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文檔簡(jiǎn)介

1、在校大學(xué)生中小學(xué)生保證書學(xué)生保證書范文1尊敬的胡老師:這是我第一次寫保證書,我保證,這也必須是我最 后一次寫保證書!這是一份十分深刻的檢查,我對(duì)于我這 次犯的錯(cuò)誤感到慚愧.我不就應(yīng)上課不認(rèn)真聽講,我感 到很抱歉,我期望老師能原諒我,我保證再也不會(huì)犯類 似的錯(cuò)誤了。其實(shí),我上課的時(shí)候也忍不住其他同學(xué)的誘惑,也 說了幾句,但是,老師沒有批評(píng)我。我想:您就應(yīng)早就 明白我說話了,但是您是已經(jīng)明白了我明白了自己的錯(cuò) 誤才不批評(píng)我的,那是因?yàn)槟嘈盼?在此,我不想掩飾 自己的錯(cuò)誤,我必須會(huì)努力改正自己的錯(cuò)誤的,清您相 信我!但是,人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的,當(dāng)然我也明白不能以此 作為借口,我們還是要盡量的避免這樣的

2、錯(cuò)誤發(fā)生,期 望老師能夠相信我的悔過之心?!叭擞惺?,馬有失蹄”, 我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤, 您的話十分正確,學(xué)生就是就應(yīng)做好學(xué)生的本職工作, 我感到真的是很慚愧,作為您十分重視的學(xué)生,怎樣能 夠這樣。本來,我就應(yīng)上課注意聽講,下課鉆研問題,而我 卻荒廢J'上課的寶貴時(shí)間!我對(duì)學(xué)習(xí)覺悟不深,再寫保證書的同時(shí),我真正意識(shí)到了我的錯(cuò)誤。所以,我今后要 聽老師的話,充分理解老師對(duì)我們的要求,并保證不會(huì) 再有類似的事情發(fā)生,望老師給我改過自新的機(jī)會(huì)。老師是期望我們成為社會(huì)的棟梁,透過這件事,我 深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的情緒,使我 的心里感到十分愧疚,我感

3、謝老師對(duì)我的教育。我真誠(chéng)的理解批評(píng),并愿意理解處理。對(duì)于這一切, 我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省,我保證以后認(rèn)真學(xué) 習(xí),天天向上!懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤。學(xué)生:梁雨欣20xx年xx月xx日學(xué)生保證書范文2尊敬的校長(zhǎng):我在之前的學(xué)校不好好認(rèn)真學(xué)習(xí),但是我還是很想 好好學(xué)習(xí)的,學(xué)習(xí)對(duì)我來是最重要的,對(duì)今后的生存, 就業(yè)都是很重要的,我此刻才很小,我還有去拼搏的潛 力。我還想在拼-次,在去努力-次,期望老師給予我 一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì),我會(huì)好好改過的,認(rèn)認(rèn)真真 的去學(xué)習(xí),那樣的生活充實(shí),這樣在家也很耽誤課程, 學(xué)校的課程本來就很緊,學(xué)起來就很費(fèi)勁,在今后的學(xué) 習(xí)生活中,我必須會(huì)好好學(xué)

4、習(xí),各課都努力往上趕我犯了很多不就應(yīng)犯的錯(cuò)誤,對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)于我的期 望也是一種巨大的打擊,家長(zhǎng)辛辛苦苦掙錢,讓我們能 夠生活的比別人優(yōu)越一些,好一些,讓我們能夠全身心 的投入到學(xué)習(xí)中去。但是,我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長(zhǎng)的 心愿,也是對(duì)家長(zhǎng)心血的種否定,我對(duì)此很慚愧。相信老師石到我這個(gè)態(tài)度也能夠明白我對(duì)這次事件 有很深刻的悔過態(tài)度,相信我的悔過之心,我的行為不 是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn),是自己的一時(shí)失足,期望老 師能夠原諒我的錯(cuò)誤,我也會(huì)向你保證以前不該做的事 不會(huì)再有第二次發(fā)生。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省,懇 請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤,把今后的事情 加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地期

5、望老師能繼續(xù)關(guān)心和支 持我,對(duì)我的問題酌情處理。以后我決定制定以下學(xué)習(xí)方法:1、合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間。每一天回家先把當(dāng)天的作業(yè)完成,再利用剩下的時(shí) 間預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。而且,要充分利用零星時(shí)間。零星時(shí)間 積少成多,集合起來,就是寶貴的整段時(shí)間。在學(xué)校, 要安排好自習(xí)課時(shí)間。不能把完成作業(yè)作為自己自習(xí)課 上的唯一任務(wù)。在還沒有真正弄憧所學(xué)知識(shí)時(shí)不急于做 作業(yè)。2、要注重預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。每次預(yù)習(xí)不用太多,一節(jié)資料即可。透過預(yù)習(xí),找 到暫時(shí)無法理解的問題,待老師講過后看看是否已經(jīng)被 解決。否則,就向老師請(qǐng)教。除了預(yù)習(xí),還要做好復(fù)習(xí)。 每節(jié)課后,利用一兩分鐘的時(shí)間快速回憶課堂上老師所 講的主要資料;每一天中午,利

6、用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間回憶上 午所學(xué)幾門課程的主要資料;到了晚上,把一天所學(xué)知識(shí) 資料都復(fù)習(xí)一遍。周末把一周所學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)一遍。3、注意課堂聽講效率。在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上,課上專心聽講,不開小差,沿著 老師的思路,認(rèn)真地聽講、思考、領(lǐng)會(huì),全面正確地理 解和把握所學(xué)資料。并且做好筆記。尤其是老師反復(fù)強(qiáng) 調(diào)的、相似知識(shí)的比較、課文資料與現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系的知識(shí) 點(diǎn)、分散知識(shí)的歸納綜合等等都好筆記。無論怎樣,不能把自己所指定的目標(biāo)計(jì)劃當(dāng)作一句 空話。我要踏踏實(shí)實(shí),持之以恒地向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。期望校K能夠再給我一次改正的機(jī)會(huì),給我一次重 新做人的機(jī)會(huì)。謝謝。學(xué)生保證書范文3尊敬的系領(lǐng)導(dǎo)、老師:近段來我無故曠課達(dá)7日之多,

7、而且在沒經(jīng)允許的 狀況下私自離校數(shù)日,給系里抹了黑,個(gè)性是讓指導(dǎo)老 師時(shí)刻為我擔(dān)心,對(duì)此我深表歉意和感激。之后在老師 的深刻教育卜,我切實(shí)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。為了證明 心跡,我寫下這份保證書,剖析自己思想中陰暗的一面, 以求以后能追求上進(jìn),努力學(xué)習(xí)。自從進(jìn)了大學(xué),高中到大學(xué)的巨大落差使得我迷失 了方向,而我也并沒有迅速調(diào)整好心態(tài),以至于到了大 四還是如此的彷徨徘徊,這是我的錯(cuò)!在高中的時(shí)候,我 就幻想著大學(xué)是多么的完美,可真正走了進(jìn)來才發(fā)現(xiàn)并 不是那么回事,于是大學(xué)在我的心里成了一個(gè)烏托邦。前輩說:大學(xué)之旨,在于明德啟智。然而自進(jìn)入大 學(xué)后未能對(duì)自己好好把握,甚至在大學(xué)四年級(jí)曠課一周 之久,對(duì)

8、此感到萬(wàn)分羞愧!這雖是我寫的第一份保證書沒 什么經(jīng)驗(yàn),但我必須會(huì)好好剖析自己,認(rèn)識(shí)事情的嚴(yán)重 性!具體事情是這樣的:由于暫時(shí)還沒找到工作,我自 四月十五日離校因?yàn)樵谑赵谖壹亦l(xiāng)江蘇南通有一招 聘會(huì)(走時(shí)未向指導(dǎo)老師和院里請(qǐng)假),過了十八日最小 招聘會(huì)結(jié)束。加上兩天的行程和在家逗留兩日共七日!本來想招 聘會(huì)完了就回來的,可由于在找工作期間遇到挺大的壓 力,使我充分認(rèn)識(shí)社會(huì)的艱辛和生存的困難感到身心很 受打擊,都說家是最溫馨的地方,在那兒能夠治療我們 所有的傷痛,雖然我家有點(diǎn)殘破不全但畢竟還有我所依 戀的父親。由于思想認(rèn)識(shí)不夠深刻,我沒又禹之治水之三過家 門而不入之圣賢精神,想想雖然離家不是很遠(yuǎn)

9、但問去 次也不容易,豈有過家門而不入之理所以又在家逗留兩 天。但我還是充分認(rèn)識(shí)到我的錯(cuò)誤。對(duì)于我曠課的事情, 所造成的嚴(yán)重后果如卜.:1、讓老師擔(dān)心我的安全。本應(yīng)按時(shí)出現(xiàn)的我未能按 時(shí)出現(xiàn),試問怎樣不會(huì)讓平時(shí)十分關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生 的老師擔(dān)心。而這樣的擔(dān)心很可能讓老師整天工作分心, 造成更為嚴(yán)重的后果。2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人 的曠課,有町能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級(jí)紀(jì)律性, 也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。3、影響個(gè)人綜合水平的提高,使自身在本能提高的 條件下未能得到提高,違背父母的意愿,實(shí)乃不孝。如 今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認(rèn)為深藏 在本人思想中的致命

10、錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn):學(xué)生保證書范文4尊敬的系領(lǐng)導(dǎo)、老師:我深表懺悔:1、思想覺悟不高,對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算 是有認(rèn)識(shí),也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。2、思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重 不足。試想,如果我對(duì)老師有更深的尊重,我會(huì)提前給 老師打個(gè)電話這樣老師也不會(huì)因此而大發(fā)脾氣。3、平時(shí)生活作風(fēng)懶散。如果不是因?yàn)閼猩?、粗心?意、記憶力水平低,我怎樣會(huì)把院里的通知忘記.4、平時(shí)和同學(xué)交流不足,未能做到真正好處上的團(tuán) 結(jié)同學(xué),試想,若我和同學(xué)交流充足,他們?cè)鯐?huì)不明白 我離開學(xué)校?若我和他們真正做到好好團(tuán)結(jié),他們又怎會(huì) 不明白我回家找工作?據(jù)上,我決定有如I、.個(gè)人整改措施:1、按照老師

11、要求繳納保質(zhì)保量的保證書一份!對(duì)自 己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清其可 能造成的嚴(yán)重后果。2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的 缺點(diǎn),努力將答辯考好,以好成績(jī)來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤本來 生活在一個(gè)群眾之中,就應(yīng)完全拋棄自己的個(gè)性,以群 眾為中心。但是我卻只想到自己的感受而忘記了那些關(guān) 心我的人,我感到無地自容。將來是一個(gè)什么樣貌的, 我看不到,這也是我的無能,并且把自己的感情帶到學(xué) 習(xí)中來,我感到慚愧?,F(xiàn)實(shí)中的種種丑惡使我感到絕望,我不敢應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí), 我是一個(gè)逃避主義者,并且?guī)в袕?qiáng)烈的唯心傾向。對(duì)于 這些,我表示深深的認(rèn)錯(cuò)。我此刻才了解到

12、現(xiàn)實(shí)是現(xiàn)實(shí), 現(xiàn)實(shí)是不會(huì)因人的意志而改變的。還有一點(diǎn)的是我務(wù)必認(rèn)識(shí)的是,在這15年來所受的 教育中,老師說的和社會(huì)現(xiàn)實(shí)沒有一點(diǎn)兒關(guān)系,學(xué)校教 育是一回事,社會(huì)教育是另一回事,于是我們就不得不 去學(xué)會(huì)撒謊學(xué)會(huì)欺騙,這是我以前沒有想過的,即使我 想過了,我還是不相信。而此刻我相信了,徹底的相信 了。在那里,我以一個(gè)懺悔者的姿態(tài)應(yīng)對(duì)著我所做的一 切,并且相信自己能夠透過這次檢討深刻認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò) 誤思想的根源,然后加以改正,努力使自己不辜負(fù)學(xué)校、 系對(duì)我的期望。從此刻以后,我必須改過自新,做個(gè) 適用社會(huì)的人。學(xué)生保證書范文5為度過一個(gè)安全、健康、愉快的寒假,特向?qū)W校和 老師作如卜保證:1、寒假期間,遵守社會(huì)公德,愛護(hù)公共設(shè)施,講文 明、有禮貌,待人接物體現(xiàn)小學(xué)生的良好精神風(fēng)貌。2、生活有規(guī)律,按時(shí)作息,鍛煉身體,提高身體素 質(zhì)。3、注意交通安全,避守交通法規(guī),不在車站和路邊 場(chǎng)所追逐打鬧。乘車時(shí)不將頭、手伸出窗外。乘車注意 文明禮貌,主動(dòng)給老人和殘疾人讓座。4、不燃放鞭炮,不玩火、不動(dòng)燃?xì)忾_關(guān),遠(yuǎn)離易燃 易爆危險(xiǎn)品。5、不亂動(dòng)電源開關(guān)、插座及各種電器,不私自拆裝 或操作電器設(shè)備,不在危險(xiǎn)的高壓線和變壓器周圍玩。6、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,飯前便后要洗手。注意飲 食P.生,不挑食、不暴飲,不隨便在路邊小攤吃食物, 不吃

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