五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷(蘇教版)(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2009-2010學(xué)年度第一學(xué)期五年級(jí)語(yǔ)文期中試卷（滿分100分，考試時(shí)間90分鐘 2009.11）一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。10duàn liàn bin cè l j jiè shào qián bì xié dài l mào pú to zo yù hu fù二、劃去錯(cuò)誤項(xiàng)。4痛悼（dào diào） 酷似（sì shì） 否(則 責(zé)) (川 穿)流不息襯（cùn chèn）托 蒼

2、勁（jìng jìn） 妥(帖 貼) 猶豫不(絕 決)三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。4滿（ ）而歸 驚嘆不（ ） 迫不（ ）待 兇相（ ）露畫(huà)龍點(diǎn)（ ） 驚慌失（ ） 堅(jiān)韌不（ ） 張牙（ ）爪四、根據(jù)要求完成詞語(yǔ)練習(xí)。91、帶點(diǎn)的字正確解釋是( )名副其實(shí) 附帶的 輔助的 符合2、寫(xiě)近義詞：搜尋（ ） 端詳（ ）3、填上合適的詞語(yǔ)，夸一夸課文里的人物。（           ）的賈島    （        

3、60;  ）的恩科西4、 “邯鄲學(xué)步”、“東施效顰”、“臥薪嘗膽”這些成語(yǔ)本身就是一個(gè)，請(qǐng)你也寫(xiě)出兩個(gè)這樣的成語(yǔ)（           ）、（           ）。5、第29屆北京奧運(yùn)會(huì)期間，億萬(wàn)中國(guó)同胞圍坐在電視機(jī)前觀看著緊張、激烈的奧運(yùn)比賽，請(qǐng)用三個(gè)成語(yǔ)形容觀眾的表情：（           ）、（   

4、60;       ）、（           ）。五、按要求完成句子。121、試著按語(yǔ)境填寫(xiě)歇后語(yǔ)。海安的同學(xué)為遠(yuǎn)在汶川的災(zāi)區(qū)孩子送去了衣服、文具、圖書(shū)雖然這些東西不是新的、貴的，卻是汶川孩子最需要的，這真是 。2、我知道帶“風(fēng)”的詩(shī)句有： ， 。3、爸爸媽媽常嚴(yán)厲地斥責(zé)法布爾。爸爸媽媽沒(méi)能阻止法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的喜愛(ài)。（用上關(guān)聯(lián)詞） 4、我們寫(xiě)作文時(shí)常常感到言之無(wú)物，楊老師總是說(shuō)：“我們要有一顆愛(ài)觀察的心，要有一雙善于觀察的眼睛?！辈⒂靡痪涿越逃覀儯?5、同學(xué)小明很羨慕鋼筆

5、字寫(xiě)得漂亮的學(xué)習(xí)委員，他也想練，可是沒(méi)有耐心，請(qǐng)你引用一句諺語(yǔ)勸勸他，為了強(qiáng)調(diào)你的觀點(diǎn)請(qǐng)用反問(wèn)的語(yǔ)氣來(lái)說(shuō)。 6、照樣子，寫(xiě)句子。蠶的幸福，在于把吃下的蠶葉，都變成潔白的絲。死去了，給世界留下一片光潔，一片華麗。小草的幸福，在于 六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。181、牧童騎黃牛，歌聲振林樾。 ， 。2、最有趣的是蟬尾出殼的情景。未出殼的蟬尾 ，伸著。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身 ，又 ，再用前腳抓住蟬殼 ， 的蟬尾就出來(lái)了。整個(gè)動(dòng)作 。3、也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往 ；也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往澳門、 ；也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往 ；也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送向太平洋、

6、 、大西洋4、松下問(wèn)童子，言師采藥去。 ， 。細(xì)讀這首詩(shī)，我們可以體會(huì)到詩(shī)人在問(wèn)答中情緒的變化，即： 。七、閱讀短文，完成練習(xí)。13 一天，弟弟在郊游時(shí)腳尖被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個(gè)同學(xué)送他回家。 在家附近的巷口，弟弟碰見(jiàn)了爸爸，于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會(huì)獲得一點(diǎn)同情與憐愛(ài)，不料爸爸并沒(méi)有安慰他，只是簡(jiǎn)單交代幾句，便自己走了。 弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺(jué)得爸爸“一點(diǎn)也不關(guān)心”他。在他大發(fā)牢騷時(shí)，有個(gè)同學(xué)笑著勸道：“別生氣，大部分老爸都這樣，其實(shí)他很愛(ài)你，只是不善于表達(dá)罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會(huì)回頭看你?！钡艿馨胄虐?/p>

7、疑，其他同學(xué)也很感興趣，于是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠(yuǎn)去的背影。 爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒(méi)有什么東西會(huì)讓他回頭可是當(dāng)他走到拐彎處，就在他們側(cè)身左拐的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過(guò)頭來(lái)，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。 雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人，弟弟的眼睛里還閃著淚光。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時(shí)，我也有一種想要流淚的感覺(jué)。很久以來(lái)，我都在尋找一個(gè)能代表父愛(ài)的動(dòng)作，現(xiàn)在終于找到了，那就是拐彎處的回頭。1、給短文加個(gè)合適的題目 12、先找出短文中表示時(shí)間短的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)，嘗試著再寫(xiě)兩個(gè)。2 3、“不約而同”的意思是: 24、可以將下面句子里帶點(diǎn)的詞換成括號(hào)里的詞嗎？寫(xiě)出你的看法。 2弟弟半信半疑，其他同學(xué)也很感興趣，于是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視（看）著爸爸遠(yuǎn)去的背影。 5、在文中，弟弟的心理活動(dòng)是不斷變化的，請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。3弟弟碰見(jiàn)爸爸時(shí) 。爸爸自己走了后 。爸爸在拐彎回頭時(shí) 。6、爸爸在拐彎處回頭時(shí)，心里會(huì)想些什么呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象寫(xiě)下來(lái)。3