八年級(jí)物理上冊(cè)第一章-聲現(xiàn)象

1、第一章 聲現(xiàn)象 （講義）教學(xué)內(nèi)容: 聲音產(chǎn)生和傳播條件；聲音的三要素、噪音及其控制教學(xué)重點(diǎn)：聲音的產(chǎn)生和傳播、聲音的三要素、噪音的控制方法知識(shí)梳理：第一節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播1、聲音的產(chǎn)生聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。正在發(fā)聲的物體叫做聲源。人說(shuō)話時(shí)的發(fā)聲是靠聲帶的振動(dòng)，婉轉(zhuǎn)的鳥鳴聲是靠氣鳴膜的振動(dòng)，弦樂器的發(fā)聲是靠弦的振動(dòng)，管樂器的發(fā)聲是靠管中的空氣振動(dòng)，打擊樂器的發(fā)聲是靠鑼面和鼓膜的振動(dòng)。 習(xí)題：（1）聲音是由物體的 而產(chǎn)生的。吉他發(fā)聲是因?yàn)?，用手按壓住琴弦，聲音就會(huì)消失，這說(shuō)明 。（2）手撥琴弦，便能聽到悅耳的聲音，作為聲源的物體是（）A.手指B.琴弦C.空氣D.弦柱（3）關(guān)于聲音的產(chǎn)生，

2、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)B.有聲音產(chǎn)生，就一定有物體在振動(dòng)C.振動(dòng)停止后，物體停止發(fā)聲D.有時(shí)候物體不振動(dòng)也可以發(fā)聲2、聲音的傳播聲音可以在固體、液體和氣體中傳播，但不能在真空中傳播。一般說(shuō)來(lái)，固體的傳聲能力比液體的強(qiáng)，液體的傳聲能力比氣體的強(qiáng)。 習(xí)題：（1）聲音的傳播需要介質(zhì)（離不開介質(zhì) ），一切 體、 體和氣體都能傳聲， 不能傳聲。（2）下列哪一種情況下聲音不能傳播（）A.在空氣中B.在水中C.在地面以下D.在月球上（3）能說(shuō)明“液體可以傳播聲音”的事例是（）A.我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲B.我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲C.將要上

3、鉤的魚被岸邊的說(shuō)話聲嚇跑D.敲鼓時(shí)，人聽到鼓聲3、 聲波聲音也是一種波，叫做聲波。用可見的水波進(jìn)行舉例，以理解聲波。由于發(fā)聲體的振動(dòng)產(chǎn)生的聲音在介質(zhì)中傳播時(shí)，在介質(zhì)中形成疏密相問的波向四周傳播（如彈簧的疏密波），傳入人耳后就激起耳內(nèi)鼓膜的振動(dòng)，人便聽到了聲音。習(xí)題：（1）聲音在空氣中傳播時(shí)，是與水波、彈簧振動(dòng)波類似的，音叉發(fā)聲時(shí)，會(huì)在空氣中形成疏密相間的波動(dòng)向遠(yuǎn)處傳播，所以，聲音也是一種波，我們把它叫做_。這種研究問題的方法叫做_法生活中聽到的回聲，就是聲波向前傳播時(shí)遇到障礙物_回來(lái)形成的。（2）天壇公園的回音壁是我國(guó)建筑歷史上的一大奇跡，回音壁應(yīng)用的聲學(xué)原理是下面的（）A.聲音在墻壁中的傳播

4、B.聲音的反射C.聲音在空氣中的傳播D.利用回聲增強(qiáng)原聲的現(xiàn)象（3）不同的障礙物表面對(duì)聲波的反射和吸收能力不同，通常堅(jiān)硬光滑的表面_1_聲波的能力強(qiáng)，松軟多孔的表面_2_聲波的能力強(qiáng)，不同形狀的反射表面對(duì)聲波的反射效果也不同。4、聲速聲音每秒傳播的距離叫做聲速。 決定因素 ：聲速與傳播聲音的介質(zhì)有關(guān)?？諝庵械穆曀偌s為340m/s，水中約為1500m/s，鋼鐵中速度可達(dá)5200m/s。一般說(shuō)來(lái)，聲音在固體中傳播得最快，在液體中次之，在氣體中最慢，真空中的聲速為零。聲速還與傳播聲音介質(zhì)的溫度有關(guān)，溫度越高，聲速越大。 聲音在同種均勻介質(zhì)中傳播時(shí)，聲速不變，頻率、音調(diào)不變，但振幅減小、響度減弱。頻率

5、不同的聲音在同一種介質(zhì)中能傳播的距離不同，頻率越小，能傳播的距離越遠(yuǎn)。當(dāng)一個(gè)樂隊(duì)慢慢地從很遠(yuǎn)的地方向你走來(lái)時(shí)，你先聽到的是音調(diào)低沉的鼓聲，以后才聽到音調(diào)較高的喇叭聲、笛聲、鈴聲，就是這個(gè)道理，其原因是頻率越大的聲波，在傳播的過(guò)程中被介質(zhì)吸收得越多。習(xí)題：（1）空氣、水、鋼鐵都是傳播聲音的介質(zhì)，聲音在這三種介質(zhì)中傳播的速度按從小到大的順序排列是（）A.空氣、水、鋼鐵B.水、鋼鐵、空氣C鋼鐵、水、空氣D.鋼鐵、空氣、水（2）關(guān)于“聲速”，以下說(shuō)法正確的是（）A.聲音的傳播速度總是340m/sB.聲音在真空中的傳播速度最大C.聲音在空氣中的傳播速度最大D.聲音在同種介質(zhì)中的傳播速度可能不同5、聲能

6、聲音具有能量，這種能量叫做聲能。聲波在傳播的過(guò)程中，隨著時(shí)間的推移，聲能逐漸減小，若設(shè)法使聲波向某一方向傳播，則聲能就集中，聲波就能傳得遠(yuǎn)些，醫(yī)用聽診器、廣播喇叭之所以制成那種形狀，就是利用了這個(gè)道理。 第二節(jié) 聲音的特征聲音的三要素：響度、音調(diào)和音色組成聲音的三要素。1、響度：聲音的強(qiáng)弱叫做響度。聲源振動(dòng)的幅度叫做振幅。決定因素：聲音的響度與聲源的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；聲音的響度還與距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)，距離聲源越近，響度越大。 習(xí)題：（1）要想提高擊鼓聲音的響度，可以采用的辦法是（       ）A. 用更大的力擊鼓面B.換用另一個(gè)鼓C.快速擊鼓D.以上

7、方法都不行（2）下面四個(gè)成語(yǔ)都與聲音的響度有關(guān)，表示響度較小的是（）A.如雷貫耳B.竊竊私語(yǔ)C.引吭高歌D.震耳欲聾（3）人們聽到聲音的響度是（）A.僅由聲源的振幅決定的B.僅由聲源的頻率決定的C.僅由聲源到人耳的距離決定的D.由聲源的振幅、聲源到人耳的距離等因素決定的2、音調(diào)：聲音的高低叫做音調(diào)。聲源每秒振動(dòng)的次數(shù)叫做頻率。頻率的單位為赫茲(Hz)。 決定因素：聲音的音調(diào)決定于聲源振動(dòng)的頻率，頻率越大，音調(diào)越高。一般說(shuō)來(lái)，成年男子的聲帶長(zhǎng)而厚，振動(dòng)頻率為90 Hz140 Hz，而成年女子的聲帶短而薄，振動(dòng)頻率為270 Hz550 Hz，所以女子說(shuō)話的音調(diào)比男子高些。習(xí)題：（1）用物理學(xué)的準(zhǔn)確

8、用語(yǔ)來(lái)“翻譯”生活用語(yǔ)，有利于我們把握事物的本質(zhì)。生活中有“男高音”“女低音”稱呼，這里的高與低指的是（）A.音色好壞 B.音調(diào)高低 C.響度大小 D.樂音三要素（2）物理學(xué)中把聲音的_1_叫做音調(diào)，音調(diào)跟發(fā)聲體振動(dòng)的_2_有關(guān)（3）下列做法用來(lái)改變音調(diào)的是（）A.依次敲擊裝有不同高度水的瓶子B.摩托車上裝消音器C.用大小不同的力敲擊同一音叉D.老師用擴(kuò)音器講課3、音色：音色反映的是聲音的品質(zhì)，又叫音品。不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的響度和音調(diào)都可能相同，但音色不會(huì)相同。借助示波器，可以觀察到不同音色的聲音，它們的波形是不同的。 習(xí)題：（1）樂音的三要素是 、 和 。女高音和男低音的主要區(qū)別是 。大聲說(shuō)

9、話是指聲音的 大。我們能較辨別不同人的聲音是因?yàn)樗鼈兊?不同。（2）人能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音主要是因?yàn)檫@兩種樂器發(fā)出的聲音（）A.響度不同B.音色不同C.音調(diào)不同D.振幅不同（3）“稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片”“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，詩(shī)人之所以能分辨出“蛙聲”和“鐘聲”，從物理學(xué)角度看，主要是依據(jù)（）A.音調(diào)B.響度C.音色D.聲速（4）下列有關(guān)聲音的語(yǔ)句中，各表示聲音的哪一個(gè)特性：“你的聲音真好聽”指聲音的_1_；“雷聲震耳欲聾”指聲音的_2_；“小孩尖叫聲刺耳”指聲音的_3_第三節(jié) 噪音及其控制 噪音通常是指刺耳難聽、令人厭煩的聲音。它是由聲源做無(wú)規(guī)律振動(dòng)產(chǎn)生的強(qiáng)度過(guò)

10、大的一類聲音。噪聲會(huì)干擾人們正常學(xué)習(xí)、工作和休息，甚至對(duì)人體有害，需要加以控制。 1、噪聲的分類噪聲的主要來(lái)源可分為三類：工業(yè)噪聲、交通噪聲、生活噪聲。 2、噪聲的危害人們用分貝(dB)為單位來(lái)表示聲音的響度。0 dB是人能聽到的最微弱的聲音90 dB以上的噪聲將對(duì)人的聽力造成損傷。高強(qiáng)度噪聲能夠損害建筑；在高強(qiáng)度噪聲下，就連發(fā)聲體本身也可能因疲勞而損壞。習(xí)題：（1）物理學(xué)中，噪聲是由于發(fā)聲體做 的振動(dòng)而發(fā)出的； 從環(huán)保角度看，凡是妨礙人們正常 的聲音以及對(duì)人們要聽到的聲音造成干擾的都是噪聲。（2）下列聲音屬于噪聲的是（）A.深夜的引吭高歌B.早讀的讀書聲C歌曲中的伴奏聲D.上課時(shí)老師的講課聲

11、（3）下面四個(gè)單位中，哪個(gè)是用來(lái)表示聲音強(qiáng)弱的單位（）A.納米  B.分貝  C.光年  D.毫克3、噪聲的控制 噪聲從產(chǎn)生到引起聽覺有三個(gè)階段：1、聲源的振動(dòng)產(chǎn)生聲音/2、空氣與介質(zhì)的傳播/3、人耳鼓膜的振動(dòng)。 控制噪聲的主要途徑：1、控制噪聲聲源。可以更換或改造噪聲大的機(jī)器或部件，在噪聲源的周圍加吸聲、隔聲的罩子，還可以在內(nèi)燃機(jī)的排氣管上加消聲器。2、在噪聲傳播過(guò)程中控制?？梢灾矘湓炝帧⒔⒏粢羝琳蟻?lái)反射或部分吸收傳來(lái)的噪聲。3、在人耳處減弱。 若條件許可，三管齊下，綜合治理，控制噪聲的效果將更好。 習(xí)題：（1）高速公路旁種樹是為

12、了在 中減弱噪音，用手堵住耳是在 處減弱噪音，高考期間禁止工地施工屬于從 處減弱噪音。（2）晚上小明在房間里學(xué)習(xí)，客廳里傳來(lái)討厭的電視聲音，他關(guān)上自己的房門后，安靜了許多，他這種控制噪聲的方法是（）A.在聲源處控制噪聲  B防止噪聲進(jìn)入耳朵C.減弱噪聲的傳播D.以上三種方法都有（3）實(shí)際生產(chǎn)、生活中，隔音材料常被用來(lái)制作（）A.街頭的自動(dòng)噪聲監(jiān)測(cè)儀B.飛機(jī)場(chǎng)工作人員佩戴的耳罩C.城市的禁鳴路段標(biāo)志牌  D.體育館的頂端和四周的墻壁（4）下列不屬于噪聲的是（）A.馬路上車輛的鳴笛聲B.自由市場(chǎng)喧鬧的叫賣聲C.音樂欣賞會(huì)上演奏的鋼琴聲D.在沉靜的夜晚突然有大聲談笑第四節(jié) 人耳聽不見的聲音1、人耳聽覺的頻率范圍 人耳所能聽到聲波的頻率范圍通常在2020 000 Hz之間，叫做可聽聲。頻率于20 000 Hz的聲波叫做超聲波，頻率低于20 Hz的聲波叫做次聲波，也叫做亞聲波。2、超聲波的特點(diǎn)及其應(yīng)用 特點(diǎn)：方向性好、穿透能力強(qiáng)、易于獲得較集中的聲能。應(yīng)用：利用超聲波定向性好和在水中傳播距離遠(yuǎn)等特點(diǎn)制成聲吶，進(jìn)行水中觀察和測(cè)量。利用超聲波能成像制成B超診斷儀。 超聲波可以用來(lái)粉碎人體結(jié)石，對(duì)硬質(zhì)材料作切削、鑿孔、焊接等加工以及用來(lái)清洗、消毒等。 3、次聲