蘇教版初中生物七上第3單元第六章第二節(jié)《植物光和作用的場(chǎng)所》復(fù)習(xí)課件

1、2011蘇教版蘇教版生物學(xué)生物學(xué)七年級(jí)上冊(cè)七年級(jí)上冊(cè)洛陽市第二十三中學(xué)洛陽市第二十三中學(xué)王花琴王花琴 果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的；但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的。 -泰戈?duì)枺ㄓ《龋?了解光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程；了解光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程； 認(rèn)識(shí)光合作用的認(rèn)識(shí)光合作用的實(shí)質(zhì)及意義實(shí)質(zhì)及意義； 熟悉光合作用的熟悉光合作用的探究實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)； 列舉光合作用原理在生產(chǎn)中的列舉光合作用原理在生產(chǎn)中的應(yīng)用應(yīng)用。復(fù)習(xí)指導(dǎo)復(fù)習(xí)指導(dǎo)自學(xué)提要自學(xué)提要1.光合作用的實(shí)質(zhì)：綠色植物利用光合作用的實(shí)質(zhì)：綠色植物利用 ，把把 和和 合成為貯存了能量合成為貯存了能量的的 ，同時(shí)釋放，同時(shí)釋放 的過程。

2、的過程。2.光合作用的主要器官：光合作用的主要器官： 。植物的葉片。植物的葉片一般包括一般包括 、 和和 三部分。三部分。光合作用主要在葉片的光合作用主要在葉片的 中進(jìn)行。中進(jìn)行。3.光合作用的主要場(chǎng)所：光合作用的主要場(chǎng)所： ，其含有，其含有綠色的綠色的 能吸收光能，只在有能吸收光能，只在有 的的條件下形成。條件下形成。光能二氧化碳水有機(jī)物氧氣葉表皮葉肉葉脈葉肉葉綠體葉綠素光自學(xué)提要自學(xué)提要4.光合作用的探究過程：光合作用的探究過程： 范范海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)海爾蒙特的實(shí)驗(yàn) 普利斯特萊的實(shí)驗(yàn)普利斯特萊的實(shí)驗(yàn) 綠葉在光下產(chǎn)生淀粉綠葉在光下產(chǎn)生淀粉 金魚藻在光下產(chǎn)生氧氣金魚藻在光下產(chǎn)生氧氣 植物的光合作

3、用需要二氧化碳植物的光合作用需要二氧化碳金魚藻在光下產(chǎn)生氧氣金魚藻在光下產(chǎn)生氧氣光合作用需要二氧化碳光合作用需要二氧化碳展學(xué)綱要展學(xué)綱要1.1.光合作用的發(fā)現(xiàn)是眾多科學(xué)家不斷實(shí)驗(yàn)探索的光合作用的發(fā)現(xiàn)是眾多科學(xué)家不斷實(shí)驗(yàn)探索的結(jié)果，下列表達(dá)正確的是結(jié)果，下列表達(dá)正確的是( () )A A海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)說明，柳樹生長(zhǎng)增重的物質(zhì)海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)說明，柳樹生長(zhǎng)增重的物質(zhì)來自土壤和水來自土壤和水B B普利斯特利的實(shí)驗(yàn)證明，植物每時(shí)每刻都能普利斯特利的實(shí)驗(yàn)證明，植物每時(shí)每刻都能更新污濁的空氣更新污濁的空氣C C薩克斯的實(shí)驗(yàn)中，照光后的葉片放入盛有酒薩克斯的實(shí)驗(yàn)中，照光后的葉片放入盛有酒精的小燒杯中直接加熱，

4、脫色后呈黃白色精的小燒杯中直接加熱，脫色后呈黃白色D D薩克斯的實(shí)驗(yàn)中，脫色后再用碘蒸氣熏蒸葉薩克斯的實(shí)驗(yàn)中，脫色后再用碘蒸氣熏蒸葉片，見光部分呈藍(lán)色、遮光部分不變藍(lán)片，見光部分呈藍(lán)色、遮光部分不變藍(lán)薩克斯：綠葉在光下制造淀粉薩克斯：綠葉在光下制造淀粉2.2.觀察觀察“綠葉在光下制造淀粉綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)操作環(huán)實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)示意圖，回答下列問題：節(jié)示意圖，回答下列問題：（1 1）結(jié)合你在此實(shí)驗(yàn)中的操作過程，將圖）結(jié)合你在此實(shí)驗(yàn)中的操作過程，將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序中操作環(huán)節(jié)正確排序 。（2 2）將葉片部分遮光的目的是為了與不遮）將葉片部分遮光的目的是為了與不遮光部分進(jìn)行光部分進(jìn)行_。（3 3

5、）葉片脫色后再向葉片上滴加碘酒，為）葉片脫色后再向葉片上滴加碘酒，為檢驗(yàn)葉片中是否產(chǎn)生檢驗(yàn)葉片中是否產(chǎn)生_。（4 4）綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)證明了（）綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)證明了（ ） A A光合作用需要光才能進(jìn)行，光合作用釋光合作用需要光才能進(jìn)行，光合作用釋 放氧氣放氧氣 B B光合作用條件之一是光照，制造的產(chǎn)物光合作用條件之一是光照，制造的產(chǎn)物 是淀粉是淀粉 C C光合作用的產(chǎn)物是淀粉和氧氣光合作用的產(chǎn)物是淀粉和氧氣 D D光合作用在有光和無光的條件下都能進(jìn)光合作用在有光和無光的條件下都能進(jìn) 行行葉橫切面圖葉橫切面圖光合作用的主要器官：光合作用的主要器官：葉葉3.3.如圖是某同學(xué)在

6、顯微鏡下觀察到的葉橫切如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的葉橫切面圖和氣孔開閉圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：面圖和氣孔開閉圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（1 1）圖）圖1 1中中11和和22 屬于屬于 組織，組織，構(gòu)成構(gòu)成1212的主要是的主要是 細(xì)胞。細(xì)胞。（2 2） 是氣體進(jìn)出的門戶，它的張是氣體進(jìn)出的門戶，它的張開和閉合受開和閉合受 控制，與表皮細(xì)胞相比，該控制，與表皮細(xì)胞相比，該細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞內(nèi)有 。（3 3）44和和55構(gòu)成構(gòu)成 ，屬于，屬于 組織，組織，是進(jìn)行是進(jìn)行 作用的主要部位。作用的主要部位。（4 4）66 屬于屬于 組織，具有運(yùn)輸和組織，具有運(yùn)輸和支持作用。支持作用。葉片下表皮臨時(shí)玻片標(biāo)本制作葉片下表

7、皮臨時(shí)玻片標(biāo)本制作光合作用的實(shí)質(zhì)光合作用的實(shí)質(zhì)水水二氧化碳二氧化碳光光葉綠體葉綠體氧氣氧氣有機(jī)物有機(jī)物1.1.下列說法正確的選項(xiàng)是下列說法正確的選項(xiàng)是 。A A葉綠素是光合作用的主要場(chǎng)所葉綠素是光合作用的主要場(chǎng)所 B B光合作用合成的有機(jī)物通過導(dǎo)管運(yùn)輸光合作用合成的有機(jī)物通過導(dǎo)管運(yùn)輸C C植物光合作用維持了碳氧平衡植物光合作用維持了碳氧平衡 D D適當(dāng)加大晝夜溫差能夠提高大棚產(chǎn)量適當(dāng)加大晝夜溫差能夠提高大棚產(chǎn)量 E. E. 農(nóng)作物種植越密，對(duì)光利用越充分，產(chǎn)量農(nóng)作物種植越密，對(duì)光利用越充分，產(chǎn)量就越高就越高 F F. .大棚作物施加農(nóng)家肥，可增加光合作用所大棚作物施加農(nóng)家肥，可增加光合作用所需

8、的二氧化碳原料需的二氧化碳原料單元測(cè)試單元測(cè)試2.2.某同學(xué)將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵做如某同學(xué)將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵做如圖處理，光照一段時(shí)間后，取圖處理，光照一段時(shí)間后，取A A、B B兩葉片脫色、兩葉片脫色、漂洗、滴加碘液，下列描述正確的是漂洗、滴加碘液，下列描述正確的是( () )A A推測(cè)該同學(xué)探究的問題是光合作用是否需推測(cè)該同學(xué)探究的問題是光合作用是否需要光要光B B葉片葉片B B變藍(lán)，說明變藍(lán)，說明COCO2 2是光合作用的原料是光合作用的原料C C葉片葉片A A中間變藍(lán)而邊緣不變藍(lán)，說明光合作中間變藍(lán)而邊緣不變藍(lán)，說明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體用的場(chǎng)所是葉綠體D D該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

9、的不足之處是變量不唯一該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是變量不唯一銀邊天竺葵銀邊天竺葵植物的光合作用需要二氧化碳植物的光合作用需要二氧化碳3.3.圖甲是在有光條件下驗(yàn)證氧氣是否由綠色圖甲是在有光條件下驗(yàn)證氧氣是否由綠色植物釋放出來，作為甲的對(duì)照實(shí)驗(yàn)的裝置是植物釋放出來，作為甲的對(duì)照實(shí)驗(yàn)的裝置是（）（）4.4.一綠色植物在黑暗中放置一綠色植物在黑暗中放置2424小時(shí)，選擇一片小時(shí)，選擇一片綠葉，把主葉脈剪斷（如圖所示），然后將植綠葉，把主葉脈剪斷（如圖所示），然后將植株放在陽光下照射株放在陽光下照射2-42-4小時(shí)，取下該葉片，酒小時(shí)，取下該葉片，酒精脫色后，滴加碘液：精脫色后，滴加碘液：（1 1）A A區(qū)區(qū)_，B B區(qū)區(qū)_。（2