2010高考遼寧綜合卷物理學科試卷分析(共4頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上2010高考遼寧綜合卷物理學科試卷分析 劉景鋼縱觀理科綜合試卷，2010年試題難度適中，應該說在我們的預料之中。從變化來說應該是穩(wěn)中求變，從09年以來逐漸在變化。所以，從現在來看我們今年的試卷，2010年和2009年的試卷比較并沒有一個突變，大家接受起來都感覺是比較溫和的一種變化。所以，從難度上來說比較適中，變化上也是穩(wěn)中來變，09.10年兩年時間實現真正實現了平穩(wěn)的過渡。2010年遼寧物理比較注重科學方法的滲透，在試題當中滲透科學方法，利用數學方法解題要求有所增加（19.20題），仍然保持與生活實際和熱點問題聯系緊密（17題靜電除塵器，24題奧運會）。數學運算能力要

2、求有所提高。整體說來10年高考和09年高考相比變化不大。14題仍然為物理學史的考察，對未來高中教學有一個導向作用。15，17，18三題是對物理基礎的考察，當然許多試題都體現了對基礎知識和基本技能的考察。16題仍然是對運動學圖像的考察，比09年難度有所增加，同時考查了力學中相關概念如功率，功等。19，20兩題分別考察了電學中的電路和天體運動問題，而卻都用了數學圖像進行描述，對學生的思維有較高的考查，希望學生不同的角度真正能理解或者掌握用圖像描述物理問題的方法。21題是一個電磁感應問題，要做出準確判斷，需要計算，和09年一樣21題是較難作答的選擇題。第二部分是填空題，10年高考的遼寧物理實驗是這幾

3、年高考較為簡單的一年，22為自由落體驗證機械能守恒的實驗，考查層次較淺，主要是最基本的儀器和產生誤差的主要原因，但是該題反映出今后高考實驗命題的基本走向，就是開放性，例如分析實驗誤差是參考答案給的很寬泛。23題實驗也和09年考查的結構相同，是電學實驗，考查較為全面，從原理分析，電路連接，儀表讀數，數據處理等，但是難度不大，易于作答，其中題目中滲透著科學思考方法中的等效替代法。同時適度的滲透了傳感器的思想。第三部分計算題，10年計算題變化較大。24.25兩題都是2問，對數學計算以及分析能力要求較高。兩題大部分的計算都集中在第一問。24題列式較易，第1.2問都易作答。25題。列出部分公式可以，要完

4、整作答有一定難度，由于此題類型高中學習時必有所涉及。計算題部分，整體感覺今年的計算題層次性不強，選拔性效果能差一點。選修部分的考查都是每一部分的熱門考點，例如3-3的氣體狀態(tài)方程，3-4的波.3-5的動量，涉及到選擇題，可能對于知識點的考查會更加細致，全面。整體延續(xù)了09年高考試題的特點。分析2010年高考理科綜合試題（物理部分）對2011高考的啟發(fā)和導向：1.我們應該注意把主干的知識、基本知識、基本方法和重要的點或者是模型抓好。這樣一種信息其實給我們的啟示，我們在復習過程當中應該能夠把基礎的知識落實好，基本的方法能夠真正掌握，對一些典型的重要的物理過程模型應該注意理解和積累。也就是說在復習過

5、程當中，避免出現為了追求高難度，盲目找一些難題、偏題、怪題來看，從目前高考命題的習慣來看，實際上就是在主干知識上，也就是我們只要能夠把主干知識抓好，像熱、光一些重點的知識不再出現一些什么死角、失誤，高考就不成問題。2.重視物理試題及教學中的數學應用能力，如三角函數，平面幾何，二次函數，不等式，數列等。學會引用數學方法解決物理問題。3.物理學史不可小視。4.重視學生的計算能力。5.教學中保持與生活實際和熱點問題聯系緊密物理考綱解讀實驗試題強調設計和探究能力考綱變化:選考“四選一”變“三選一”今年對比去年，試卷結構有一些小的變化，今年的物理試卷仍然分必考和選考，選考由去年的“四選一”變?yōu)榻衲甑摹叭x一”，也就是物理三個選考模塊，考生從中任意選做一個模塊的試題。另外，有兩個知識點的能力要求有變化，“庫侖定律”、“楞次定律”的能力要求都較去年有所提高。去年對這兩個知識點的要求是知道其內容及含義，并能在有關問題中識別和直接使用，與課程標準中的“了解”和“認識”相當。今年對這兩個知識點的要求變?yōu)橐斫馄浯_切含義及與其他知識的聯系，能夠進行敘述和解釋，并能在實際問題的分析、綜合、推理和判斷等過程中運用，與課程標準中的“理解”和“應用”相當。備考攻略:注意知識的系統(tǒng)化、網絡化物理科目在備考的過程中應注意使知識系統(tǒng)化、網絡化