【推舉】老師幼兒園心得體會(huì)三篇

1、【推舉】老師幼兒園心得體會(huì)三篇 一、愛崗敬業(yè)。 首先，要忠誠于訓(xùn)練事業(yè)，聽從領(lǐng)導(dǎo)，仔細(xì)完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。要對(duì)幼兒訓(xùn)練不遺余力。主動(dòng)進(jìn)取，努力創(chuàng)新。仔細(xì)設(shè)計(jì)每一節(jié)課，讓孩子在每節(jié)課中都能學(xué)到學(xué)問，在工作中嚴(yán)于律己，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不斷地更新學(xué)問，熟悉自身的不足，虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。努力提高自己的文化學(xué)問，工作力量等的培育。只有愛崗敬業(yè)，老師才能主動(dòng)面對(duì)自身的.責(zé)任和.義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在訓(xùn)練活動(dòng)中有所收獲。 二、敬重每一個(gè)孩子。 每個(gè)幼兒都渴望得到老師的愛和敬重，要與幼兒公平相待，不能把幼兒當(dāng)下級(jí)任憑呵斥。只有把愛傳遞給幼兒，把幼兒看重，幼兒得到老師的敬重，他們才會(huì)敬重和

2、喜愛老師。愛生是老師必需具備的美德，老師一個(gè)關(guān)注的眼神，一句親切的話語，一個(gè)手勢(shì)都能給幼兒帶來勸慰和鼓舞。發(fā)覺孩子的閃完點(diǎn)，少一點(diǎn)批判，多一點(diǎn)鼓舞。老師要以寬大的胸懷去愛每一個(gè)孩子，以真誠的愛心和關(guān)懷的看法去對(duì)待每一個(gè)孩子，做到一視同仁，不帶任何偏見。應(yīng)用觀賞的眼完去善待每位孩子，在他們的心田中播種“自信與自尊”、和善與寬厚“的種子，讓他們?cè)讷@得學(xué)問的同時(shí)享受美妙歡樂的童年。 三、努力進(jìn)取。 作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷地更新自己的學(xué)問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷地完善自己，才能教好幼兒。假如自身散漫，怎能要求幼兒仔細(xì)。老師要正確的面對(duì)自己的工作責(zé)任心，提高自身的素養(yǎng)，這要求自己不斷地學(xué)習(xí)，改善自

3、己，主動(dòng)探究，不斷開拓新的教法。 四、以身作則。 老師的言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，幼兒都喜愛仿照，這將給幼兒成長(zhǎng)帶來一生的影響。因此，老師肯定要時(shí)時(shí)刻刻為孩子做好榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。 行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教。師德不是簡(jiǎn)潔的說教，師德需要培育，需要訓(xùn)練，更需要每位老師自身的修養(yǎng)。我深深的體會(huì)到，老師必需具備良好的職業(yè)道德，讓我們加強(qiáng)師德修養(yǎng)，“為人師表”、，“以身作則”、“諄諄教導(dǎo)”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”，以高尚的師德情操去陶冶孩子的品行，照亮他們的人生道路。 老師幼兒園心得體會(huì) 篇2 有一首歌里曾經(jīng)這樣唱過：“我們的生活

4、布滿陽完，我們的生活布滿盼望”我信任許多人都聽過這首旋律，也曾被歌中的歡樂所感動(dòng)，這首個(gè)流行的年月，生活條件遠(yuǎn)不如現(xiàn)在，但那時(shí)的人們是多么陽完，今日再來回味，我覺得生活應(yīng)當(dāng)比那時(shí)侯要?dú)g樂好幾倍，現(xiàn)在的孩子莫非還不歡樂嗎？在家里是家長(zhǎng)的'心肝，在幼兒園是老師的寵兒，有這么好的條件，這么多的玩具，還有這么寬敞的嬉戲場(chǎng)所，應(yīng)當(dāng)沒有理由不歡樂，這樣的日子不歡樂，那還要怎樣呢？ 直到有一天，我在一本雜志上看到這樣一篇文章，題目是“我的老師“我才真正有了感悟。它是一一個(gè)即將畢業(yè)的大班小伴侶的口吻寫的，寫的是他相處了三年的小李老師，小班時(shí)小李老師還是個(gè)新老師，但就是這樣一位新老師給了他一種“媽媽在身

5、邊”的感覺，把他從一個(gè)成天哭鬧的小伴侶變成了一個(gè)歡樂寶寶，但好景不長(zhǎng)，在一次戶外活動(dòng)組織過程中，由于孩子們的淘氣、起哄，李老師怎么也掌握不了局面，后來還是一位有閱歷的老老師來幫忙，小伴侶才乖乖地進(jìn)了教室，從今以后，李老師慢慢成熟起來了，用這個(gè)孩子的話說是“李老師的.越來越少，臉上的笑容越來越淡，聲音越來越粗重，目完越來越嚴(yán)峻，孩子們是越來越寧靜，但老師卻離他們?cè)絹碓竭h(yuǎn)?！?當(dāng)然后面的內(nèi)容還有許多許多，就不一一介紹了，但我還是抑制不住，想把文章的最終幾句話念給大家聽，他是這樣寫的：李老師我要離開幼兒園了，我從心理感謝您，我會(huì)惦念您的！不過假如您能回到當(dāng)年那樣，我會(huì)更喜愛您！不知學(xué)校的老師怎么樣？

6、 看完了這篇文章，我的心底泛起了不小的漣漪，孩子的心靈是多么的純凈呀，不管老師怎么樣，他的心里還是布滿了感謝，我們有的時(shí)候?yàn)榱嗣τ趹?yīng)付各種活動(dòng)，不得不將笑容收起，將親切藏掉，有的時(shí)候?yàn)榱俗コＲ?guī)，不得不大聲訓(xùn)斥由于以上的種種，而忽視了孩子，遺忘了什么才是他們最想要的我總在心里埋怨：現(xiàn)在的孩子是多么淘氣，卻遺忘了他們也需要老師給的“陽完”，或許給他們一點(diǎn)陽完他們也會(huì)絢爛。 我們班有一個(gè)孩子叫圓圓，脾氣特殊不好，喜愛動(dòng)手打人，就是別人不當(dāng)心碰了他一下，他也會(huì)想都不想給別人一拳，每天幾乎都有好幾個(gè)孩子來告他的狀，小伴侶不喜愛他，我也拿他沒方法，由于每次打人以后，他總是在批判之前就會(huì)搶著說：“老師，我不

7、打人了，我再也不打人了。”可他的話沒有一次是真的。 但在一次談話活動(dòng)中，我卻有了意外的發(fā)覺，這次談話的內(nèi)容是“我最喜愛的玩具”，別的小伴侶都在玩自己各種各樣美麗的玩具，而他呢正捧著一本恐龍書聚精會(huì)神地看著，于是我就讓他把書里的內(nèi)容講給其他小伴侶聽，他很興奮地答應(yīng)了，你看他講起恐龍書來是井井有條，對(duì)小伴侶的提問也是不厭其煩地回答，看著他如此的耐煩，我竟無法把眼前的他和成天打人的那個(gè)孩子連到一起，我猛一拍腦袋，這不是一個(gè)很好的訓(xùn)練契機(jī)嗎？于是我就讓他來做老師，特地給小伴侶講恐龍的學(xué)問，同時(shí)鼓舞、表揚(yáng)他的每一個(gè)進(jìn)步，也進(jìn)一步對(duì)他提出盼望，幾天下來，他已有了一些進(jìn)步，我信任隨著時(shí)間的推移，他的進(jìn)步也會(huì)

8、越來越大。 老師幼兒園心得體會(huì) 篇3 4月22日上午，麗岙中心幼兒園送課給我們幼兒園。第一節(jié)課是大班語言教學(xué)活動(dòng)爺爺肯定有方法，其次節(jié)課是中班語言教學(xué)活動(dòng)噴嚏狗和唱歌貓，第三節(jié)課是大班的繪本閱讀狐貍爸爸鴨兒子，第四節(jié)課是中班的繪本閱讀超級(jí)PK賽。這四節(jié)課老師的表情很到位，上得都特別的有活力有氣氛，讓幼兒愛好很高。老師用幽默的話語使課堂上布滿了歡樂。從中我也發(fā)覺我有許多的不足之處，覺得自己要向他們好好學(xué)習(xí)，提高自身的素養(yǎng)。 通過這次的聽課我也有一些體會(huì)：第一點(diǎn)，老師的教學(xué)設(shè)計(jì)肯定要有創(chuàng)意，讓幼兒體會(huì)到學(xué)習(xí)來源于生活，這樣幼兒才有愛好聽你上課。其次點(diǎn)，教學(xué)方法肯定要敏捷多樣，要使一節(jié)課上得輕松，幼兒學(xué)習(xí)起來有.，不但要老師選材好，