四年級上冊英語導(dǎo)學案Module 5 Unit 1 Can you run fast（第1課時）_外研社（三起）_第1頁
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四年級上冊英語導(dǎo)學案Module 5 Unit 1 Can you run fast（第1課時）_外研社（三起）_第3頁
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文檔簡介

1、.四 年級 英語 學科導(dǎo)學案主備老師 審核老師課 題Module 5 Unit 1 Can you run fast?課 型新授課課 時1教學目的知識與技能1.能聽懂會說run fast、 jump high、 jump far and ride fast等詞匯。2.能純熟運用句型Can you？Yes, I can. No, I cant.過程與方法Step1.Warming up/Review Step2.New lesson Step3.Practice Step4.Assessment Step5.Wrap-up.討論法，參觀法，練習法等。情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學生自主合作學習才能和運用在

2、詳細語境中正確進展交際的才能。教材分析教學重點情態(tài)動詞Can 引導(dǎo)的一般疑問句以及肯定和否認答復(fù)。教學難點能聽、說、認讀并運用句型：I can run fast/jump high /學 具錄音機，多媒體課件、單詞卡片教 學 過 程環(huán)節(jié)教 師 活 動學 生 活 動效果反思導(dǎo)入新課Warm-up師生互相問候1.師生互相問候。2.以問答形式復(fù)習課文。3.自主學習活動。4.合作與交流。5.練習與穩(wěn)固。自主學習1.預(yù)習新課。2.探究發(fā)現(xiàn)。3.問題標記。4.疑難解決。學會運用“can /cant句型。小組合作1. 運用所學語言完成“我會做的運動任務(wù)活動。T：can you run fast/jump h

3、igh/ride fast?2. 同桌進展練習。展示反饋1.Review the new words.2.T:今天我們學習了如何詢問別人所能做的運動，它是什么構(gòu)造呢？   Can you .?那又如何答復(fù)呢？Yes, I can./  No, I cant.釋難解疑1 I can run fast/jump high /2 -Can you run fast /jump high/jump far/ ride fast ?-Yes , I can ./No, I cant拓展訓(xùn)練Fill in the blanks with “can and “cant.1 I _ fly.2 I _ swim.3 I _ run.作業(yè)設(shè)計1.個人完成:用Can you?來詢問家人,朋友,同學間的才能;記錄日常生活中你能做的和不能做的事情,并把它寫下來.3句 2.小組完成:Role-play.排演課本劇,下節(jié)課展示.板書設(shè)計Module5 Unit1 Can you run fast?A:Can you ru

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