人教版小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿模板(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上尊敬的各位評(píng)委老師：大家上午好 今天我說課的內(nèi)容是（ ）下面我將從說教材、說教法學(xué)法，說教學(xué)過程、說板書設(shè)計(jì)四個(gè)方面對(duì)本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行闡述。一、說教材（ ）是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)（ ）年級(jí)（ ）冊(cè)的內(nèi)容。這部分內(nèi)容屬于（ ）領(lǐng)域的知識(shí)，在此之前學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了（ ）這為過渡到今天的學(xué)習(xí)起到了很好的鋪墊作用，而學(xué)會(huì)這部分知識(shí)，又為學(xué)習(xí)（ ）打下了基礎(chǔ)。根據(jù)本節(jié)課在教材中的作用和地位，結(jié)合教材以及學(xué)生的年齡特征，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)。1、 知識(shí)目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生（ ）并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題2、 能力目標(biāo)：通過學(xué)生的觀察和動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力。3、 情

2、感目標(biāo)：使學(xué)生在探索（ ）的過程中體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。根據(jù)新課標(biāo)的要求以及本節(jié)課的特點(diǎn)，我確定了本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn):2、 說教法、學(xué)法新課標(biāo)指出教無定法、貴在擇法。數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)之上，對(duì)于小學(xué)生來說，他們的學(xué)習(xí)比較積極但不穩(wěn)定，知識(shí)和思維都有一定的局限性，多數(shù)學(xué)生的操作、口述、思考不能很好的有機(jī)結(jié)合，缺乏有序性和準(zhǔn)確性，針對(duì)這種情況我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)方法：情景教學(xué)法、觀察發(fā)現(xiàn)法，討論法為主以多媒體教學(xué)學(xué)為輔的教學(xué)方法。 有效地學(xué)習(xí)活動(dòng)不是單純的模仿和記憶，而是一個(gè)有目的地，主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)的過程，為此我十

3、分重視學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，本節(jié)課中我指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是：動(dòng)手操作法、觀察發(fā)現(xiàn)法、自主探究法、合作交流法。教學(xué)過程為了完成本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)我制定了以下教學(xué)環(huán)節(jié)情境導(dǎo)入（或復(fù)習(xí)導(dǎo)入）、自主探究合作交流、多層次訓(xùn)練深化知識(shí)、質(zhì)疑總結(jié)反思評(píng)價(jià)（一） 情境導(dǎo)入（或復(fù)習(xí)導(dǎo)入）（評(píng)價(jià)：從學(xué)生熟悉的生活情境和已有的知識(shí)基礎(chǔ)出發(fā)，更能讓學(xué)生接受，從而激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲）（二）自主探究，合作交流 探索是教學(xué)的生命線，倡導(dǎo)探索性學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)獲取過程是當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革新理念（ ）是本節(jié)課的重點(diǎn)，在這個(gè)環(huán)節(jié)中我設(shè)計(jì)了四個(gè)教學(xué)活動(dòng)，在教學(xué)活動(dòng)的過程中我都大膽放手讓學(xué)生通過小組

4、合作、自主探究、動(dòng)手操作來發(fā)現(xiàn)（ ）把探索的空間和時(shí)間都交給學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都參與到活動(dòng)中來?；顒?dòng)一：活動(dòng)二：活動(dòng)三：通過學(xué)生的想一想，說一說，找一找，議一議，涂一涂，等多種教學(xué)活動(dòng)，提供豐富的材料，讓學(xué)生通過觀察、比較、概括出了（ ）特點(diǎn)： 通過這個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，分散了重難點(diǎn)，增加了學(xué)生動(dòng)手操作的活動(dòng)，經(jīng)歷了探索的過程，使學(xué)生獲得了廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，從而有利于達(dá)成本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。（三）：多層訓(xùn)練，深化知識(shí)。 學(xué)的好不好檢測(cè)才知道，為了照顧到不同層次學(xué)生的實(shí)際情況，我設(shè)置了三個(gè)梯度的練習(xí)內(nèi)容，一是判斷題，是本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的再現(xiàn)，需要所有學(xué)生都要掌握的；二是運(yùn)用知識(shí)解決問題，讓學(xué)生在解決問題

5、的過程中，進(jìn)一步理解、鞏固新知；三是拓展運(yùn)用，這有一定的難度，可以訓(xùn)練思維的靈活性、敏捷性、創(chuàng)造性，使學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力得到進(jìn)一步提高。通過各種形式的練習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)更加完善。同時(shí)強(qiáng)化本課的教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。（四）、第四環(huán)節(jié)：質(zhì)疑總結(jié)，反思評(píng)價(jià)。這一環(huán)節(jié)，我利用課件展示以下幾個(gè)問題： 今天你學(xué)會(huì)了什么？ 你有什么收獲？ （3） 你感覺自己今天表現(xiàn)如何？你感覺你組內(nèi)的其他同學(xué)表現(xiàn)如何？讓學(xué)生以小組為單位，每位學(xué)生充分發(fā)言，交流學(xué)習(xí)所得。在評(píng)價(jià)方面：先讓學(xué)生自評(píng)，接著讓學(xué)生互評(píng)，最后教師表揚(yáng)全班學(xué)生，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心和榮譽(yù)感，使他們更加熱愛數(shù)學(xué)。說板書設(shè)計(jì)。這節(jié)課的板書設(shè)計(jì)力爭條理清楚、簡單明了、一目了然；同時(shí)又突出了本課