部編版語文四年級下冊第六單元測試卷.docx

1、絕密啟用前U!部編版語文四年級下冊第六單元測試卷n|r>題號.*四五六七八總分得分注意事項：1.答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2 .請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、書寫1 .看拼音，寫詞語。huang mang di ren ge bo nian mai kang yanjie nan qiang shuan chen ji shl ti fang bei評卷人得分二、信息匹配2. 給加點的字選擇正確的讀音，在下面畫“ ”倔強(qidng jiang) 雪屑 (xi。xue) 塞進(sai sai)祈求（qi qi）捆綁（b4n bang）搓手（cu。chuo）3. 給

2、下列句子中的破折號選擇正確的作用。A.表示遞進B.解釋說明C.聲音的延長1.我們一一是一一中國人。2.3.確實，他吃飯吃得很好，量很多，范圍很廣一一什么都要吃。他們一個個走上前來，用手撫摸著它們一一這一撫摸，使他們對這些鞋更加喜歡。4. 選詞填空。（1）人大代表各抒己見，共同（商量 商討）國家大事。（2）我倆意見一致，完全出于巧合，事先并沒有（商量 商討）過。【解析】此題考查理解句子的意思，學生要學會分析句子成分，根據(jù)題目要求去解答題目。1. 此題考查同義詞在句子不同情境下的不同意思，結合前后文可以知道第一個“亮堂堂”體現(xiàn)了即將 得到收入開心的心情。第二個“亮堂堂”體現(xiàn)了對未來生活充滿希望2.

3、 此題考查句子的修辭手法的掌握。通過“藍藍的天”、“還鄉(xiāng)河上”等詞語可以看出是一種環(huán)境描 寫。這是一句比喻句，把浮云比作紅綢子和雞冠花，這兩種比喻出來的事物也烘托出了雨來的小英雄 形象。11. D【解析】這道題考查學生對字詞讀音的辨析能力，需要學生能夠正確拼讀，尤其需要注意平舌翹舌、前后鼻音 等。A答案：“槍栓”的“栓”讀音應為shuan；B答案：“輪廓”的“廓”讀音應為kub；C答案：“吧嗒”的“吧”讀音應為bd；D答案：正確。12. C【解析】本題考查的是詞組中的錯別字，要注意區(qū)分容易寫錯的字，注意平常的積累。在本題中：A項：胳搏一胳膊B項：槍拴一搶栓D項：荒忙一慌忙13. C【解析】本題

4、考查學生對關聯(lián)詞語的恰當運用。C選項的“雖然但是”應改為“之所以是因為”，因為“之所以是因為”表示因果關系，是因果倒置，結果在前，原因在后。故C選項錯誤。14. B【解析】如&杰一”垛粗鄙磐淤這道題主要考查學生對成語的理解與運用能力。A答案：“飄飄悠悠”形容在空中或水面上輕緩地浮動。結合“葦絮”和“飛起來”可知是正確的。B答案：“異口同聲”意思是不同的人說同樣的話。形容意見一致。結合“去抱他”可知應該是“不約 而同”，所以是錯誤的。C答案：“呆呆”形容反應遲鈍。結合“立著”可知是正確的。D答案：“清新”形容清爽而新鮮，常與“空氣”搭配，所以是正確的。選B答案。15. B【解析】分析句子

5、中分句之間的關系，根據(jù)標點符號各自的作用，判斷標點符號的正誤。B選項“一樣是水、一樣是泥、一樣是草”是短句，應該用逗號。n|r>故答案為B。16. 村前的廣場上聚集了所有的大麥地人。#村前的廣場上聚集了全部的大麥地人。那毛絨絨、蓬松松的蘆花鞋，像鳥窩一樣，看著就暖和。扁鼻子軍官用手輕輕地拍著雨來的肩膀，說，他最喜歡小孩。雨來不僅能夠臉朝天在水里躺著不沉底，還要把小肚皮露在水面上。#雨來不但能夠臉朝天在水里躺著不沉底，而且要把小肚皮露在水面上。【解析】1. 本題考查修改病句。作答時要先判斷所給句子的病句類型，再根據(jù)修改病句的方法進行修改。常見病句類型包括：成分殘 缺、搭配不當、用詞不當、分

6、類不當、重復啰嗦、語序顛倒、前后矛盾、不合事理、指代不明、含糊 不清、標點用錯、比喻不當、關聯(lián)詞語不當。修改病句的方法是增、刪、調、換。“村前的廣場上聚集了全部所有的大麥地人。”這句話屬于重復啰嗦，可以把“全部”或“所有”任 意刪去一個。句子修改為：村前的廣場上聚集了所有的大麥地人?；颍捍迩暗膹V場上聚集了全部的大 麥地人。2. 本題考查改寫句子。作答時要認真審題，題中要求“改為比喻句”。比喻句，是一種常用修辭手法，意思是打比方，用淺 顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分：本體（被比喻的事 物）、喻詞（表示比喻關系的詞語）和喻體（打比方的事物）?！澳敲q絨、蓬

7、松松的蘆花鞋，看著就暖和?！边@句話中的本體是“蘆花鞋”，發(fā)揮想象，找到與其如&杰一”垛粗鄙磐淤有相似之處的喻體，再添加比喻詞即可，如：那毛絨絨、蓬松松的蘆花鞋，像珊瑚絨手套一樣，看著 就暖和。本體答案不唯一，改寫合理即可。3. 本題考查把引述句改寫為轉述句。引述句改為轉述句時應注意： 標點符號的改變：去掉雙引號，冒號要改為逗號； 人稱的變化：第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”，其他人稱也要相應改變。根據(jù)上述方法，可將所給句子改寫為：扁鼻子軍官用手輕輕地拍著雨來的肩膀，說，他最喜歡小孩。4. 本考查用關聯(lián)詞語把兩個句子合并為一句話。作答時要先判斷兩個分句之間存在什么關系，再結合句

8、意選用合適的關聯(lián)詞將其合并。分析可知，這 兩個句子之間存在遞進關系，結合句意可用表遞進關系的關聯(lián)詞“不僅還”或“不但而 且”，句子就合并為：雨來不僅能夠臉朝天在水里躺著不沉底，還要把小肚皮露在水面上?；颍?雨來不但能夠臉朝天在水里躺著不沉底，而且要把小肚皮露在水面上。17. V18. V19. X20. V【解析】(1) 正確(2) 正確(3) 有志不在年高是：指年輕人只要有志向，成就不可限量，不在年紀大。而不是說也指有志向的人不 是年紀大的人。只要有志向，歲數(shù)大了，也可以干出一番事業(yè)。(4) 正確21. 有志不在年高22. 。，。，。23. 天上的白云；一朵朵雪白的棉花；天上的星星；無數(shù)顆珍

9、珠撒在深藍的夜空。24. 還是個孩子；巧妙對付鬼子子；機智；勇敢；熱愛祖國的孩子。【解析】(1) 這道題是按課文原文填空，平時要做到熟讀并背誦課文，答題時注意題目提供的前后句即可.書寫 時注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。(2) 此題主要考查學生對標點符號的掌握及運用。常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、 嘆號；常用的標號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。故：太陽已經(jīng)落下去。藍藍的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開了一大朵一大朵雞冠花。葦塘的蘆花被風吹起來， 在上面飄飄悠悠地飛著。(3) 比喻就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解

10、的事物。比喻句的基本結構分為 三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同 一類事物。(4) 這道題是按課文內容填空。概括性比較強，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。n|r>25. 一敗涂地對答如流26. Xi dian27. 第一件事：賴寧掰手腕輸了之后堅持練習，后來讓對手一敗涂地。第二件事：賴寧應對同桌考地理知識的事。28. 賴寧聰明有毅力，在困難面前不服輸，熱愛學習，勇于接受挑戰(zhàn)?！窘馕觥?1)本題考查了根據(jù)意思寫詞語，注意從本文中找出相應的詞語即可。(1) 結合文章內容可知，“形容敗得不可收拾”應該是“一敗涂地” o(2)

11、 結合文章內容可知，“回答問話像流水一樣”應該是“對答如流” o(2)本題考查了選擇正確的讀音，就得識字量大，做到見到就能拼出拼音，注意平翹舌的運用，聲調的掌 握情況這樣才能選擇做到正確的讀音。字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結合詞義來辨析。學生需要注 意“甸”的聲調。(3)如&杰一”垛粗鄙磐淤: H :堞:本題考查了概括能力，注意抓住關鍵詞句來總結，可抓住一些關鍵句子：“他跟楊斌比賽掰手腕子， 不料成了人家的手下敗將，他發(fā)誓要戰(zhàn)勝楊斌，于是決心練手勁”；“杜武總以為自己的地理學得好, 就故意考賴寧地理知識不料，賴寧卻對答如流” O由此可概括出答案。本題考查了寫的訓練，注意結合賴寧的品質進

12、行寫評語，答案不唯一，語句通順，意思合理即可。29. 范文：我學會了游泳成長的歷程，就如同一副美麗的圖畫，五彩繽紛，千姿百態(tài)。學游泳這件事，就是我成長歷程中 最美麗的一幅畫，讓我記憶深刻、珍藏心底。暑假里，我報了一個游泳班學游泳。我永遠不會忘記第一次下水的情景。那一天，我看到碧藍的 泳池，非常興奮，換了衣服不管三七二十一地“撲通” 一聲跳進了深水區(qū)，一落水身子就直往下沉。 我拼命地掙扎著，但水直往嘴里灌，很快就嗆得快透不過氣來了。教練趕緊跳下水，把我拉回岸邊。 這下，我就像只泄了氣的皮球，結結巴巴地對教練說：“水這么深，我會不會淹死？ ” 看著我這幅模樣，教練覺得又好氣又好笑，對我說：“無論學

13、什么，都要有毅力，不能著急嘛！”經(jīng)過堅持不懈的認真學習，我終于學會游泳了。一次，教練要求我游八個來回，中間不允許休息, 或者游十五個來回，中間允許休息。在我不知所措時，我的心里出現(xiàn)了兩個小矮人，一個說：“選擇 八個來回吧，這是一個挑戰(zhàn)自己的好機會，不要放過它。”另一個說：“選擇十五個來回吧，萬一在 游的時候不小心溺水了，怎么辦？挑戰(zhàn)自我比珍惜生命重要嗎？”我費盡心思地想了一會，便選擇了 八個來回?？墒俏矣瘟似邆€半來回便疲憊不堪了。我就在心底為自己加油，“岳衍錦，把這最后的半 個來回游完了就可以玩了，千萬不要放棄呀！”我咬緊牙關，硬是一口氣游完了八個來回！教練 對我豎起大拇指說：“好！好樣的！堅

14、持就是勝利！”童年是人生的一份子。游泳則是我童年的一份子。這次學習游泳，我不僅掌握了一項強身健體的 技能，還更加深刻地體會到了“世上無難事，只怕有心人”這句話的含義。學游泳那些閃亮的日子， 成為我心中難以忘懷的美麗記憶。【解析】一、審題立意：審題，明確習作要求是寫好作文的關鍵。本次習作為半命題作文，要求以“我學會了（）”為題,寫一寫通過一件事情寫一寫自己的長處和本領。第14頁，總15頁 ： : : :聚.：二、選材分析：想想自己有什么特長，其中最擅長的是什么。唱歌？打乒乓球？跳繩選擇自己一項比較擅長的本 領去寫，可以寫一寫練成這種本領的過程，也可通過一件事表現(xiàn)你本領的高超。評卷人得分如&

15、;杰一”垛粗鄙磐淤(3) 別看他表面(鎮(zhèn)靜平靜)，實際上如坐針氈，急得不得了。(4) (鎮(zhèn)靜平靜)無波的湖面猶如一面碩大的銀鏡，在月光下閃著靈動的光華。5 .選詞填空。災難劫難(1) 希望和耐心是每個人的救命藥，臨頭時，它們是最可靠的依賴，最柔軟的倚墊。(2) 屋子里遭了,連枕頭都給刺刀挑破了。情緒情況(3) 要記??！ 越嚴重，越困難，就越需要堅定積極果敢，而越無為 就越有害。(4) 他日益高漲，最終變成了一種可怕的狂熱。三、填空題6. 查字典?！敖佟庇靡粜虿樽址☉炔榇髮懽帜?用部首查字法應先查部，再查畫?！敖佟痹谧值淅锏慕忉層校和?；脅迫。災難?！霸诮匐y逃”中的“劫”應選第種解釋；“劫富濟

16、貧”中的“劫”應選第種解釋。7. 比一比，再組詞?？换沤賳璋强踊膮s鳴趴8. 用“烈”字組成恰當?shù)脑~語填入句中。(1) 風地刮著，樹葉發(fā)出嘩嘩的聲響。(2) 表演真精彩，會場上爆發(fā)出一陣陣的掌聲。(3) 媽媽總是叮囑我，飯后不能做運動。(4) 孩子們有著的求知欲。9. 寫出下列句子中帶點詞語的近義詞。(1) 他好久沒說話，潦草地吃著山楂片，神情有些沮喪。(2) 青銅搖了搖頭，心里很為那人感到遺憾。(3) 到了柜臺前，他又囑咐我一句：“你不要講話?。　?(4) 媽媽見雨來從外面進來，光著身子，渾身被太陽曬得黝黑發(fā)亮。10. 品讀句子，完成練習。1. 想到這筆收入，全家人都很共奮，覺得心里亮堂堂的，

17、未來的日子亮堂堂的。這句話中第一個“亮堂堂”體現(xiàn)了青銅一家對 ，第二個“亮堂堂”體現(xiàn)了青銅一家對2. 藍藍的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開了一大朵一大朵雞冠花。這句話運用了 描寫和 修辭，通過等色彩鮮明、表現(xiàn)力強的詞語烘托出了雨來的小英雄形象。評卷人得分四、選擇題11 .下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）A. 槍栓（sudn）發(fā)愣（leng）B. 輪廓（gu。）沮喪（ju）n|r>C. 吧嗒（ba） 扭身（niu）D. 扒開（ba）遺憾（han）12. 下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A. 戒指鉛筆胳搏B. 炕沿槍拴劫難C. 尸首子彈鬼臉D. 綢子荒忙草席1

18、3. 下列句子中加點的關聯(lián)詞運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢. 雨來寧可犧牲自己，也不向敵人說出交通員李大叔的藏身處。B. 如果敵人發(fā)現(xiàn)了李大叔，民兵的情報就送不出去了。C. 雨來雖然能順利逃生，但是他的游泳本領高。D. 每天上學，不是妍琴來找我，就是我去找她，我倆總是結伴去學校。14. 下列句子中加點的詞語運用不正確的一項是（）A. 風一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來。B. 窗口邊的旅客異口同聲地伸手去抱他。C. 大家呆呆地在河沿上立著。D. 一股稻草香，在這清新的空氣里，格外分明。15. 下列句子中，標點符號使用有誤的一項是（）A. “小男子漢”神情有點緊張，勇敢地開了口： “同志，買，買，買

19、B. 它需要三樣東西下飯：一樣是水、一樣是泥、一樣是草c.隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急。D.他的積雪踏過積雪時，濺起了一蓬蓬雪屑評卷人得分五、語言表達16. 按要求完成句子練習。1. 村前的廣場上聚集了全部所有的大麥地人。（修改病句）2.那毛絨絨、蓬松松的蘆花鞋，看著就暖和。（改為比喻句）3.扁鼻子軍官用手輕輕地拍著雨來的肩膀，說：“我最喜歡小孩。”（改為轉述句）4.雨來能夠臉朝天在水里躺著不沉底。雨來要把小肚皮露在水面上。（用關聯(lián)詞合并成一句話）評卷人得分六、判斷題判斷下列說法，對的畫“，錯的畫“X”。17.蘆花鞋一文中主要講述青銅一家編蘆花鞋，青銅賣蘆花鞋的故事。18.小英

20、雄雨來是發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期的故事。19.“有志不在年高”的意思是有志向的人不是年紀大的人。我們家的男子漢一文中描寫了一個男孩成長的過程。評卷人得分20.七、現(xiàn)代文閱讀課內閱讀，回答問題。如&杰一”垛粗鄙磐淤太陽已經(jīng)落下去藍藍的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子映在還鄉(xiāng)河上 像開了大朵一大朵雞冠花葦塘的蘆花被風吹起來在上面飄飄悠悠地飛著蘆花村里的人聽到河沿上響了幾槍。老人們含著淚，說：“雨來是個好孩子！死得可惜！"蘆花村的孩子們，雨來的好朋友鐵頭和三鉆兒幾個人，聽到槍聲都嗚嗚地哭了。21.把短文中橫線上的內容補充完整。并說說這句話的意思。22 .給第一自然段加上標點。23 .照樣子

21、，仿寫句子。例：藍藍的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子。 像 像24. 你認為雨來是個什么樣的孩子，請?zhí)顚懴旅娴目瞻?。雨來雖然，但是卻能夠做到他真是個、的孩子！課外閱讀。不服輸?shù)馁噷庂噷幨侨珖焉傧汝爢T之一，他學習英雄，注意磨煉自己，逐漸養(yǎng)成了永不服輸?shù)男愿瘛Ｋ鷹畋蟊荣愱?bai)手腕，不料成了人家的手下敗將，他發(fā)誓要戰(zhàn)勝楊斌，于是決心練手勁。n|r>回到家后，他找了 20公斤重的鐵桶，開始做提桶練習。他家住在四樓，他天天提著重重的鐵桶上 上下下。那大鐵桶與他膝蓋一般高，沉甸甸地直往他腿上撞，但他咬緊牙關，把鐵桶看成攔路石，堅 持天天練。手酸疼了，他不怕，手指被勒(lei)紅了，他也不

22、怕。兩個星期后，他們又“交戰(zhàn)"了，楊斌毫不在意，可是萬萬沒想到，賴寧的手像一把老虎鉗，讓 他一敗涂地。賴寧和杜武是同桌，杜武總認為自己的地理學得好，有一天他故意考賴寧地理知識，賴寧答不出 來，他十分得意。當天下午，杜武又向賴寧提了好幾個地理知識的問題，不料，賴寧卻對答如流。杜 武奇怪極了，問賴寧。賴寧說：“你逼我，我還不得利用中午吃飯時間把地理書看一遍呀！說吧，還 想考我什么？我正想練腦子呢?！?有刪改)25. 根據(jù)意思，從短文中找出相應的詞語，填在括號里。(1) 形容敗得不可收拾。(2) 回答問話像流水一樣流暢，形容反應快，口才好。26. 給加點的字選擇正確的讀音，在下面打。膝(x

23、i qi)蓋沉甸(dian dian)甸27. 簡要回答，短文寫了有關賴寧的哪幾件事？28. 根據(jù)短文內容，請你給賴寧寫一份評語(可以選擇下面提供的詞語)。聰明 勇敢 頑強 有毅力 不服輸團結友愛熱愛學習評卷人得分八、書面表達29. 習作與表達。我們正慢慢長大，學會了做很多事情。你學會的哪件事，讓你最有成就感？以“我學會了為題、把你學做這件事的經(jīng)歷、體會和同學分享吧。寫之前想一想：你是怎樣一步一步學會做這件事的？學如&杰一”垛粗鄙磐淤習的過程中遇到了什么困難？是怎么克服的？有哪些有趣的經(jīng)歷？心情是怎樣變化的？參考答案1 .慌忙敵人胳膊年邁炕沿劫難槍栓趁機尸體防備【解析】本題主要考查考生

24、對字音字形的識記能力，學生應在理解的基礎上認讀生字。完成此類題目要結合拼 音進行拼讀，拼讀時注意音節(jié)的聲韻母及聲調。學生需要注意“慌忙、胳膊、槍栓”的寫法。2. jiang xie saiqi bang cuon|r>【解析】這道題考查學生對字詞讀音的辨析能力，需要學生能夠正確拼讀，尤其需要注意平舌翹舌、前后鼻音 等。學生需要注意“強、屑”的讀音。3. CBA【解析】4. 商討商量鎮(zhèn)靜平靜【解析】選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細微差別。因此，選擇時我們必須結合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認真選擇恰當?shù)脑~語。商量：交換意見。商討：為了解決較大

25、的、較復雜的問題而交換意見。鎮(zhèn)靜：情緒穩(wěn)定或平靜。平靜：（心情、環(huán)境等）沒有不安或動蕩。故答案為：商討；商量；鎮(zhèn)靜；平靜。5. 災難劫難情況情緒【解析】考查選詞填空的能力。選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn) 它們之間會有細微差別。因此，選擇時我們必須結合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認真選擇恰當?shù)脑~ 語。災難：天災人禍所造成的嚴重損害和痛苦。劫難：災難；災禍。情緒：釋義為人從事某種活動時產(chǎn)生的興奮心理狀態(tài)；或指不愉快的情感；沒指感情；纏綿的情意； 勁頭；情況；端緒。出自南朝梁江淹泣賦：“直視百里，處處秋煙，面寂以思，情緒留連?！?情況：是指情形，情景。出自墮及妻趙氏墓志。情況也有指事情的來龍去脈等意思。(1) 結合“希望和耐心是每個人的救命藥”來看應搭配“災難” O(2) 結合“連枕頭都給刺刀挑破了”來看應搭配“劫難”。(3) 結合“越困難，就越需要堅定積極果敢”來看應搭配“情況” o(4) 結合“最終變成了一種可怕的狂熱”來看應搭配“情緒” o6. J力5#五【解析】本題考查的是查字典法。查字典法分為部首查字法、音序查字法和數(shù)筆畫查字法。部首查字法的一般步驟為