【推舉】教學(xué)年度工作總結(jié)三篇

1、【推舉】教學(xué)年度工作總結(jié)三篇教學(xué)年度工作總結(jié) 篇1 20xx年8月，我走進(jìn)了金中的校內(nèi)并成為一名老師。在過去的這一個(gè)學(xué)期里，我努力的適應(yīng)金中的教學(xué)并在課組前輩們的指導(dǎo)下不斷取得進(jìn)步。回顧過去，展望將來，這是我寫這篇總結(jié)的主要目的。 如何處理好師生關(guān)系，這是我初為人師所遇到的第一個(gè)難題。課組的老師對我說，不用擔(dān)憂，新老師與同學(xué)的關(guān)系會很好的。問題在于這種“好”也需要把握好一個(gè)度，過分隨便和輕松的師生關(guān)系亦會對課堂教學(xué)形成反作用。一個(gè)學(xué)期下來，感受到教學(xué)工作并不會受到師生關(guān)系的影響，但自己比較了解的同學(xué)數(shù)量較少，對一般同學(xué)的關(guān)注度不夠。老師的工作難就難在面對的是復(fù)雜的人，同學(xué)的心思很難猜。不過同學(xué)

2、們也非常的可愛，時(shí)時(shí)常會給你一點(diǎn)驚喜，讓我倍感欣慰。同學(xué)的一句“老師，讓你教真的很美好?！?，讓我心里感到暖暖的，無論他是出于真心還是出于敬重，同學(xué)的鼓舞其實(shí)對于老師來說也是很重要的。 金中的同學(xué)很有才，想起自己讀高中的時(shí)候，真的不及他們一二，有的能歌善舞，有的同學(xué)干部做起事情來也已經(jīng)有模有樣。新年聯(lián)歡晚會忙了一個(gè)多月，自己要排節(jié)目，同時(shí)還要指導(dǎo)節(jié)目指導(dǎo)工作組的工作，有點(diǎn)不行開交。不過看著同學(xué)們仔細(xì)的眼神看著他們不輕易放棄的精神，有時(shí)候也會想起高校時(shí)候的自己，當(dāng)他們最終站上新晚的舞臺綻放光線的時(shí)候，站在后臺的我真心的為他們感到興奮。 常規(guī)教學(xué)方面，首先要感謝悉心指導(dǎo)過我的眾多老師們。作為一名新老

3、師，我在工作開頭時(shí)給自己定下了保持自己教學(xué)特長，虛心求教，努力改善教學(xué)的目標(biāo)。金中的名師給了我很多示范，讓我充分熟悉自己在教學(xué)上的短處，讓我有了奮斗的方向。金中的同學(xué)有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)力量，這也讓我在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)時(shí)有較大的發(fā)揮空間。這個(gè)學(xué)期在公開課方面有幾次很難忘的經(jīng)受，期中考之后我開了一次組內(nèi)的公開課，講的是自由落體運(yùn)動，在課組老師們的關(guān)心下進(jìn)行了多次的修改，最終正式課的效果還不錯(cuò)。但課后的教學(xué)反思讓我意識到多個(gè)教學(xué)詳情還有很大的改進(jìn)空間，這次的公開課離一次精品課還有肯定的距離。教學(xué)討論開放周的開課經(jīng)受最讓我難忘，同時(shí)也是受益最大的一次經(jīng)受。這一次的題目是牛頓運(yùn)動定律的應(yīng)用，定律的應(yīng)用課重在習(xí)題的

4、講解和解法思路的歸納，而這正是閱歷不足的我的“短板”。第一次試講，我的設(shè)計(jì)在講出特色和講清題目兩個(gè)方面的協(xié)調(diào)上出現(xiàn)較大的問題，出現(xiàn)在教學(xué)把握上的大失水準(zhǔn)，可以說是一團(tuán)糟。這時(shí)候，課組的老師們抽出時(shí)間給了我很多建議，關(guān)心我理清教學(xué)思路把握重難點(diǎn)。正式課當(dāng)天，我已經(jīng)顯得從容淡定很多，至少將自己的教學(xué)才能發(fā)揮出來。教學(xué)工作讓我體會成長，這讓我在老師生涯的一開頭邁出了第一步。 這一個(gè)學(xué)期以來，我的教學(xué)在漸漸發(fā)生著改變，我想這應(yīng)當(dāng)是一種良性的改變，我的教學(xué)顯得越來越成熟，同學(xué)們也在見證著這些轉(zhuǎn)變。有時(shí)候總會拉來幾個(gè)同學(xué)，問問他們上課的感受，問問他們哪里聽不懂。比如有一次，同學(xué)說，老師你上課不帶上擴(kuò)音器時(shí)

5、候講的更有感染力。同學(xué)會這樣說是由于開學(xué)之后我的喉嚨始終很不舒適，所以漸漸對擴(kuò)音器產(chǎn)生了依靠，是同學(xué)的一句話讓我下定決心摘掉擴(kuò)音器，用自己最真實(shí)的聲音去感染同學(xué)。讀高校的時(shí)候比較重視新課的講授，但是到了中學(xué)發(fā)覺一個(gè)學(xué)期里講習(xí)題歸納解題方法的課時(shí)甚至比新課的課時(shí)要多一些。剛開頭教學(xué)的時(shí)候自己把握不好習(xí)題課，習(xí)題講的太散缺乏必要的歸納總結(jié)，同學(xué)聽起來辛苦效率也低。后來我改進(jìn)教學(xué)，習(xí)題課多以專題形式呈現(xiàn)，配以簡潔的習(xí)題歸納，一方面同學(xué)簡單接受，另一方面也在潛移默化的過程中關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)歸納總結(jié)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己做同學(xué)的時(shí)候深知好的學(xué)習(xí)方法比學(xué)問點(diǎn)學(xué)的堅(jiān)固還要重要，可是看著金中這些“高材生”久久把握不

6、好學(xué)習(xí)方法也為他們焦急，總覺得自己在學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)方面應(yīng)當(dāng)賜予他們一些關(guān)心，慢慢的我也嘗試在新課教學(xué)和習(xí)題課教學(xué)里面滲透一些學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，同時(shí)在教學(xué)方式方面給他們一些潛移默化的影響，總覺得同學(xué)會仿照老師，所以在學(xué)習(xí)指導(dǎo)方面不能完像開講座一樣的說，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)給同學(xué)一些示范。漸漸的同學(xué)在獨(dú)立思索、歸納總結(jié)習(xí)題方面和“匯聚點(diǎn)滴”做好自己的學(xué)習(xí)筆記方面都有所提高。 在教學(xué)工作上我傾注了很多精力，而在教學(xué)方面則稍顯不足，盼望能在假期總結(jié)教學(xué)工作，形成自己的'教學(xué)體悟，一方面促進(jìn)自己進(jìn)步，一方面與同行共享。自己一向比較重視在教學(xué)討論方面的投入，可是第一學(xué)期勞碌的教學(xué)工作讓我有點(diǎn)不知所措，我想這個(gè)時(shí)

7、候要好好利用好第一個(gè)長假的時(shí)間做好調(diào)整。指導(dǎo)同學(xué)參與科技創(chuàng)新競賽的經(jīng)受讓我體會意外收獲的喜悅，在與同學(xué)的共同努力下，我們的團(tuán)隊(duì)取得了令人滿足的成果。 第一個(gè)學(xué)期就要過去了，這個(gè)學(xué)期有辛苦有疲乏有收獲也有欣慰。我堅(jiān)信只要不斷的努力就能夠取得不斷的進(jìn)步。 教學(xué)年度工作總結(jié) 篇2 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高一2個(gè)班的生物教學(xué)工作，在教學(xué)中我做到了仔細(xì)備課、上課，課后仔細(xì)進(jìn)行教學(xué)反思，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu);嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成了本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。 現(xiàn)把工作中

8、的一點(diǎn)體會總結(jié)如下: 一、提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。 1、仔細(xì)備課，不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備。 2、仔細(xì)鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。 3、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，在課堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的主動性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充

9、分考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)生物的愛好。 4、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。 學(xué)校的同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，我著重抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。 二、做好課后反思。 課堂教學(xué)重在預(yù)備，做到有備而教，教而有思，思而有得。所以在教學(xué)中要準(zhǔn)時(shí)反思自己的教學(xué)行為，教學(xué)方法，對自己的教學(xué)得失進(jìn)行較深化的思索和總結(jié)，這樣才能使我們的教學(xué)閱歷理性化，以指導(dǎo)改進(jìn)以后的教學(xué)。 三、不斷學(xué)習(xí)、更新理念 在備課過程中

10、，我在熟識教材的基礎(chǔ)上，不斷查閱資料，不斷更新教學(xué)理念，并在教學(xué)中實(shí)施。 為了趕上時(shí)代步伐，我在復(fù)習(xí)高校教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還常常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念。取別人之長、補(bǔ)自己之短。并留意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。 四、目前存在問題: 主要還是受到課時(shí)的限制，特殊是高一教學(xué)內(nèi)容多，同學(xué)沒有足夠的課時(shí)來復(fù)習(xí)相關(guān)學(xué)問， 礎(chǔ)比較薄弱，這個(gè)狀況在平常的測試中已經(jīng)體現(xiàn)出來。再者由于同學(xué)在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)校不夠重視，同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)生物學(xué)的動力和熱忱，平常把生物課當(dāng)作副課，導(dǎo)致學(xué)校生物學(xué)問嚴(yán)峻欠缺，這也間接影響高中生物學(xué)的學(xué)習(xí)。 五、培育了同學(xué)多方面的力量 1、訓(xùn)練同學(xué)在學(xué)習(xí)生物學(xué)的過程中注

11、意理論聯(lián)系實(shí)際 注意與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，融入了"以同學(xué)進(jìn)展為本"的理念，激發(fā)同學(xué)到生活中查找學(xué)習(xí)生物學(xué)學(xué)問的愛好，有利于主動獵取學(xué)問的學(xué)習(xí)方式的建立;使學(xué)習(xí)內(nèi)容更具有用性，更有利于對生物學(xué)核心學(xué)問和方法的理解，對生物科學(xué)價(jià)值的正確熟識，關(guān)心同學(xué)規(guī)劃人生，促進(jìn)全面進(jìn)展。 2、細(xì)心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，精選有效的教學(xué)方式，從而轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式 主動創(chuàng)設(shè)問題情境，正確引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟生物學(xué)學(xué)問間的內(nèi)存、本質(zhì)的聯(lián)系，學(xué)會運(yùn)用舊學(xué)問和已有的學(xué)習(xí)閱歷學(xué)習(xí)新的學(xué)問，通過概念圖的學(xué)習(xí)法構(gòu)建生物學(xué)學(xué)問框架和學(xué)問體系，達(dá)到事半倍的學(xué)習(xí)效果。 總之，一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切，教書育人是塑造靈魂的

12、綜合性藝術(shù)。在課程改革推動的今日，.對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，仔細(xì)分析和討論好教材、大綱，討論好同學(xué)，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，制造性地搞好生物課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)。 教學(xué)年度工作總結(jié) 篇3 轉(zhuǎn)瞬間，我們已靜靜地走過一個(gè)學(xué)期?；仡欉@一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多。下面分幾個(gè)方面來說一說： 一、思想方面： 本人能主動參與政治學(xué)習(xí)，遵守園所紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱心關(guān)心同事；看法端正，勤奮刻苦；班級工作仔細(xì)負(fù)責(zé)。 二、班級工作： 愛孩子就要了解孩子，包括對孩子的身體狀況、家庭狀況、愛好愛好、

13、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、避開訓(xùn)練盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高訓(xùn)練管理水平、提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的必要條件。 為了了解孩子我每天都和他們在一起，課間和他們一起做嬉戲，中午休息時(shí)和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本狀況。經(jīng)過長時(shí)間的了解，知道了很多。在平常能主動與家長溝通做到家園同步，共同訓(xùn)練好孩子，做好我們的家園聯(lián)系。在生活中，我盡可能地關(guān)懷每一個(gè)孩子的健康成長。最近孩子感冒比較多，我都會常常給生病的孩子家長打電話詢問孩子的狀況，關(guān)懷孩子的健康。在教學(xué)中我盡可能采納了很多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)。 師愛是訓(xùn)練的“潤滑劑”，是進(jìn)行訓(xùn)練的必要條件。當(dāng)老師全身心地愛惜

14、、關(guān)懷、關(guān)心同學(xué)，做孩子的貼心人時(shí)，師愛就成了一種巨大的訓(xùn)練力氣。正由于有了師愛，老師才能贏得孩子的信任，孩子才樂于接受訓(xùn)練，訓(xùn)練才能收到良好的效果。師愛要全面、公正。全面公正的愛是指老師要喜愛每一個(gè)孩子。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛；活潑的要愛，文雅踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?；“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛。 三、訓(xùn)練教學(xué)方面： 現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長都特別寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些狀況，我通過晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對的訓(xùn)練，培育幼兒團(tuán)結(jié)友愛、老實(shí)英勇、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì)。 本學(xué)期的4月份，我還對學(xué)區(qū)開放了綜合活動小小自助餐這堂課。 四、個(gè)人學(xué)習(xí)： 主動學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練理論，以改善自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)。主動進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，珍惜園所給我外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，我還利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，學(xué)習(xí)制作多媒體，上網(wǎng)查找資料，進(jìn)一步為教學(xué)服務(wù)等等。 五、在總結(jié)同時(shí)我也為自己確立了努