java程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書答案

1、java 程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書答案【篇一： java 程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書】=txt> 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙?. 安裝并配置 java 運(yùn)行開發(fā)環(huán)境；2. 掌握開發(fā) java 應(yīng)用程序的 3 個(gè)步驟：編寫源文件、編譯源文件和運(yùn)行應(yīng)用程序；3. 學(xué)習(xí)同時(shí)編譯多個(gè) java 源文件；4. 掌握 char 型數(shù)據(jù)和 int 型數(shù)據(jù)之間的相互轉(zhuǎn)換，同時(shí)了解 unicode 字符表；5. 掌握使用 if else 分支和 while 循環(huán)語(yǔ)句解決問題。二、實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)6 學(xué)時(shí)三、實(shí)驗(yàn)任務(wù)1安裝 jdk ，設(shè)置環(huán)境變量path 和 classpath 。1）下載 jdk2）安裝 jdk運(yùn)行下載的 “jdk-6

2、u1-windows-i586-p.exe ”軟件包，在安裝過程中可以設(shè)置安裝路徑及選擇組件，默認(rèn)的組件選擇是全部安裝，安裝成功后，其中 bin 文件夾中包含編譯器（ javac.exe ）、解釋器（ java.exe ）、 applet查看器（ appletviewer.exe）等可執(zhí)行文件，lib 文件夾中包含了所有的類庫(kù)以便開發(fā) java 程序使用， demo 文件夾中包含開源代碼程序?qū)嵗?）jdk 中主要文件夾和文件安裝成功后， d:javajdk1.6中 bin 文件夾中包含編譯器（ javac.exe ）、解釋器（ java.exe ）、 applet 查看器（ appletvi

3、ewer.exe ）等可執(zhí)行文件， lib 文件夾中包含了所有的類庫(kù)以便開發(fā) java 程序使用， sample 文件夾包含開源代碼程序?qū)嵗?src 壓縮文件中包含類庫(kù)開源代碼。設(shè)置環(huán)境變量jdk 中的工具都是命令行工具，需要從命令行即ms-dos提示符下運(yùn)行它們。以windows xp為例說(shuō)明設(shè)置過程。右擊桌面 “我的電腦 ”圖標(biāo)，選擇 “屬性 ”菜單在“高級(jí) ”選項(xiàng)卡中單擊 “環(huán)境變量 ”按鈕，將出現(xiàn) “環(huán)境變量 ”設(shè)置界面在“系統(tǒng)變量 ”框中點(diǎn)擊 “新建 ”按鈕，在出現(xiàn)的 “編輯系統(tǒng)變量 ”對(duì)話框中，在 “變量名 ”欄的文本框內(nèi)輸入 “javahome”，在變量值欄的文本框內(nèi)輸入 “d

4、:jdk1.6 ”（即 jdk 安裝的主目錄）在“系統(tǒng)變量 ”框中選擇 “path ”，然后單擊 “編輯 ”按鈕，在出現(xiàn)的 “編輯系統(tǒng)變量 ”對(duì)話框中，在 “變量值 ”欄的命令后添加“ ;%javahome% bin ”。在“系統(tǒng)變量 ”框中，單擊 “新建 ”按鈕，在出現(xiàn)的 “新建系統(tǒng)變量 ”的對(duì)話框中，在 “變量名 ”欄中輸入 “classpath ”，在變量值欄輸入“；lib ”。其中 “”表示當(dāng)前目錄。設(shè)置完成后，單擊“開始 ” “所有程序 ”“附件 ” “命令提示符 ”打開 dos 窗口，在命令行提示符輸入 “java ”或“javac ”回車后，如果出現(xiàn)其用法參數(shù)提示信息，則安裝正確

5、。2安裝 eclipse ，并熟悉如何使用。將下載的 zip 包解壓縮到d 盤，雙擊 d:eclipseeclipse.exe來(lái)啟動(dòng)eclipse 。第一次啟動(dòng)時(shí)會(huì)彈出一個(gè)選擇工作空間的對(duì)話框，輸入“ d:works pace ”，單擊 “ ok”，開始運(yùn)行eclipse 。3. 一個(gè)簡(jiǎn)單的應(yīng)用程序? 實(shí)驗(yàn)要求：編寫一個(gè)簡(jiǎn)單的java 應(yīng)用程序，該程序在命令行窗口輸出兩行文字：“你好，很高興學(xué)習(xí)java ”和“we are students?！? 程序模板：hello.javapublic class hellopublic static void main (string args )【代碼

6、 1】 /命令行窗口輸出你好，很高興學(xué)習(xí)javaa a=new a();a.fa();class avoid fa()【代碼 2】 /命令行窗口輸出we are students? 實(shí)驗(yàn)后的練習(xí)：1 編譯器怎樣提示丟失大括號(hào)的錯(cuò)誤？2 編譯器怎樣提示語(yǔ)句丟失分號(hào)的錯(cuò)誤？3 編譯器怎樣提示將system寫成 system這一錯(cuò)誤？4 編譯器怎樣提示將string寫成 string這一錯(cuò)誤？4聯(lián)合編譯? 實(shí)驗(yàn)要求：編寫 4 個(gè)源文件： mainclass.java、a.java 、b.java 和 c.java ，每個(gè)源文件只有一個(gè)類，mainclass.java是一個(gè)應(yīng)用程序（含有main 方法

7、），使用了a、b和 c 類。將 4 個(gè)源文件保存到同一目錄中，例如：c:100 ，然后編譯mainclass.java。? 程序模板：模板 1： mainclass.javapublic class mainclasspublic static void main (string args )【代碼 1】 /命令行窗口輸出你好，只需編譯我a a=new a();a.fa();b b=new b();b.fb();模板 2 ：a.javapublic class avoid fa()【代碼 2】 /命令行窗口輸出i am a模板 3 ：b.javapublic class bvoid fb()【

8、代碼 3】 /命令行窗口輸出i am b模板 4 ：c.javapublic class cvoid fc()【代碼 4】 /命令行窗口輸出i am c? 實(shí)驗(yàn)后的練習(xí)：1 將 hello.java編譯通過后，修改a.java 源文件中的代碼，在命令行窗口輸出 “我是 a 類 ”。要求每次修改a.java 源文件后，單獨(dú)編譯 a.java ，然后直接運(yùn)行應(yīng)用程序mainclass。5輸出希臘字母表。? 實(shí)驗(yàn)要求：編寫一個(gè) java 應(yīng)用程序，該程序在命令行窗口輸出希臘字母表。? 程序模板：greekalphabet.javapublic class greekalphabetpublic st

9、atic void main (string args )int startposition=0,endposition=0;【代碼 1】/cstart 做 int 型轉(zhuǎn)換據(jù)運(yùn)算，并將結(jié)果賦值給 startposition【代碼 2】/cend 做 int 型轉(zhuǎn)換運(yùn)算，并將結(jié)果賦值給希臘字母表： );for(int i=startposition;i=endposition;i+)char c=0;【代碼 3】 /i 做 char 型轉(zhuǎn)換運(yùn)算，并將結(jié)果賦值給cif(i-startposition+1)%10=0)? 實(shí)驗(yàn)后的練習(xí)：1 將一個(gè) double 型數(shù)據(jù)直接賦值給 float 型變量，

10、程序編譯時(shí)提示怎樣的錯(cuò)誤？2 在應(yīng)用程序的main 方法中增加語(yǔ)句：float x=0.618;程序能編譯通過么？3 在應(yīng)用程序的main 方法中增加語(yǔ)句：byte y=128;程序能編譯通過么？4 在應(yīng)用程序的main 方法中增加語(yǔ)句：int z=(byte)128;程序輸出變量z 的值是多少？6猜數(shù)字游戲。? 實(shí)驗(yàn)要求：編寫一個(gè) java 應(yīng)用程序，實(shí)現(xiàn)下列功能：1) 程序隨機(jī)分配給客戶一個(gè) 1100 之間的整數(shù)；2) 用戶在輸入對(duì)話框中輸入自己的猜測(cè)；3)程序返回提示信息，提示信息分別是： “猜大了 ”、 “猜小了 ”和 “猜對(duì)了 ”；4)用戶可根據(jù)提示信息再次輸入猜測(cè)，直到提示信息是“

11、猜對(duì)了 ”。? 程序模板： guessnumber.javapublic static void main (string args )給你一個(gè) 1 至 100 之間的整數(shù) ,請(qǐng)猜測(cè)這個(gè)數(shù) ); int realnumber=(int)(math.random()*100)+1;int yourguess=0;string str=joptionpane.showinputdialog(輸入您的猜測(cè) :);yourguess=integer.parseint(str);while(【代碼1】) /循環(huán)條件if( 【代碼 2】) / 條件代碼str=joptionpane.showinputdi

12、alog(猜大了 ,再輸入你的猜測(cè) :);yourguess=integer.parseint(str);else if( 【代碼 3】 ) / 條件代碼str=joptionpane.showinputdialog(猜小了 ,再輸入你的猜測(cè) :);yourguess=integer.parseint(str);猜對(duì)了 !);? 實(shí)驗(yàn)后的練習(xí)：1. 用“yourguessrealnumber ”替換【代碼 1】，可以么？2. 語(yǔ)句： “猜“對(duì)了 ! ”);為”何要放在 while 循環(huán)語(yǔ)句之后？放在 while語(yǔ)句的循環(huán)體中合理嗎？【結(jié)果】將本次上機(jī)實(shí)驗(yàn)結(jié)果按照以上內(nèi)容依次填寫實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)、過程、

13、結(jié)果。【注意事項(xiàng)】實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求每人提交一份，使用專門的報(bào)告紙，內(nèi)容寫全，包括實(shí)驗(yàn)名稱、班級(jí)、姓名、試驗(yàn)日期。7. 編寫一個(gè) java 程序，用窮舉法找出 2-50 之間的素?cái)?shù)。8. 編寫一個(gè) java 程序，計(jì)算 1！ +2！+ +10 ！。實(shí)驗(yàn)二類與對(duì)象一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙?. 使用類來(lái)封裝對(duì)象的屬性和功能；2. 掌握類變量與實(shí)例變量，以及類方法與實(shí)例方法的區(qū)別；3. 掌握使用 package 和 import 語(yǔ)句；4. 鞏固以下概念：子類的繼承性，子類對(duì)象的創(chuàng)建過程，成員變量的繼承與隱藏，方法的繼承與重寫。二、實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)4 學(xué)時(shí)三、實(shí)驗(yàn)任務(wù)1三角形、梯形和圓形的類封裝? 實(shí)驗(yàn)要求：編寫一個(gè)

14、java 應(yīng)用程序，該程序中有 3 個(gè)類： trangle 、 leder 和 circle ，分別用來(lái)刻畫 “三角形 ”、 “梯形 ”和“圓形 ”。具體要求如下：a) trangle 類具有類型為 double 的三個(gè)邊，以及周長(zhǎng)、面積屬性， trangle 類具有返回周長(zhǎng)、面積以及修改三個(gè)邊的功能。另外， trangle 類還具有一個(gè) boolean 型的屬性，該屬性用來(lái)判斷三個(gè)屬能否構(gòu)成一個(gè)三角形。b) lader 類具有類型 double 的上底、下底、高、面積屬性，具有返回面積的功能。c) circle 類具有類型為 double 的半徑、周長(zhǎng)和面積屬性，具有返回周長(zhǎng)、面積的功能。?

15、 程序模板：areaandlength.javaclass trangledouble sidea,sideb,sidec,area,length;boolean boo;public trangle(double a,double b,double c)【代碼 1】 /參數(shù) a,b,c 分別賦值給 sidea,sideb,sidec if( 【代碼 2】) /a,b,c 構(gòu)成三角形的條件表達(dá)式【篇二： java 程序設(shè)計(jì)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(1) 】>計(jì)算機(jī)學(xué)院 java 程序設(shè)計(jì)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書撰寫： 趙卓君2015 年 6月1目 錄實(shí)驗(yàn)一： java 基本語(yǔ)法 .3實(shí)驗(yàn)二：面向?qū)ο缶幊?.

16、4實(shí)驗(yàn)三：異常. 7實(shí)驗(yàn)四：實(shí)驗(yàn)五：實(shí)驗(yàn)六：實(shí)驗(yàn)七：多線程util 包和集合框架. 8 io包和輸入輸出. 10gui+jdbc編程 .12 . 16 2實(shí)驗(yàn)一： java 基本語(yǔ)法一、 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模菏煜?java 程序的結(jié)構(gòu)，并能完成一些基本的算法操作。熟悉java程序的 if-else 、 switch-case語(yǔ)句、循環(huán)語(yǔ)句以及數(shù)組的用法。二、 實(shí)驗(yàn)要求：1、 編寫一個(gè) java application程序，循環(huán)打印如下圖所示圖案：【提示】可以將一個(gè)整數(shù)看成是ascii碼，轉(zhuǎn)換為對(duì)應(yīng)的字符。如：(char)65 ?得到 ascii 碼 65 對(duì)應(yīng)的字符 “a”2、 編寫一個(gè)java程序，接

17、受用戶輸入的一個(gè)112之間的整數(shù)月份，利用 switch語(yǔ)句輸出對(duì)應(yīng)月份的天數(shù)。（提示：在dosint month=integer.parseint(args0); /在程序中用該行代碼獲得輸入的月份3、 定義一個(gè)包含 10 個(gè)整數(shù)的數(shù)組，求該數(shù)組中的最大值、最小值、平均值與總和。提示：在 dos 命令窗口里編譯運(yùn)行該程序，如圖所示：/ 獲取命令行輸入的 10 個(gè)整數(shù) int ary=new int10; for (int i = 0; iary.length; i+)aryi=integer.parseint(argsi);3實(shí)驗(yàn)二：面向?qū)ο缶幊桃弧?實(shí)驗(yàn)?zāi)康模菏炀氄莆疹惖膭?chuàng)建與使用，理解封

18、裝與抽象的概念，理解信息隱藏以及 4 種訪問控制修飾符的用法，熟練掌握構(gòu)造方法的用法。二、 實(shí)驗(yàn)要求：1. 問題描述? 狗生活在陸地上（是一種陸生動(dòng)物），既是哺乳類的也是肉食性的。狗通常的時(shí)候和人打招呼會(huì)通過 “搖搖尾巴 ”，在被撫摸感到舒服的時(shí)候，會(huì) “旺旺叫 ”，而在受到驚嚇情緒煩躁時(shí)，會(huì)發(fā)出 “嗚嗚 ”聲；? 貓也生活在陸地上（是一種陸生動(dòng)物），既是哺乳類的也是肉食性的。貓通常的時(shí)候和人打招呼會(huì)發(fā)出 “喵 ”的聲音，在被撫摸情緒很好時(shí)，會(huì)發(fā)出 “咕嚕咕嚕 ”聲，而在受到驚嚇時(shí)，會(huì)發(fā)出 “嘶嘶 ”聲；? 青蛙是一種兩棲動(dòng)物（既是水生動(dòng)物也是陸生動(dòng)物），既不是哺乳類的也不是肉食性的，屬于卵生

19、。當(dāng)青蛙情緒好的時(shí)候，會(huì)在岸邊 “呱呱呱 ”的唱歌，而在受到驚嚇時(shí)，會(huì) “撲通一聲跳入水中 ”2. 問題分析? 首先需要抽取問題描述中對(duì)象? 分析每個(gè)對(duì)象所具有的特征? 分析每個(gè)對(duì)象所發(fā)出的動(dòng)作? 從這些對(duì)象的特征中，抽取類的屬性和方法? 分析類之間的關(guān)系，畫出類結(jié)構(gòu)圖3. 抽象類和對(duì)象的基本方法：? 抽取對(duì)象的基本的方法：找出句子中所使用的名詞例如：在句子 “小貓喵喵叫 ”中，我們能夠確定一個(gè)對(duì)象：貓；? 確定對(duì)象發(fā)出的行為動(dòng)作的基本的方法：找出句子中的動(dòng)詞例如： “旺旺叫 ”、 “喵喵叫 ”都屬于對(duì)象發(fā)出的動(dòng)作；? 確定對(duì)象的屬性或者特征的基本的方法：找出句子中的形容詞例如： “哺乳性的

20、”、“肉食性的 ”、“卵生的 ”等等； ? “是 ”的關(guān)系一般抽象為繼承例如：狗是一種動(dòng)物，意味著：“狗”類 繼承自 “動(dòng)物 ”類；? “有 ”的關(guān)系一般抽象為類的屬性例如：動(dòng)物都有情緒，意味著： “情緒 ”是“動(dòng)物 ”類的一個(gè)屬性； 4. 類關(guān)系圖45. 階段劃分? 第一階段：不考慮情緒影響動(dòng)物打招呼的方式? 編寫 animal 類，沒有 mood 屬性，只有一種 sayhello 方法；? 編寫 dog 類、 cat 類和 frog 類，分別繼承自 animal 類，實(shí)現(xiàn)與 animal 類不同的功能；? 編寫 main 方法，分別實(shí)例化以上三個(gè)類的三個(gè)對(duì)象，測(cè)試類方法實(shí)現(xiàn)的正確性； ?

21、第二階段：考慮情緒影響動(dòng)物打招呼的方式? 擴(kuò)充 animal 類、 dog 類、 cat 類和 frog 類，增加 animal 類的 mood 屬性，并實(shí)現(xiàn)sayhello 方法的多態(tài)性? 擴(kuò)充 main 方法；? 第三階段：考慮陸生動(dòng)物和水生動(dòng)物? 定義 landanimal接口和 wateranimal接口；? 擴(kuò)充 dog 類、 cat 類和 frog 類，使其實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的接口；? 擴(kuò)充 main 方法；6. 程序運(yùn)行結(jié)果5【篇三： java 程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書】實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書教師：廖春華時(shí)間： 2011.92012.1e-mail:江西中醫(yī)學(xué)院二 o 一 o 年九月前言一、上機(jī)實(shí)驗(yàn)?zāi)康纳蠙C(jī)

22、實(shí)驗(yàn)的目的是提高學(xué)生的分析問題、解決問題的能力和動(dòng)手能力，通過實(shí)踐環(huán)節(jié)理解 java 語(yǔ)言的基本結(jié)構(gòu)和程序設(shè)計(jì)方法。通過親手編程掌握 java 語(yǔ)言編程的方法。二、實(shí)驗(yàn)基本內(nèi)容為了使學(xué)生在上機(jī)實(shí)驗(yàn)時(shí)目標(biāo)明確，本實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書針對(duì)課程內(nèi)容編寫了 8 個(gè)實(shí)驗(yàn)。學(xué)生可以在課內(nèi)機(jī)時(shí)先完成指導(dǎo)書中給出的程序，理解所學(xué)的知識(shí)，在此基礎(chǔ)上再編寫其他應(yīng)用程序。指導(dǎo)書中的 8 個(gè)實(shí)驗(yàn)如下。1java 程序運(yùn)行環(huán)境安裝與配置。2java 基本語(yǔ)法的編程練習(xí)。3面向?qū)ο缶幊叹毩?xí)。4java 包、接口和異常處理的練習(xí)。5常用系統(tǒng)類的練習(xí)。6窗口與菜單界面編程練習(xí)。7java 多線程、圖形與多媒體處理練習(xí)。8綜合應(yīng)用練習(xí)。

23、三、實(shí)驗(yàn)任務(wù)與時(shí)間安排 java 語(yǔ)言是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，除了在課內(nèi)安排的實(shí)驗(yàn)外，鼓勵(lì)同學(xué)在課外用相關(guān)技術(shù) 進(jìn)行編程練習(xí)。 java 語(yǔ)言上機(jī)實(shí)驗(yàn)時(shí)間為 18 學(xué)時(shí)，分為三大部分： java 基礎(chǔ)、 java 核心、企業(yè)級(jí)應(yīng)用選學(xué)。具體實(shí)踐課時(shí)安排如下 (備注為選學(xué)的內(nèi)容不作要求，不計(jì)課時(shí) )：目 錄前言 .一、上機(jī)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.二、實(shí)驗(yàn)基本內(nèi)容 .三、實(shí)驗(yàn)任務(wù)與時(shí)間安排 . 目錄 . 實(shí)驗(yàn) 1 java 運(yùn)行環(huán)境的安裝、配置與運(yùn)行.一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.二、實(shí)驗(yàn)要求 .三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 .（一） sdk 的下載與安裝 .（二）設(shè)置環(huán)境變量 . （三） 安裝 java 虛擬機(jī) .（四）編寫 java 源程序 .（五）編譯 java 源程序 .（六）運(yùn)行 java 程序 .（七）安裝、使用jcreator軟