2017年黑龍江省龍東中考語(yǔ)文試卷及答案版

1、黑龍江省龍東地區(qū)2017年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)統(tǒng)一考試語(yǔ) 文 試 題本考場(chǎng)試卷序號(hào)（由監(jiān)考填寫）考生注意：1.考試時(shí)間120分鐘2.全卷共四道大題，總分120分題 號(hào)一二三四總 分核分人得 分得分評(píng)卷人一、知識(shí)積累及運(yùn)用(第15題，共24分)1.閱讀下面文字，按要求答題。（6分）不忘初心，方得始終。因?yàn)橥浟顺跣?，我們走得十分芒然，多了許多柴米油鹽的奔波，少了許多抑望星空的浪漫；因?yàn)橥浟顺跣?，我們已?jīng)不知道為什么來(lái)，要到哪里去；因?yàn)橥浟顺跣?，時(shí)光荏苒之后，我們經(jīng)常聽到人們的懺悔。我們的希望，就在于初心不忘。（1）請(qǐng)將文中畫線句子用楷書準(zhǔn)確、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。（2分）（2）給文段中加點(diǎn)的字注音。

2、（2分） 懺悔 荏苒 （3）找出文中的兩個(gè)錯(cuò)別字并加以改正。（2分） 改為 改為 2.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是 （ ）(2分)A.重要的書必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺(jué)得開卷有益。 （馬南邨不求甚解）B.他時(shí)而激情滿懷，時(shí)而義憤填膺；有時(shí)熱烈激動(dòng)，有時(shí)雄辯過(guò)人。(莫泊桑福樓拜家的星期天)C.橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是惟妙惟肖。 (茅以升中國(guó)石拱橋)D.于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。（魯迅藤野先生）3.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 （ ）(2分)A.為了防止酒駕事件不再發(fā)生，我市加大了巡查整治力度。B.“一帶一路”建設(shè)既需要經(jīng)貿(mào)合作的“硬”支

3、撐，也離不開文明互鑒的“軟”助力。C.能否熟練規(guī)范地書寫漢字，是語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生漢字書寫的基本要求。D.新一代迎賓展示機(jī)器人是一款工作于室內(nèi)環(huán)境，用于迎賓、講解、接待、引領(lǐng)工作的智能型服務(wù)機(jī)器人。4.詩(shī)文默寫。（10分）（1）不畏浮云遮望眼， 。（王安石登飛來(lái)峰）（2） ，西北望，射天狼。（蘇軾江城子·密州出獵）（3）白居易錢塘湖春行中， ， 借鶯歌燕舞表達(dá)對(duì)早春的喜愛(ài)。（4）紅樓夢(mèng)中有詩(shī)云：“質(zhì)本潔來(lái)還潔去，不叫污陷淖泥中”,愛(ài)蓮說(shuō)中表意與之相近的文句是 ， 。（5）在“兩會(huì)”上，許多代表關(guān)注高房?jī)r(jià)、關(guān)注民生，其中有代表借用唐代詩(shī)人杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌中的兩句詩(shī) ， 表達(dá)了“居者

4、有其屋”的良好愿望。（6）“生活雖然可能會(huì)荊棘滿地，但仍然不能阻止你一路高歌?！彪娨晞g樂(lè)頌中的這句臺(tái)詞，充滿對(duì)生活不懈的追求，與此相近的詩(shī)句是 ， 。5.走近名著。（4分）閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。（甲）他來(lái)自農(nóng)村，老實(shí)，健壯，堅(jiān)韌。來(lái)到北京后，他選擇了當(dāng)時(shí)城市底層老百姓很普通的行業(yè)拉洋車。他自尊好強(qiáng)，吃苦耐勞，經(jīng)歷了三起三落，他失去了生活的信心，最后變成了麻木、狡猾、自暴自棄的行尸走肉。（乙）“你認(rèn)為，因?yàn)槲腋F、低微、不美、矮小，我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎？你想錯(cuò)了！我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！我們站在上帝腳跟前，是平等的因?yàn)槲覀兪瞧降鹊?！”?）甲文中的“他”是小說(shuō) 中的主人公

5、，該小說(shuō)的作者 是 。（2分）（2）乙文是19世紀(jì)英國(guó)一位文學(xué)家創(chuàng)作的世界名著中的主人公 的精彩對(duì)白，這部作品塑造了一個(gè) 的女性形象。（2分）得分評(píng)卷人二、口語(yǔ)交際及綜合性學(xué)習(xí)（第69題，共10分）目前，中學(xué)生將手機(jī)帶入校園已成為一種普遍現(xiàn)象。為此，某校九年三班將以“正確使用手機(jī)，爭(zhēng)做守紀(jì)學(xué)生”為主題召開一次班會(huì)。請(qǐng)你參與完成以下任務(wù)。6.請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出本次主題班會(huì)的意義。（2分）7.請(qǐng)針對(duì)如何正確使用手機(jī)提出兩條合理化建議。（2分）8.下面是本次班會(huì)的活動(dòng)環(huán)節(jié)，請(qǐng)你補(bǔ)全所缺的環(huán)節(jié)。（3分）環(huán)節(jié)一：開場(chǎng)白 環(huán)節(jié)二： 環(huán)節(jié)三： 環(huán)節(jié)四：小組辯論會(huì) 環(huán)節(jié)五：家長(zhǎng)代表發(fā)言 環(huán)節(jié)六： 9.你的同桌小明上課

6、時(shí)玩手機(jī)，老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)制止后小明對(duì)這位老師產(chǎn)生了抵觸情緒，對(duì)此你將如何勸說(shuō)？(3分)得分評(píng)卷人三、閱讀理解及分析（第1025題，共36分）（一） 閱讀古詩(shī)文，回答第1013題。（共10分）【 古詩(shī)賞析 】己亥雜詩(shī)龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。10.這首詩(shī)的最后兩句千古傳誦，你認(rèn)為是什么原因？（2分）【 古文閱讀 】（甲）余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)

7、叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。 （節(jié)選自送東陽(yáng)馬生序）（乙）李侍郎紱，性聰慧，少時(shí)貧寒，無(wú)貲 買書，乃借貸于鄰人，每一翻繹，無(wú)不成誦。偶入城市，街衢鋪店名號(hào)皆默識(shí)之。后官翰林，庫(kù)中舊藏有永樂(lè)大典，公皆讀之。同僚取架上所有抽以難公，無(wú)不立對(duì)，人皆驚駭。（節(jié)選自嘯亭雜錄） 注釋：侍郎：古代官名。紱（fú）：李紱，人名。貲（z）：通“資”，錢財(cái)。衢（qú）：四通八達(dá)的道路，大路。永樂(lè)大典：明朝永樂(lè)年間編纂的一部百科全書式文獻(xiàn)集。全書有229

8、37卷，11095冊(cè)。11.解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分） （1）俟其欣悅 （2）無(wú)不立對(duì) 12.翻譯下列語(yǔ)句。（4分）（1）從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。（2分）（2）偶入城市，街衢鋪店名號(hào)皆默識(shí)之。（2分）13.請(qǐng)結(jié)合甲乙兩文中人物的經(jīng)歷，談?wù)勀贻p人要想有所作為應(yīng)該怎樣做？（2分） (二) 閱讀智能快遞一文，回答第1417題。（共9分） 智能快遞中國(guó)郵政日前宣布開放全國(guó)5000個(gè)自提網(wǎng)點(diǎn)，任何一家快遞公司發(fā)貨，均可享受此服務(wù)。自提網(wǎng)點(diǎn)包括現(xiàn)有郵政自有網(wǎng)點(diǎn)和“無(wú)人值守”的智能快遞柜?？此坪?jiǎn)單的自提系統(tǒng)開放，背后卻是智能快遞的大市場(chǎng)。企業(yè)、專家、主管部門等負(fù)責(zé)人均認(rèn)為，智能快遞已成為當(dāng)前政府驅(qū)動(dòng)快遞滿足消

9、費(fèi)和商業(yè)需求的重要手段?？爝f員將快遞包裹送到置于小區(qū)的智能快遞柜中，給收件人發(fā)送取件短信。收件人經(jīng)過(guò)手機(jī)查詢輸入密碼開門取件三個(gè)步驟，便可將一個(gè)快遞包裹從智能快遞柜中取出，抱回家去。這種方式越來(lái)越受到居民和快遞員歡迎。中國(guó)快遞協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)李惠德說(shuō)，目前出現(xiàn)的一些智能快遞柜，代表著未來(lái)中國(guó)快遞業(yè)的發(fā)展方向智能快遞，即通過(guò)引入信息化、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代化手段，融合預(yù)測(cè)等方式，以更加便捷的智能設(shè)施（如智能快遞柜）和手段滿足高密度、高成本、高人力的現(xiàn)代快遞工作，通過(guò)建設(shè)社區(qū)的“智能快遞站”為消費(fèi)者服務(wù)。智能快遞站模式可以24小時(shí)為居民提供服務(wù)，減少交通擁堵，未來(lái)還可以變成獨(dú)立的智能賬戶，市民在家中就可以完

10、成各種郵政業(yè)務(wù)及其他社區(qū)服務(wù)的操作。專家認(rèn)為，相比傳統(tǒng)模式，快遞柜有多個(gè)優(yōu)勢(shì)。首先是標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品，可以連接各個(gè)快遞公司；其次是做到24小時(shí)服務(wù)；第三是加入攝像頭減少糾紛；第四是價(jià)格低廉。 智能快遞可消化我國(guó)高速增長(zhǎng)的巨量快遞。未來(lái)我國(guó)快遞業(yè)務(wù)量猛增，而人工投遞成本不斷增加，繼續(xù)滿足居民和電子商務(wù)快遞需求，快遞柜成為有效解決問(wèn)題的方法。智能快遞柜還具有很強(qiáng)的擴(kuò)展性，成為高價(jià)值的社區(qū)入口。業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，以京東為例，可以增加冷藏冷凍功能，只需要1000元成本就可以加一個(gè)附柜。此外，可以利用這一空間進(jìn)行銷售，以小區(qū)的大數(shù)據(jù)積累為基礎(chǔ)，電商可以掌握小區(qū)購(gòu)買米、油等生活用品情況并提前配送儲(chǔ)藏，提升了物流和快

11、遞柜的效率和價(jià)值。有預(yù)測(cè)顯示，智能快遞將伴隨快遞需求和服務(wù)的提升而高速發(fā)展，根據(jù)全國(guó)快遞柜潛在需求和可建設(shè)總數(shù)，在未來(lái)5年左右可產(chǎn)生百億級(jí)的市場(chǎng)。 (選自半月談2015年第8期，有刪改)14.相比傳統(tǒng)模式，快遞柜有哪些優(yōu)勢(shì)？（2分） 15.文中第段畫線句運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有何作用？（2分）16.文章第段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“左右”能否刪除？為什么？（2分）17.科學(xué)領(lǐng)域有很多神秘之處，智能技術(shù)產(chǎn)生無(wú)限可能。請(qǐng)你發(fā)揮想象，運(yùn)用科學(xué)技術(shù)還能研制出哪些智能產(chǎn)品？寫出來(lái)并指出其原理或功能。（3分）（三） 閱讀培養(yǎng)自己的“靜能量”一文，回答第1821題。（共8分） 培養(yǎng)自己的“靜能量”云南省勐海縣的賀開茶山上，

12、有幾個(gè)做茶的年輕人。茶山聽起來(lái)很美好，待起來(lái)可不好受：遠(yuǎn)離了都市的繁華，朋友圈就那么幾個(gè)人，洗個(gè)澡、看個(gè)電影、吃頓料理都不太方便。雖說(shuō)是為了創(chuàng)業(yè)，怎么能待得住？有個(gè)做茶的年輕人楊景潤(rùn)這樣回答：人生就像一杯茶，不會(huì)苦一輩子，但總會(huì)苦一陣子；26歲的崔亞蕾說(shuō)得更簡(jiǎn)單：靜下來(lái)就好了。靜，就是潛下心來(lái)，保持安靜。有些年輕人缺乏安靜的耐心，一味追求高頻率、快節(jié)奏的生活，一靜下來(lái)就不習(xí)慣，覺(jué)得無(wú)聊。譬如酒和茶，他們更愛(ài)酒的熱烈刺激，較少去品茶中滋味。遇事急躁，做事浮躁，還沒(méi)想好要干什么、怎么干好，就急吼吼做方案拿計(jì)劃，一旦遭遇挫折，又不知如何是好。又或者“這山看著那山高”，職業(yè)規(guī)劃變了又變，跳槽成了家常便

13、飯。有些年輕人想當(dāng)然以為動(dòng)比靜好，外向者一定比內(nèi)向者更容易成功。于是整日忙于交朋友，參加酒場(chǎng)聚會(huì)，鉆研“成功學(xué)”，尋找成功的“終南捷徑”，希望一蹴而就。靜的好處很多。大學(xué)里說(shuō)：“靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”。諸葛亮告誡過(guò)我們：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”。顯然，安靜也是一種“能量”，甚至是一種很強(qiáng)大的“能量”。為了讓自己安靜下來(lái)，曾國(guó)藩給自己定了“靜坐”的“日課”：每天不管在家還是外出，總要獨(dú)坐兩小時(shí)。安靜是一種能量，安靜的人更自省，做事更專注，收獲也會(huì)更大。云南保山原地委書記楊善洲，退休后“自找苦吃”，帶領(lǐng)林場(chǎng)職工綠化荒山，20余年造林5萬(wàn)多畝。

14、來(lái)訪的記者問(wèn)他，那么艱苦怎么待得住？老書記笑答，山上鳥語(yǔ)花香、清風(fēng)陣陣，也是一種很好的生活。應(yīng)該只有內(nèi)心強(qiáng)大的人，才能忍受得住如此寂寥漫長(zhǎng)的精神考驗(yàn)，并把它轉(zhuǎn)化為郁郁蔥蔥的“精神綠洲”吧。培養(yǎng)“靜能量”，要學(xué)會(huì)追求安靜。但“樹欲靜而風(fēng)不止”，安靜并非召之即來(lái)，要想靜下來(lái)，須下一番修煉功夫。讓自己“靜下來(lái)”的法子挺多，古人說(shuō)“唯讀書可以變化氣質(zhì)”，讀讀書，釣釣魚，下下棋，練練書法，只要有心，無(wú)論哪種，久久為功形成習(xí)慣，心沉下去，“靜”的境界就升上來(lái)了！培養(yǎng)“靜能量”，還要學(xué)會(huì)享受安靜，于安靜中汲取養(yǎng)分。當(dāng)你煩躁不安、百無(wú)聊賴時(shí)，不妨靜下來(lái)，想想自己想要什么，適合做什么；當(dāng)你遭遇挫折、心灰意冷時(shí)，

15、不妨靜下來(lái)，想想自己做錯(cuò)了什么，失敗了又如何；當(dāng)你小有成就、志得意滿時(shí)，不妨靜下來(lái)，想想初衷是什么，得到的算什么。培養(yǎng)“靜能量”，當(dāng)然不一定要去茶山等偏遠(yuǎn)的地方“修行”，只要心無(wú)旁騖，處處可以歷練，“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”。培養(yǎng)“靜能量”，也不是要搞得暮氣沉沉，故作高深。青年像初升的太陽(yáng)，自然是朝氣蓬勃的。不過(guò)，于艷陽(yáng)天里多一縷清風(fēng)，想必不無(wú)裨益。 （選自人民日?qǐng)?bào)，有刪改）18.本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）19.第段運(yùn)用了哪些論證方法？有何作用？（2分）20.請(qǐng)為第段補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。（2分）21.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)自己的“靜能量”。 (2分） （四） 閱讀教養(yǎng)是一個(gè)人最

16、好的名字一文，回答2225題。（共9分）教養(yǎng)是一個(gè)人最好的名字 有一年，一夜秋風(fēng)勁，郭德綱家的柿子樹葉子落盡，紅紅的柿子，就像院子里升起的燈籠。很快，就有喜鵲登枝，一口一口地啄食柿子。家中小兒急了，不由分說(shuō)，就去驅(qū)趕。老郭看到，急忙攔阻，道：“別這么獨(dú)，讓它吃！” 接著，老郭對(duì)兒子說(shuō)：“人的一生很長(zhǎng)，不差這一個(gè)柿子吃。而這只喜鵲這輩子頂多吃這么一個(gè)柿子?？此袞|西吃，也是種快樂(lè)?！?我覺(jué)得這實(shí)在是很好的教子素材?！皠e那么獨(dú)，讓它吃！”天下的父母，若都把這個(gè)故事借過(guò)來(lái)教育自己的子女，孩子的教養(yǎng)一定不會(huì)差。 前些日子坐火車，四個(gè)鋪位的軟臥包廂，除了我們?nèi)齻€(gè)人，還有一個(gè)空著。車開動(dòng)不久，老人說(shuō)，咱們

17、早點(diǎn)兒休息吧。是啊，這幾天玩累了，我們倒頭便睡。車過(guò)嘉興，上來(lái)一位女士，輕輕敲門，見包廂里黑著燈，她便借著走廊里的燈光，放妥行李，整理好床鋪，然后關(guān)好門，躡手躡腳上了自己的上鋪。直到躺下，她都沒(méi)有開燈，哪怕是自己的床頭燈。 而那時(shí)，也就是晚上7點(diǎn)多，列車?yán)镞€播放著音樂(lè)。 一夜無(wú)話。早上列車員來(lái)?yè)Q車票，通知她該下車了，她便窸窸窣窣地整理。起初，我認(rèn)為她是在收拾自己的行囊，哪料，她是疊被子。出了無(wú)數(shù)趟門，坐了無(wú)數(shù)次車，閱了無(wú)數(shù)的人，哪里見過(guò)這個(gè)被子還需要疊的？只見她耐心地把被子舒展開，換了好幾種方式，終于疊成昨晚展開之前的模樣。然后，她還把兩個(gè)枕頭的每個(gè)角都抻平了，抻舒展了，那“唰唰”的抻枕頭的聲

18、音，聽著真悅耳。她下車的那一站是山東德州。不管她是不是德州人，因?yàn)樗?，這個(gè)地方一下子變得親切起來(lái)。你說(shuō)，還需要知道女士姓什么叫什么嗎？教養(yǎng)就是一個(gè)人最好的名字。（摘自今晚報(bào)2016年3月6日）22.本文寫了幾件事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。（2分）23.賞析文章第段中的畫線句子。（2分）24.文章最后一段有什么作用？（2分）25.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“教養(yǎng)是一個(gè)人最好的名字”的認(rèn)識(shí)。在生活中你又是如何踐行(至少?gòu)膬蓚€(gè)角度來(lái)談)良好教養(yǎng)的？（3分）得分評(píng)卷人四、寫作（第26題，共50分）26.請(qǐng)從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。文題一：請(qǐng)以“開在心中的花”為題目，寫一篇文章。文題二：閱讀下面文字，按要求作文。 青少

19、年正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)才干的時(shí)候，他們的成長(zhǎng)需要關(guān)心愛(ài)護(hù)，需要教育引導(dǎo)，需要批評(píng)鼓勵(lì)，需要寬松凈化的環(huán)境，需要 請(qǐng)以“我們年少，我們需要”為話題，自擬題目，寫一篇文章。要 求：（1）除詩(shī)歌、戲劇外，體裁不限。 （2）表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲。（3）文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。（4）字?jǐn)?shù)在600字以上。2黑龍江省龍東地區(qū)2017年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)統(tǒng)一考試語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、知識(shí)積累及運(yùn)用（第15題，共24分）1.（1）（2）chàn rn 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）注音正確各得1分。（3）芒改成茫 抑改成仰 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）字形正確各得1分。2. C （2分） 3.

20、B （2分）4.（1）自緣身在最高層 （2）會(huì)挽雕弓如滿月 （3）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹 誰(shuí)家新燕啄春泥 （4）出淤泥而不染 濯清漣而不妖 （5）安得廣廈千萬(wàn)間 大庇天下寒士俱歡顏 （6）示例一：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 示例二：沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。示例三：山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。 5.（1）駱駝祥子 老舍 （2）簡(jiǎn)·愛(ài) 追求平等 獨(dú)立自主 自尊自愛(ài)二、口語(yǔ)交際及綜合性學(xué)習(xí)（第69題，共10分）6. 示例一：引導(dǎo)初中生正確使用手機(jī)使之成為學(xué)習(xí)的助手。7. 示例一：學(xué)生不帶手機(jī)進(jìn)校園。 示例二：如果將手機(jī)帶入校園，交給老師保管。 示例三：把手機(jī)當(dāng)做學(xué)習(xí)工具，幫助提高

21、成績(jī)。8. 示例：講用手機(jī)的故事 演手機(jī)入校園的情景劇 班主任或主持人總結(jié)9. 示例：略 三、閱讀理解及分析（第1025題，共36分）（一）閱讀古詩(shī)文，回答1013題（10分）10. 這兩句詩(shī)以“落紅”和“春泥”為喻，生動(dòng)形象地表達(dá)了作者雖辭官離京，仍然關(guān)心國(guó)家前途和命運(yùn)的思想感情（或體現(xiàn)奉獻(xiàn)精神）。11.（1）俟：等待。 （2）對(duì)：回答。12.（1）拿著經(jīng)書向當(dāng)?shù)赜械赖掠袑W(xué)問(wèn)的前輩請(qǐng)教。（2）偶然進(jìn)城去，道路兩旁店鋪的名號(hào)他都能默默的記在心里。13圍繞刻苦精神、求教態(tài)度來(lái)談即可。 (二) 閱讀智能快遞答1417題。（共9分）14. 首先是標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品，可以連接各個(gè)快遞公司；其次是做到24小時(shí)服

22、務(wù)；第三是加入攝像頭減少糾紛；第四是價(jià)格低廉。 15. 作詮釋 對(duì)智能快遞解釋說(shuō)明，讓讀者對(duì)智能快遞有進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。16. 不能刪除，“左右”表示約數(shù)，去掉后變成在未來(lái)5年可產(chǎn)生百億級(jí)的市場(chǎng)，過(guò)于絕對(duì)，與原意不符，“左右”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。17略。 （三）閱讀 培養(yǎng)自己的“靜能量”答1821題。（共8分）18培養(yǎng)自己的“靜能量”。 19. 道理論證和舉例論證。引用大學(xué)的內(nèi)容，諸葛亮的告誡，曾國(guó)藩的事例，論證了“靜的好處很多”的觀點(diǎn)，從而進(jìn)一步論證中心論點(diǎn)。20示例一：聞一多潛心研究，目不窺園，寫出唐詩(shī)雜論。 示例二：司馬遷遭受宮刑，在獄中依然靜下心來(lái)完成史記。21開放性試題，能結(jié)合文章內(nèi)