xùn)練活動及幼兒逃命演練 4、開展“師徒結(jié)對”活動，相互學(xué)習(xí) 5、以班組形式，確立結(jié)合本園實際的園本課題 6、大班組出版“小腳丫”園報 四月份： 1、集體備課開展“同課異構(gòu)”活動 2、家長開放周活動 3、“清明節(jié)”主題活動 4、小班組出版“小腳丫”園報 5、學(xué)習(xí)幼兒園老師專業(yè)標準 五月份： 1、各班預(yù)備“六一”活動 2、慶“六一”活動 3、幼兒逃命演練 4、“母親節(jié)”主題活動 5、中班組出版“小腳丫”園報 6、學(xué)習(xí)幼兒園老師專業(yè)標準 六月份： 1、“父親節(jié)”主題活動 2、“一起來過端午

10、節(jié)”活動 3、大班離園活動玩教具制作評比 4、學(xué)習(xí)綱要 5、幼兒進展狀況期末測查評估 6、家長開放周 九月份： 1、制定幼兒園本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)方案 3、消防宣揚周訓(xùn)練活動及幼兒逃命演練 2、小班組家長培訓(xùn)班，發(fā)放家長問卷調(diào)查表 3、班組探討“幼兒生活行為習(xí)慣培育” 4、中秋節(jié)主題活動 5、小腳丫園報 6、迎國慶主題活動 十月份： 1、重陽節(jié)活動 2、區(qū)域活動的評比 3、小腳丫園報(小班組) 十一月份： 1、119消防活動 2、家長觀摩課活動 3、各教研組小結(jié) 4、小腳丫園報(大班組) 十二月份： 1、技能技巧大賽 2、冬至傳統(tǒng)節(jié)日 3、小腳丫園報(中班組) 4、慶“元旦”活動 幼兒園教學(xué)方案 篇

11、3 從事幼兒園老師這一完榮而又艱難的工作，說它完榮是由于幼兒園老師是兒童人生中其次個人生啟蒙，第一是父母;能給這么多孩子當我人生中的其次啟蒙，真的是無上完榮。說它艱難就是由于幼兒園老師是孩子們的其次啟蒙，假如做不好這一個工作，就會使很多孩子在成長中的關(guān)鍵時刻迷失方向，在成長中丟失了于別人競爭的本事。所以我堅決盼望能夠把我?guī)У暮⒆訋У秸_的軌跡上來，我也勇于擔當更多的責(zé)任。 幾年來，我有過和孩子們在一起的快樂，有過勝利的喜悅，有過拼搏的酸甜，有過奮進的苦辣。辛勤的汗水最終換來了累累的碩果，我的業(yè)務(wù)水平，各項力量都得到了熬煉和提高，也培育了我遇事能冷靜思索、全面分析、妥當解決的處事看法。 下面是我

12、制定的新的幼兒園教學(xué)工作方案： 一、指導(dǎo)思想 以關(guān)于幼兒訓(xùn)練改革與進展的指導(dǎo)看法為指南,進一步落實規(guī)程、綱要精神,圍繞幼兒園工作方案,堅持求真務(wù)實,求精創(chuàng)新的工作作風(fēng),創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,優(yōu)化一日活動,促進幼兒健康成長,推動教學(xué)改革。 二、工作思路 以管理求生存,以質(zhì)量求進展。以抓實訓(xùn)練教學(xué)活動研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動的組織,合理支配一日常規(guī),加強特色藝術(shù)教學(xué),優(yōu)化區(qū)域嬉戲活動開展,連續(xù)嘗試新課程改革。 三、主要工作 （一）強化訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理,重視家園聯(lián)系。 1、建立科學(xué)的一日活動常規(guī),細化每一環(huán)節(jié)的管理,從入園、晨間活動、集體教學(xué)、嬉戲活動、午餐、午睡、起床、離園,每一環(huán)節(jié)有詳細明確的要求。

13、2、重視對個別幼兒的輔導(dǎo),建立家園聯(lián)系簿,親密家園聯(lián)系,建立家長委員會,定期召開會議,提高家教園地的質(zhì)量,做到更換準時,內(nèi)容豐富,有較強的'指導(dǎo)價值,并做好記錄,形成家園訓(xùn)練合力。 （二）強化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,重視養(yǎng)成訓(xùn)練。 1、立足習(xí)慣養(yǎng)成,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。每周明確品德習(xí)慣訓(xùn)練重點,在一日活動中滲透,仔細落實幼兒在園一日常規(guī)要求,幼兒行為習(xí)慣評估要求,把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實處。 2、豐富幼兒活動。一是豐富戶外體育嬉戲活動的開展,堅持每天的戶外體育嬉戲熬煉。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動,節(jié)日慶祝活動等,制造機會為幼兒供應(yīng)展現(xiàn)的舞臺。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的親子活動等

14、活動,讓幼兒在活動中熬煉成長。 （三）深化課程改革,促進幼兒全面進展。 1、落實新綱要,學(xué)習(xí)新綱要,并寫好學(xué)習(xí)筆記。實踐新課改,用法好教材。在課程實施過程中,以幼兒主動體驗為中心,組織幼兒相互學(xué)習(xí),促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)進展,將訓(xùn)練過程的學(xué)問性、趣味性、活動性有機結(jié)合。努力做到一主題活動多,單一活動少;二嘗試訓(xùn)練多,灌輸訓(xùn)練少;三材料預(yù)備多,伏案抄寫少。 2、仔細鉆研教材,探究好的教學(xué)方法和教學(xué)閱歷,開展公開教學(xué)看、聽、議、評活動,優(yōu)秀教學(xué)活動評比等,通過活動的開展,優(yōu)化教學(xué)活動組織,扎實搞好學(xué)科課教學(xué)。 3、加強集體備課。組織老師討論教材,篩選教材或新教材內(nèi)容進行替換、修改,科學(xué)合

15、理制定各項教學(xué)、活動方案,注意教材的分析把握,教學(xué)活動的前期預(yù)備。 4、連續(xù)開展相互聽課、班級教研課活動。每位老師每周必需聽課一節(jié),園長每周聽課二節(jié),聽課后并準時評課。 (四)加強特色藝術(shù)教學(xué) 1、連續(xù)抓好晨完漢英的教學(xué),做到教學(xué)有主有次,必學(xué)課卓有成效,選學(xué)課有所進展。讓幼兒真正受益,讓家長真正滿足。 2、重點嘗試幼兒手指操的教學(xué),并作為我園的特色訓(xùn)練貫穿于幼兒的一日生活中,將歡樂的童年還給孩子。 3、園里建立幼兒圖書角,種養(yǎng)植園地,各班在室內(nèi)外建立幼兒活動角,使群體幼兒在生活中學(xué)學(xué)問,長見識。 在以后工作中我認為要做到為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)、為全體教職工服務(wù)。同時在生活中、工作

16、中要以誠待人、以理服人、以言動人、以情感人。對待教職工要能敬重別人的特長，善待別人的短處，理解別人的難處，關(guān)懷別人的苦處。要以真心換真情，多一些理解，少一份疑慮;多一些真情，少一份虛偽;多一些愛護，少一份冷落;多一些暖和，少一份疏遠。 這份工作方案假如還有寫的不是很全面的地方，需要各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁，能夠主動的提出不同的一件，我在聽取看法后改正不合理的地方。訓(xùn)練好下一代是我們責(zé)無旁貸的事情，我們祖國的將來就是屬于這些孩子的，我們肯定給不能馬虎，否則我們就是歷史的罪人。行動起來吧，各位，讓我們主動的投入到工作當中去吧，訓(xùn)練好我們的下一代。 幼兒園教學(xué)方案 篇4 當金色的秋天向我們走來時，新的一學(xué)期即

17、將來臨，為保證我園訓(xùn)練教學(xué)工作的順當開展，結(jié)合市、區(qū)訓(xùn)練局的工作方案，特制定本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作方案如下： 一、指導(dǎo)思想 以3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南為準繩，以指南綱要中的精神為操守，連續(xù)實行市、區(qū)訓(xùn)練局各級指示精神，提升保教水平，促進幼兒身心全面和諧進展。 二、狀況分析 XXXX年9月，我園開設(shè)了12各班，其中大班三個、中班四個、小班五個，共有四百多名幼兒。目前教職員工47人，老師24名，教齡在十年以上的2名，教齡在兩年以上的8名，教齡在兩年以下的幼，10名，新招入老師4名。市級骨干老師1名，園級骨干老師2名，幼兒園進展態(tài)勢良好。我園老師比較年輕，因此我們始終將新老師培訓(xùn)工作作為幼兒園工作的重

18、中之重，并通過多種形式對老師進行教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，新學(xué)期我們將進一步提升新老師的業(yè)務(wù)水平，從而提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 三、重點工作 1、強化現(xiàn)代幼兒園制度建設(shè)，提升園所特色文化建設(shè)工作。 2、提升老師專業(yè)素養(yǎng)，加強老師隊伍建設(shè)。 3、加高校前雙語宣揚力度，鞏固少數(shù)民族幼兒入園率和出勤率。 四、詳細工作 （一）提升老師專業(yè)素養(yǎng)，加強老師隊伍建設(shè) 目標：以“自我學(xué)習(xí)、自我改進、整體提升”等策略，激勵老師專業(yè)成長；建設(shè)一支師德高尚、理念先進、素養(yǎng)精良、具有團隊精神與創(chuàng)新的師資群體。 1、持續(xù)開展“師徒結(jié)對”活動。促進老老師與新老師以愛為根、以德為本，用正確的思想和理念樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培育教

19、書育人，為人師表，敬業(yè)愛幼，安心于自己的訓(xùn)練教學(xué)崗位，促進新老師的成長。 2、以培訓(xùn)、教研一體化為抓手，深化課程討論，在實踐、討論、積累中，促進老師與幼兒的共同進展。 3、實行3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南。通過指南培訓(xùn)與實踐討論，使老師在日常訓(xùn)練教學(xué)中關(guān)注幼兒的進展，以科學(xué)、嚴謹?shù)目捶▽嵤┯?xùn)練行為，促進老師專業(yè)進展。 4、專題學(xué)習(xí)與觀摩。通過專題培訓(xùn)與觀摩學(xué)習(xí)，提高老師在教學(xué)活動中的綜合力量，使幼兒表現(xiàn)與制造力量得到進一步進展。 5、連續(xù)加強老師基本功訓(xùn)練與考核。通過開展觀摩課、教案設(shè)計、彈唱曲目指導(dǎo)與考核等，進一步提升老師的教學(xué)技能和水平。 6、加強學(xué)習(xí)閱讀。供應(yīng)專業(yè)理論書籍與幼教雜志，鼓舞老

20、師利用業(yè)余時間多看書，自學(xué)有關(guān)學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)學(xué)問。 7、以優(yōu)帶新，以分層培育目標，促進骨干老師、青年老師群體成長。 8、推門課指導(dǎo)。以區(qū)幼兒園教學(xué)工作方案為主，在研讀與課程實施中，針對出現(xiàn)的問題與困惑進行商討、解決，讓常態(tài)教學(xué)與教研、培訓(xùn)融為一體，真正實現(xiàn)教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化。 9、做好“骨干老師觀摩”活動。 10、做好老師“彈唱”基本功考核工作。 （二）課程建設(shè) 目標：深化和積累幼兒園課程資源；不斷聚焦和提升課堂教學(xué)質(zhì)效；落實“整合、特色、有效”的課程實施核心，主動探究研討“幼兒園特色課程”，優(yōu)化教學(xué)策略與指導(dǎo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進師、幼，共同學(xué)習(xí)與進展；梳理匯編具有園所特色的課程。 措施： 1、加大訓(xùn)練過程的監(jiān)控與管理，深化推門課指導(dǎo)，促進老師課堂教學(xué)水平提高。 2、抓好常態(tài)教學(xué)工作，以品行訓(xùn)練為基礎(chǔ)，培育幼兒形成良好的一日常規(guī)。 3、建構(gòu)以“品行訓(xùn)練”為主題輻射式課程網(wǎng)絡(luò)，促進特色課程的滲透與老師隊伍的專業(yè)進展。 5、堅固樹立“培育幼兒良好品行”的思想，不斷提高幼兒的文明禮貌的行為。促進幼兒身心健康進展。 8、開展各類節(jié)