《晏子使楚》(第二課)教案

1、.?晏子使楚?第二課教案?晏子使楚?第二課時(shí)教學(xué)目的：1、教學(xué)晏子三次擊退楚王侮辱，維護(hù)尊嚴(yán)的事例。2、學(xué)會(huì)推理，學(xué)懂晏子反駁楚王的語(yǔ)言。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1、同學(xué)們，昨天我們已初步學(xué)習(xí)了?晏子使楚?一文，知道了故事發(fā)生在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊國(guó)派大夫晏子出使楚國(guó)，那么楚國(guó)是如何接待晏子的？晏子有辱自己的使命嗎？出使的結(jié)果又是如何？這些都是這節(jié)課我們所要關(guān)注的。下面請(qǐng)大家翻開課本，把文章速讀一遍，用“-劃出晏子出使結(jié)果的那句話。2、交流，引導(dǎo)：1同學(xué)們真聰明，一下子就找到了，出示，齊讀 從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。板書：尊重二、抓中心句，理解脈絡(luò)：1同學(xué)們，一句話往往能告訴我們?cè)S多信息，像

2、這句也一樣，你讀了以后想到了哪些信息？老師引導(dǎo)學(xué)生提出在這之前是怎樣的？出示投影：在這之前，楚王_。2交流后板書：侮辱3指名男女同學(xué)分讀這兩句話，“學(xué)貴有疑讀了以后，我就產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題，為何變侮辱為尊重？板書：打？誰(shuí)能簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)一說(shuō)：你能連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？1、在這之前，楚王_2、后來(lái)晏子_3、從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。自由說(shuō)-指名說(shuō)1、同學(xué)們可真認(rèn)真，把長(zhǎng)長(zhǎng)的一篇課文就讀短了。但要想真正理解課文，咱們還得好好研究。今天，咱們就抓住“侮辱一詞展開研究，去看看，在這之前，楚王是怎樣侮辱晏子的。2、請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)讀課文，用“劃出三次楚王侮辱晏子的句子，并講講你是如何理解這句話的。三、學(xué)生交流：1、楚

3、王知道晏子身材矮小，就叫人在城門邊開了個(gè)5尺來(lái)高的洞讓晏子從這個(gè)洞里鉆進(jìn)去。這句話有點(diǎn)復(fù)雜，再讀一遍，相信第二遍會(huì)更好！你能用自己的話講得更簡(jiǎn)單一點(diǎn)嗎？楚王要晏子鉆狗洞，想以此侮辱晏子到達(dá)侮辱齊國(guó)的目的。板書：鉆狗洞2、楚王對(duì)他瞅了一眼，冷笑一聲說(shuō)：“難道齊國(guó)沒(méi)人了嗎？指導(dǎo)朗讀這句話，特別指出：瞅、冷笑讀重音，真聰明，一下子就學(xué)會(huì)了，跟著他的樣子，一齊讀這句話，這句話楚王是輕視晏子沒(méi)才干，想以此侮辱齊國(guó)沒(méi)人才的目的。板書：沒(méi)人才第三次時(shí)機(jī)讓給平時(shí)班上不太答復(fù)的同學(xué)來(lái)說(shuō)。3、楚王笑嘻嘻地對(duì)晏子說(shuō)：“齊國(guó)人怎么這樣沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)，干這種事情？楚王借此嘲笑齊國(guó)人沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)，齊國(guó)社會(huì)風(fēng)氣不好。板書：沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)是啊楚王

4、對(duì)晏子的侮辱真可謂是存心叵測(cè)，處心積慮，用心不良，同學(xué)們積累的詞匯還真多！面對(duì)楚王一次又一次的侮辱，晏子又是如何還擊的呢？板書：還擊四、學(xué)習(xí)晏子還擊：1、咱們先去看看，晏子第一次回?fù)舫醯恼Z(yǔ)句，學(xué)生交流。找是找到了，但我感覺(jué)讀得太平淡了，誰(shuí)能體會(huì)晏子當(dāng)時(shí)的心情和當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面，給他加一個(gè)修飾詞語(yǔ)，來(lái)讀一讀。投影出示：晏子看了看，_地說(shuō)：“這是個(gè)狗洞到底是個(gè)什么樣的國(guó)家？好的，同學(xué)們都答得很出色，反復(fù)地讀了以后，同學(xué)們考慮一下，然后完成練習(xí)：訪問(wèn)正常的國(guó)家開城門，訪問(wèn)狗國(guó)鉆狗洞，楚國(guó)讓我鉆狗洞。所以楚國(guó)是_。板書：是狗國(guó)2、晏子給予有力的回?fù)粢院?，結(jié)果如何？讀，貼楚王只好吩咐翻開城門，把晏子迎接進(jìn)去

5、。3、楚王這城門打得是無(wú)可奈何啊，要不然就成認(rèn)國(guó)家是狗國(guó)了，自己是狗王了。4、小結(jié)，學(xué)法：同學(xué)們，剛剛我們通過(guò)反復(fù)朗讀仔細(xì)考慮結(jié)合自己的理解，都學(xué)懂了晏子第一次還擊，而好戲還在后頭。我們將繼續(xù)利用這種方法學(xué)懂后二次還擊，變換一下學(xué)習(xí)方法，四人為一組，讀二、三次還擊的話，討論上面的習(xí)題；1、上等人訪問(wèn)上等國(guó)，等人訪問(wèn)下等國(guó)。2、我是最下等人，訪問(wèn)楚國(guó)。3、所以楚國(guó)是_結(jié)果_1、淮南自然條件好，產(chǎn)柑桔?；幢弊匀粭l件差，產(chǎn)枳桔。2、齊國(guó)人在齊國(guó)安居樂(lè)業(yè)，在楚國(guó)當(dāng)匪徒。3、所以楚國(guó)是_結(jié)果_5、學(xué)生在交流的根底上，上臺(tái)完成練習(xí)，由于臺(tái)上舞臺(tái)較小，下面的同學(xué)暫且做在?作業(yè)本?82頁(yè)上面。這真是：?jiǎn)“统渣S連有苦說(shuō)不出偷雞不成反蝕一把米搬起石頭砸自己的腳自作自受六、假如晏子回到齊國(guó)，齊王大喜，給他開了個(gè)慶功宴，你也去參加這個(gè)會(huì)，你講一講晏子為什么能獲得成功？1、晏子才智過(guò)人，有善辨的口才。2、侮辱晏子就是侮辱齊國(guó)，在晏子的心目中，不會(huì)讓自己的祖國(guó)受到侮辱，他愛(ài)國(guó)，所以促使他一次又一次維護(hù)了祖國(guó)的尊嚴(yán)。3、正義在晏子一方，邪不壓正。他才會(huì)理直氣壯。七、聰明人的題目：有一次，愛(ài)國(guó)將領(lǐng)吉鴻昌在街上走，一美國(guó)人走過(guò)來(lái)傲慢地說(shuō)：“我去過(guò)一島，島上就缺中國(guó)人和豬這兩樣?xùn)|西。吉鴻昌聽了，不緊不慢地說(shuō)：“。小結(jié)：今天，我們學(xué)習(xí)了?晏子使楚?一文，懂得了晏子以智慧擊退楚王侮辱。同學(xué)