陜西經貿管理學院工作報告

1、陜西經貿管理學院2013年工作要點 2013年是我們學校創(chuàng)建整整十八年，十八年對于一個人來講是進入成人階段，而我們學校卻進入辦學以來的最低谷期，學校發(fā)展已經到了一個關鍵時期，為此，我們將2013年確定為第二次創(chuàng)業(yè)的元年，所有工作從零開始，全體教職員工要認清形勢，搶抓國家大力發(fā)展職業(yè)教育的機遇，內強素質、外塑形象、積極工作，艱苦奮斗、克難奮進、勤儉節(jié)約、精誠合作、全力以赴、勵精圖治、奮發(fā)圖強、重振雄風，為我校建成安康一流、國家標準化中等職業(yè)學校而努力奮斗。一、指導思想堅持以“文化治校、人才強校、質量立校、管理興校、特色發(fā)展”的戰(zhàn)略，堅持“忠信、和諧、勵志、博學”的校訓，堅持以市場為基礎，就業(yè)為導

2、向，以質量為中心，以技能訓練為突破口，立德樹人、強化管理、突出教學、提升服務，以“高效、奉獻、感恩、理解、包容”為行動準則，全體教職員工更要積極行動起來，以學校發(fā)展為己任，大力弘揚愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子、強化內部管理機制，開辟辦學新模式，緊緊圍繞提高教學質量和提升辦學效益兩大主題，加強黨員、干部、教師、學生四支隊伍建設，抓好招生、教學、管理、后勤服務和校園建設五大方面管理工作，努力辦人民滿意的職業(yè)教育，推動學校健康發(fā)展。二、三年發(fā)展目標學校總體發(fā)展目標定位為：一年打好發(fā)展基礎，兩年實現突破發(fā)展，三年樹立品牌（品牌學校、品牌教師、品牌專業(yè)、品牌學生），實現全面發(fā)展。到2015年，打造五品牌

3、專業(yè)、尤其是汽車和商務專業(yè)、要培育成支柱品牌，使其成為學院特色。10品牌教師、達到年招生培訓5000人（全日制在校學生1000人）。逐步實現辦學條件方向向“三農”轉變，與50個大集鎮(zhèn)、50個大社區(qū)、50所中、小學、50家企業(yè)建立穩(wěn)固的招生、教學、培訓、就業(yè)聯動關系。逐年優(yōu)化配置教育資源，促進教師、班級和年級協(xié)調發(fā)展；不斷創(chuàng)新教學育人方式，促進教師和學生協(xié)調發(fā)展；切實加強有形文化建設與管理，促進學校硬、軟件建設協(xié)調發(fā)展；積極爭取各方面支持，真正把學校建設成為全市高技能人才培養(yǎng)、新型職業(yè)農民培訓、青少年素質訓練、社會就業(yè)培訓練、科技推廣的重要基地。 三、工作目標與措施（一）狠抓教師隊伍建設，全面提

4、高教師隊伍素質加強師資隊伍建設，增強廣大教職工的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力,全面加強師德師風建設，加強教師繼續(xù)教育培訓，努力建設一支能征善戰(zhàn)的職業(yè)教育隊伍。 1、全面加強思想政治建設。堅持“思想領先、文化浸潤、教育在前、制度斷后”的管理理念，實施“文化治校、人才強校、質量興校、管理立校、特色發(fā)展”的發(fā)展戰(zhàn)略。牢固樹立“提高教育教學質量是根本、維護學校形象是根本和維護學生合法權益是根本”的核心價值觀念，努力增強全體教職員工“忠誠教育，熱愛學校，情系學生，服務社會”的責任感和使命感。進一步強化師德教育，不斷提升社會、家長、學生對學校工作的滿意程度。2、堅持以人為本，和諧共建，成果共享。正確處理教職工利

5、益與學校利益、眼前利益與長遠利益、辛勤付出與成果回報之間的關系。進一步提高教職工尤其是骨干教師的工資待遇。堅持“能者多勞，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬”。嚴把教師進人關，對于學歷不達標、專業(yè)不對口、沒有教師資格證的求職者，原則上不得上講臺。在日常生活中，多關心教職工生活，特別是有困難的教職工，學院盡可能多給他們一份體貼和溫暖。特殊節(jié)日（包括教職員工生日），院里都要安排一定形式的關懷和問候，哪怕是送一束鮮花、發(fā)一條短信。 3、每學期，學校把開學第一周定為師德學習周，組織全體教職工深入學習中等職業(yè)學校教師道德規(guī)范，并在全學期進行師德教育，進一步加強教師職業(yè)道德，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀和發(fā)展職業(yè)教育的

6、責任心和使命感，爭做師德表率育人模范。組織教師利用“中國教師研修網”的信息資源在線學習。引導教師安教、樂教、善教、優(yōu)教，盡可能使教育手段和方法有所創(chuàng)新和突破，確保一支政治強、業(yè)務精、作風正的師資隊伍。重視青年教師的培養(yǎng)。組織新招聘教師試講，對新教師進行上崗前培訓。通過試講，了解新教師教學、教育情況，由學校領導和教研組長結合實際，進一步指導并提出改進意見。舉辦三場講座，分別是培訓“如何當好班主任”、“如何上好一節(jié)課”、“如何提高教學質量”。通過培訓，讓新教師、新分配盡快適應學校教育教學工作。 4、 進一步規(guī)范個人備課、集體備課、聽課評課、課后反思、教案評比、作業(yè)布置及批改等措施，組織和指導教師有

7、針對性地進行反思和研討，引導教師把功夫真正下在課堂質量上。有計劃，有步驟地安排教師輪流參加上級組織繼續(xù)教育學習及各種業(yè)務活動，使師資隊伍整體素質提高。5、切實加強崗位管理和考評。在廣泛征求意見的基礎上，進一步完善教職工崗位工作考評實施辦法，進一步增強以考評促發(fā)展的作用。6、切實加強工作作風建設，狠抓管理制度的落實，把管理落實到精細上，實行全員管理。一是繼續(xù)推行行政成員和非教學崗位人員上班打卡制度，班子成員每日的去向辦公室公示制度，行政成員述廉述職制度。推行班子成員行政值日制度，重點督察各項制度落實情況和師生到崗到位情況，保障學校各項工作有序推進。二是從“教風”、“學風”抓起，加強教職工坐班管理

8、，杜絕教風不正，教學工作敷衍塞責、教學及育人觀念淡泊、對學生要求不嚴等現象，引導全體教職員工爭做“人民滿意教師”。三是堅決執(zhí)行教育教學責任事故追究制度，切實規(guī)范學校和教師個人的教育教學行為。四是大力宣傳教職工中愛崗敬業(yè)、無私奉獻的先進典型，努力提升社會、家長、學生對學校及教師的滿意度。7、著力提高隊伍業(yè)務素質。一是積極開展業(yè)務競賽，把普通話、粉筆字、優(yōu)質課、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀論文、計算機操作、汽車修理等特長展示等作為基本業(yè)務技能競賽的內容，由校黨支部、行政、工會聯合組織45歲以下中青年教師每期選項開展全校教師業(yè)務技能競賽，并給予獎勵。二是積極開展教師繼續(xù)教育培訓，選送優(yōu)秀教師外出學習培訓

9、。落實外訓教師培訓匯報制度，實現教育教學資源校內共享。三是不斷引進技能型專業(yè)人才，鼓勵現有教師轉型轉崗，努力打造文化教學與技能培訓“兩手硬”的“雙師型”教師隊伍。（二）、加強學生思想政治教育，著力提高師生思想道德水平。 8、 常言道：“有德有才是上品，有德無才是次品，無德無才是廢品，有才無德是危險品”。要本著“立德樹人”的目標，教育廣大師生充分認識“要想做事，先學做人”的深刻含義。通過形式多樣地開展一系列德育活動（如：個人儀容儀表檢查、標準宿舍創(chuàng)建、文明禮貌月、文明班級創(chuàng)建、告別陋習、讀書競賽、演講比賽、畢業(yè)生文明離校等），樹新風，揚正氣，營造健康向上的校園人文環(huán)境，為全面完成其他工作任務保駕

10、護航。9、進一步強化“立德樹人、育人為本，德育為先”的管理理念。把德育工作放在學校工作的首要位置，整合學校的一切德育資源，努力實現全員育人、全程育人、全面育人。堅持把學生教育管理作為學校工作的重中之重，培養(yǎng)以誠實守信和吃苦耐勞為重點的學生職業(yè)道德修養(yǎng)，特別加強引導學生樹立正確的就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀。10、進一步加強德育隊伍建設。一是繼續(xù)加強班主任隊伍建設，堅持每月定期研究與學習培訓相結合的班主任例會制度。引導和鼓勵全體班主任認真學習班級管理和學生教育管理方面的理論，認真總結經驗。每學期撰寫一篇教育案例，每學年撰寫一篇有一定質量的班級管理方面的專題總結或論文。二是進一步拓展德育工作主體，構建牢固的德育

11、工作網絡。堅持全員管理，強化“管理育人、教書育人、服務育人、環(huán)境育人”意識，重視對學生進行思想引領和心理疏導，切實加強與學生的交流與溝通，堅決反對“只教書、不育人”。進一步健全和完善各德育工作評價機制，切實加強德困生管理，實施班級組教師包德困生制度，把德育工作落實到學校工作的各個方面和各個環(huán)節(jié)。三是進一步密切家校聯系，實施學校向學生及家長發(fā)放學校領導及班主任聯系電話制度，班主任和班級組教師每周五對全班學生進行一次電話家訪，與家長有針對性地進行學生心理行為特征和教育管理方法等方面的交流和溝通，解釋、宣傳和滲透學校及班級的管理理念，贏得學生、家長和社會的信賴與支持。11、切實加強值周工作。嚴格落實

12、值周工作的制度、規(guī)定和要求，切實加強值周工作督察。當周值周領導為當周學校各項工作的第一責任人，必須統(tǒng)籌安排并督促好當周各項工作，值周教師必須按照各自分工堅守崗位、盡職盡責，確保值周工作落到實處。要特別加強學生課余活動管理和安全巡查，發(fā)現問題，及時處理。堅持由分管校長及處室成員每周分日輪值制度，推廣與值周組教師雙線同時管教學生經驗，及時處理學生違紀事件。12、創(chuàng)新德育評價機制。全面實施學生操行積分管理和綜合素質評價，充分發(fā)揮班集體、團組織和學生會的作用，建立班級自我管理委員會，完善學生自我教育、自我管理、自我評價機制。13、規(guī)范學生行為習慣。堅持把規(guī)范學生行為習慣作為學生教育管理的重點和關鍵環(huán)節(jié)

13、。進一步創(chuàng)新相關制度和辦法，重點整治少數學生儀容不整、語言不文明、亂扔垃圾、遲到早退、曠課、抽煙、打架斗毆、夜不歸宿等惡習，切實提高管理工作水平，全面提高學生綜合素質。14、豐富德育活動載體。組織學生每日收（聽）看中央 “新聞聯播”，切實加強學生政治教育。以書香校園、民族精神、愛國主義、集體主義、安全法制、環(huán)境保護、生命教育為主題，以中華傳統(tǒng)節(jié)日和“、文明禮貌月、五四”、“六.一二”、“七一”、“九.十”、“九一八”、“國慶”、“一二九”等重大紀念日為主線，每學期重點精心組織好一次大型活動，落實每周的主題班會、團隊活動的內容。15、全面加強校園有形文化建設。充分利用校園黑板報、宣傳櫥窗、廣播、

14、校園網、多媒體教室等德育輔助陣地，培育學校精神，營造和諧、健康、積極向上的育人環(huán)境。開展班級文化、寢室文化和校園環(huán)境文化競賽活動，把校園文化建設滲透到學校的每一個角落。（三）狠抓教學教研教管，全面提升教學質量16、進一步深化教學改革。認真貫徹落實國家、省關于進一步深化中等職業(yè)教學改革的意見和市教育局的職業(yè)學校常規(guī)教學管理相關要求，以學生為主體，以市場為基礎、以就業(yè)為導向，以能力為本位，以促進學生可持續(xù)發(fā)展為目標，制定各專業(yè)實施性教學計劃，優(yōu)化課程設置。把“學習和應用、就業(yè)和提高、生存和發(fā)展”緊密結合起來，積極探索解決就業(yè)崗位要求與課程設置滯后的矛盾，努力構建以能力為本位、以職業(yè)實踐為主線、以項

15、目課程為主體的規(guī)?；n程體系，實現課程體系由“學科知識中心型”向“能力實踐本位型”轉變，逐步建立根據就業(yè)崗位要求指導課程設置滾動開發(fā)的長效機制。加強常規(guī)教研和課題研究，積極探索適應本校學生實際的教學方法和措施。17、進一步加強骨干專業(yè)建設。編制并實施高新學校的電子商務、汽車運用與修理、旅游服務與管理、計算機軟件、建筑施工、農村經濟綜合管理六個重點專業(yè)建設計劃，實現師資隊伍建設、課程改革、校企合作、實訓基地建設取得突破性發(fā)展。建設電子商務、汽車修理汽車電器、汽車裝飾、汽車美容專業(yè)實訓室和實訓車間。18、強化常規(guī)教學工作的過程管理和環(huán)節(jié)管理。繼續(xù)深入開展“課內比教學”活動，以提高教育教學質量為重點

16、，以教學改革為手段，嚴格規(guī)范過程管理，建立完善教學質量監(jiān)控體系，務求學生成為技能型實用人才。一是進一步加強對教師備、教、改、輔、考、評各環(huán)節(jié)的管理和督查，每天對課堂進行檢查總結、交流，每學期對教學常規(guī)的落實情況進行不少于三次的檢查。二是鼓勵集體備課，實現資源共享。三是強化課堂教學管理，構建有效課堂，認真推行教師課堂教學情況學生記載制度。四是進一步完善學生評價教師制度，細化評價內容、隨機確定參評學生，重視學生對教師的教學態(tài)度、教學水平和課堂教學、作業(yè)批改等教學行為的意見，督促教師及時端正教學態(tài)度，改進教學方法，提高教學水平。五是強化聽課評課工作，加強教師間的交流與合作。六是組建學校教育教學督導小

17、組，切實加大對教學各環(huán)節(jié)的督查力度。七是加大學生考核力度，單元考試和月考制度。八是組織教學經驗交流活動。教學上采取目標與過程相結合進行管理，從備課、上課，輔導、作業(yè)批改以及成績考核，嚴格按照教學常規(guī)管理制度進行考核。建立“兩率”（學生滿意率、學生收獲率）評價制度，把“兩率”評價結果與教師工作業(yè)績和代課津貼掛起鉤來。19、強化學生職業(yè)技能培訓。以技能競賽為突破口，按各專業(yè)教學計劃，結合學校實際條件開設實訓課，制定并完善實訓課設備和課堂教學等管理辦法，大力加強實訓實驗教學，保證開課質量和學生實訓安全，保證參加實操技能學生訓練時間。開展校內技能比賽，選拔優(yōu)秀選手參加省、市技能大賽。20、切實加強體育

18、健康教育。認真落實教育部“陽光體育”計劃和市雙創(chuàng)辦的健康教育要求，保證師生每日鍛煉時間。認真組織各類活動。一是認真組織兩操。音樂教師負責教會各年級學生唱紅歌、二黃表演、紫陽民歌，體育教師負責教會第三套廣播體操。二是組織開展學校運動會、職業(yè)技能節(jié)、才藝表演、演講比賽、學科競賽等大型活動。組建學校合唱團、舞蹈隊、民族器樂隊，每期至少分類儲備2個保留節(jié)目。三是以美術教師為主，每期舉辦一次學生書法美術作品展，提高學校藝術教育水平。切實加強體育工作，推動學校體育活動蓬勃開展。21、嚴格加強學籍管理。堅持面向全體學生，不放棄任何一個學生，加強學生鞏固工作監(jiān)管與考評，規(guī)范休轉學行為，嚴格執(zhí)行畢業(yè)證發(fā)放辦法。

19、逐步推行學分制管理，嚴格控制學生自主實習和就業(yè)比例。22、繼續(xù)推行精細化管理，要求各部門、各處室、各教研組制訂切實可行的精細化管理標準，每項具體工作都要有實施方案，各處室每周建立工作臺帳（包括工作內容、完成期限、督辦考核人、獎懲辦法等），實行全員量化考核制度，將考核結果與績效工資直接掛鉤。23、強化實訓管理，加大實訓力度，采取分散與集中相結合方式進行。注重樹立典型，充分發(fā)揮示范作用，每學期末對各班單科成績、綜合成績第一名進行獎勵，按照一定指標評選并表彰“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀實習生”、“道德模范”、“衛(wèi)生標兵”等,任何一個工作領域，沒有特色就沒有生命力。我校一向注重學生專業(yè)實踐，

20、著力開展教學延伸。將根據各專業(yè)班的特點，通過“請進來、走出去” 開展教學延伸，豐富課程教學資源。即學校鼓勵教師結合所教科目，充分利用學校周邊的教學資源，縱橫聯系，通過邀請專業(yè)人員對專業(yè)學生進行培訓，或者帶學生外出參觀實踐進行教學延伸，豐富課程教學資，豐富學生的課余生活，活躍校園文化氛圍，提高學生的專業(yè)水平。汽車、學前教育、電子商務、農業(yè)、鐵路專業(yè)擬組織部分學生走進汽修廠、幼兒園、農村、企業(yè)和鐵路，開展現場教學活動。24、積極組織參加專業(yè)技能考證。各專業(yè)教學班應積極做好學生各類證書考試，汽車修理等級證、計算機等級證、電子商務師、幼兒教師技能水平鑒定證、使我校的學生畢業(yè)時，都持有專業(yè)技能證書，提升

21、就業(yè)競爭力將隨之而提升。開展“技能提高班”活動，各專業(yè)特點組織“技能提高班”，注重教學質量和實效，提高學生專業(yè)特長，突出學校專業(yè)特色。學校將于近期收集教師的發(fā)表論文，結成論文集，符合條件的要踴躍參加，加強交流溝通，共同進步，同時開展社會考證培訓工作，面向安康學院、安康職業(yè)學院、職教中心學生和社會各界人士開展認證培訓。 （四）、加強職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導教育。25、職業(yè)生涯規(guī)劃教育是職業(yè)學校教育教學工作重要組成部分，是職業(yè)學校成才教育、職業(yè)道德教育、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育的重要內容。新學期，要開展職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃教育指導，做好實習實踐管理，做暢就業(yè)通道，構建“進得來、留得住、出得去”的良性辦學機制。組織職業(yè)

22、生涯發(fā)展規(guī)劃展示活動，舉辦優(yōu)秀畢業(yè)生發(fā)展的成功案例推介活動，激發(fā)學生取得職業(yè)生涯發(fā)展熱情。26、班主任要將職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃教育，作為主題班會教育活動的重要內容。開展職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃教育，以促進學生就業(yè)為導向、以能力為本位的辦學方針，大力培養(yǎng)技能型人才和創(chuàng)業(yè)型人才，引導學生對自己未來從事的職業(yè)進行正確定位，及早樹立正確職業(yè)理想，正確認識社會和了解自己，從而端正學習態(tài)度，激發(fā)學習動力，立志成為高素質技能型人才，并在職業(yè)生涯過程中充分施展才華，實現人生價值。（五）、加強人文制度管理 27、以人文關懷為支點，繼續(xù)抓好學校制度建設，推動依法治校，人文辦學。完善班集體“爭先創(chuàng)優(yōu)”量化評比制度、值周班制度、

23、教職工考勤制度和教師教育教學量化評價制度，從不同角度評價任課教師、班集體、班主任、后勤人員，有效促進了教職工工作積極性，推進了學校的發(fā)展。 28、新編學校制度匯編，走全面制度管理模式。在制度實施過程中，將做好服務與指導，營造和諧的工作軟環(huán)境，營造溫馨的集體氛圍。關心教師員工的生活，節(jié)假日組織黨員干部慰問一線教師，為他們送去集體的溫暖， 四、提高招生效率，優(yōu)化就業(yè)服務。29、面對目前職業(yè)學校招生難，招生投入（人力、物力、財力）大、收效差的實際，我們致力從一下幾個方面推進招生工作：一是調整專業(yè)開設保留原有的電子商務、汽車修理、旅游服務與管理、計算機應用、學前教育等專業(yè)，停招“鐵路運輸與管理”、“高

24、爾夫運動助理”等專業(yè)，新開辟“建筑施工”、“藝術高中”專業(yè)；二是加強招生隊伍建設，樹立全員招生理念，培養(yǎng)常年招生宣傳習慣；三是加強生源基地建設，對長期合作好的學校進行定期回訪交流（包括文藝演出、籃球比賽等），以鞏固生源基地；四是大量聘請兼職代招人員，在生源學校周邊設立代招接待點，從宣傳到報名，熱情接待，全程服務，五是充分利用電話、互聯網招生。全力做好2013年招生工作，保證生源數量，提高生源質量。30.、畢業(yè)生就業(yè)狀況（包括企業(yè)規(guī)模、工作生活環(huán)境、工資福利待遇等）的好與差，通過生源學校的師生以及學生家長的信息傳播，將直接影響著我們以后的招生，所以我們務必做好學生就業(yè)前對企業(yè)的考察工作，淡化眼前

25、利益，著眼長遠效果，站在學生角度考慮問題，爭取變“能就業(yè)”為“就好業(yè)”，努力提高“兩率” 一次就業(yè)穩(wěn)定率在85%以上，用人單位滿意率在95%以上。建立畢業(yè)生就業(yè)檔案，定期跟蹤詢訪，承諾對就業(yè)不滿意的畢業(yè)生提供終生免費再就業(yè)服務。 31、深入開展就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導。以人才培養(yǎng)模式變革創(chuàng)新為重點，加強產教研結合和“校企”合作，積極開展“訂單式”人才培訓模式和“工學結合”人才培養(yǎng)模式，提高學生的社會生存適應能力。通過實地考查，認真甄別學生頂崗實習單位，選擇工資福利待遇高、勞動安全保障好、生活娛樂設施優(yōu)的企業(yè)作為實習企業(yè)，提高學生實習學生留用率，努力使就業(yè)成為中職畢業(yè)生的主要選擇。32、積極開展社會培訓。

26、抓好教育部CECC考試培訓中心和退伍軍人培訓中心工作，力爭全年安康培訓考證500人；西安培訓考證1000人，退伍軍人培訓200人，申辦國家扶貧部門的“高技能人才培訓基地”、籌辦“安康高新職業(yè)技術培訓中心”和“現代家庭教育學院”，積極爭取市、縣有關部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)村組的支持，認真組織開展雨露計劃和就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓，保質保量完成年度工作任務。努力促使西工大遠程教育和學前教育成人高考招生實現突破，遠程教育力爭突破200人、學前教育大專100人。 五、進一步改善辦學條件，全力做好后勤財務和基建工作33、實施校園綠化美化工程，切實加強基礎能力建設，學校辦學硬件進一步改善。一是全力推進學生食堂和公寓建設，盡早改善學

27、生校園生活條件。二是解決學生洗浴問題，三是完成校園的二次規(guī)劃。四是解決校園東邊的界畔，五是修建東邊圍墻和東大門。目前，在生源減少、經費十分拮據的情況下，后勤服務工作顯得更加重要。要保證質量，除了教師的基本素質和敬業(yè)精神，基本的教學投入是必不可少的，后勤方面要力求“花更少的錢，辦更大、更重要的事”，堅持以服務教學為宗旨，以改善辦學條件和提升校園環(huán)境水準為著眼點，厲行節(jié)約，開源截流，確保學校整體工作正常運行。不斷加強學校實訓能力建設。有計劃、有步驟地美化綠化校園，逐步把學校建成人文底蘊深厚、校園環(huán)境優(yōu)美的園林式學校。34、嚴格執(zhí)行國家助學金、免學費、扶貧和就業(yè)培訓的資金的管理和報賬管理制度，建立健

28、全學校財務賬務和管理制度，采取收支兩條線，收要收得合理合法，嚴格執(zhí)行物價部門批準的收費標準，不亂收費；支要支得合情明白，堅決杜絕未經簽審先支出和白條支出。 35、全面規(guī)范學校財務管理。全面清理學校債務，逐步消化學校債務，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展。嚴格執(zhí)行財務制度，加強收支管理，杜絕不合理開支。堅決規(guī)范收費行為，按照“量入為出”的原則，優(yōu)先保證教職工基本福利待遇，并根據學校財力實際逐步提高。 36、總務處要組織人力對學校財產進行一次全面系統(tǒng)登記、歸類、整理，對于新購置、增配的財產及時登記造冊，對于因年久失修報廢的財產進行處理并下冊，避免校產管理混亂不清，或者不必要的人為損壞或其他方式的流失。 37、牢

29、固樹立服務經營意識。學校后勤工作要牢固樹立服務師生、服務學校發(fā)展的思想，切實加強日常各項工作管理，進一步強化學校食堂、商店的安全管理，提高服務意識，降本增收，開源節(jié)流，確保學校工作順利開展。38、切實加強校產管理。落實校產管理責任制，做好公物登記，做到賬、冊、卡、物相符。盡可能減少學校公物的損壞和損失，防止學校財產流失。堅決處理因管理失職造成學校資產流失的人和事。39、高度重視食品衛(wèi)生安全。加強食堂和小賣部管理，加強學校食品衛(wèi)生監(jiān)督管理.確定專人負責食品衛(wèi)生，嚴把購貨關、驗收關、加工關，杜絕師生食物中毒事件。努力增強服務意識，改善服務態(tài)度，提高服務質量。學生食堂保證價廉物豐，飯菜可口，努力提高

30、學生滿意度；教工食堂全力為教職工服務，努力提高服務檔次和水平。40、強力推進項目工作。人力資源部門要對學校的各個項目進行規(guī)劃招商，今年完成兩個項目的招商工作。六、加強安全穩(wěn)定工作，確保師生生命及公私財產安全。41、安全工作無小事，穩(wěn)定壓倒一切。由于種種原因，我院截至目前三面有圍墻，東側與高新區(qū)地界正在協(xié)商解決之中，這對學院安全管理帶來了極大的不便。好在我們長期以來堅持對學生進行嚴格的行為習慣養(yǎng)成教育，任何同學任何時間都必須從校大門出入。我們將每學期開學第一個月定為“安全教育月”，每月的第一個周定為“安全教育周”，把每次法定節(jié)假日的假前一天和收假第一天以及每周星期一定為“安全教育日”，安全教育和

31、安全管理工作常抓不懈。每學期不少于三次利用學生集會時間，專門從日常生活安全、外出交通安全、食品衛(wèi)生安全、與人交往安全等方面進行輔導講座，提高學生安全意識和防范能力。42、定期對教學設施設備、校舍建筑、體育器材、用電線路、校內食堂商店進行安全大檢查，發(fā)現問題及時糾正，確保校園秩序良好，安全穩(wěn)定，教育教學活動健康有序開展。加強校內車輛安全管理，所有車輛必須證照、保險一應齊全，駕駛員必須持證駕駛，嚴禁疲勞駕駛和超速超員，堅決奉行“開車不飲酒，飲酒不開車”。43、建立綜治安全責任制。持續(xù)開展平安校園創(chuàng)建活動，進一步落實責任，健全工作責任制度和責任追究制度，把安全責任落實到部門、崗位和責任人，逐級簽訂安

32、全責任書，使綜合治理和安全工作層層落實，檔案規(guī)范，資料健全。44、構建校園安全防護網絡。嚴格執(zhí)行門衛(wèi)制度和值周住宿制度，每天24小時人員值勤。各處室、各部門、各班級落實一名安全信息員，實行安全信息報告制度。完善校園安全設施，做好校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)規(guī)劃與安裝，定期做好水、電、氣、校園網、鍋爐、體育設施、生活設施等方面的安全隱患排查及整改，完成校監(jiān)控設施。45、加強學生安全衛(wèi)生教育。加強學校衛(wèi)生工作，規(guī)范學校醫(yī)務室管理，加強傳染病監(jiān)測與防控；教育學生遵守各項安全衛(wèi)生制度，教育師生拒絕毒品，珍愛生命。46、加強安全責任事故防范。加強學生法制紀律教育、生命教育，防止交通事故、打架斗毆事件和意外傷害事故的

33、發(fā)生。七、加強教學常規(guī)管理，全面提升學校整體形象、 47、繼續(xù)通過教學量化評比，加強學校教學常規(guī)管理，根據安康市職業(yè)教育常規(guī)教學管理辦法，進一步規(guī)范個人備課、集體備課、聽課評課、課后反思、教案評比、作業(yè)布置及批改等工作，每單周周五第下午第三節(jié)進行教育教學量化評比，從教案、聽課、作業(yè)、考勤、學生評價、同行評價、領導評價等更多方面對學校教職工的工作能力、工作態(tài)度、工作表現進行比較客觀的綜合評價，以促進教職工的工作積極性，進而推進學校各項工作的協(xié)調發(fā)展。 48、六月十二校慶時，將本月定為“職業(yè)技能和校園文化藝術節(jié)”，各班開展豐富多彩的學生技能比賽，突出學生專業(yè)特長，調動學生學習主動性，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精

34、神和實踐能力，拓寬學生知識層面，辦出職校專業(yè)特色。 49、每學期組織兩次評教，把學生反映問題及時反饋給老師，并把評教情況納入教學量化評比。第10周將組織檢查學生作業(yè)，并將布置及批改情況及時將檢查結果反饋給教師，同時納入期末評優(yōu)的內容。學院將出臺教育教學、學生學習等方面的激勵政策，努力在全校形成比、學、趕、幫的良好教學氛圍。教師應根據學生的實際情況及時布置及批改作業(yè)，要至少以一至二節(jié)課內布置一次作業(yè)，加大學生實踐操作的作業(yè)量，理論性較強的學生作業(yè)以學生作業(yè)本批改情況為準，教師批改作業(yè)要注明日期及對學生作業(yè)的評價。結合本班學生實際，創(chuàng)造性地備課、寫出有個人特色的教案，積極鼓勵教師參考優(yōu)秀教案的評比，在常規(guī)督查中，力促職校教學質量的提高。 50、加強學校窗口建設。重視學校辦公室工作，進一步提高辦公室的辦文、辦會、接待等常規(guī)工作水平，把辦公室建成學校日常接待的窗口。精簡會議，用新的電子政務平臺和校園網站,公示學校與教職工密切相關的文件、制度、各類考評結果、每月工資發(fā)放情況等。繼續(xù)實行校門和教學樓定點發(fā)布通知、學校短信平臺通知和處室教研組通知相結合的通知和公告制度，使學校決策、工作要求及評價結果等暢達師生。51、高度重視內外宣傳工作。堅持正確的輿論導向，牢固占領學校宣傳文化陣地。繼續(xù)提高青年志愿者服務隊質量，