湘教版八年級上冊美術(shù)第3課《寄情山水》教案(共6頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上八年級美術(shù)教案/總第6課時寄情山水備課人 ：程強課 題3、寄情山水授課班級初二110班課 型造型·表現(xiàn) 課 時2課時（第1課時）內(nèi) 容 設 計學習目標知 識 與能力目標1、讓學生通過學習中國畫的樹的畫法，初步了解中國山水畫發(fā)展的概況，并對其材質(zhì)、形式和內(nèi)容有所認識。掌握山水畫的步驟方法，能理解“勾、皴、染、點”的含義。2、通過對中國山水畫作品中表現(xiàn)的傳神與魅力特點的欣賞，培養(yǎng)學生的觀察能力、理解能力、中國畫繪畫表現(xiàn)能力，以及提高學生審美能力和鑒賞能力。方 法 與過程目標讓學生積極主動地參與美術(shù)活動，掌握美術(shù)欣賞、評價、表現(xiàn)等基本方法，形成良好的美術(shù)學習習慣。

2、情 感 與態(tài)度目標通過欣賞祖國大好河山的美麗，激發(fā)學生熱愛大自然，熱愛祖國和家鄉(xiāng)的感情，領略中國傳統(tǒng)文化的魅力，并讓學生感受畫家所寄托的人格精神。本課重點難點分析重點：初步了解山水畫的內(nèi)容、形式，并掌握山水畫的四個步驟。難點：能用筆墨表現(xiàn)山水，理解詩境與畫境的統(tǒng)一。教 具學具準 備教具：多媒體課件、毛筆、墨汁、生宣、國畫顏料。學具：毛筆（小狼毫、中白云）、墨汁、生宣、國畫顏料。課 堂 教 學 活 動 設 計教 學 活 動 設 置媒 體 運 用一、情境激趣，感受山水畫：1、播放有詩情畫意的山水風景配以山水為內(nèi)容的音樂，引導學生進行仔細的欣賞與觀察，并提出“你知道有哪些描寫和贊美祖國山水的名詩名句

3、”的問題，然后組織學生對“你看到的山水和畫家筆下的山水有何不同？”的問題展開討論。2、揭題：中國古代詩人用文字做筆墨，寄情山水，而畫家用筆墨做語言，抒情達意，讓我們一起走進充滿詩情畫意的藝術(shù)殿堂。出示課題“寫意山水”。媒體課件播放二、技法示范，體驗山水畫：1、毛筆運筆及國畫用墨的方法。（1）毛筆運筆的方法：中鋒、側(cè)鋒、逆鋒、順鋒。表現(xiàn)云和水多用中鋒，畫出的線條輕盈流暢；表現(xiàn)樹木則多用逆鋒，畫出的線條則蒼勁、雄健。（2）國畫用墨的方法：焦、濃、重、淡、清。 讓學生先體驗破墨法，即濃破淡、淡破濃、水破墨、墨破水、色破墨、墨破色的效果，然后用潑墨法來體現(xiàn)水和墨濃淡相宜的層次。2、示范中國寫意山水的傳

4、統(tǒng)技法：第一步，示范并講解勾（板書：勾）：用濃淡不同的墨勾出山、石的輪廓，運筆以側(cè)鋒為主。注意觀察山勢的走向，山的形態(tài)特征以及山的前后關(guān)系。第二步，示范并講解皴（板書：皴）：就是用墨畫出山的表面也有凹凸起伏的紋理?？梢杂玫宄錾绞慕Y(jié)構(gòu)，用以表現(xiàn)山石的凹凸起伏的質(zhì)感，運筆以側(cè)鋒淡墨干筆為主。第三步，示范并講解染（板書：染）：向光的地方亮，光線照射不到的地方暗，用淡墨渲染出山石的明暗，以增強立體感。第四步，示范并講解點（板書：點）：山上總會有一些小灌木、小石頭，或者是遠處看不大清的樹木、房屋，那就用點來表示吧?？捎脻獾笮〔煌哪c來豐富山、石的結(jié)構(gòu)。第五步，重點練習樹的畫法，樹分四枝，點葉，

5、夾葉，靈活用筆。媒體課件演示運用“勾、皴、染、點”，掌握山水畫的步驟方法。三、主動參與，學作山水畫：1、展示選好的幾幅漂亮的自然山水風光圖片,要求學生觀察并思考如何表現(xiàn)近山、遠山、近樹、遠樹。2、選出自己最感興趣的自然風光，畫一幅構(gòu)圖比較完整的山水畫。教師則巡回指導，協(xié)助解決創(chuàng)作中遇到的問題。媒體課件演示體會中國畫用筆用墨的妙趣。四、多元評價，展示山水畫：體驗筆墨趣味，進行多元評價：1、對課堂練習先做一番自我評價。2、然后給同桌或同組同學評價。3、展示代表性的作業(yè)，教師進行點評。4、最后讓學生們給自已創(chuàng)作的山水畫配以恰當?shù)脑娋?。媒體課件作業(yè)與課堂評價觀察家鄉(xiāng)的山山水水，把你認為最漂亮的那部分畫

6、下來，并配以恰當?shù)脑娋洌竽芤悦佬g(shù)形象初步表達自己對詩的理解。山水畫動人的意境離不開大自然的美麗景色。讓學生運用所學的美術(shù)知識大膽地表現(xiàn)周圍的生活和環(huán)境，運用繪畫形式傳遞情感和思想，積極參與文化的傳承，促進祖國文化的進一步發(fā)展。板書設計3、寄情山水樹的畫法樹的畫法：樹分四枝點葉：夾葉：教學回顧與反思大部分學生能運用形、色、肌理等美術(shù)語言，表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，并有一定的審美情趣、審美能力以及發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，能傳遞自己的思想和情感。通過對中國山水畫作品的欣賞，培養(yǎng)學生的觀察能力、理解能力、中國畫繪畫表現(xiàn)能力，以及提高學生審美能力和鑒賞能力。八年級美術(shù)教案/總第7課時寄情山水備

7、課人 ：程強課 題3、寄情山水授課班級初二110班課 型造型·表現(xiàn)課 時2課時（第2課時）內(nèi) 容 設 計學習目標知 識 與能力目標學習山水畫的一些基本技法，進一步體會筆墨趣味。方 法 與過程目標欣賞練習評價練習。情 感 與態(tài)度目標培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)藝術(shù)的感情，激發(fā)民族自豪感。本課重點難點分析重點：學習山石的基本畫法。難點：山石質(zhì)感的表現(xiàn)。教 具學具準 備課件、示范工具、毛筆、墨汁、國畫顏料、調(diào)色合等。課 堂 教 學 活 動 設 計教學程序教 學 活 動 設 置媒 體 運 用一、導入新課，揭示課題：中國畫在繪畫題材上分為人物、山水、花鳥三大類。山水畫在表現(xiàn)自然風貌上有其獨特的表現(xiàn)手法，是祖

8、國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)結(jié)晶。讓學生暢所欲言媒體課件演示二、技法講解，突破難點：山石是中國山水畫基礎，畫好山水畫首先要學好山石的畫法，先從石的練習入手。1、教師筆墨演示，綜合講述。畫石法：中國畫畫石主要是通過線條干濕濃淡來表現(xiàn)。先蘸淡墨再點濃墨，要求得墨色上的濃淡變化，要求毛筆含水量不能多水多不能表現(xiàn)石的質(zhì)感。畫巖石的運 筆方向可自上而下，或自左而右，以中鋒或側(cè)鋒線條勾畫出石頭的內(nèi)外結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)折有力，有背光部用短筆、短線條染以表現(xiàn)巖石的體積感。畫山法：山如同擴大了的石頭，與石頭畫法相似，一般有兩種表現(xiàn)手法。（1）勾線法（2）點垛法2、小結(jié)：石分三面生陰陽，干濕濃淡要變化，山有高低寫好峰，上實下虛自然成。把

9、握好山石大形和氣勢，大膽落筆，小心收拾，用多種變化的筆墨練習畫山石。媒體課件國畫范畫三、作業(yè)要求：分組練習，注意靈活用筆、用墨。四、學生作業(yè)，教師指導：合作練習，教師巡回指導。課件播放背景音樂五、作業(yè)展評：自評、互評、師評結(jié)合。投影儀展示作品作業(yè)與課堂評價寫意山水注重意象，山水畫動人的意境離不開大自然的美麗景色。讓學生運用所學的美術(shù)知識大膽地表現(xiàn)周圍的生活和環(huán)境，運用繪畫形式傳遞情感和思想，積極參與文化的傳承，促進祖國文化的進一步發(fā)展。板書設計3、寄情山水石頭畫法石分三面皴法：斧劈皴、折帶皴、披麻皴“三遠”：平遠、高遠、深遠教學回顧與反思感受山水畫的歷史，讓學生了解東方繪畫富有特色的藝術(shù)，領略中