五年級下冊語文同步練習(xí)第20課景陽岡_人教新課標

1、.人教版語文五年級下冊第五組第20課?景陽岡?課時練習(xí)1、讀拼音，寫詞語。shi shn sho z bn u 酒 午 棒 味 文 計xin p l xi po s zhn 膛 氣 哮 軟 笠答案：shi shn sho z bn u篩酒 晌午 哨棒 滋味 榜文 詭計xin p l xi po s zhn胸膛 霹 靂 泄氣 咆哮 酥軟 氈笠解析：分析：考察學(xué)生對漢字的掌握，應(yīng)注意正確標調(diào)。篩酒，古人多采用發(fā)酵法做壓榨酒，而這種酒的酒糟和酒液是混合在一起的，待要吃的時候須用網(wǎng)眼篩子墊布過濾去除其他雜物，并隨即加溫。晌午，拼音shngw，是俚語，一般表示“中午、“正午之意。部分地區(qū)還表示下午15:

2、00-17:0，以及一日五餐早點、早飯、晌午、晚飯、晚點中的晌午“。哨棒，讀作 shobng。解釋，行路防身用的棍棒。滋味，美味；味道；苦樂感受。榜文，公告。榜上的名文，或告示。詭計，指欺詐的計策；狡詐的計策。指有預(yù)謀的，成心的，也作“鬼計。比喻使用不正當?shù)氖侄蔚竭_目的。胸膛，泛指胸部、胸腔，軀干的一部分,在頸和腹之間。霹靂，又急又響的雷，是云與地面之間發(fā)生的強烈雷電現(xiàn)象。泄氣，放棄。咆哮，大吼大叫，通常是憤怒的情緒下產(chǎn)生的反響。酥軟，指肢體軟弱無力。如：肢體酥軟。氈是一種由羊毛或其他動物毛制成的塊片狀紡織品。笠是遮陽擋雨的帽子。點評：大多數(shù)學(xué)生都是在易混字方面出現(xiàn)錯誤， 老師應(yīng)重點強調(diào)，這樣

3、能更好的熟記漢字。2、下面三組詞語中，帶點字的讀音有錯誤的選項是 。A酥s軟 迸bng出 誤w走 恥ch笑B詭gu計 踉lng蹌 榜bng文 脊j梁C腰胯ku 霹p靂 半截ji 折zh斷D鐵錘chu 結(jié)ji伙 睡覺jio 躥cun下來答案：B解析：分析：考察學(xué)生對拼音的掌握。酥軟，指肢體軟弱無力。如：肢體酥軟。迸出，爆開，濺射出來。從某個地方跳出來，形容飛快。恥笑，鄙視、嘲笑。詭計，指欺詐的計策；狡詐的計策。指有預(yù)謀的，成心的，也作“鬼計。比喻使用不正當?shù)氖侄蔚竭_目的。踉蹌，讀作：ling qing，走路不穩(wěn)：一個，險些跌倒。也作蹡踉。榜文，公告。榜上的名文，或告示。脊梁，原指脊背。后來比喻作

4、支撐的人或物體。霹靂，又急又響的雷，是云與地面之間發(fā)生的強烈雷電現(xiàn)象。折斷，因受力過大或過分彎曲而斷裂。如：折斷的樹枝。睡覺，一般是指人類睡眠，是人類不可缺少的一種生理現(xiàn)象。躥，向上或向前跳點評：考察學(xué)生對拼音的純熟程度，對于這些易寫錯的拼音，應(yīng)注意辨析，并掌握它們的組詞。3、給以下加點字選擇正確的讀音，用“表示。1門前挑著一面旗tio tio。2三碗不過岡n n。3趁著酒興，走上岡來xn xn。4折上兩截sh zh。答案：1門前挑著一面旗tio tio。2三碗不過岡n n。3趁著酒興，走上岡來xn xn。4折上兩截sh zh。解析：分析：主要考察學(xué)生對拼音的掌握。門前挑著一面旗，讀作tio，

5、表示放在。三碗不過岡，讀作n，表示景陽岡。酒興，喝酒引起的興頭。折上兩截，折斷。點評：對于這類的題目，應(yīng)注意積累，對于課堂上遇到的新詞的拼音，也應(yīng)多積累。4、比一比，再組詞。晌 哨 勿恥響 峭 匆 址答案：晌晌午 哨哨棒 勿請勿自誤 恥恥笑響響亮 峭陡峭 匆匆忙 址住址解析：分析：主要考察學(xué)生識記詞形的情況。晌午，一般表示“中午、“正午之意。部分地區(qū)還表示下午15:00-17:00。響亮，聲音明晰洪亮。哨棒，行路防身用的棍棒。陡峭，指山勢高而陡峻，比喻不平坦。勿，不要。匆忙，指匆促；繁忙。恥笑，鄙視、嘲笑。住址，住所的地址。點評：學(xué)生應(yīng)重點學(xué)會辨析形近字，這幾組詞語，學(xué)生易混淆，學(xué)生應(yīng)注意辨析

6、并加強反復(fù)識記并掌握它們的組詞。5、給帶點字注上正確讀音。嚇唬 詭計 迸出 酥軟 答案：嚇唬h詭計u迸出bn 酥軟s 解析： 分析：考察學(xué)生對于拼音的熟悉程度，嚇唬，恫嚇；使害怕。詭計，詭計，指欺詐的計策；狡詐的計策。指有預(yù)謀的，成心的，也作“鬼計。比喻使用不正當?shù)氖侄蔚竭_目的。迸出，爆開，濺射出來。從某個地方跳出來，形容飛快。酥軟，指肢體軟弱無力。如：肢體酥軟。點評：考察學(xué)生對拼音的積累，老師應(yīng)注意指導(dǎo)學(xué)生書寫。6、選詞填空。打 劈 跳 撲 迸 流 挨 走1哨棒從半空 下來。2那只大蟲翻身又 過來。3那只大蟲眼里、口里、鼻子里都 出鮮血來。4武松一步步 下岡來。答案：打 劈 跳 撲 迸 流

7、挨 走1哨棒從半空劈 下來。2那只大蟲翻身又撲 過來。3那只大蟲眼里、口里、鼻子里都迸 出鮮血來。4武松一步步挨 下岡來。解析： 分析：考察學(xué)生對詞義的才能的掌握，從而正確的選擇動作。劈，表示勇猛。撲，撲上前來。迸，爆出，迸發(fā)出。挨，緊靠著。 點評：大多數(shù)學(xué)生對于這類題目較為陌生，這是因為對課文內(nèi)容熟悉不夠，因此老師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生熟悉此類題目。7、將以下句子中帶點的詞語換個說法，意思不變。 1店家給武松滿滿篩了一碗酒。 2你如何不肯賣酒給我吃？ 3但凡客人來我店中，吃了三碗的，就醉了。 答案：1店家給武松滿滿篩了一碗酒。斟 2你如何不肯賣酒給我吃？為什么 3但凡客人來我店中，吃了三碗的，就醉了

8、。但凡 解析：分析：考察學(xué)生對詞義的掌握?！暗昙医o武松滿滿篩了一碗酒。篩酒就是斟酒的意思。如何，為什么的意思。但凡，只要是，但凡的意思。點評：考察學(xué)生對詞義的掌握和理解，學(xué)生應(yīng)掌握。8、把括號里的錯誤注音用“/劃去。武w w松 行xng hng走 晌shng xing午 景陽岡gng gng答案：武w w松 行xng hng走 晌shng xing午 景陽岡gng gng解析：分析：這類題目是考察學(xué)生對拼音的掌握。武，是姓氏，讀作w，行走，走的意思。晌午，拼音shng w，是俚語，一般表示“中午、“正午之意。部分地區(qū)還表示下午15:00-17:00時段，以及一日五餐早點、早飯、晌午、晚飯、晚點

9、中的晌午“。景陽岡，讀作gng 點評：考察學(xué)生對拼音的掌握，只要學(xué)生平時注意積累，就不難寫出正確答案。9、文學(xué)常識填空。?水滸傳?中的108條好漢，個個都有綽號，試著為下面的綽號找主人。時遷 晁蓋 宋江 吳用 魯智深花榮 史進張青 顧大嫂 菜園子： 母大蟲： 九紋龍： 及時雨： 花和尚： 智多星： 小李廣： 托搭天王： 鼓上蚤：答案：菜園子：張青 母大蟲：顧大嫂 九紋龍：史進 及時雨：宋江 花和尚：魯智深 智多星：吳用 小李廣：花榮 托搭天王：晁蓋 鼓上蚤：時遷 解析：分析：考察學(xué)生對文學(xué)常識的熟悉程度。?水滸傳?中的108條好漢，個個都有綽號，著名的有菜園子張青，母大蟲顧大嫂。九紋龍史進，及

10、時雨宋江，花和尚魯智深，智多星吳用，小李廣花榮，托搭天王晁蓋，鼓上蚤時遷點評：考察學(xué)生對文學(xué)常識的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)該積累。10、以下四組詞語中只有一組有錯別字，把它選出來 。A掄起 掙扎 彈奏 景陽岡B性命 掀動 胸膛 豎立 C喝酒 滋味 哨棒 獵戶D咆哮 肩膀 饑渴 謀才害命答案：D解析：分析：考察學(xué)生對錯別字的敏感程度。掄起，動作。掙扎，盡力支撐或擺脫。彈奏，彈奏音樂。性命，人的生命。掀動，動作。胸膛，泛指胸部、胸腔，軀干的一部分,在頸和腹之間。滋，美味；味道；苦樂感受。哨棒，行路防身用的棍棒。咆哮，大吼大叫，通常是憤怒的情緒下產(chǎn)生的反響。饑渴，腹餓口渴。謀財害命，而不是才，為了劫奪財物，

11、害人性命。點評：考察學(xué)生對錯別字的敏感程度，學(xué)生應(yīng)重點掌握好，老師也應(yīng)不斷強調(diào)，考試常涉及。11、給下面詞語中帶點的字選擇一個正確的解釋 。請勿自誤： A. 錯 B.因自己做錯而使人受傷害 C.耽誤、耽誤 D.不是成心而有害于人 答案： C解析：分析：這類題主要考察學(xué)生對詞義的敏感程度。請勿自誤，請不要自己傷害自己 勿：不要,與毋的意思一樣。誤：傷害。也有不要自己耽誤自己的意思。點評：主要考察學(xué)生對詞義掌握的才能，只要掌握詞語的意思，就不難選出正確答案。試12、以下四句話分別表達了武松怎樣的性格特點，把正確的答案選出來 。1就真的有虎，我也不怕。2說時遲，那時快，武松見大蟲撲來，一閃，閃在大蟲

12、背后。3轉(zhuǎn)身回酒店吧，一定會叫店家恥笑，算不得好漢，不能回去。4只怕大蟲不死，用棒子又打了一回，眼看那大蟲氣兒都沒了，才丟開哨棒。A. 愛面子 機敏 心細 無畏B. 無畏 機敏 愛面子 心細C. 無畏 機敏 心細 愛面子D. 無畏 心細 愛面子 機敏 答案：B解析：分析：這類題目是考察學(xué)生對課文內(nèi)容的理解。就真的有虎，我也不怕。表達了武松的無畏，“說時遲，那時快，武松見大蟲撲來，一閃，閃在大蟲背后。表達了武松的機敏?！稗D(zhuǎn)身回酒店吧，一定會叫店家恥笑，算不得好漢，不能回去。表達了武松的愛面子。“只怕大蟲不死，用棒子又打了一回，眼看那大蟲氣兒都沒了，才丟開哨棒表達了武松的心細。點評：考察學(xué)生對課文

13、內(nèi)容的掌握，對于這類題型，學(xué)生應(yīng)純熟掌握。13、以下說法正確的選項是 A.本課選自?水滸傳?。B.?水滸傳?是我國著名的古代短篇小說。C.?水滸傳?作者是明初的施耐庵。答案： A解析： 分析：這類題目是考察學(xué)生對課文內(nèi)容的理解才能。本課選自?水滸傳?，作者施耐庵，元末明初作家，?水滸傳?是我國著名的古代長篇小說。點評：這類題目考察學(xué)生對課文出處的純熟程度，對于這類題目應(yīng)純熟掌握。14、加偏旁，變新字向 肖 答案：向晌響 肖哨峭解析： 分析：主要考察學(xué)生識記詞形的情況。向可變成功晌和響。晌午，一般表示“中午、“正午之意。部分地區(qū)還表示下午15:00-17:00。響亮，聲音明晰洪亮。肖可變成哨和峭

14、。哨棒，行路防身用的棍棒。陡峭，指山勢高而陡峻，比喻不平坦。點評：學(xué)生應(yīng)重點學(xué)會辨析形近字，也應(yīng)學(xué)會加偏旁。學(xué)生平時應(yīng)注意辨析并加強反復(fù)識記這類詞語。15、給以下句子換個說法，意思不變。1這時候天快晚了，你還過岡，豈不白白送了自家性命？22如果再跳出一只大蟲來，卻怎么斗得過？答案：1這時候天快晚了，你還過岡，豈不白白送了自家性命？這時候天快晚了，你還過岡，這就白白送了自家性命。2如果跳出一只大蟲來，卻怎么斗得過？假如跳出一只大蟲來，就斗不過了。 解析： 分析：這類題目是主要考察了學(xué)生句式轉(zhuǎn)換的才能?！斑@時候天快晚了，你還過岡，豈不白白送了自家性命？“如果跳出一只大蟲來，卻怎么斗得過？都是反問句

15、，改成陳述句就是：“這時候天快晚了，你還過岡，這就白白送了自家性命。“假如跳出一只大蟲來，就斗不過了。點評：這類題目是主要考察了學(xué)生對于句式轉(zhuǎn)換的理解，學(xué)生應(yīng)該純熟掌握。16、把劃線詞換成另一種說法，注意不改變意思。3*5=15分 例：篩了一碗酒。斟1如今前面景陽岡上有只吊睛白額大蟲。 2還是先下岡去，明早再來理睬。 3我是清河縣人，這條景陽岡少說也走過了一二十遭。 答案：1老虎2處理3回解析： 分析：這類題目是主要考察了學(xué)生對詞義的熟悉程度，“吊睛白額大蟲說的就是老虎。理睬，同義詞就是處理。遭，就是回。點評：此題考察學(xué)生對詞義的理解，學(xué)生應(yīng)掌握。17、岡下酒店里的酒被稱作“三碗不過岡，說明酒

16、力大。武松連喝了十八碗還要過岡，你覺得他是個怎樣的人？_ 答案：他是一位豪爽、英勇的英雄。解析：分析：考察學(xué)生對課文內(nèi)容的理解。岡下酒店里的酒被稱作“三碗不過岡，說明酒力大。武松連喝了十八碗還要過岡，說明他是一位豪爽、英勇的英雄，無所畏懼。點評：這類題目考察學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度，只要熟悉課文，就不難寫出答案。18、寫成語。一而 結(jié)成 害命自自 請自 踉踉答案：一飲而盡 結(jié)伙成隊 謀財害命自言自語 請勿自誤 踉踉蹌蹌解析： 分析：這類題目是主要考察了學(xué)生對成語的掌握,需要平時注意積累。一飲而盡，就是一次性喝完。結(jié)伙成隊，就是成群結(jié)伙的意思。謀財害命，為了劫奪財物，害人性命。自言自語，言、語：

17、說話。自己對自己說話。請勿自誤，請不要自己傷害自己 勿：不要,與毋的意思一樣。誤：傷害。也有不要自己耽誤自己的意思。踉蹌，走路不穩(wěn)：一個，險些跌倒。也作蹡踉。點評：考察了學(xué)生對成語的掌握,需要平時注意積累，同時應(yīng)注意理解詞語的意思。19、寫出以下歇后語武松打虎 武松打店 答案：藝高膽大 自家人不識自家人解析： 分析：此題是要主要考察了學(xué)生對歇后語的掌握，學(xué)生平時應(yīng)注意積累。武松打虎，是藝高膽大的表現(xiàn)，也可寫一舉成名。武松打店，是自家人不識自家人的表現(xiàn)。點評：學(xué)生應(yīng)注意歇后語的積累，理解歇后語的本意，學(xué)生很容易找到答案。20、老虎對付人的三招是_ 、 、 ，武松與之對抗的三招是 、 、 答案：撲

18、、掀、剪 閃、閃、閃解析： 分析：主要考察學(xué)生對課文內(nèi)容的理解。讀文章可以發(fā)現(xiàn)，老虎對付人的三招是_撲 、掀 、剪 ，武松與之對抗的三招是 閃 、 閃 、 閃 ，這在文中可以找到答案。點評：學(xué)生應(yīng)注意掌握課文的根本內(nèi)容，就不難寫出答案。21、?景陽岡?一文節(jié)選自 ，作者是 。課文是按 的順序?qū)懙?，依次寫了?。其中詳寫了 。答案：?水滸傳? 施耐庵 、事情開展、喝酒、上岡、打虎、下岡解析： 分析：這類題目是考察學(xué)生對課文內(nèi)容的理解才能。?景陽岡?一文節(jié)選自?水滸傳?，作者是施耐庵。課文是按事情開展的順序?qū)懙模来螌懥耍汉染粕蠈蚧⑾聦?。其中詳寫了喝酒和打虎這一片段。學(xué)生需要讀完課文后從文中找到

19、答案。點評：考察學(xué)生對課文內(nèi)容理解的才能，這類題目經(jīng)常涉及，學(xué)生應(yīng)注意掌握。22、多音字tio zh折斷 存折挑 tio 折 sh折本枝折花落答案：tio挑戰(zhàn) zh折斷存折挑 tio挑水 折 sh折本枝折花落解析： 分析：考察了學(xué)生對拼音的掌握。挑戰(zhàn)，激使敵方出戰(zhàn)。挑水，擔水的意思。折，折斷，存折，或存款簿，俗稱紅簿仔，是用來記錄存款戶口的銀行交易的簿子。其面積大小會因不同國家以及銀行機構(gòu)而不同，可以像支票簿般大小，或護照的大小。折本，指賠本，賠本。枝折花落，形容房屋蕭條或者形容一個人的身敗名裂。點評：考察學(xué)生對多音字的掌握，注意學(xué)會辨析不同讀音，并掌握它們分別的組詞。 23、文章通過 、 、

20、 描寫，淋漓盡致地刻畫了武松、的個性特點，突出了文章的中心。答案：文章通過 語言 、心理、動作描寫，淋漓盡致地刻畫了武松倔強、無畏、機智的個性特點，突出了文章的中心。解析： 分析：這類題目是主要考察了學(xué)生對課文內(nèi)容的理解。?景陽岡?這篇文章通過 語言、心理、動作描寫，淋漓盡致地刻畫了武松倔強、無畏、機智的個性特點，突出了文章的中心，表達了對武松的贊賞。點評：學(xué)生應(yīng)注意對課文內(nèi)容的理解和掌握，同時應(yīng)掌握文章的寫作方法。24、按課文內(nèi)容填空。 武松見了，叫聲：“啊呀！從青石上翻身下來，把哨棒拿在手里，閃在青石旁邊。那只大蟲又饑又渴，把兩只前爪在地下按了一按，望上一撲，從半空里躥下來。武松吃那一驚，

21、酒都變做冷汗出了。說時遲，那時快，武松見大蟲撲來，一閃，閃在大蟲背后。大蟲背后看人最難，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一閃，又閃在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，就像半天里起了個霹靂，震得那山岡也動了，接著把鐵棒似的虎尾倒豎起來一剪。武松一閃，又閃在一邊。1抄寫文中一個打比方的句子：。這句話 比作 。2老虎咬人有哪三招？3在文中畫出武松沉著應(yīng)戰(zhàn)的動作，并說說從中感受到武松的什么特點。答案： 武松見了，叫聲：“啊呀！從青石上翻身下來，把哨棒拿在手里，閃在青石旁邊。那只大蟲又饑又渴，把兩只前爪在地下按了一按，望上一撲，從半空里躥下來。武松吃那一驚，酒都變做冷汗出了。說時遲，那時快，武松見大蟲撲來

22、，一閃，閃在大蟲背后。大蟲背后看人最難，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一閃，又閃在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，就像半天里起了個霹靂，震得那山岡也動了，接著把鐵棒似的虎尾倒豎起來一剪。武松一閃，又閃在一邊。1抄寫文中一個打比方的句子：大蟲見掀他不著，吼一聲，就像半天里起了個霹靂，震得那山岡也動了，接著把鐵棒似的虎尾倒豎起來一剪。這句話把老虎的吼聲 比作霹靂 。2老虎咬人有哪三招？一撲、一掀、一剪。3在文中畫出武松沉著應(yīng)戰(zhàn)的動作，并說說從中感受到武松的什么特點。感受到武松的以退為進、機智靈敏、有勇有謀。解析：分析：這類題目是考察學(xué)生對課文內(nèi)容的純熟程度，學(xué)生需要掌握課文的內(nèi)容。第一題考察學(xué)生

23、對修辭手法的熟悉程度。大蟲見掀他不著，吼一聲，就像半天里起了個霹靂，震得那山岡也動了，接著把鐵棒似的虎尾倒豎起來一剪。這句話把老虎的吼聲比作霹靂。讀文章，發(fā)現(xiàn)，老虎咬人有三招，一撲、一掀、一剪。文章使我們感受到武松的以退為進、機智靈敏、有勇有謀。點評：考察學(xué)生對課文的理解，學(xué)生應(yīng)該純熟掌握。25、課外閱讀。“虎癖 崇山峻嶺，古樹參天。林中陰森森的，使人覺得毛骨悚然。施耐庵來到一棵大樹前看了看，就順著樹干爬上去，坐在樹枝上，機敏地觀察著四周，像是在等待什么。突然，一只梅花鹿“嗖地從眼前躥過，緊接著，一聲雷鳴般的虎嘯，從林中跳出一只斑斕猛虎。下面是一場餓虎撲食和梅花鹿逃生的驚心動魄的博斗，施耐庵看

24、得如疾如呆，直到老虎離去多時，他才從樹上溜下來，又轉(zhuǎn)到別處觀虎去了。 原來，施耐庵正在構(gòu)思寫作?水滸傳?，為了突出英雄的神威，他方案在作品中多處寫到打虎的場面，但自己從來沒有見過山中老虎，對老虎的習(xí)性、生活動態(tài)和捕食情形，都只憑傳說和想象理解一個大概，更沒有見過獵人打虎的場面，這樣寫作品，怎能實際地表現(xiàn)老虎的兇猛和英雄打虎的神威呢？為了彌補這個缺乏，他就到深山里觀虎來了，并且找了許多有經(jīng)歷的獵戶，理解他們獵虎以及與虎博斗的情況。所以，后來施耐庵在寫到解氏兄弟獵虎、李逵沂嶺殺虎、武松景陽岡打虎時，都寫得繪聲繪色，栩栩如生。1讀短文，把下面的詞語補充完好。 山 嶺 古樹 天 如 如 心動 毛骨 然 如生2 施耐庵觀察虎，不僅上深山 而且。3將下面的句子換一種說法不改變原意，讀一讀，覺得哪種寫法好？為什么？ 這樣寫作品，怎能實際地表現(xiàn)老虎的兇猛和英雄打虎的神威呢？4題目為什么要加引號？請用“ 畫出和題目相照應(yīng)的句子。答案：“虎癖 崇山峻嶺，古樹參天。林中陰森森的，使人覺得毛骨悚然。施耐庵來到一棵大樹前看了看，就順著樹干爬上去，坐在樹枝上，機敏地觀察著四周，像是在等待什么。突然，一只梅花