小學(xué)美術(shù)課件-第8課-對(duì)稱美秩序美-蘇少版-(79張PPT)ppt課件

1、 自然的杰作（一）自然的杰作（一） 我們每天都生活在一個(gè)美麗的世界，在我們身邊有一些這樣的景致，讓我們一起來(lái)看看這些 通過(guò)欣賞，你發(fā)現(xiàn)他們所呈現(xiàn)的共同特點(diǎn)了嗎？通過(guò)欣賞，你發(fā)現(xiàn)他們所呈現(xiàn)的共同特點(diǎn)了嗎？ 生活中你還注意到哪些類似現(xiàn)象？生活中你還注意到哪些類似現(xiàn)象？人美 生活中，你注意到這些生活中，你注意到這些“美美”了嗎？了嗎？ 美在哪里？美在哪里？器皿之美器皿之美 其實(shí)，我們的祖先很早就發(fā)現(xiàn)并且崇尚、應(yīng)用到這種美了。從一些古代器皿中我們得知，對(duì)稱美、秩序美早在幾千年前的新石器時(shí)代，就在制陶工藝中被廣泛應(yīng)用了。飾品之美飾品之美 在玉石雕刻的飾品中，這種美就更加精致、細(xì)膩，先人將其精雕細(xì)刻，仔細(xì)

2、琢磨，制作出許許多多精美的飾品，為生活增添了美感?？椢镏揽椢镏?唐代的織錦上，也有對(duì)稱的動(dòng)植物圖案，左右兩邊相對(duì)而立，相映成趣。這些對(duì)稱形讓我們感受到了怎樣的美感？對(duì)稱美對(duì)稱美給人一種給人一種端莊、穩(wěn)定、均衡端莊、穩(wěn)定、均衡的美感的美感 試一試：用試一試：用對(duì)折剪（撕）對(duì)折剪（撕）的方法，快的方法，快速制作一個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)稱形。速制作一個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)稱形。 想一想：怎樣用最想一想：怎樣用最快快、最、最簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單的方式的方式表現(xiàn)對(duì)稱？表現(xiàn)對(duì)稱？讓我們帶著這種美感 自然的杰作（二）自然的杰作（二）除了對(duì)稱之外，還有一些事物以另一種有規(guī)律的方式呈現(xiàn)，同樣顯得井然有序。比一比：比一比： 這一組圖片中，礁石、

3、花葉、蛛網(wǎng)、這一組圖片中，礁石、花葉、蛛網(wǎng)、雀羽、魚鱗、貝殼紋等，在排列上有什么雀羽、魚鱗、貝殼紋等，在排列上有什么特點(diǎn)？特點(diǎn)？秩序美這就是我們所說(shuō)的秩序美秩序美給人一種給人一種整齊、統(tǒng)一、和諧整齊、統(tǒng)一、和諧的美感的美感 人類的創(chuàng)造人類的創(chuàng)造這種美很多來(lái)自于我們室內(nèi)樓梯建筑外形瑪雅金字塔中國(guó)的大雁塔古老的石橋現(xiàn)代的鋼架橋無(wú)不顯現(xiàn)了獨(dú)特的秩序美 利用現(xiàn)有物品拼拼擺擺，利用現(xiàn)有物品拼拼擺擺， 看看誰(shuí)拼擺的秩序感強(qiáng)？看看誰(shuí)拼擺的秩序感強(qiáng)？ 說(shuō)說(shuō)你的創(chuàng)意說(shuō)說(shuō)你的創(chuàng)意這樣的架構(gòu)我們也可以試一試?。ㄎ木摺⒆酪?、人物） 同學(xué)們，我們已經(jīng)進(jìn)行了同學(xué)們，我們已經(jīng)進(jìn)行了剪紙剪紙和和拼擺拼擺兩種表現(xiàn)方法的嘗試。其

4、實(shí)可以表現(xiàn)對(duì)稱兩種表現(xiàn)方法的嘗試。其實(shí)可以表現(xiàn)對(duì)稱美、秩序美的方法還有很多。人們不斷地美、秩序美的方法還有很多。人們不斷地嘗試著對(duì)稱美、秩序美的新方法。嘗試著對(duì)稱美、秩序美的新方法。對(duì)稱美、秩序美的表現(xiàn)方法對(duì)稱美、秩序美的表現(xiàn)方法 我們的嘗試我們的嘗試 猜一猜：這又是怎么表現(xiàn)出來(lái)的？猜一猜：這又是怎么表現(xiàn)出來(lái)的？ 這就是對(duì)印的魅力！ 有許多畫家在他們的作品創(chuàng)作中，也應(yīng)用到了對(duì)稱與秩序，使他們的畫作更具感染力。 他們又是如何將對(duì)稱之美、秩序之美一一呈現(xiàn)的呢？ 大師的創(chuàng)意大師的創(chuàng)意凡高的滿天星斗下的羅納河： 羅納河沿岸的燈光及河面的倒影等距而有序，與天空中零散錯(cuò)落、忽明忽暗的星星形成對(duì)比。拉斐爾的

5、雅典學(xué)院：以對(duì)稱的形式表現(xiàn)了一群偉大的古希臘哲人和學(xué)者，顯現(xiàn)出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)氛圍?；糌惉?shù)拇宓溃寒嫾也捎脤?duì)稱有序，使畫面有了寧?kù)o、深遠(yuǎn)的效果。 我們可以如何表現(xiàn)？我們可以如何表現(xiàn)？剪貼拼擺印染繪畫 你喜歡哪種表現(xiàn)方法？你喜歡哪種表現(xiàn)方法？ 創(chuàng)作建議創(chuàng)作建議 1. 1. 選擇自己喜歡的藝術(shù)形式，以選擇自己喜歡的藝術(shù)形式，以“美麗世界美麗世界”為主題，為主題，表現(xiàn)對(duì)稱美、秩序美；表現(xiàn)對(duì)稱美、秩序美； 2. 2. 單色、彩色表現(xiàn)均可；單色、彩色表現(xiàn)均可； 3. 3. 動(dòng)作快的同學(xué)可以進(jìn)行多種嘗試。動(dòng)作快的同學(xué)可以進(jìn)行多種嘗試。 藝術(shù)的呈現(xiàn)藝術(shù)的呈現(xiàn) 同學(xué)們，無(wú)論是城市建設(shè)，還是家居生活，對(duì)稱美、秩序美已經(jīng)遍布于我們生活的方方面面王公貴族宮殿的威嚴(yán)百姓人家院落的質(zhì)樸辦公機(jī)構(gòu)樓宇的莊重 對(duì)稱美、秩序美無(wú)處不在。你們看！一群美麗的舞者，她們?cè)谖枧_(tái)上演繹著動(dòng)感的對(duì)稱美、秩序美。 今天我們從不同的方面了解了對(duì)稱與秩序，感受到對(duì)稱與秩序帶給我們的美：莊重、質(zhì)樸、穩(wěn)定、嚴(yán)謹(jǐn)、和諧