《黃山奇石》教學(xué)計(jì)劃（精選3篇）

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯黃山奇石教學(xué)計(jì)劃（精選3篇）黃山奇石教學(xué)計(jì)劃范文（精選3篇） 時(shí)間稍縱即逝，我們將帶著新的期許奔赴下一個(gè)挑戰(zhàn)，需要好好的對(duì)接下來的教學(xué)進(jìn)行計(jì)劃了。好的教學(xué)計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是我為大家整理的黃山奇石教學(xué)計(jì)劃范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 黃山奇石教學(xué)計(jì)劃11、通過看這文，了解黃山巖石的神奇，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國河山的熱愛之情。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力和表達(dá)能力。3、學(xué)會(huì)本課的生字、新詞。4、有感情地朗讀課文，并選背其中的兩段。1、教學(xué)重點(diǎn)：把握25自然段的內(nèi)容，體會(huì)黃山巖石之奇。2、教學(xué)難點(diǎn)：多數(shù)學(xué)生未去過黃山，利用電教手段幫助學(xué)

2、生理解課文。1、黃山錄像資料片。2、多媒體課件。3、薄型卡片。1課時(shí)。第一課時(shí)一、聽記句子1、四川的峨眉山風(fēng)景秀麗，到處鳥語花香。2、無錫的五里湖好像一面鏡子，清晰地映出藍(lán)藍(lán)的天，白白和云，紅紅的花，綠綠的樹。二、整體感知，揭示課題1、過渡：是啊!我們的祖國山清水秀，風(fēng)景非常美麗。今天，老師將帶你們一起去黃山風(fēng)景區(qū)游覽。2、看錄像，范背課文。(多媒體顯示：填空。)3、完成填空，相機(jī)學(xué)習(xí)部分詞語。指名完成填空。生字詞正音。理解詞意：你看到了哪些秀麗神奇的景色?4、齊讀第1自然段。5、指導(dǎo)背誦。6、揭示課題。7、釋題：奇石就是指(怪石)奇石、怪石也就是說(出示卡片：奇形怪狀的巖石。)8、質(zhì)疑：看了

3、課題，小朋友有什么問題提出來?三、感知課文內(nèi)容，理清層次脈絡(luò)1、自由輕讀課文：課文里邊向我們介紹了哪些奇石?2、讀后交流：介紹了哪些奇石?板書：仙桃石猴子觀海仙人指路金雞叫天都哪些是具體介紹的?哪些只是簡單舉了名字?小結(jié)。四、品詞析句，理解文意1、學(xué)習(xí)第2自然段：過渡：剛剛有個(gè)小朋友問：這些奇石奇在哪兒呢?咱們先來看這塊仙桃石。指名讀第2節(jié)：課文哪一自然段作了介紹，大家邊聽邊找，什么詞語你有懂。質(zhì)疑問難。理解：(放錄像：仙桃石)誰來指指石盤在哪兒?為什么說仙桃石是奇石呢?板書：好像飛落指導(dǎo)朗讀。背誦。2、學(xué)習(xí)第3自然段：過渡：黃山的奇石多有趣呀!你瞧，這塊奇石就像一只猴子。(多媒體顯示：猴子觀

4、海)課文中是怎樣介紹的?默讀第3節(jié)：找找這一段幾句話?指名分句讀。分句理解：第1句說什么?看圖理解陡峭第2句說什么?誰來學(xué)學(xué)這只猴子有趣的樣子，表演時(shí)要注意哪幾個(gè)動(dòng)作?板書：抱蹲望指名分解動(dòng)作表演。評(píng)議：這就是有趣的(猴子觀海)看圖練說。(多媒體顯示：第2自然段填空。)指導(dǎo)朗讀。指導(dǎo)背誦。五、小結(jié)談話六、學(xué)習(xí)生字1、復(fù)習(xí)鞏固新詞。(多媒體顯示：詞語。)2、指導(dǎo)書寫：翻、滾。(多媒體演示：翻、滾的筆順。)黃山奇石教學(xué)計(jì)劃2教材分析黃山奇石一文向讀者再現(xiàn)了黃山四絕之一“奇石”的奇與趣，詳細(xì)介紹了“仙桃石”、“猴子觀?！薄ⅰ跋扇酥嘎贰焙汀敖痣u叫天都”的外形特點(diǎn)，運(yùn)用準(zhǔn)確的詞語，把“靜”的石頭寫“活”

5、了。簡略介紹了“天狗望月”、“獅子搶球”、“仙女彈琴”，引起讀者聯(lián)想，并且吸引著大家去游覽。學(xué)生分析本文所描寫景物大部分學(xué)生沒見過，所以要讓學(xué)生多看圖片，加深了解和認(rèn)識(shí)。設(shè)計(jì)理念充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢，將“奇石”形象與真實(shí)的形象進(jìn)行對(duì)比，激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生感知語言的魅力。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.有感情地朗讀課文，背誦喜歡的段落。2.理解課文內(nèi)容，知道黃山有哪些著名的奇石，從文字和圖片感受它們的樣子。3.正確認(rèn)讀本課十八個(gè)生字，會(huì)寫田字格里的十個(gè)生字。過程與方法1.通過有感情朗讀，想象文中事物。2.找學(xué)生上臺(tái)表演，深刻理解。3.引導(dǎo)學(xué)生查閱資料或適當(dāng)補(bǔ)充資料，加深對(duì)所描寫景物的認(rèn)識(shí)。情感態(tài)度與價(jià)值

6、觀學(xué)會(huì)欣賞大自然的美，并能發(fā)揮想象，賦予事物生命力。重難點(diǎn)1.有感情地朗讀課文，背誦喜歡的段落。2.正確認(rèn)讀本課十八個(gè)生字，會(huì)寫田字格里的十個(gè)生字。教學(xué)方法要讓學(xué)生多看圖片，加深了解和認(rèn)識(shí)。要讓學(xué)生抓住語言特點(diǎn)，反復(fù)朗讀，以讀促悟。教具準(zhǔn)備、搜集黃山及奇石的資料、圖片。第一課時(shí)一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)情趣。出示黃山風(fēng)景的圖片，讓學(xué)生觀看。教師簡單介紹引起學(xué)生興趣，導(dǎo)入本課學(xué)習(xí)。二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字，初步感知課文內(nèi)容。1.自讀課文，借助拼音認(rèn)識(shí)生字，讀通課文。出示自讀提示。2.教師指名讀課文，了解學(xué)生認(rèn)讀課文的情況。3.播放課文錄音，訂正字音。學(xué)生思考：課文介紹了哪些內(nèi)容？4.學(xué)生交流。教師注意引導(dǎo)學(xué)生從兩個(gè)大的'方面把握課文的主要內(nèi)容：（1）黃山風(fēng)景區(qū)簡單介紹。（2）介紹了黃山奇石。三、細(xì)讀課文，了解課文主要介紹的幾種黃山奇石