語言描寫最新方法(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上語言描寫故事欣賞：有一位媳婦，人送外號“饞媳婦”。除非她不說話，一說話，張口就說吃的東西。有一天，她丈夫準(zhǔn)備外出做買賣，就讓她出門看看天氣怎么樣，她開門看了張口就說：“哎呀！天正下大雪呢，那雪白得就像白面似的。”“雪下得有多厚？”丈夫又問道?！坝绣侊?zāi)敲春??！别捪眿D道。丈夫一看媳婦的老毛病又犯了，就上去打了她一耳光，饞媳婦摸著被打腫的臉，說：“你好狠心哪，把我的臉打得像面包似的?！眱鹤右豢磱寢尠ち舜?，就哭了。饞媳婦一把摟過孩子，邊給兒子擦眼淚邊說：“好寶寶，別哭了。你哭得抽答、抽答的就像喝肉湯 的聲音。”思考：故事中媳婦給你印象最深的是什么？作者是通過什么方法來展示的

2、？你從中得到怎樣的啟示？一、 什么是語言描寫？語言描寫：就是對人物的獨白、對話及其說話時的神態(tài)、動作、語氣等的描寫，其主要作用是刻畫人物性格。語言描寫妙處：語言描寫的主要作用是刻畫人物性格，運用恰當(dāng)?shù)恼Z言描寫能使文章逼真、傳神、生動、形象，使讀者如見其人，如聞其聲，如臨其境，更好地表現(xiàn)人物性格，揭示文章中心。二、語言描寫的組成部分1 一句完整的語言描寫由三部分組成：提示語 標(biāo)點符號 說話的內(nèi)容提示語交待說話對象 標(biāo)點符號表示話的范圍 2 語言描寫中標(biāo)點占位3 一人一段“你頭疼，是嗎？”小女巫問?！笆牵以絹碓教哿?。”小木偶可憐巴巴地說。“那是因為你很傷心，卻不會哭。”“哇”小木偶放聲大哭起來

3、。4 運用練習(xí)：抄一抄課文中的語言描寫片斷寫一句語言描寫三、語言描寫的四種形式1 提示語在前 一只小紅狐跑過來，很親熱地說：“嗨！小木偶！你的紅背包真漂亮，讓我背一下好嗎？就背一下。我想看看這種紅和我的毛色是不是相配。”2提示語在后“好的?！毙∧九颊f。3提示語在中間（前后語言意思不同）“笑是很重要的。”老木匠對自己說，“誰要是不會笑，誰就沒辦法過快樂的日子！”4直接對話 老人說：“你問的那只駱駝，是不是左腳有點跛？”“是的?！薄笆遣皇亲筮咇W著蜜，右邊馱著米？”“不錯?！薄笆遣皇侨绷艘活w牙齒？”“對極了！您看見它往哪兒去了？”5 對比提示語在前、在后、在中間的句子，注意“說”后面標(biāo)點的變化6 運

4、用練習(xí)抄一抄課文中四種語言形式的句子寫一段話，綜合運用上這四種語言形式。四、人物語言符合人物的性格、年齡、身份、語境1、請選擇相應(yīng)的人物填空天下大雪，秀才、縣官、財主相遇，財主提議以雪為題，每人念一句詩。 說了一句：“大雪紛紛落地。” 接了一句：“都是皇家瑞氣。” 笑著說：“再下三年何妨？”這時，來了一個 ，一聽就生氣，罵了一句：“放你娘的狗屁。”2、 現(xiàn)場說話：（1）弟弟不小心把你心愛的鋼筆摔壞了，這時性格溫和的你會說： 脾氣暴躁的你會說： （2）去年雅典奧運會我國運動健兒取得了輝煌的成績，同學(xué)們也許還記得一面面五星紅旗升起的情景吧，下面還是讓我們通過模擬采訪重溫那段激情的時刻吧！學(xué)生模擬：

5、問：當(dāng)一面面五星紅旗升起時，你有何感受？一位小朋友、一位大學(xué)生、一位老體育工作者。小朋友： 大學(xué)生： 老體育工作者“ 五、提示語中“說”的不同表達(dá)1例句欣賞A、“來呀！”我最好的朋友杰利對我叫喊，“別做膽小鬼?！盉、“我來了！”我一面應(yīng)著，一面跟著他們跑。C、“嗨，慢著，”我軟弱地哀求道，“我沒法”2你知道哪些含有“說”的意思的詞語，寫下來，看誰寫得最多3練習(xí)用含有“說”意的詞語寫幾句語言，看誰寫得多六、提示語部分穿插動作、心理、神態(tài)描寫，使人物形像更加飽滿1加上形容詞A、商人忿忿地說：“別哄我了，一定是你把我的駱駝藏起來了。要不，你怎么知道得這樣詳細(xì)？”B、一只小紅狐跑過來，很親熱地說：“嗨

6、！小木偶！你的紅背包真漂亮，讓我背一下好嗎？就背一下。我想看看這種紅和我的毛色是不是相配?！盋、一只小兔子走過來，溫柔地問：“你怎么啦？”2插入說話時的動作描寫“放開！放開！”小紅狐拼命掙扎。“吵什么！”一只穿警服的熊過來把他們分開。3 插入神態(tài)描寫“不知道。”小木偶板著臉回答。“腦袋疼?！毙∧九继痤^，笑嘻嘻地回答。“嘻嘻。裝得一點兒都不像！你瞧，應(yīng)該像我這樣?！毙⊥米育b牙咧嘴地做了個痛苦的表情，蹦蹦跳跳地走開了。4 插入心理活動描寫“喂，西蒙！”桑娜喊了一聲，心想，莫不是出什么事了？她猛地推開門5 運用練習(xí)A 給下面的對話增加適當(dāng)?shù)男揎椪Z參加“海選”的妹妹回來了?！澳惚贿x上了嗎？”我問她。

7、“嗯！”“那你為什么不開心？”“因為角色?！薄澳愕慕巧鞘裁矗俊薄八麄冏屛已莨?。”范文展示“砰！”門被重重地踹開了，全家頓時愕然。原來是參加“海選”的妹妹回來了，她陰沉著臉一屁股坐在椅子。“你被選上了嗎？”我小心翼翼地問她。 “嗯！”她氣哼哼地蹦出一個字。 “那你為什么不開心？”我壯著膽子問。 “因為角色?！彼龖崙嵉卮鸬馈?角色會有什么問題？我有些疑惑，可又不敢去惹她。 “你的角色是什么？”媽媽上前撫摸著她的頭關(guān)切地問道。 “他們讓我演狗。”妹妹委屈地趴在媽媽懷里哭道。我們大家面面相覷。B門被打壞了，開了一個拳頭大的窟窿。班主任來了，說：“誰踢壞的？”搗亂鬼董小天說：“沒看見。”旁邊的張小勇還

8、幫董小天說話。高芳芳說：“是董小天踢的。”董小天不承認(rèn)。老師說：“還有誰看見的？”“沒看見。”李星說。 C擴寫練習(xí)七、巧借標(biāo)點表特別含義1語言描寫中省略號的用法：說話吞吞吐吐 結(jié)結(jié)巴巴時“我我沒拿?！毙×譂q紅著臉說。2語言描寫中存折號的用法：說話時表示聲音的延長她仰望天空，對著悠閑飄游的白云高喊:“我成功了”那聲音如一只云雀在空氣中歡快地飛舞。2 省略號、存折號在文中的占位3 寫幾句含有省略號、存折號的語言描寫八、語言描寫要圍繞中心1、想一想，下面這段語言描寫有什么問題：星期天上午，我正在復(fù)習(xí)功課。忽然聽見門外傳來又甜又脆的喊聲：“小燕，小燕！”我一聽就知道一定是我的好朋友小云在喊我。我連忙放

9、下筆，去給她開門?！靶⊙啵赃^早飯了嗎？”小云一見我就問。我說：“吃過了?！毙≡普f：“吃的什么？”我說：“吃的油條、稀飯。你吃了嗎？”小云說：“我們家的燃?xì)庠顗牧耍职秩バ蘖?，現(xiàn)在還沒回來呢！到哪兒吃早飯呀！”我說：“在我家吃吧！”小云擺擺手說：“不了，不了。我發(fā)明了一種學(xué)習(xí)棋，你快跟我去看看吧！”我問：“什么學(xué)習(xí)棋呀？”“先別急，一會兒你就知道啦？”說完，小云拉著我的手向她家跑去修改后：星期天上午，我正在復(fù)習(xí)功課。忽然聽見門外傳來又甜又脆的喊聲：“小燕，小燕！”我一聽就知道一定是我的好朋友小云在喊我。我連忙放下筆，去給她開門?！靶⊙啵野l(fā)明了一種學(xué)習(xí)棋，你快跟我去看看吧！”一見面，小云就滿面

10、笑容地對我說。“看你高興的，什么學(xué)習(xí)棋？”我問?！跋葎e急，一會兒你就知道啦？”說完，小云拉著我的手向她家跑去1、說一說：含有“說”的意思的詞語，你能說出多少？ 叫 問 答 嚷 喊 道 吼 勸 批評 嘀咕 訓(xùn)斥 談?wù)?商量 嘲笑 挖苦 夸獎 稱贊 諷刺 嘮叨 吹牛 忽悠 鼓吹 回答 自言自語 嘟嘟囔囔 議論紛紛 侃侃而談2、找一找：從語文書中，找一找寫“說”沒用“說”的語言描寫。A、“來呀！”我最好的朋友杰利對我叫喊，“別做膽小鬼。”B、“我來了！”我一面應(yīng)著，一面跟著他們跑。C、“嗨，慢著，”我軟弱地哀求道，“我沒法”3、寫一寫：你能做到寫“說”不用“說”嗎？試一試，看你能寫幾句？加上表示音量、速度、音色、聲調(diào)的詞音量：大聲 小聲 輕輕 悄悄 輕言細(xì)語 速度：急促 滔滔不絕 口若懸河 慢慢 慢條斯理 機關(guān)槍 連珠炮 一字一頓 鏗鏘有力 音色：悅耳 動聽 悠揚 婉轉(zhuǎn) 溫柔 天真 嘶啞 焦急 渾厚 蒼老 甕聲甕氣 奶聲奶氣 聲調(diào)：結(jié)結(jié)巴巴 吞吞吐吐 支支吾吾 抑揚頓挫 陰陽怪氣 怪聲怪調(diào)A、商人忿忿地說：“別哄我了，一定是你把我的駱駝藏起來了。要不，你怎么知道得這樣詳細(xì)？”B、