小學(xué)語文作文素材小學(xué)快速作文描寫根莖段落寶典_全國通用

1、.描寫根樹有根，有根才枝繁葉茂，蔥郁參天;草有根，有根才“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生;花有根，有根才經(jīng)冬歷夏，年年花落花開。人有根嗎？有人說，親人的呵護關(guān)愛，師長的培養(yǎng)教育，同學(xué)的商討琢磨是我成長的“根;有人說，家庭、學(xué)校、家鄉(xiāng)，都留下了我美妙的回憶，是我情感的“根;還有人說，追求、奮斗、學(xué)習(xí)、合作、尊重、老實、謙虛，是我安身立命的“根 生命有根，思想有根，文化有根;問題的本質(zhì)是“根本，事情的緣起叫“根源，尋找本原和歸屬，是“尋根。“根的含義太豐富了。假如“窮根究底、“追本溯源，你還會發(fā)現(xiàn)，今天是明天的“根，真誠是交友的“根，執(zhí)著是事業(yè)的“根，祖國是游子的“根，母語是民族的“根一天，一陣大風(fēng)把樹吹

2、倒了，樹被連根拔起，根露了出來。 葉子從來沒見過這種丑的東西，不禁露出了鄙夷的目光：“你就是根，你這么丑，怪不得埋在地下！根無力地答復(fù)：“是，我很丑，可是沒有我，就沒有今天的你，相信我，要是我不吸收水分，你就會死去了！葉子“噓的一聲，不再理睬，他打心眼里看不起這種丑東西。 正如根所說的，葉子一天比一天憔悴，葉子低著頭，無力地望著根尋求幫助，終于城管處把這棵柳樹又重新栽到土里，葉子又恢復(fù)了以前的模樣，他不再那樣傲慢了，因為他知道，他的一生是根給予的。 秋天來了，風(fēng)帶走了葉子，在落地之時，葉子心里默念著：“讓我來為你提供營養(yǎng)吧！綠蘿很好養(yǎng)，折上幾枝，放進盛水的玻璃瓶里就行了。擺在桌上，眼前一片綠意

3、。可讓人遺憾的是，它在水里漸漸生了根之后，幾乎就不再生長，沒精打采，枝蔫葉稀。是缺少陽光？放到窗前曬些日子，不見起色。是氧氣缺乏？翻開窗子常透透氣，也沒效果。后來，試著往水里投了一把石子，原來在水中飄來飄去的根須似乎一下有了依托，它們使勁往下扎，把石子緊緊纏住。沒過多久，綠蘿就綠油油的，枝繁葉茂了。懸崖上的孤松，不正是因為根的存在，終于在萬丈峭壁上留下自己挺拔的身影？寒冬里的枯草，不正是因為根的存在，終于在吼叫的朔風(fēng)中延續(xù)了自己頑強的生命？夕陽下的荷花，不正是因為根的存在，終于在盛夏的驕陽下燃燒出一片生命的火光？ 描寫莖春天，媽媽對我說：“茉莉花的莖有很強的生命力，只要你剪下一段莖，把它插進土

4、里，經(jīng)過幾場毛毛細雨，它就活了，長出嫩綠的葉子。到了夏天，它的葉子已經(jīng)是碧綠的了，這時它就會長出潔白的花蕾。那些花蕾能在一夜之間開出雪白的花朵呢！我不相信，決定親自去試試。那是一株殘莖，墨綠的外殼頂端有著被攀折過的痕跡，還有一小汩翠綠的血液掛在莖頭。我撿起地上的一根長樹枝想夠一片荷葉。我讓媽媽抓著我的手，我用樹枝粗的那一頭把荷葉的莖往我這里撥，就在荷葉要回去時，我一把抓住莖使勁一拉就把它連根拔起來了。這是我突然發(fā)現(xiàn)莖中還有又細又長還很白的絲連著水下的藕呢！我又非常好奇的把莖拉斷一節(jié)，竟然還有絲連著。我仔細觀察了一下莖，它的心是空的，里面有很多小細孔，和藕一樣。我又一口氣夠了五六個荷葉，結(jié)果結(jié)果

5、都是和第一個荷葉一樣，我小心翼翼的把荷葉放進一個袋子里，準備帶回家。我又把水當(dāng)砸蛋炸荷葉玩，很多荷葉都被我炸到了。它們綠，綠得壯實，一定是它們在我的書上畫上圖來，這些不通世務(wù)的家伙們！或許是落寞尖刻的文字上它的詩意的闖入，或許是它的稚氣，或許是一種被壓抑地渴盼陽光的心理，我沒有警覺地敵視它們。我輕輕地翻開我的窗子。雨收起來了，天上確實有了陽光的柱兒。我挪動那幾枝漿汁飽滿的爬山虎的莖，不禁好奇地伸長脖子尋找那截鐵絲，可是我的目光無法拐彎。我跑到樓下去，往上瞧時看到滿墻排列有序的綠葉，油得發(fā)亮了。哪一枝是最初窺探我的窗口的，我已無法識出來，它身上還纏著那截鐵絲兒嗎？冷冰冰的枷鎖！抑或是它早就墜到土地上，化了泥土，又育了更多的枝枝蔓蔓向上攀爬。我在樓下剪了一段柳樹的嫩枝，找了一個透明的玻璃瓶和一盒藍墨水。我把柳樹的嫩枝的下部浸在了滴了藍墨水的玻璃瓶里，用軟木塞把玻璃瓶的瓶口給嚴嚴實實地塞住過了幾個小時，我再次來觀察柳樹的嫩枝時，發(fā)現(xiàn)玻璃瓶里的藍墨水減少了，而柳樹枝的葉子本來是翠綠翠綠的，可是如今卻微微的范起了藍色。難道是柳樹枝把墨水吸收了嗎？我還看見在莖的周圍的顏色最深。為理解開這個迷團，我拿了把小刀把柳樹枝橫著切了幾刀，豎