教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）徐柯迪

1、教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）基本信息學(xué) 科科學(xué)年 級五教學(xué)形式課堂教學(xué)教 師徐柯迪單 位慈溪市潤德小學(xué)課題名稱機(jī)械鐘擺學(xué)情分析五年級的學(xué)生，已經(jīng)有了較強(qiáng)的動手能力與思考問題的能力，在面對老師提出的問題時，能夠想出簡單的解決方案。但同時，對于高年級的學(xué)生來說，課堂紀(jì)律難以保證。需要保持教學(xué)內(nèi)容的整體性，讓學(xué)生沿著老師的思路進(jìn)行思考。教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1.了解單擺的構(gòu)造。 2.通過實(shí)驗(yàn)，知道單擺的擺動具有等時性。過程與方法：1.制作一個單擺。2. 重復(fù)觀察和測量擺鐘每分鐘的擺動次數(shù)和同一次擺動不同時間段內(nèi)單擺擺動的次數(shù)。情感態(tài)度價值觀：1.理解重復(fù)實(shí)驗(yàn)的意義。 2.發(fā)展對計(jì)時工具研究的興趣。教學(xué)過程（1）

2、導(dǎo)入 在前幾節(jié)科學(xué)課中，我們已經(jīng)學(xué)過哪些計(jì)時工具？生：太陽鐘、水鐘.那這些計(jì)時工具現(xiàn)在還在廣泛用嗎？為什么很少用了呢？生：太陽鐘、水鐘的.精確性不高.那今天老師帶來了一些新的朋友，有誰知道它們叫什么？對，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的計(jì)時工具，機(jī)械擺鐘（板書：機(jī)械擺鐘）（2） 授課日晷是靠太陽的周期性，水鐘是靠水滴的等時性，那你們覺得機(jī)械擺鐘是根據(jù)什么來計(jì)時的呢？生：擺的等時性。也就是每次擺擺動的時間？這只是我們的猜想，到底是不是這樣呢，我還要通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證?，F(xiàn)在要知道擺每次擺動的時間，我可以用什么樣的方法來測量？生：.我們統(tǒng)一測量一分鐘的時間，看擺每分鐘擺動多少次，可以吧？這里我要問大家，怎么樣算擺

3、動一次呀？那么怎樣算是擺動一次？怎么樣不容易數(shù)亂，你有什么好方法？（用手指跟著擺運(yùn)動）生：.（確定數(shù)的時間點(diǎn)）教師計(jì)時，全班一起默數(shù)。匯報?，F(xiàn)在我們知道了鐘擺這一分鐘擺了（60下左右，誤差），就可以說明擺每次擺動的時間都一樣了嗎？為了驗(yàn)證我們的猜想，我們要數(shù)第二次?？墒潜砀裰羞€有第三次，你們覺得是問什么呢？生：可以與第一次和第二次比較，更加準(zhǔn)確，更加嚴(yán)謹(jǐn)。為了確保實(shí)驗(yàn)的隨機(jī)性，這兩次老師不統(tǒng)一計(jì)時了。由同桌合作，一個人看時間，一個人默數(shù)鐘擺擺動的次數(shù)，并完成記錄。匯報。結(jié)論：擺鐘的擺每次擺動的時間相同，具有等時性。剛才擺鐘中的擺就是一個單擺，你們通過觀察，覺得單擺有哪幾部分組成呢？又有什么特點(diǎn)

4、呢？生：擺繩，擺錘（特點(diǎn)：擺繩無彈性，擺錘是重物）現(xiàn)在老師 這邊有棉線和螺帽，還有一個鐵架臺，能組成一個單擺嗎（特點(diǎn)符合）？怎么做？（演示制作一個單擺）我們做的擺是不是像擺鐘的擺一樣快呢？（學(xué)生一分鐘實(shí)驗(yàn)）匯報師：“還有哪里不一樣的地方？”這樣，我們的單擺就完成了，我現(xiàn)在輕輕地來開擺錘，讓它擺動起來，會出現(xiàn)什么情況呢？我給你們一分鐘左右的觀察時間，看看你們誰能發(fā)現(xiàn)它的秘密？學(xué)生回答，擺幅小可確定；方向偏需實(shí)驗(yàn)；.變慢它在變慢？大家認(rèn)為呢？你們都確定？（可以解釋為：前面擺的快，后面擺的慢？）怎么來證明你的觀點(diǎn)？有沒有同學(xué)數(shù)這個擺在不同時間段內(nèi)擺動的次數(shù)呢？沒有數(shù)的話也可以猜一下。生猜測。組織實(shí)驗(yàn)

5、：4人小組，一人計(jì)時；一人讀數(shù)；一人記錄；一人觀察實(shí)驗(yàn)提示：1.擺拉開的角度不能太大。 2.計(jì)時的人每10秒報一次時，如10秒、20秒，并提前提醒。 3.讀的人聽到報時，把正在數(shù)的數(shù)讀出聲。4. 記錄的人聽到時間和讀數(shù)，把數(shù)字填在表格的相應(yīng)位置，并算出每10內(nèi)的擺動次數(shù)。5. 觀察的人應(yīng)該站在擺的側(cè)面。實(shí)驗(yàn)表格：10秒20秒30秒40秒第一次一共擺動的次數(shù)每10秒擺動的次數(shù)第二次一共擺動的次數(shù)每10秒擺動的次數(shù)第三次一共擺動的次數(shù)每10秒擺動的次數(shù)匯報表格：010秒1020秒2030秒3040秒040秒第一組第二組第三組結(jié)論：擺的方向偏了； 同一次擺動的不同時間段內(nèi)擺動次數(shù)相同； 不同的擺在相同時間內(nèi)擺動的次數(shù)不同。（3） 拓展 那為什么不同的擺擺動的次數(shù)會不一樣呢，影響擺的快慢的因素又有哪些呢？下節(jié)課繼續(xù)研究。板書設(shè)計(jì)機(jī)械鐘擺010秒1020秒2030秒3040秒040秒第一組第二組第三組同一次擺動的不同時間段內(nèi)擺動次數(shù)相同； 不同的擺在相同時間內(nèi)擺動的次數(shù)不同。作業(yè)或預(yù)習(xí)課堂作業(yè)本：機(jī)械鐘擺