六年級上冊語文課件－口語交際·習(xí)作一｜人教新課標(biāo)

1、口語交際 習(xí)作一六年級上冊情境導(dǎo)入 山中訪友山雨草蟲的村落和索溪峪的野四篇課文，帶領(lǐng)我們投入大自然的懷抱，領(lǐng)略了大自然的風(fēng)姿，傾聽了大自然的聲音，與大自然互訴心聲，交流感受。我們生活在這個(gè)有聲有色、有情有意的世界中，我們也時(shí)時(shí)在觀察大自然的美景，傾聽大自然的各種音響，在觀察和傾聽的過程中浮想聯(lián)翩。今天，我們就一起來說說自己對大自然的獨(dú)特感受。1. 通過口語交際，提高表達(dá)、傾聽和樂于與他人交流溝通的能力。2. 能展開聯(lián)想和想象，表達(dá)自己的獨(dú)特感受。3.能通過交流與討論，發(fā)現(xiàn)作文中的不足之處并認(rèn)真改正。學(xué)習(xí)目標(biāo) 自主學(xué)習(xí)1、自讀口語交際 習(xí)作一各版塊學(xué)習(xí)提示，整體了解本次口語交際的內(nèi)容。2、討論：

2、共同確定每一項(xiàng)口語交際的要求和內(nèi)容。自主學(xué)習(xí)反饋2.討論：師生共同確定每一項(xiàng)口語交際的要求和內(nèi)容。明確：成為大自然中的一員：想象自己是大自然中的一員，然后把看到的、想象到的和感受到的說清楚。 走進(jìn)音響世界：說悅自己聽到的各種奇特的大自然的聲首。 回顧暑假生活：主要向大家說說自己暑假時(shí)游覽的風(fēng)景名勝及往游覽過程中產(chǎn)生的聯(lián)想和想象。移情自然移情自然沙灘上的貝殼沙灘上的貝殼移情自然勞動(dòng)的甲蟲勞動(dòng)的甲蟲移情自然停歇的蝴蝶停歇的蝴蝶移情自然旅行的蝸牛旅行的蝸牛移情自然移情自然結(jié)結(jié)網(wǎng)網(wǎng)的的蜘蜘蛛蛛移情自然墻角的爬山虎墻角的爬山虎 移情自然薔薇花薔薇花移情自然 石縫中的小草石縫中的小草 移情自然 無垠的沙漠

3、無垠的沙漠移情自然移情自然，極盡想象 假如，你就是它們或它們當(dāng)中的一員，在你的身上會(huì)發(fā)生哪些有趣的、動(dòng)人的、令人驚奇的故事呢？請放飛你想象的翅膀，作天馬行空的神游吧。合理想象口語交際1、可以把自己當(dāng)成一種動(dòng)物或植物，想想它們在大自然中是怎樣變化或生活的，想象它們眼中的世界是什么樣的，吧看到的、想象到的和感受到的說清楚。2、小組內(nèi)可以根據(jù)以下題目進(jìn)行段落說話或編一段對話：例：我是一棵小草 小樹與鳥的對話 雪的自述聆聽自然聆聽自然聆聽聲音走進(jìn)音響世界：說說自己聽到的各種各樣奇特的大自然的聲音。口語交際2、接著下面的句子說話： 奇異莫測的大自然中，各種各樣的聲音交織在一起，構(gòu)成一曲美妙絕倫的自然交響

4、曲。在這雄渾壯觀的交響曲中，有一種聲音是我的最愛1、小組成員模擬聲音比賽（聽聽誰模仿的最像）：例：北風(fēng)：呼呼 雷聲：隆隆 水聲：咕嘟 鳥鳴：布谷欣賞美景欣賞美景回顧暑假回顧暑假生活 暑假生活豐富多彩，你或者游覽了風(fēng)景名勝，或參加的有意義的活動(dòng)，或幫父母做的一些力所能及的事。在游覽風(fēng)景名勝過程中產(chǎn)生哪些想象呢？活動(dòng)中又有何聯(lián)想？游覽名勝游覽名勝讀書活動(dòng)讀書活動(dòng)做家務(wù)做家務(wù)口語交際1、分享你的故事。學(xué)習(xí)玩耍旅行夏令營看電影感想選材命題，明確要求（1）選擇話題，確定材料。 選擇“成為大自然中的一員、走進(jìn)音響世界、回顧暑假生活”三個(gè)話題中的一個(gè)，確定寫作材料。 習(xí)作要求（2）大膽構(gòu)思，精巧命題。 師生

5、共同討論出一些題目：1、我是一棵樹 2、小樹與鳥的對話 3、雪的自述 4、美妙的大自然之聲 5、蟋蟀在唱歌 6、聽雨 7、樹葉的故事 8、游 9、暑假里的一件事習(xí)作要求（3）習(xí)作要求。 學(xué)習(xí)本組課文的寫法，運(yùn)用到自己的習(xí)作中去。寫景的文章，注意選取獨(dú)特的視角，放飛想象的翅膀。記事的文章，注意有順序地把事情的經(jīng)過記敘詳細(xì)，表達(dá)自己的真情實(shí)感。記敘清楚，語句通順，感情真切。習(xí)作要求 秋天到了，陽光溫暖恬靜，秋風(fēng)和煦輕柔。天空被擦拭得非常明亮，像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石。我，樹葉，感到渾身有說不出的舒暢，輕輕搖曳著身子，偶爾和同伴碰觸一下。秋風(fēng)想給大地織一條棉被。于是，我跳著優(yōu)美的舞蹈，飄落到地上。忽然

6、，一只小螞蟻爬過來對我說：“樹葉姐姐，我想到湖里漂流，你能帶我去嗎？”我欣然同意了。習(xí)作范文樹葉的故事于是，我載著小螞蟻，借著秋風(fēng)的吹拂，飄到了湖里。伴著秋風(fēng)，我們在水面上隨著微波漂蕩，小螞蟻多日來渴望水上漂流的愿望終于實(shí)現(xiàn)了！看著小螞蟻微閉著眼睛愜意的樣子，我心里很快樂，我不忍打擾小螞蟻，只是默默的載著小螞蟻在湖面上漂流，一直漂到了岸邊！”湖岸很低，一個(gè)小男孩拉著媽媽的手在岸邊逗留?！皨寢?，這樹葉真好看。呀，樹葉上還趴著一只小螞蟻呢！”小男孩伸出小手把我們撈起，輕輕的放在地上，仰起溢滿快樂的小臉，習(xí)作范文 自豪的對媽媽說：“媽媽，我把樹葉和小螞蟻撈上岸了！”我對小男孩微笑著，雖然，小男孩看不

7、到我的笑顏。小螞蟻為了感謝我，請我一起到地底下玩。在地底，我有結(jié)識了許多新朋友，有鳳仙花的種子，有蒲公英的小花傘天漸漸涼了，我盡自己所能給予朋友們的溫暖和幫助。直到有一天，我的身體化成了無形的養(yǎng)分，滋潤著土地秋風(fēng)溫柔的吹著，有一片樹葉跳著溫柔的舞蹈，飄飄悠悠落下，他是我曾經(jīng)的伙伴。于是，又一個(gè)動(dòng)人的故事開始了習(xí)作范文 美妙的自然之聲習(xí)作范文 大自然的聲音有很多，而每一種都能讓你感受到一種舒適的感覺。 一天，我又來到了山中，來傾聽一場絕妙的大自然音樂盛會(huì)。山中不時(shí)發(fā)出一陣陣蟲鳴，那么悅耳，那么動(dòng)聽。風(fēng)呼呼地吹，迎面而來，心情一下子開朗了。登上山頂，人們盡情嗷叫，一聲聲獅子吼掠過耳際，消失在天空中

8、。雨，密密地下了，啪雨珠硬生生地打在我的臉上。 習(xí)作范文向東眺望，是一望無際的大海，海水拍打樵石的聲音仍很清晰。咚我跳下巖石，雙腳踩地。 來到觀賞臺，用手指輕輕敲擊，一陣銀鈴般的聲響戛然而起。嘀嗒嘀嗒雨漸漸小了。我獨(dú)自走下山，一陣大風(fēng)吹來，樹木沙沙作響，我停住了腳步，用心去傾聽著這一美妙的聲音。不知道哪個(gè)調(diào)皮的小孩子往池中扔進(jìn)一塊石頭，咕咚漣漪散開。 習(xí)作范文叭叭皮鞋的聲音再一次觸動(dòng)我的心靈。太美妙，這一切太美妙。如果把這些聲音聚集在一起，那將是一場隆重的交響樂。 大自然的聲音很美妙，以至于每一種悅耳的聲音都可以撥動(dòng)我的心靈。相信，只要你用心去傾聽，去感受，去分享，那你自然而然就能去欣賞到這一

9、場常年持有的自然盛會(huì)。 暑假里的一件事那是去年發(fā)生的事了，可我至今記憶猶新。 暑假里的一天，爸爸、媽媽有事出去了，我一人在家，覺得很無聊。這時(shí)，我家的小花貓過來了。這是一只十分可愛的小貓：圓溜溜的眼睛，黑白相間的皮毛，長而有力的尾巴我一邊觀察著它，一邊想：小花貓經(jīng)常洗澡，可它從來沒有刷牙，牙齒一定很臟，何不給它刷一次牙呢？說干就干，我抱起小花來到衛(wèi)生間。我拿來一把沒用的牙刷，在上面擠了一些牙膏，就往小貓的嘴里塞。可小花貓一點(diǎn)也不老實(shí)，老是把頭往上抬，還手舞足蹈習(xí)作范文 的，我手里的泡沫涂到了小貓的眼睛上。小花貓很疼似的，一邊“喵喵”直叫，一邊用爪子抓眼睛。我害怕了，急忙按住它的爪子，用布輕輕地把泡沫擦掉。泡沫雖然擦掉了，可小貓的眼睛卻被我弄得紅紅的。小貓仍舊在“喵喵”地叫，好像在說：“我疼呀！小主人，你真笨，怎么能給我刷牙呢！” 我很后悔，做事怎么能不動(dòng)腦筋呢？要是把小貓的眼睛弄