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學(xué)習(xí)好資料歡迎下載東安二小高效課堂實(shí)踐活動(dòng)備課稿課 題平行四邊形和梯形練習(xí)課課時(shí)備課時(shí)間主備人參與人員1、進(jìn)一步鞏固上一節(jié)課的知識(shí)，幫助學(xué)生吧所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)化，知識(shí)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況解決實(shí)際問題的能力學(xué) 法 指 導(dǎo)通過獨(dú)立練習(xí)，交流討論，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題重點(diǎn)解讀通過獨(dú)立練習(xí)，交流討論，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。難點(diǎn)提示通過獨(dú)立練習(xí)，交流討論，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題教學(xué)準(zhǔn)備三角尺、量角器導(dǎo)學(xué)過程二次備課1、復(fù)習(xí)平行四邊形的不穩(wěn)定性導(dǎo)入明確學(xué)2、復(fù)習(xí)平行四邊形的底和高（師生共同操作完成）習(xí)目標(biāo)3、認(rèn)識(shí)梯形各部分名稱，認(rèn)識(shí)等腰梯形1、你能量出下面圖形底邊上的高嗎？自主學(xué)習(xí)底底底2、畫出下面平行四邊形指定邊上的高底底學(xué)習(xí)好資料歡迎下載3、畫出下面梯形的高，并標(biāo)出梯形的上底和下底合作探究展示提升反饋測(cè)評(píng)拓展延伸讓學(xué)生獨(dú)立畫高，教師巡視4、按要求分一分（分三角形）（分成平行四邊形）（ 分成梯形）5、教材 P72 做一做的第 2 題（1）學(xué)生先獨(dú)立畫高（2）讓學(xué)生在同一底邊上多畫兩條高，然后說一說這幾條高的關(guān)系，并說明理由，使學(xué)生明白，同一底邊上的高平行且相等。練習(xí)十二的

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