七年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期中試卷

1、七年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期中測(cè)試卷一選擇題（每空2分，共40分）1.下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是 （   ）2.在考試中，小科同學(xué)對(duì)考場(chǎng)內(nèi)物體的一些估測(cè)，下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是（）A.試卷紙的厚度是0.005 mm B.課桌的高度約1.4m C.教室門的高度約2m D.2B鉛筆的長(zhǎng)約30cm3.小科將配制好的食鹽水溶液應(yīng)該盛放在（ ） A.燒杯 B.量筒 C.試管 D.細(xì)口瓶4.某同學(xué)在顯微鏡下觀察一滴水的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一些能運(yùn)動(dòng)的綠色小顆粒。下列哪項(xiàng)不能作為判斷這些綠色小顆粒是生物的依據(jù)是（ ） A.有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B.能生長(zhǎng)繁殖 C.體小且綠色 D.能對(duì)環(huán)境的變化作出相應(yīng)的反應(yīng)5.

2、小明用分度值為1mm的刻度尺測(cè)量某物體的長(zhǎng)度，以下是他所記錄的數(shù)據(jù)：17.86cm，17.88cm，17.87cm，18.85cm則該物體的長(zhǎng)度應(yīng)該是（）A.17.86cm B.17.87cm C.18.85cm D.18.865cm 6.小科在觀察某植物標(biāo)本的時(shí)候，繪制了如圖所示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，則該植物標(biāo)本屬于哪個(gè)組織（ ） A.保護(hù)組織 B.基本組織 C.輸導(dǎo)組織 D.機(jī)械組織7.經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們知道了很多科學(xué)知識(shí)，下列關(guān)于科學(xué)知識(shí)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ） A.學(xué)習(xí)科學(xué)的基本方法就是多觀察，多思考，多實(shí)驗(yàn) B.學(xué)習(xí)測(cè)量知識(shí)可以幫助我們更好的掌握一些實(shí)驗(yàn)操作的基本技能C.學(xué)習(xí)細(xì)胞知識(shí)可以

3、幫助我們認(rèn)識(shí)生物的基本結(jié)構(gòu)D.學(xué)習(xí)動(dòng)植物分類知識(shí)最主要的目的是為了獲取最大的生物資源8.我市的市樹(shù)和市花分別是樟樹(shù)和月季，關(guān)于這兩種植物的共同點(diǎn)是（ ） 都在我市廣泛分布都有根莖葉結(jié)構(gòu)都有種子都能開(kāi)花結(jié)果 A. B. C. D.9.一位年輕的護(hù)士在忙碌中用同一支體溫計(jì)連續(xù)測(cè)了甲、乙、丙三人的體溫，中途沒(méi)有將水銀甩回玻璃泡內(nèi)，結(jié)果三人的體溫都是39.5，有關(guān)三人的真實(shí)體溫，下列說(shuō)法正確的是（ ） A.甲的體溫一定是39.5 B.三人體溫都是39.5 C.乙、丙兩人的體溫都低于39.5 D.三人的體溫都不是39.510.在購(gòu)買西瓜時(shí)，我們習(xí)慣性的會(huì)去拍打西瓜，根據(jù)其發(fā)出的聲音來(lái)確定西瓜是否已經(jīng)成熟

4、，就“拍打西瓜”這一環(huán)節(jié)而言，類似于科學(xué)探究中的（ ） A.提出問(wèn)題 B.建立假設(shè) C.獲取事實(shí)和證據(jù) D.得出結(jié)論11.下列哪一項(xiàng)與小腸的吸收功能無(wú)關(guān)（）A.小腸內(nèi)表面積大 B.小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管 C.小腸內(nèi)有腸腺，能分泌多種消化酶 D.小腸長(zhǎng)約56米12.小科手指不小心割破了皮，感覺(jué)到了疼而且還流出了血，這表明皮膚當(dāng)中含有（ ） 上皮組織 神經(jīng)組織 結(jié)締組織 肌肉組織 A. B. C. D.13.2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)揭曉，我國(guó)藥學(xué)家屠呦呦憑借發(fā)現(xiàn)青蒿素而獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)。青蒿素是從黃花蒿當(dāng)中提取出來(lái)的。如圖所示為黃花蒿，則黃花蒿屬于（ ） A.苔蘚類植物 B.蕨類植物 C.裸子植物 D.

5、被子植物14.小科同學(xué)想測(cè)量一塊體積約為40cm3的石塊體積，那么小科應(yīng)該選用的器材是（ ）量程為50ml的量筒 量程為100ml的量筒 細(xì)線 膠頭滴管 A. B. C. D.15.兩支內(nèi)徑不同，下端玻璃泡內(nèi)裝有相同質(zhì)量水銀的溫度計(jì)，將它們同時(shí)插入同一杯熱水中，下列說(shuō)法中正確的是( )A.上升的高度一樣，示數(shù)相等 B.內(nèi)徑粗的升得高，它的示數(shù)也大 C.內(nèi)徑細(xì)的升的高，示數(shù)也大 D.內(nèi)徑粗的升得低，但示數(shù)相同16.下列依次屬于系統(tǒng)、器官、組織、細(xì)胞的一組是（ ） A.消化系統(tǒng)、肝臟、蘿卜、雞蛋 B.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、心臟、血液、衣藻 C.呼吸系統(tǒng)、種子、莖、香菇 D.神經(jīng)系統(tǒng)、果實(shí)、花、甘薯17.在用顯

6、微鏡觀察生物時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中上方教亮，下方較暗，則應(yīng)該調(diào)節(jié)（ ） A.反光鏡 B.粗準(zhǔn)焦螺旋 C.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 D.遮光器18.有一支刻度不準(zhǔn)但刻度均勻的溫度計(jì)，在通常情況下，將它插入冰水混合物中，示數(shù)是6；將它插入一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中，示數(shù)是96，用它測(cè)得某液體的溫度為42時(shí)，則該液體的實(shí)際溫度是（）A.42 B.40 C.36 D.4819.小科用放大100倍的顯微鏡觀察動(dòng)物細(xì)胞時(shí)看到的圖象如下，轉(zhuǎn)換鏡頭后只看到兩個(gè)細(xì)胞，你認(rèn)為新的鏡頭組合是A.5×，10× B.10×，40× C.10×，10× D.16×，40

7、15;20.小強(qiáng)在海灘上撿拾了四種動(dòng)物甲、乙、丙、丁，并設(shè)計(jì)以下的檢索表來(lái)分辨這些動(dòng)物，這些動(dòng)物中其中有一只是小烏龜，它是（ ） A.甲 B.乙 C.丙 D.丁二填空題（每空1分，共30分）21.根據(jù)下列數(shù)據(jù)，填上合適的單位。（1）一瓶礦泉水的體積約為200 ；（2）小科身高為160 22.根據(jù)儀器的用途寫出儀器的名稱（1）用于少量物質(zhì)反應(yīng)且可以直接加熱的玻璃儀器是 （2）用于移走正在加熱儀器的是 （3）將固體反應(yīng)物放入集氣瓶中燃燒時(shí)，用到的儀器是_23.下圖為四種動(dòng)物，請(qǐng)回答： A B C D（1）圖中D生物的名稱是 （2）如果將AB分為一類，CD分為另一類，則分類的依據(jù)是 （3）按照由低等

8、到高等的順序排列，順序正確的是 （填字母）24.利用量筒測(cè)液體的體積時(shí)，首先要觀察量筒壁上的刻度線，看清它的_，倒入被測(cè)液體后，要等液面靜止后再讀數(shù)，如圖是三位同學(xué)讀數(shù)時(shí)的情況，其中_同學(xué)的讀數(shù)比真實(shí)值偏小，量筒中液體體積的正確讀數(shù)為_(kāi)mL。25.如圖A B為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖（1）圖B中的生物名稱是 （2）A圖中起支持和保護(hù)作用的是圖中標(biāo)號(hào)_所示結(jié)構(gòu)（3）圖B中該生物運(yùn)動(dòng)的器官是 （填數(shù)字）26.你從一個(gè)受精卵發(fā)育成長(zhǎng)為一個(gè)小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖所示為人體組織形成過(guò)程。請(qǐng)分析回答問(wèn)題： (1)圖中表示細(xì)胞_的過(guò)程，表示細(xì)胞_的過(guò)程。(2)人的大腦皮層主要由上圖中的_組織

9、構(gòu)成，人體內(nèi)的血液屬于圖中的_組織。(3)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有_。27.沿長(zhǎng)廊AB方向鋪有30塊完整的相同的正方形地磚，如圖（甲）所示（1）小明用分度值是 的刻度尺（2）測(cè)量其中一塊地磚長(zhǎng)度如圖（乙）所示，則走廊的長(zhǎng)度約為 28.光學(xué)顯微鏡是研究生物體細(xì)微結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)科學(xué)的重要儀器。下面是與顯微鏡構(gòu)造和使用相關(guān)的問(wèn)題，請(qǐng)分析回答： (1)表中是3臺(tái)顯微鏡不同的鏡頭組合。為了方便尋找某一目標(biāo)細(xì)胞，需要盡可能觀察到標(biāo)本更大的范圍，應(yīng)選用顯微鏡的序號(hào)是_；(2)某同學(xué)在光線良好的環(huán)境中使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí)，已將功能完好的目鏡、物鏡和通光孔調(diào)節(jié)到同一直線上，反復(fù)調(diào)節(jié)反光鏡還是看

10、不到白亮的視野，可能的原因是_ _；(3)要將視野中如下圖所示的細(xì)胞移動(dòng)到中央，應(yīng)向_移動(dòng)裝片。 29.有四支溫度計(jì)，測(cè)量范圍分別是：A-10-110°C B.35-42°C C-20-50°C D.0-50°C（1）若要來(lái)測(cè)量義烏氣溫應(yīng)選_（2） 是體溫計(jì)，體溫計(jì)和溫度計(jì)都是根據(jù) 原理制成的。30.下圖是豆目部分植物分類圖解，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析并回答問(wèn)題： （1）對(duì)動(dòng)植物分類作出重大貢獻(xiàn)的科學(xué)家是 （2）在合歡、紫檀、菜豆三種植物中，與綠豆具有共同特征最多的是_（3）圖中分類單位最大的是_。三實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共30分）31.以下是某同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)

11、量不沉于水且形狀不規(guī)則的石蠟塊體積的實(shí)驗(yàn)步驟：a、先去一定量的水倒入量筒中，記下示數(shù)為V1；b、把鐵塊浸沒(méi)在量筒內(nèi)的水中，記下讀數(shù)V2；c、從量筒中取出鐵塊，用細(xì)線把鐵塊和石蠟塊系牢，再把鐵塊、石蠟塊全部浸沒(méi)在量筒內(nèi)的水中，記下讀數(shù)V3；（忽略細(xì)線的體積）請(qǐng)完成下列填空：（1）上述步驟中不必要的是_；（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟，可以得出石蠟塊的體積為 ；那么它比石蠟塊真實(shí)的體積 （填“偏大”，“偏小”或“相同”）32.小科同學(xué)在制作和觀察“人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本”的實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行了如下操作：在潔凈的載玻片中央滴一滴清水；用涼開(kāi)水漱口后，用消毒牙簽的一端在口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕刮幾下；將牙簽上附著的碎屑涂在

12、水滴中，并用鑷子分散；蓋上蓋玻片；用稀碘液染色；用低倍鏡觀察。請(qǐng)你根據(jù)小明的操作過(guò)程，回答下列問(wèn)題。 （1）小科的操作過(guò)程中有一處明顯錯(cuò)誤是 （2）過(guò)程中，取材料之前，要先用涼開(kāi)水漱口，你能說(shuō)出這是為什么嗎？ （3）請(qǐng)你寫出過(guò)程蓋蓋玻片的方法： 。 （4）小科用顯微鏡觀察材料時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一物存在。于是，他移動(dòng)玻片標(biāo)本，污物不動(dòng)；換用潔凈的目鏡后，污物仍然存在。據(jù)此判斷污物最有可能在（ ） A玻片標(biāo)本上 B目鏡上 C物鏡上 D材料上 33.這幾年以來(lái)，許多地方實(shí)施了禁止酒后駕車的“禁酒令”。為什么要實(shí)施“禁酒令”?小敏猜想：可能是飲酒后人的反應(yīng)能力下降；可能是飲酒后人對(duì)紅、綠燈顏色的辨別能力

13、下降； （1）你的猜想是飲酒后人_。 為了驗(yàn)證猜想，小敏對(duì)一些成年人進(jìn)行了飲酒后反應(yīng)能力的測(cè)試，具體操作如下： A.小敏將直尺一端拿住，0刻度朝下，讓被測(cè)試者將拇指和食指放在直尺0刻度附近； B.小敏突然松開(kāi)直尺，被測(cè)試者迅速將直尺夾住，記錄被測(cè)試者夾住直尺處的刻度值； C.被測(cè)試者重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)3次，計(jì)算平均值填入表中。（2）小敏是通過(guò) 來(lái)表現(xiàn)出人飲酒后反應(yīng)力下降的，這種科學(xué)探究方法叫做 （3）小科認(rèn)為，小敏這個(gè)實(shí)驗(yàn)還有不足之處是 ；請(qǐng)你寫出更正的具體操作步驟 34.某同學(xué)在一個(gè)養(yǎng)蜂場(chǎng)看到許蜜蜂發(fā)聲是不斷振動(dòng)雙翅產(chǎn)生的多蜜蜂聚集在蜂箱上，雙翅沒(méi)有振動(dòng)，仍嗡嗡地叫個(gè)不停。她對(duì)十萬(wàn)個(gè)為什么中“”這

14、一結(jié)論產(chǎn)生懷疑。蜜蜂的發(fā)聲部位到底在哪里? 下面是這位同學(xué)的主要探索過(guò)程：把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，蜜蜂仍然發(fā)聲。剪去多只蜜蜂的雙翅，蜜蜂仍然發(fā)聲。在蜜蜂的翅根旁發(fā)現(xiàn)兩粒小“黑點(diǎn)”，蜜蜂發(fā)聲時(shí)，黑點(diǎn)上下鼓動(dòng)。用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn)，蜜蜂不發(fā)聲。 （1）這位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用多只蜜蜂的目的是_。（2）從實(shí)驗(yàn)和可得出的結(jié)論是_。 （3）“用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn)”基于的假設(shè)是_。15 DCDCB 610 ADDAC 1115 CDDDD 1620 BABBD21,.毫升；厘米 22.試管；坩堝鉗；燃燒匙 23.大熊貓；是否生活在水中；CBAD24. 分度值；丙；60 25.草履蟲(chóng)； 26. (1)分裂  分化 (2)神經(jīng)  結(jié)締 (3)系統(tǒng) 27.1mm；18m28. (1)2 (2)遮光器沒(méi)打開(kāi)；或反光鏡的調(diào)節(jié)不當(dāng)，光線沒(méi)進(jìn)入通光孔 (3