第二單元師友結(jié)伴同行

1、第二單元第二單元 師友結(jié)伴同行師友結(jié)伴同行第三課第三課 同儕攜手共進(jìn)同儕攜手共進(jìn)1、閉鎖心理的危害、積極心態(tài)的益處、閉鎖心理的危害、積極心態(tài)的益處、人際交往的意義人際交往的意義（第（第31頁第一段）頁第一段）2.一個(gè)受歡迎的人應(yīng)有的品質(zhì)及意義一個(gè)受歡迎的人應(yīng)有的品質(zhì)及意義。（第（第31頁第二段）頁第二段）3.如何認(rèn)識友情？如何認(rèn)識友情？（第（第32頁第二段、第頁第二段、第33頁第一段）（兩點(diǎn)）頁第一段）（兩點(diǎn)）4.交友的原則：交友的原則：（第（第3335頁）（四點(diǎn)）頁）（四點(diǎn)） 5.青春期男女生交往青春期男女生交往 （1）為什么要與異性交往？）為什么要與異性交往？（男女同學(xué)交（男女同學(xué)交往的意

2、義。）（第往的意義。）（第36頁第二段、頁第二段、37頁第一頁第一段）段） （2）男女生如何正常、健康地交往？）男女生如何正常、健康地交往？（男（男女同學(xué)交往的原則。）（第女同學(xué)交往的原則。）（第38頁）頁） 6.青春期的情感青春期的情感 （1）正確認(rèn)識）正確認(rèn)識（第（第39頁第一段）頁第一段） （2）如何對待？）如何對待？（第（第3941頁）（三點(diǎn)）頁）（三點(diǎn)）第四課第四課 老師伴我成長老師伴我成長 （1）師生交往的重要性）師生交往的重要性（第（第43頁第頁第一段）一段） （2）老師的作用）老師的作用（第（第44頁）（四點(diǎn)）頁）（四點(diǎn)） （3）我們愛老師的原因）我們愛老師的原因（第（第45頁

3、）頁）我們愛老師做法（第我們愛老師做法（第46 頁） 2.師生交往新觀念（新型的師生關(guān)師生交往新觀念（新型的師生關(guān)系）（系）（第第48頁第二段）頁第二段） 3.與老師溝通的原因與老師溝通的原因（第（第50第一段第一段）與老師溝通的具體方法（第與老師溝通的具體方法（第5153頁頁）（六點(diǎn)）（六點(diǎn)） 1、什么是真正的朋友？、什么是真正的朋友？（受歡迎的人的共（受歡迎的人的共同特點(diǎn)？）同特點(diǎn)？） 真誠、友好、善良、負(fù)責(zé)任等品德，會(huì)使真誠、友好、善良、負(fù)責(zé)任等品德，會(huì)使我們在與同伴交往中具有持久的吸引力、較我們在與同伴交往中具有持久的吸引力、較強(qiáng)的溝通意識和溝通能力，也會(huì)使自己在集強(qiáng)的溝通意識和溝通能

4、力，也會(huì)使自己在集體中成為大家喜歡和信賴的人。體中成為大家喜歡和信賴的人。 2、交友的益處？、交友的益處？（為什么交朋友？）（為什么交朋友？） 朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量 ，讓我們感受生活的美好。讓我們感受生活的美好。 3、交友的原則？、交友的原則？（怎樣交友？）（怎樣交友？） 4、交友的原則？（怎樣交友？）、交友的原則？（怎樣交友？） （1）交友是一個(gè)平等互惠的過程，給予與分但必須是雙向的，）交友是一個(gè)平等互惠的過程，給予與分但必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏（這樣才能做到雙贏甚至多贏（2）欣賞他人、贊美他人、寬容）欣賞他人、贊美他人、寬容他人

5、、尊重差異、加強(qiáng)溝通，我們就會(huì)交到更多有趣的朋友，他人、尊重差異、加強(qiáng)溝通，我們就會(huì)交到更多有趣的朋友，獲得更為持久的友誼（獲得更為持久的友誼（3）真正的友誼應(yīng)該是坦誠的，在原則）真正的友誼應(yīng)該是坦誠的，在原則前一定要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼（前一定要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼（4）我們要廣交朋友，珍惜朋友情誼，要樂交諍友，不交損友。我們要廣交朋友，珍惜朋友情誼，要樂交諍友，不交損友。 5、男女同學(xué)交往的意義？、男女同學(xué)交往的意義？ （1）可以增進(jìn)我們對異性的了解，學(xué)習(xí)對方的長處，完善自）可以增進(jìn)我們對異性的了解，學(xué)習(xí)對方的長處，完善自己的個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展己

6、的個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展 （2）可以擴(kuò)大交友范圍，鍛煉交往能力）可以擴(kuò)大交友范圍，鍛煉交往能力 （3）可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對不同性別的要求，增進(jìn)自己的）可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對不同性別的要求，增進(jìn)自己的性別意識，使男生成長為男子漢，女生成長為好姑娘。性別意識，使男生成長為男子漢，女生成長為好姑娘。 6、男女同學(xué)應(yīng)怎樣交往？、男女同學(xué)應(yīng)怎樣交往？ （1）既需要互相尊重，又要自重自愛（）既需要互相尊重，又要自重自愛（2）既要開放自己，又要）既要開放自己，又要長握分寸（長握分寸（3）既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式、場合、時(shí)）既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式、場合、時(shí)間和頻率（間和頻率（4）只要我們真

7、誠待人，坦然大方地與異性同學(xué)交往，）只要我們真誠待人，坦然大方地與異性同學(xué)交往，就能獲得異性同學(xué)的尊重和友情。就能獲得異性同學(xué)的尊重和友情。 7、怎樣把握青春、把握情感？、怎樣把握青春、把握情感？ （1）隨著青春期的到來，我們的心理和生理都發(fā)生了一系列的）隨著青春期的到來，我們的心理和生理都發(fā)生了一系列的變化。我們開始關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)變化。我們開始關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情。這是自然、正常而又美麗的事（對異性的好感或愛慕之情。這是自然、正常而又美麗的事（2）男女同學(xué)之間的情感，需要慎重對待理智處理（男女同學(xué)之間的情感，需要慎重對待

8、理智處理（3）當(dāng)我們在情）當(dāng)我們在情感的門前徘徊時(shí)，需要反思自己的情感選擇，在反思中學(xué)會(huì)選擇，感的門前徘徊時(shí)，需要反思自己的情感選擇，在反思中學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任（學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任（4）在與異性相處時(shí)，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。）在與異性相處時(shí)，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。 8、在與異性交往時(shí)應(yīng)如何保護(hù)自己？、在與異性交往時(shí)應(yīng)如何保護(hù)自己？ 增強(qiáng)自我保護(hù)意識，掌握自我保護(hù)的方法，以及我們的自律，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，掌握自我保護(hù)的方法，以及我們的自律，是對自己最好的保護(hù)。是對自己最好的保護(hù)。 9、師生交往的作用？、師生交往的作用？ 師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容，師生關(guān)系不僅師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容，師生關(guān)系不

9、僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展（2）在與老師的交往中，尊敬老師，是我們應(yīng)）在與老師的交往中，尊敬老師，是我們應(yīng)有的道德品質(zhì)有的道德品質(zhì) （3）善于和老師溝通，是我們需要學(xué)習(xí)的一項(xiàng)）善于和老師溝通，是我們需要學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要能力。重要能力。 10、教師職業(yè)的特點(diǎn)？、教師職業(yè)的特點(diǎn)？ （1）老師是人類文明的傳播者。是老師，教給）老師是人類文明的傳播者。是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識和我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能。老師被譽(yù)為人類靈魂的工程師（技能。老師被譽(yù)為人類靈魂的工程師（2）知識）知識可以通過各種方法獲

10、取，但老師善于交給我們思可以通過各種方法獲取，但老師善于交給我們思考方法，讓人產(chǎn)生探求知識愿望（考方法，讓人產(chǎn)生探求知識愿望（3）老師的工）老師的工作不只是傳授知識。老師的巨大力量在于做出榜作不只是傳授知識。老師的巨大力量在于做出榜樣。樣。 11、與老師建立和諧關(guān)系的意義（怎樣表達(dá)對、與老師建立和諧關(guān)系的意義（怎樣表達(dá)對老師的熱愛）老師的熱愛） 知師、信師、愛師、敬師，建立愛生尊師、和知師、信師、愛師、敬師，建立愛生尊師、和諧融洽的師生關(guān)系，我們就能與老師心相印、諧融洽的師生關(guān)系，我們就能與老師心相印、情相容、就能快樂地學(xué)習(xí)、更快地進(jìn)步。情相容、就能快樂地學(xué)習(xí)、更快地進(jìn)步。 12、新型師生關(guān)系

11、的特點(diǎn)。、新型師生關(guān)系的特點(diǎn)。 新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。在新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。在這種關(guān)系中，師生之間人格平等、互相尊重，這種關(guān)系中，師生之間人格平等、互相尊重，互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長。老師是我們學(xué)習(xí)的合作互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長。老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。 13、與老師溝通的方法、與老師溝通的方法 （1）主動(dòng)溝通是一切交往的前提。化解與老師）主動(dòng)溝通是一切交往的前提?；馀c老師的誤解、矛盾、增進(jìn)與老師的感情，一切從主動(dòng)的誤解、矛盾、增進(jìn)與老師的感情，一切從主動(dòng)溝通開始；溝通開始； （2）從老師的角度看問題。正確對待老師的表）從老師的角度看問題。正確對待老師的表揚(yáng)和批評。原諒老師的錯(cuò)誤；揚(yáng)和批評。原諒老師的錯(cuò)誤； （3）禮貌待老師，注意場合，勿失分寸。）禮貌待老師，注意場合，勿失分寸。 14、與老師主