人教版四年級語文上《呼風喚雨的世紀》教案_第1頁
人教版四年級語文上《呼風喚雨的世紀》教案_第2頁
人教版四年級語文上《呼風喚雨的世紀》教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、人教版四年級語文上?呼風喚雨的世紀?教案教案是老師為順利、有效地開展教學活動而進展的詳細設(shè)計和安排的一種實用性教學文書，是上好一堂課的必備。下面小編為大家分享四年級語文上冊呼風喚雨的世紀教案，供大家參考！教學目的1.學會十二個生字，讀準字音識記字形。2.理解科學技創(chuàng)造的奇跡及威力。3.感受科學技術(shù)開展的驚人速度及變化。4.能聯(lián)生活實際，暢談自己的感受及將來。教學時間2課時第一課時一、談話引入 發(fā)散思維1.當你按動搖控器看電視的時候，學你翻開冰箱取冷飲的時候，當你撥通 和同學交談的時候，當你登錄網(wǎng)站查閱資料的時候你是否感到科學技術(shù)的神奇威力。2.你還知道哪些科學技術(shù)給人們帶來方便?3.根據(jù)學生答

2、復(fù)，老師小結(jié)，出示課題。二、自主學習、點撥指導(dǎo)1.理解詞語：“呼風喚雨“世紀，是誰來呼風喚雨?2.分組討論：區(qū)別“發(fā)現(xiàn)與“創(chuàng)造，舉例說明，哪些是“發(fā)現(xiàn)哪些“創(chuàng)造。3.自主學習生字：你用什么方法讀準“賴、耕、潛、舶、哲。寫字的時候，注意“賴、耕、幻、核的筆畫。4.檢查自學情況：抽生認讀，開火車組詞。5.熟讀課文，勾出不懂的詞句。第二課時一、細讀課文 理解內(nèi)容1.全文圍繞哪一段來寫的，勾出中心段第一段齊讀。2.抽生讀第2自然段，找出關(guān)健詞，師板書：人類 靠現(xiàn)代科學技術(shù) 呼風喚雨3.自讀第3段，回憶歷史，“千里眼“順風耳指什么?說明什么?師板書：過去 用千里眼順風耳 寄托愿望4.理解“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開說明科學技術(shù)開展之迅速、之神奇、之美妙。5.默讀第4段，勾畫出現(xiàn)科學技術(shù)的開展，學生歸納、師板書：登上月球潛入深海 洞察天體 探究奧秘電視 因特網(wǎng)飛機火車 遠洋船6.齊讀第5段，師總結(jié)板書：回憶歷程科學創(chuàng)造神話 美化生活展望將來科技創(chuàng)造奇跡 改善生活二、聯(lián)絡(luò)實際 討論感受設(shè)問：1.想想自己家里都有哪些科技產(chǎn)品?2.科學技術(shù)給我們帶來了哪些舒適和方便?3.人們的精神生活，物質(zhì)生活有哪些改善?三、暢談收獲 總結(jié)進步總結(jié)：1.齊讀全文，感受“呼風喚雨的世紀2.通過今天的學習，你最大的收獲是什么?3.20世紀已經(jīng)過去，二十一世紀屬于我們，同學們，你們將怎

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論