二年級語文閱讀練習看圖寫話含答案副本57223

1、（一）小綿羊和布娃娃 我有一個很大的布娃娃，是我5歲生日那天，阿姨（y）為我買的。我還有一只布做的小綿羊，是我8歲生日那天，媽媽買的。 每當我做作業(yè)馬虎時，布娃娃的兩只大眼睛總是看著我，好像提（t）醒（xng）我學習要踏實，寫字要認真，要細心。 每當我說謊（hung）時，小綿羊好像在說：“小孩子不能說謊，要誠實?！?1短文共有（ ）個自然段，第一自然段有（ ）句話。 2從文中找出下面詞語的反義詞。 馬虎（ ） 說謊（ ） 3每當“我”做作業(yè)馬虎時，布娃娃是怎樣的？用 “”畫出來。 4每當“我”說謊時，小綿羊好像對“我”說什么？用“ ”畫出來。（二）放風箏 三月二十四日下午，我拿著爸爸幫我精心制

2、作的風箏，到體育場和同學們進行風箏賽。 我讓小明幫我舉著，我拿著線軸飛快地向前跑，邊跑邊放線，然后喊一聲：“放！”風箏像離弦的箭一樣飛向藍天。?。√焐巷L箏真多，各式各樣，有老鷹、有蝴蝶、有金魚簡直是個風箏的王國。 五顏六色的風箏隨風飄揚，襯著瓦藍的天空，好像藍天上灑下了無數(shù)鮮花。同學們在地上奔跑跳躍，玩得多開心哪！ 1全文有 個自然段，第2自然段有 句話。 2你能把下面的句子補充完整嗎？ 的風箏隨風飄揚，襯著 天空，好像藍天上灑下了 。 3天上的風箏真多， ，有 、有 、有 簡直是個 。（三） 我的家鄉(xiāng)在美麗的松花江畔（pn），這兒的冬天是寒冷而漫（mn）長的，而它給我們帶來的雪景是美麗迷人的

3、。 初冬，這里便下起了小雪。開始是一陣小雨，不多時，雪花夾著雨滴落到地面上，很快就融（rng）化了，地上濕漉漉的。 1這段短文描寫的對象是 ，描寫的地點是 。 2“它給我們帶來的雪景是美麗迷人的”里的“它”是指 。 3在括號里填上適當?shù)脑~語。 一（ ）大雪 美麗迷人的（ ） 一（ ）小雨 寒冷漫長的（ ）4第二自然段共有 句話，第二句具體寫了 的經過。（四） 林園園從盒子里拿出綠鉛筆，說：“你要注意，不要削，畫的時候不要用力，不要畫得太多?！崩铥愡B忙說：“我只畫樹葉和小草。”林園園皺著眉頭，說：“還要畫小草？”李麗看了看林園園，沒有接她的綠鉛筆。 1這段話共有 句話。 2林園園拿出綠鉛筆時提出

4、了 點要求：一是 ，二是 ，三是 。 3“連忙”的近義詞是 。（五） 李麗拿起 的藍鉛筆， 地畫著 。林園園看著這些 ， 臉紅了。 1按原文填空。 2聯(lián)系課文內容想一想，林園園“臉紅了”的原因是（ ） 林園園認為李麗不應該把樹葉畫成藍色的。 林園園正準備把自己的綠鉛筆借給李麗。 林園園知道自己錯了，不應該那么小氣。（六） 第三個星期，輪到小猴子當“萬獸之王”。大家都非常擔心 他會不會命令我們從現(xiàn)在開始 都得住在樹上 成天抓著藤條蕩來蕩去 誰知，小猴子只說了一句話：“從現(xiàn)在開始，每個動物都照自己習慣的方式過日子。”話音剛落，大伙兒立刻歡呼起來。 1在文中“”里填上恰當?shù)臉它c符號。 2這一段共有

5、句話。 3照樣子，寫詞語。 笑瞇瞇 4在短文中找出小猴子說的話，并用“”畫出來。 5貓頭鷹和袋鼠有怎樣的生活習慣？你還知道哪些動物的生活習慣？ 貓頭鷹： 。 袋鼠： 。 ： 。（七） 牛伯伯年紀大了，他身體不好，經常失眠。他的兒女們把他送進了“音樂醫(yī)院”。牛伯伯躺在床上，閉上眼睛，不一會兒，病房里響起了輕柔的音樂，牛伯伯聽著聽著，就進入了夢鄉(xiāng)。一覺醒來，百靈鳥護士進來問：“睡得好嗎？”牛伯伯高興地說：“好長時間沒有美美地睡上一覺了，你們給我施了什么魔（m）法？”“哪有什么魔法呀，還記得我們給你放音樂聽嗎？音樂能使你放松神經，促進血管、內分泌（m）系統(tǒng)正常工作，對各種病都有很好的療效呢！” 1這

6、段話共 句。 2牛伯伯因為 ，所以住進了 。 3“哪有什么魔法呀對各種病都有很好的療效呢！”這句話是 對 說的。 4音樂有什么作用？在這段話中找一找，在下面畫“ ”。 5給多音字組詞。 ju （ ） l （ ） 覺 樂 jio（ ） yu（ ）（八）西沙群島上的海鳥 在我國南海的西沙群島上，住著成百上千種海鳥。 數(shù)量最多的是白鳥。這種白色的鳥最愛吃魚，它們成群地在海面上尋找魚群，傍晚才飛回海島。 最大的海鳥叫信天翁。它的一只翅膀就有兩張課桌那么長。它常常張開翅膀在海上飛，能飛好幾百里才停下來。 1這篇短文有 個自然段。第三自然段有 句話。 2本文主要講西沙群島上有 海鳥。其中最多的是 ，最大的

7、是 。 3“成百上千”的意思是 。 4用“”畫出文中具體寫信天翁很大的句子。（九）保護小樹 冬天的早晨，小剛穿著暖和的棉衣、棉褲和棉鞋，高高興興地去上學。 小剛一走出家門，就看見一棵小樹被北風吹得東倒西歪。小剛想：要是北風繼續(xù)吹，樹腰肯定會折斷的。想到這，小剛馬上到處找小棍（gn）。好不容易才找來一根細細的竹竿和小樹綁（bng）在一起，緊緊地打了個結。小剛想：這下，小樹總不會被北風吹斷了吧！之后，小剛就向學校奔去。 1全文共有 個自然段，第2自然段有 句話。 2小剛看到小樹被 風吹得 ，他想樹腰會被 的。 3在畫線句中找出表示動作的詞。 4請你替小樹寫幾句感謝的話。 （十）愛玩的太陽娃娃 天上

8、的太陽娃娃喜歡吹白云玩兒。 瞧，她把嘴巴鼓得（圓圓 園園）的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對長（chng zhng）耳朵，一條短尾巴，一個胖肚子，一個圓腦（no）瓜。哈，她把那朵白云 改（gi）成一只小白兔啦！ 太陽娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成 荷（h）花，把那朵白云吹成白雪公主她越吹越開心，一不小心把一朵白云吹進海里去了，自己也一起滾（gn）進大海中。 啊，她在海里把（那 哪）朵白云吹成了一朵漂（pio pio）亮的白浪花。 1選擇括號里正確的詞或讀音，用“”表示。 2短文共有 個自然段，第二自然段有 句話。 3太陽娃娃喜歡吹白云玩兒，她把白云吹成了 、 、 和 。 4找出短

9、文中寫小白兔樣子的句子，用“ ”畫出來。（十一）大熊貓 大熊貓是我國的國寶，也是我國稀有的珍稀動物。它曾作為友好使者，到日本、美國、法國等地出使，受到各國人民的歡迎。 它作為我國的吉祥物，成為亞運會的會徽。熊貓盼盼為世界帶來了吉祥，帶來了和平。 1按原文填空。 大熊貓 我國的 ， 我國稀有的動物。熊貓盼盼為世界 吉祥， 和平。 2用“是也是”和“帶來了帶來了”各寫一句話。 3你了解大熊貓嗎？請在正確答案后畫“”。 （1）大熊貓的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的。（ ） （2）大熊貓愛吃樹葉和新鮮的竹筍。 （ ） （3）大熊貓愛吃新鮮的竹葉和竹筍。 （ ） （4）大熊貓的祖先是食肉動物。 （ ）（十

10、二）春風得意 春風悄悄地把一冬的雪都吃掉了，所以特別得意 春風吹過大地，最高興的是小草，因為，春風把小草身上的泥（n）土和灰塵（chn）都吃掉了。春風把小樹吹綠了，小樹高興地擺擺手，笑著對春風說：“謝謝你，春風！因為我又有了新的生命?！?春風吹過冰，冰慢慢地變成了水，嘩嘩嘩歡快地流著，流進了小溪（x），流進了麥（mi）田。小溪說：“謝謝你，春風，我特別舒（sh）服?！贝猴L笑了，“哈（h）哈，我是多么愉（y）快呀！” （薛浩） 1、短文共 個自然段。2自然段共有 句話。 2、因為春風把冰變成了 流人小溪，把小草身上的 ，把小樹 ，所以 、 和 都感謝春風。（十三）松鼠的尾巴 松鼠松鼠，尾巴靈活：

11、能當板凳，樹上坐坐； 能當掃（so）帚（zhou），地上拖拖；能當傘跳，飄標落落； 能當圍脖，暖暖和和；到了夜里，還當被窩。 1、這首兒歌主要講了 的 的作用。它的尾巴能當 、 、 、還能當 。 2、你還知道其他動物的尾巴的作用？它的尾巴能當做什么？ 3、這段話共 個自然段。（十四） 小溪流一邊奔波，一邊玩耍。他一會兒拍拍岸邊五顏六色的鵝卵（lun）石，一會兒摸摸沙灘上才伸出腦袋來的小草，一會兒讓那些漂浮（f）著的小樹葉打個轉兒，一會兒蹦著跳著和小魚做游戲。 1、這段話一共有幾句？寫的是誰的事？ 2、學寫句子。 小溪流一邊奔波，一邊玩耍。 一邊 ，一邊 。 3、小溪流一邊奔波，一邊和 、 、

12、、 玩耍。（十五）西瓜出汗林金生 小猴來做客，小豬把西瓜從冰箱里抱出來。 不一會兒，西瓜皮上冒出一顆顆小水珠。 小豬轉（zhun zhun）身拿來一把扇（shn shn）子，對著西瓜一邊扇（shn shn）一邊說：“冰箱壞了，西瓜冒汗了。” 小猴圍著西瓜轉（zhun zhun）了一圈，想了想，說：“冰箱沒有壞?！北鞴嫌龅綗峥諝?，使熱空氣中的水蒸氣遏冷，結成了小水珠。小豬聽了高興地說：“原來西瓜出汗的秘密在這里！” （選自兒童音樂2006年第5期） 1這篇短文一共有 個自然段。（2分） 2給文中加點的字選擇正確的讀音，并打上“”。（4分） 3寫出下面詞語的反義詞。（6分） ?。?） 出（ ）

13、來（ ） 沒（ ） 熱（ ） 壞（ ） 4西瓜出汗的秘密在哪兒？用“”在文中畫出來。（3分）（十六）火紅的楓葉王金波 今天，我在樹林里走來走去，想尋找一片火紅的楓葉。 每當我拾起一片楓葉的時候，我總以為找到了一片最紅的?？墒遣痪?，我又找到一片更紅的。啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉！它比朝霞還紅，比玫瑰還紅。它的樣子像我的小小的手掌。 我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫上一首小詩，做成一張賀卡。我要把這張賀卡送給我敬愛的老師。 （選自北師大版語文二年級上冊） 1在括號里填上合適的詞語。（6分） 一（ ）楓葉 一（ ）賀卡 一（ ）小詩 2選字填空。（6分）拾 摸 放 拉 推 （1）

14、明明（ ）著寶鏡，心里有些不舍得。 （2）我（ ）起楓葉，向家里跑去。 （3）我把楓葉做成的賀卡，（ ）在老師的辦公桌上。 3讀句子，給正確的答案打“”。（3分） “楓葉比朝霞還紅，比玫瑰還紅”，句中說明了什么最紅？ （1）朝霞（ ）（2）楓葉（ ）（3）玫瑰（ ） 4根據(jù)課文內容填空。（5分） 我要尋找火紅的楓葉，是因為 。（十七）人民空軍跳傘演習朱思源 五架飛機來了。許多傘兵從機艙里跳出來。 飛機飛得真高！從地面上看，一個個傘兵只有一?；ㄉ啄敲创?。一會兒，他們身上的傘張開了。真好看??！白的、紅的、黃的、藍的、綠的，好像滿天綻開的絢麗花朵，數(shù)也數(shù)不清。 （節(jié)選自人民空軍跳傘演習） 1短文共

15、有 個自然段，第二自然段共有 句話。（4分） 2什么人在跳傘？用“ ”畫出來。是從什么地方跳下來？用“ ”畫出來。（4分） 3找出文中的感嘆句，用“ ”畫出來。（3分） 4降落傘有哪些顏色？用“ ”畫出來。（4分）（十八）荷葉姐姐 下雨了！ 荷葉姐姐打著一把翠綠的傘站在池邊。 一條小魚游過來，躲在她的傘下；一只蜻蜓飛過來，躲在她的傘下；一只鷺鷥走過來，躲在她的傘下；一只青蛙跳過來，躲在她的傘下 荷葉姐姐把傘給了別人，自己卻淋在雨里。雨姑娘看見了，她再也不好意思下了，趕忙收起了小雨點兒。 太陽公公出來了，照在荷葉姐姐的傘上，一亮一亮的，那是荷葉姐姐在高興地眨著眼笑呢。 1連一連。（4分） 一只

16、鷺鷥 游過來 一條 青蛙 飛過來 一只 蜻蜓 走過來 一只 小魚 跳過來 2荷葉姐姐把傘給了 、 、 、 你想荷葉姐姐還會把傘給誰呢？ 。（3分） 3如果你是小魚，你會對荷葉姐姐說：“ ”如果你是荷葉姐姐，你會這樣回答：“ ”你喜歡荷葉姐姐嗎？為什么？ 。（3分）（十九）下雨了 下雨了，天陰了，云低了，太陽躲（du）起來了。 燕子掠（l）過樹梢（sho），魚兒跳出水面，螞蟻交頭接耳，說著悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬（bn）家！快搬家！” 不一會兒，滴（d）答，滴滴答答小雨點落下來了！它落在地面上，像敲（qio）小鼓；它掉在池塘里， 逗（du）得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點連成一條條銀

17、線，被風一吹歪歪斜斜，像喝醉（zu）了酒，又像在跳舞。不一會兒，嘩啦，嘩啦嘩啦小雨點匯（hu） 聚（j）在一起，變成小溪，在地上流淌（tng）。它沖干凈了石階，洗干凈了操（co）場，那一條條的柏油馬路，變得溜光發(fā)亮。 我們不怕雨，光著頭，光著腳丫，追著雨花跑，有的手提涼鞋（xi），有的披雨衣，有的揮動小棍（gn），像一群小鴨在雨中，我們上學去。 1短文有 個自然段，第 自然段是寫我們在雨中上學去。（2分） 2根據(jù)短文內容填空。（10分） （1）下雨前，天 了，云 了，太陽 了，燕子掠過樹梢，魚兒 ，螞蟻 說著悄悄話。 （2）小雨點落下來了！它落在地面上，像 ；它掉在池塘里，逗得 。抬頭看天，小

18、雨點連成一條條 ，被風一吹歪歪斜斜，像 ，又像 。（二十）一把筷子 從前，有幾個兄弟，常常吵架。 一天，父親把他們叫到跟前，拿出一把筷子，對他們說：“你們誰能把筷子折斷？” 幾個兄弟都試了試，誰也折不斷。 父親把這把筷子拆（chi）散（sn）了，分給每人一根，叫他們再折。這次，他們一折就斷了。 父親說：“你們看，一把筷子多結實，怎么折也折不斷。而一根筷子很容易就折斷了。以后你們不要再吵了，團結起來才會有力量?！?1這篇短文共有 個自然段。（2分） 2按要求填空。（6分） （1）寫出下列詞語的近義詞。 常常（ ） 拆散（ ） 結實（ ） 容易（ ） （2）寫出下列詞語的反義詞。 容易（ ） 團結

19、（ ） 3為什么一把筷子怎么折也折不斷，而一根筷子很容易就折斷呢？（2分） （二十一）吃西瓜 昨天，我們全家到外婆家吃晚飯。天氣特別熱，外婆切了一盤西瓜端上來讓我們解解渴。這時，外公剛好從外面回來，于是我趕緊拿起最大的一塊西瓜對外公說：“外公，你工作了一天，一定累壞了吧，這塊最大的西瓜應該給您吃?！蓖夤犃?，高興得合不攏嘴，大大地咬了一口，說：“真甜，真甜，我的孫女最乖?！苯又?，我又分別拿起幾塊西瓜，送到外婆、爸爸、媽媽手里。然后我自己拿起最小的一塊吃起來，雖然這西瓜不大，可我覺得今天吃的西瓜最甜。 1根據(jù)拼音，用“”線劃去括號里不正確的字。（2分） r（熱執(zhí)） k（渴喝） gui（乖乘） zhn（真正） 2選詞填空。（2分）串 塊 掛 個 一（ ）西瓜 一（ ）爆竹 一（ ）葡萄 一（ ）蘋果 3多音字組詞。（4分） ji （ ） li（ ） 解 累 li（ ） xi（ ） li（ ） 4“我”給全家人分吃西瓜的事情，反映了“我”（ ）。（2分） 尊老愛幼 尊敬長輩 尊敬老師 尊重朋友（二十二）天鵝湖 我的家鄉(xiāng)有一個美麗的湖，名叫天鵝（）湖。據(jù)（j）說許多年以前，有一群天鵝在這里生活，因此而得名。 湖呈（chng）圓形，湖水清可見底，綠得發(fā)亮。湖水的四周有茂（mo）密（m）的樹木。其中引人注目的是垂（chu）柳，在微（w