小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣問(wèn)卷調(diào)查（家長(zhǎng)）

1、農(nóng)場(chǎng)完小“農(nóng)村小學(xué)實(shí)施數(shù)學(xué)差異教學(xué)的研究”資料一小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)施分層教學(xué)及家庭教育問(wèn)卷調(diào)查（家長(zhǎng)卷）尊敬的家長(zhǎng)：你好！分層教學(xué)是一種面向?qū)W生全體，因材施教的教學(xué)模式。它強(qiáng)調(diào)了“教師要適應(yīng)學(xué)生的學(xué)” ，要做到“因材施教、分層提高，讓尖子生冒出來(lái)，使多數(shù)學(xué)生邁大步，叫后進(jìn)生不落伍，達(dá)到班級(jí)整體優(yōu)化”。分層教學(xué)的核心是面向全體學(xué)生，正視學(xué)生的個(gè)體差異，使學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展和提高，在每一節(jié)課內(nèi)獲得成功的喜悅，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到終身學(xué)習(xí)的目的。學(xué)生間的個(gè)體差異是客觀存在的，特別是農(nóng)村學(xué)生的數(shù)學(xué)差異更為明顯。本問(wèn)卷是學(xué)校為了實(shí)施數(shù)學(xué)分層教學(xué)研究和改進(jìn)教師教學(xué)方法而設(shè)計(jì)的，該課題研究試圖有

2、針對(duì)性地加強(qiáng)不同類(lèi)別學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，讓不同層次的學(xué)生得到不同的發(fā)展。你的回答不會(huì)對(duì)你的學(xué)習(xí)和生活造成影響，你可以輕松作答。同時(shí)你能否真實(shí)回答將直接影響調(diào)查結(jié)果的真實(shí)性和準(zhǔn)確性，因此請(qǐng)你務(wù)必根據(jù)你的真實(shí)情況和真實(shí)想法如實(shí)填寫(xiě)。謝謝同學(xué)們的參與與合作！學(xué)校： 班級(jí)： 姓名： 性別： 年齡： 1、研究組將根據(jù)你班同學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)與能力分A、B、C三層（A優(yōu)秀、B一般、C不好），你同意這種做法嗎？（ ）A同意 B不同意 C隨便 2、你的數(shù)學(xué)知識(shí)與能力在班上處于（ ）層A優(yōu)秀 B一般 C不好3、你知道什么是分層教學(xué)嗎？（ ）A知道 B不知道 C知道一點(diǎn)4、你愿意教師實(shí)施分層教學(xué)嗎？（ ）（本題選A的只答5

3、題，選B的只答6題）A愿意 B不愿意5、你愿意教師實(shí)施分層教學(xué)的原因是（ ）A能學(xué)更多知識(shí) B能學(xué)懂知識(shí) C教師知識(shí)講解深 D教師知識(shí)講解淺 E其他6、你不愿意教師實(shí)施分層教學(xué)的原因是（ ）A不平等 B傷自尊心 C教師知識(shí)講解深 D教師知識(shí)講解淺 E其他7、你喜歡數(shù)學(xué)嗎？（ ）（本題選A的只答8題，選B的只答9題）A喜歡 B不喜歡8、你喜歡數(shù)學(xué)課的原因是（ ） A感興趣 B簡(jiǎn)單易學(xué) C喜歡數(shù)學(xué)老師 D其他9、你不喜歡數(shù)學(xué)課的原因是（ ） A深?yuàn)W難懂 B成績(jī)差 C不喜歡數(shù)學(xué)老師 D生活中數(shù)學(xué)沒(méi)用10、你數(shù)學(xué)成績(jī)差的課原因是（ ） A老師講不懂 B學(xué)習(xí)沒(méi)興趣 C家庭影響 D其他11、剛開(kāi)始在學(xué)習(xí)數(shù)

4、學(xué)時(shí)家里或周?chē)ǔ蠋熗猓┯袥](méi)有人經(jīng)常給予你幫助。（ ）A有 B沒(méi)有 C偶爾有12、你學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的是什么？（ ）A為了將來(lái)更好的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ) B為了應(yīng)會(huì)考試，因?yàn)樗侵饕荚嚳颇?C為了老師和父母13、影響你學(xué)數(shù)學(xué)的原因是什么？（ ）A本來(lái)基礎(chǔ)好或差 B老師的原因 C內(nèi)容的趣味性14、你對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)感到（ ）A輕松 B較困難 C很難15、對(duì)于老師布置的作業(yè)（ ）A能獨(dú)立認(rèn)真完成 B隨便應(yīng)付一下 C不交作業(yè)16、你如何對(duì)待考試（ ）A平時(shí)勤于復(fù)習(xí)營(yíng) B臨陣磨槍 C平時(shí)積累加基末復(fù)習(xí)17、請(qǐng)問(wèn)你對(duì)現(xiàn)的學(xué)習(xí)狀態(tài)滿(mǎn)意嗎？（ ）A滿(mǎn)意 B一般 C不滿(mǎn)意18、你平時(shí)有沒(méi)有覺(jué)得上課會(huì)無(wú)精打采，聽(tīng)不進(jìn)去（ ）A有 B偶爾有 C沒(méi)有19、你對(duì)學(xué)習(xí)的感覺(jué)是（ ）A充滿(mǎn)樂(lè)