就業(yè)工作總結(jié)表彰大會(huì)院長(zhǎng)發(fā)言稿(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上就業(yè)工作總結(jié)表彰大會(huì)優(yōu)秀院長(zhǎng)發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家下午好！今天非常高興能站在這里作為就業(yè)工作先進(jìn)單位代表發(fā)言，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我院這個(gè)榮譽(yù)和機(jī)會(huì)，也感謝大家一直以來(lái)對(duì)信息學(xué)院的關(guān)心與支持！大學(xué)生就業(yè)工作是高校教育教學(xué)的重要組成部分，關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)，是學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的體現(xiàn)。我院高度重視就業(yè)工作，始終把大學(xué)生就業(yè)作為一個(gè)系統(tǒng)工程來(lái)抓。在學(xué)校黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在招生就業(yè)處的直接指導(dǎo)下，以及全院師生員工通力配合下，信息學(xué)院的就業(yè)工作取得了一定的成績(jī)，連續(xù)8年獲得學(xué)校就業(yè)工作先進(jìn)單位稱號(hào)。接下來(lái)我向大家簡(jiǎn)單匯報(bào)下信息學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作的思路和舉措：

2、一、堅(jiān)決實(shí)施一把手工程，全員參與，堅(jiān)持“走出去”戰(zhàn)略，舉全院之力做好畢業(yè)生就業(yè)工作。學(xué)院始終把畢業(yè)生就業(yè)工作作為頭等大事來(lái)抓，在人力、物力和財(cái)力上給予了大力支持。成立就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立畢業(yè)生工作例會(huì)制度，定期召開(kāi)黨政聯(lián)席擴(kuò)大會(huì)議研究畢業(yè)生就業(yè)工作，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作，各盡其責(zé)，層層抓落實(shí)的工作機(jī)制。不斷完善“全員參與、一對(duì)一指導(dǎo)” 就業(yè)服務(wù)體系，制定了學(xué)院教職工推薦畢業(yè)生就業(yè)工作管理辦法。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子親自帶隊(duì)大力開(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng)，實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略， 扎實(shí)做好畢業(yè)生就業(yè)工作。二、以學(xué)生為本，實(shí)施“多維分流”人才培育模式。堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的思想，結(jié)合學(xué)院專業(yè)實(shí)際出發(fā),提出了特色鮮明的“多維

3、分流”人才培養(yǎng)模式。一是從學(xué)生“學(xué)”的角度出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生 “多維分流”，使得每個(gè)學(xué)生有路可循、有業(yè)可圖。根據(jù)學(xué)生的興趣特點(diǎn)和專業(yè)素養(yǎng)，一方面引導(dǎo)一部分學(xué)生考研、一部分學(xué)生考行業(yè)認(rèn)證和參加企業(yè)實(shí)訓(xùn)、一部分學(xué)生進(jìn)入創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)教育。二是從教師“教”的角度出發(fā)，開(kāi)展強(qiáng)化考研課程、引入行業(yè)認(rèn)證和校企合作實(shí)訓(xùn)、開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培育出“修業(yè)型”、“就業(yè)型”和“創(chuàng)業(yè)型”的高素質(zhì)人才。把不同類型的學(xué)生引導(dǎo)到不同培育模式下成才，促使本專業(yè)學(xué)生在各個(gè)領(lǐng)域“百花齊放”、“百家爭(zhēng)鳴”。 三、實(shí)施全程就業(yè)指導(dǎo)，將就業(yè)工作融入到人才培養(yǎng)的全過(guò)程。我院率先在全校形成了一整套全程就業(yè)指導(dǎo)體系，根據(jù)學(xué)生不同成長(zhǎng)階

4、段的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生人才培養(yǎng)方案，實(shí)施全程就業(yè)指導(dǎo)模式，其目的就是為了指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立就業(yè)主體意識(shí)和職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，增強(qiáng)就業(yè)自主能力。按照總體規(guī)劃，分年級(jí)實(shí)施的方針，通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)興趣，全面提升綜合素質(zhì)，正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，客觀評(píng)價(jià)自己，掌握求職創(chuàng)業(yè)的必要技能，最終實(shí)現(xiàn)我院畢業(yè)生的順利就業(yè)。四、強(qiáng)化校企合作實(shí)訓(xùn)，全面提升學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。強(qiáng)化校企合作實(shí)訓(xùn)，是我院人才培養(yǎng)的重要舉措，因此帶動(dòng)的就業(yè)率達(dá)70%以上，畢業(yè)生薪資水平也不斷有新的突破。我院校企合作實(shí)訓(xùn)主要有以下幾種模式：（1）引進(jìn)資源，在校育才這種模式主要是把企業(yè)的資源引入高校，按照IT企業(yè)的用人需求和標(biāo)

5、準(zhǔn)培養(yǎng)學(xué)生。它的好處在于學(xué)生在高校內(nèi)就能零距離與企業(yè)接觸，積累一定的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，并在企業(yè)的實(shí)訓(xùn)中強(qiáng)化提高動(dòng)手能力。我院先后與銳捷網(wǎng)絡(luò)有限公司、湖南雙星科技有限公司等合作，投資在六教建立專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行面向以就業(yè)為導(dǎo)向的校內(nèi)強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)，這既彌補(bǔ)了高校實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源不足，又給學(xué)生提供了極大地便利，取得了良好的效果。（2）創(chuàng)新教育，企業(yè)參與我院于2007年啟動(dòng)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室計(jì)劃，成立了ACM大學(xué)生程序設(shè)計(jì)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室等共11個(gè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，依托創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，由專業(yè)教師負(fù)責(zé)，企業(yè)參與，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)指導(dǎo)，提高了在校學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

6、通過(guò)參加創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，不僅夯實(shí)了學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，而且為學(xué)生繼續(xù)深造和就業(yè)創(chuàng)業(yè)有著極大的促進(jìn)作用。（3）設(shè)計(jì)外包，校企聯(lián)動(dòng)這種模式是把學(xué)生在教學(xué)計(jì)劃中必須要完成的課程設(shè)計(jì)任務(wù)全部外包給企業(yè)，由企業(yè)提供項(xiàng)目和專職導(dǎo)師，結(jié)合學(xué)院人才培養(yǎng)計(jì)劃和企業(yè)項(xiàng)目的考核標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生的課程設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)施和考評(píng)。我院先后與上海杰普軟件、湖南雙星科技、長(zhǎng)沙中信軟件等企業(yè)合作，將所有專業(yè)課程設(shè)計(jì)外包給企業(yè)，由企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生完成課程設(shè)計(jì)，并加以考核。彌補(bǔ)了高校教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的不足，使得理論知識(shí)與實(shí)踐技能有效的形成統(tǒng)一體，大大激發(fā)了學(xué)生對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣,進(jìn)一步夯實(shí)專業(yè)課程學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，也讓學(xué)生積累了企業(yè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，提高了學(xué)生的動(dòng)手能力。（4）實(shí)訓(xùn)外派，企業(yè)強(qiáng)化這種模式是組織大四學(xué)生參與實(shí)訓(xùn)機(jī)構(gòu)或企業(yè)的人才選拔，經(jīng)選拔后參加企業(yè)的強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)，將學(xué)生的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力，使得學(xué)生獲得必要的工作經(jīng)驗(yàn)，完成從學(xué)生角色到員工角色的轉(zhuǎn)變。我院從2004年開(kāi)始就先后與杰普軟件、藍(lán)狐網(wǎng)絡(luò)、雙星科技、中信軟件等近20家企業(yè)合作。學(xué)生自主選擇，接受實(shí)訓(xùn)企業(yè)的技能強(qiáng)化訓(xùn)練和職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，通過(guò)這種方式讓學(xué)生提前適應(yīng)企業(yè)環(huán)境及積累工作經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與企業(yè)聯(lián)動(dòng)，將高校就業(yè)壓力轉(zhuǎn)嫁到實(shí)訓(xùn)企業(yè)，同時(shí)大大提高了畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)企業(yè)和高校的雙贏。 雖然我院取得了一定的成績(jī)，但仍存在很多問(wèn)題，如考研率不高等。展望未來(lái)，我院畢業(yè)生