中班社會(huì)課教案《漂流瓶》.doc

1、中班社會(huì)課教案漂流瓶活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試回復(fù)漂流瓶，積極參與互動(dòng)交往活動(dòng)。2、感受與人交往、合作的樂(lè)趣，體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、課件漂流瓶、筆記本電腦和電子白板。2、班級(jí)開(kāi)展過(guò)漂流瓶的互動(dòng)活動(dòng)。3、照相機(jī)一臺(tái)。活動(dòng)過(guò)程：一、出示課件，導(dǎo)入活動(dòng)。1、出示課件。2、師：又到了我們班級(jí)漂流瓶的時(shí)間啦，我們一起來(lái)瞧瞧今天班級(jí)互動(dòng)海洋中哪些漂流瓶有新消息。(交往瓶、提問(wèn)瓶，心情瓶和傳遞瓶)二、逐一回復(fù)漂流瓶(一)嘗試回復(fù)交往瓶，感受與朋友交往的樂(lè)趣。1、打開(kāi)交往瓶,觀看動(dòng)畫(huà)。2、教師提問(wèn)。3、個(gè)別幼兒示范講述。4、幼兒相互自我介紹。(二)嘗試回復(fù)提問(wèn)瓶，感受合作解決問(wèn)題的快樂(lè)。1、打開(kāi)提問(wèn)瓶，出

2、示問(wèn)題圖片1。(1)教師提問(wèn)。(2)個(gè)別幼兒示范。3、出示問(wèn)題圖片2。(1)教師提問(wèn)并提出探索要求：兩人合作/一段音樂(lè)的時(shí)間。(3)幼兒兩兩合作嘗試。(4)個(gè)別幼兒展示，拍照回復(fù)漂流瓶。4、小結(jié)：只要同心協(xié)力的合作，就沒(méi)有解決不了的難題。希望提問(wèn)漂流瓶的主人能滿意!(三)嘗試回復(fù)心情瓶，體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)。1、打開(kāi)心情漂流瓶。2、教師提問(wèn)。3、幼兒自由回答。4、小結(jié)：讓我們一起把我們的想法漂流給他，相信有了我們的關(guān)心、幫助與分享，他的心情一定會(huì)慢慢好起來(lái)!(四)嘗試回復(fù)傳遞瓶，體驗(yàn)分享快樂(lè)的喜悅。1、打開(kāi)傳遞瓶，出示教師圖片。2、教師提問(wèn)并講解逐一傳遞的要求。3、幼幼互動(dòng)傳遞信息。4、全體幼兒送心情卡。5、小結(jié)：原來(lái)一個(gè)人的快樂(lè)進(jìn)行傳遞與分享，就能帶來(lái)這么大的快樂(lè)，分享快樂(lè)真是令人愉快!以后我們有快樂(lè)也要記得和大家一起分享。三、結(jié)束部分師：小小的漂流瓶不但能結(jié)交新朋友，解決難題，幫助他人，還能傳遞快樂(lè)，真的很神奇。以后大家想交流、想分享心情或者是有困難的時(shí)