小學(xué)德育工作發(fā)展規(guī)劃

1、大沙溝完小德育工作發(fā)展規(guī)劃根據(jù)榆林市普通中小學(xué)德育常規(guī)要求（2013修訂）、府谷鎮(zhèn)第一學(xué)區(qū)2014學(xué)年工作計劃，現(xiàn)制定府谷鎮(zhèn)第一學(xué)區(qū)大沙溝完小德育工作五年發(fā)展規(guī)劃。 一、現(xiàn)狀分析： 1、基本情況 學(xué)校目前擁有教職工32人，其中小學(xué)一級教師7人、小學(xué)二級教師25人；教師整體年齡層次年輕化，富有朝氣，為人師表。 2、優(yōu)勢分析 （1）學(xué)校德育工作形成一套有效的管理模式。一是推行“溫馨提示”。教師針對學(xué)生不良行規(guī)，開出溫馨提示單；德育處結(jié)合每天值周情況，公示溫馨提示內(nèi)容，逐漸形成全員育人新格局。二是成立學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組。針對年級德育工作出現(xiàn)的新情況、新問題，在反思、調(diào)研的基礎(chǔ)上，突出重點，科學(xué)規(guī)劃，認(rèn)

2、真研究改進(jìn)問題的新方法、新舉措。 （2）有支持學(xué)校德育工作的社會力量。大沙溝完小所在村委員會成員積極為學(xué)校的發(fā)展出謀獻(xiàn)策，學(xué)校、家長、社會關(guān)系融洽。 3、劣勢分析 （1）教師的服務(wù)意識還不夠到位。在當(dāng)今激烈的競爭社會，教師們應(yīng)該牢固樹立服務(wù)意識，主動承擔(dān)任務(wù)，勇挑重?fù)?dān)。 （2）社會資源雖豐富，但家長素質(zhì)相對差異過大。家長素質(zhì)參差不齊，家庭教育意識比較淡薄。 （3）學(xué)校心理教育方面，師資力量薄弱，受過專業(yè)心理咨詢培訓(xùn)的教師較少。二、發(fā)展目標(biāo)：1、打造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)、勤于育人、具有先進(jìn)教育理念和創(chuàng)新精神的德育干部隊伍。2、培養(yǎng)學(xué)生具備良好的心理品質(zhì)和個性心理，樂觀、自信，積極向上，勇于挑戰(zhàn)

3、，勤于實踐。具有較強(qiáng)的獨立思考，自我反思，自我調(diào)控的能力，并能夠做到自我約束，自我管理，自我選擇，自我發(fā)現(xiàn)，自我完善和自我發(fā)展，體現(xiàn)出較強(qiáng)的主體意識和創(chuàng)新精神。 3、構(gòu)建以師生為主體，具有時代特征、廉潔、健康向上的主流價值觀念，形成具有學(xué)校特色的校園文化。三、主要措施： （一）夯實完善育人隊伍 1、充分發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用，針對學(xué)校德育工作出現(xiàn)的新情況、新問題，在全面反思、調(diào)研的基礎(chǔ)上，突出重點，科學(xué)規(guī)劃，認(rèn)真研究改進(jìn)問題的新方法、新舉措，不斷提高管理水平，引領(lǐng)學(xué)校德育工作健康發(fā)展。 2、組織教師深入開展德育法規(guī)、文件、理論、典型經(jīng)驗的學(xué)習(xí)活動，幫助廣大教師牢固樹立先進(jìn)的育人理念，掌握科

4、學(xué)的育人方法。做好師德的督導(dǎo)檢查工作，通過各類評優(yōu)活動，使教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的典范。 3、推進(jìn)班主任隊伍建設(shè)。 （1）有計劃的開展班主任培訓(xùn)活動，通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，幫助班主任樹立全面、科學(xué)的育人觀，掌握班級管理工作的理論與方法，提高班主任的管理能力和育人水平，促進(jìn)班主任專業(yè)發(fā)展。 （2）提高班主任工作技能。舉辦主題活動設(shè)計、主題班會、養(yǎng)成教育、班級環(huán)境管理、班風(fēng)建設(shè)等班級常規(guī)工作達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動，從而達(dá)到交流提高、優(yōu)化工作之目的。 （3）完善班主任培養(yǎng)、考核獎勵制度，實現(xiàn)規(guī)范化管理和人性化管理相結(jié)合的管理模式，最大限度地調(diào)動班主任工作的積極和主動性。 （二）切實發(fā)揮少先隊作用 1、深入開展以愛國主義教

5、育為核心，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為主要內(nèi)容的弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動。 （1）充分利用民族傳統(tǒng)節(jié)日，重要人物、事件紀(jì)念日，開展民族精神主題教育活動。幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)美德及民族精神，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。 （2）充分發(fā)揮課堂主題渠道的育人作用，開展“誦名詩、讀名著、賞名曲、學(xué)名人”活動，讓學(xué)生感悟精典，汲取營養(yǎng)，提升人文素養(yǎng)。 （3）從學(xué)生實際出發(fā)，開展形式多樣的弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動。如組織學(xué)生觀看愛國主義影片；閱讀愛國主義書籍；參觀愛國主義教育基地；學(xué)唱愛國主義歌曲；舉辦主題征文、知識競賽、專題討論等活動，使弘揚(yáng)和培育民族精神教育入腦入心。 2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

6、依據(jù)守則結(jié)合學(xué)生實際突出抓好四個規(guī)范規(guī)范語言，規(guī)范課間行為，規(guī)范校外行為，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的良好習(xí)慣。 3、加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。 針對日益增多的學(xué)生行為問題，要善于從心理角度分析學(xué)生過失，正確區(qū)分、對待心理問題和品德問題。著力幫助、引導(dǎo)學(xué)生克服不良個性心理，消除心理障礙，解決心理問題。通過多種形式的活動，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成。 4、加強(qiáng)學(xué)生的安全、法制教育，確保每一名學(xué)生的健康成長。強(qiáng)化安全法制教育工作的落實。堅持安全、法制教育工作的制度化、經(jīng)?；鸵?guī)范化。做到每月不少于一次，節(jié)假日、重大活動前要強(qiáng)化，并有詳細(xì)的措施、要求和教育記錄。針對突發(fā)

7、事件，舉辦安全疏散演練活動，幫助學(xué)生掌握逃生方法，提高學(xué)生對突發(fā)事件的應(yīng)變能力。 （三）創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的校園文化 1、挖掘校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的育人作用，讓校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)成為師生的自覺行為。 2、加強(qiáng)班風(fēng)、班集體建設(shè)，通過教育引導(dǎo)，活動創(chuàng)建，榜樣示范等多種形式，逐步確立"健康向上、團(tuán)結(jié)互助、熱愛集體、刻苦求知"的班級文化。 3、積極開展形式多樣、豐富多彩的校園文化活動。辦好百靈藝術(shù)、科技布谷節(jié)、運動會等深受學(xué)生喜歡的節(jié)日，通過高品位的校園文化活動，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生積極、健康、向上的興趣與愛好。 4、積極開展溫馨教室創(chuàng)建活動，使班級環(huán)境、校園環(huán)境更加優(yōu)美整潔。 （四）深入挖掘家校資源 1、辦好家長學(xué)校。 （1）通過家長會、家教知識講座，下發(fā)學(xué)習(xí)材料、經(jīng)驗交流等方式，宣傳普及家教知識，幫助家長掌握科學(xué)的教子方法，不斷提高家長培訓(xùn)活動的針對性與實效性。 （2）深入開展學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)