中職教學(xué)計(jì)劃范文

1、中職教學(xué)計(jì)劃范文教學(xué)計(jì)劃是保證教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)規(guī)格的指導(dǎo)性文件， 是組織教學(xué)、安排教學(xué)任務(wù)、指導(dǎo)和管理教學(xué)工作的基本依據(jù)，也是學(xué)院對(duì)教育、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)性文件。 下面是橙子整理的中職教學(xué)計(jì)劃范文，希望對(duì)大家有所幫助 !中職教學(xué)計(jì)劃范文 ( 一)隨著計(jì)算機(jī)在我國(guó)的迅速普及， 計(jì)算機(jī)逐步成為人們不可或缺的日常工具，計(jì)算機(jī)教學(xué)也就顯得越來越重要。作為一門新興的學(xué)科，計(jì)算機(jī)教學(xué)的方法已經(jīng)不能完全沿用傳統(tǒng)的教學(xué)方法， 特別在中等職業(yè)學(xué)校的計(jì)算機(jī)教學(xué)中更應(yīng)體現(xiàn)計(jì)算機(jī)教學(xué)的人機(jī)互動(dòng)的特點(diǎn)， 努力培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力， 使他們走上工作崗位后能適應(yīng)工作需要， 滿足社會(huì)的要求。我們知道，計(jì)算機(jī)是檢索知識(shí)

2、信息、進(jìn)行文字書寫和圖文編排、進(jìn)行繪圖并處理復(fù)雜的畫圖、繁瑣的計(jì)算和數(shù)據(jù)信息的強(qiáng)大工具，能極大提高信息檢索、文字處理、作圖、運(yùn)算和數(shù)據(jù)處理的效率和效果，學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)工作， 是當(dāng)代社會(huì)對(duì)所有工作人員的必然要求。計(jì)算機(jī)操作應(yīng)用以及多媒體技術(shù)已經(jīng)成為中等職業(yè)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的必修課程，課時(shí)量大，目標(biāo)要求高。我們?cè)诮虒W(xué)過程中深刻體會(huì)到，要教好計(jì)算機(jī)學(xué)科，關(guān)鍵在于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，滿足他們的求知欲。一般地，剛開始學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)時(shí)都懷著神秘、興奮的心情，非常想學(xué)計(jì)算機(jī)，有的學(xué)生還認(rèn)為學(xué)電腦可以打游戲， 好玩。但隨著學(xué)習(xí)進(jìn)度的不斷深入，有的學(xué)習(xí)內(nèi)容需記憶理解， 并且枯燥無(wú)味，這就使得學(xué)生的學(xué)習(xí)

3、興趣大大下降。作為一名計(jì)算機(jī)教師，這時(shí)就應(yīng)善于引導(dǎo)， 想方設(shè)法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在多年的計(jì)算機(jī)教學(xué)中我們進(jìn)行了一系列實(shí)踐， 總結(jié)了許多經(jīng)驗(yàn)， 在學(xué)生中收到了良好的效果，得到了學(xué)生的肯定。下面具體說一說：1 、充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用，提高課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力。在應(yīng)用多媒體教室時(shí)，可將文字講述部分制成課件，以提高課堂教學(xué)內(nèi)容的含金量。而將操作部分的講解進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示，使各種操作具體化， 避免了用嘴說不明白的弱點(diǎn)， 如在進(jìn)行計(jì)算機(jī)硬件組裝與維修時(shí)， 先讓學(xué)生在教師的講解下觀看投影， 然后再讓學(xué)生上機(jī)拆裝各種電腦部件。由于網(wǎng)絡(luò)機(jī)房既可以有多媒體教室的功能( 如講解的內(nèi)容廣播到每臺(tái)學(xué)生機(jī)

4、上 ) ，還可以讓學(xué)生立刻自己上機(jī)操作。這樣就克服了這一節(jié)課講，下一次課上機(jī)練習(xí)的不足，做到邊講邊練，效果特別好。2 、采用多種教學(xué)法，在學(xué)生能力培養(yǎng)上下功夫，提高課堂教學(xué)效率。除了充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備外， 對(duì)課程的部分內(nèi)容還應(yīng)采用多種教學(xué)方法，如“自學(xué)指導(dǎo)法” 、“討論研究法”、“學(xué)員試講法”等方法。如在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) IE 瀏覽器使用一節(jié)中，就可以采用自學(xué)指導(dǎo)法讓學(xué)生應(yīng)用瀏覽器獲取幫助， 在完成教學(xué)任務(wù)后， 可給予學(xué)生一定的獎(jiǎng)勵(lì)，允許他們干自己喜歡的事， 對(duì)一些比較簡(jiǎn)單或雷同的有關(guān)內(nèi)容可采用“自學(xué)指導(dǎo)法”來處理，在“自學(xué)指導(dǎo)法”中注意教師的指導(dǎo)作用，千萬(wàn)不可放任不管。如可布置自學(xué)綱要，指出重

5、點(diǎn)難點(diǎn)等?！坝懻撗芯糠ā钡倪\(yùn)用能激起同學(xué)們對(duì)問題的爭(zhēng)論，活躍課堂氣氛，使學(xué)生處于一種接受知識(shí)的最佳狀態(tài)， 自然教學(xué)效果也最佳。 比如二進(jìn)制與十進(jìn)制相互轉(zhuǎn)化一節(jié)中， 就可以讓學(xué)生討論二進(jìn)制與十進(jìn)制的關(guān)系。為了讓學(xué)生展示個(gè)人才華，我為了發(fā)現(xiàn)學(xué)生特長(zhǎng)愛好，更好地關(guān)注個(gè)性差異，以便對(duì)癥下藥，因材施教，幫助學(xué)生肯定自我，欣賞自我，教學(xué)中， 每學(xué)期我選擇十幾個(gè)小課題供學(xué)生上臺(tái)講解，這樣學(xué)生有一種自我解決問題的自豪感， 同學(xué)之間更容易形成一種爭(zhēng)論的氣氛，將問題解決好。當(dāng)然這種“學(xué)生試講法”在一開始時(shí)教師要多指導(dǎo)，可提前將任務(wù)布置給一部分學(xué)生，以避免失敗，影響學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。因此在實(shí)行此種教學(xué)法時(shí)教師應(yīng)像導(dǎo)

6、演一樣時(shí)刻注意學(xué)生的心理反應(yīng)，及時(shí)總結(jié)其學(xué)習(xí)效果，指出存在的問題，保證由學(xué)生做主角的“戲”演成功。實(shí)踐證明，課堂上靈活的教學(xué)方法的應(yīng)用，得到了學(xué)生的歡迎，也取得了良好的效果。3 、發(fā)揮輔助教學(xué)軟件的作用，補(bǔ)充教學(xué)環(huán)節(jié)的不足學(xué)生學(xué)的知識(shí)應(yīng)該與實(shí)際應(yīng)用聯(lián)系起來， 讓學(xué)生在上機(jī)的過程中根據(jù)各自的需要有選擇地學(xué)習(xí)， 可以發(fā)揮計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的優(yōu)勢(shì)因材施教，各取所需。目前較好的輔助教學(xué)軟件。充分發(fā)揮好這些輔助軟件的作用， 切不可為了省事而完全讓學(xué)生自學(xué)。 因?yàn)檫@些軟件內(nèi)容單一、簡(jiǎn)單且往往和教材內(nèi)容不一致， 如果完全按照輔助軟件的內(nèi)容來組織教學(xué)，可能就無(wú)法完成教學(xué)的目標(biāo)。4 、縮短理論課講授時(shí)間，強(qiáng)化上機(jī)訓(xùn)

7、練上機(jī)操作是計(jì)算機(jī)教學(xué)中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)， 教師切不可忽視。為強(qiáng)化這一環(huán)節(jié)， 在理論課講授時(shí)盡量采用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)， 以縮短授課學(xué)時(shí)、增加上機(jī)訓(xùn)練時(shí)間。上機(jī)時(shí)除加強(qiáng)輔導(dǎo)外，每次上機(jī)，教師都要對(duì)學(xué)生提出明確的任務(wù)， 有嚴(yán)格的要求， 如要求學(xué)生每次上機(jī)都要寫好一個(gè)上機(jī)計(jì)劃， 上機(jī)計(jì)劃要具體， 只有這樣才能避免學(xué)生的那種上機(jī)就是“玩”的感覺。這樣學(xué)生才會(huì)認(rèn)真對(duì)待每次上機(jī)操作，使每次上機(jī)都會(huì)感覺到有所收獲，有所提高，有所進(jìn)步。計(jì)算機(jī)教室和多媒體教室的相繼建立，為提高教學(xué)的整體水平奠定了基礎(chǔ)，為培養(yǎng)具有一定水平的中職畢業(yè)生提供了硬件的保證。這幾年計(jì)算機(jī)教學(xué)方法的探索，也使得我們的課堂教學(xué)形式多樣化了，學(xué)

8、生變得愛學(xué)習(xí)了，教學(xué)質(zhì)量上去了。總之，教學(xué)中，我認(rèn)為應(yīng)關(guān)注以下三點(diǎn)：一是對(duì)知識(shí)的準(zhǔn)確理解，既要明白什么是知識(shí)，為什么這樣，還要明確如何做， 怎樣學(xué)，有啥用 ; 二是對(duì)學(xué)生能力的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)，既要明確能力具體分解為哪些， 還要明確什么能力通過什么樣的方式獲得，同時(shí)還要明確如何評(píng)價(jià)學(xué)生能力。三是培養(yǎng)怎樣的學(xué)習(xí)品質(zhì)、態(tài)度、情感以及思維方法。 計(jì)算機(jī)教學(xué)中，我們不能只重技巧、 方法，而忽略了這一點(diǎn)。 我們培養(yǎng)出來的學(xué)生不能在心理上獵奇、思想上向惡、行動(dòng)上造假，最后危害社會(huì)。要知道，計(jì)算機(jī)是一把雙刃劍，利用計(jì)算機(jī)損害個(gè)人事小，危害他人和國(guó)家事大。教學(xué)中，我們必須關(guān)注學(xué)生良好心理、良好品德和良好思維方法的培養(yǎng)

9、。中職教學(xué)計(jì)劃范文 ( 二)作為中等職業(yè)技術(shù)教育的學(xué)生， 都應(yīng)該了解計(jì)算機(jī)， 掌握計(jì)算機(jī)的各種常規(guī)操作， 并能應(yīng)用于各行各業(yè)。 本學(xué)期我任教中職一年級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)， 為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)， 特將教學(xué)計(jì)劃安排如下：一、課程的性質(zhì)和教學(xué)目標(biāo)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課是中等職業(yè)學(xué)校的一門基礎(chǔ)技能操作課程。在本學(xué)期中主要任務(wù)是掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)， 具有熟練的漢字輸入能力，掌握 Windows操作系統(tǒng)，重點(diǎn)掌握 Word文字處理軟件，具有一定的文字排版能力 ;Excel 電子表格軟件的應(yīng)用以及 PowerPoint 基礎(chǔ)入門操作和簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。教學(xué)目標(biāo)：1. 培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作能力 ;

10、2. 能滿足基本打字要求 ;3. 了解計(jì)算機(jī)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論知識(shí)，初識(shí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用技術(shù);二、教學(xué)方法1、講授、演示、實(shí)踐、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法;2、教學(xué)與實(shí)踐同步，即時(shí)反饋課堂信息;3 、加強(qiáng)技能操作訓(xùn)練 ;4 、每節(jié)做小結(jié)，每結(jié)束一章要做總結(jié)并布置上機(jī)綜合實(shí)訓(xùn)操作練習(xí)。三、教材分析教材特點(diǎn)：1 、教材內(nèi)容。這套計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 教材內(nèi)容較為豐富， 重點(diǎn)章節(jié)突出。我主要教授一、二、三、四、五和七這六章。主要內(nèi)容是基于目前廣泛應(yīng)用的 Windows操作平臺(tái)，包括信息技術(shù)與計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)， Windows XP的基本操作，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ), 并簡(jiǎn)單的介紹了文字輸入方法，信息在計(jì)算機(jī)中的存儲(chǔ)和處理等內(nèi)容。2 、教

11、材重點(diǎn)突出。本教材以基本知識(shí)，基本操作和基本應(yīng)用為主，重點(diǎn)介紹 Windows XP 的基本操作，突出了實(shí)際應(yīng)用和實(shí)踐操作，能夠注重于學(xué)生的能力培養(yǎng)，這是本教材的最大特色。3 、充分考慮計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，體現(xiàn)教材的先進(jìn)性，以保證學(xué)生所學(xué)技能在以后的實(shí)際工作中得以應(yīng)用。 在教材的力求介紹最新的計(jì)算機(jī)技術(shù)及其應(yīng)用，對(duì)于常用的算機(jī)軟件，力求選用最新的版本。4 、堅(jiān)持以能力為本位，根據(jù)計(jì)算機(jī)專業(yè)的需要，確定學(xué)生應(yīng)具備的能力結(jié)核與知識(shí)結(jié)構(gòu)， 在保證學(xué)生必備專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)， 加強(qiáng)實(shí)踐性操作內(nèi)容。四、教學(xué)安排及教學(xué)考核方法：本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃安排 18 周，約計(jì)授課 90 學(xué)時(shí)。其中課堂講授 35 學(xué)時(shí)，實(shí)

12、踐 55 學(xué)時(shí)。 期末以上機(jī)實(shí)踐操作為主要技能考察，占該課程的 70%，平時(shí)作業(yè)和上機(jī)操作占該課程的 30%。學(xué)生期末總成績(jī) =期末成績(jī) +平時(shí)成績(jī)。五、教學(xué)內(nèi)容和要求第一章計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)內(nèi)容：1 、了解計(jì)算機(jī)2 、認(rèn)識(shí)微型計(jì)算機(jī)3 、微型計(jì)算機(jī)的輸入 / 輸出設(shè)備4 、計(jì)算機(jī)軟件及其使用5 、數(shù)制與編碼教學(xué)要求：1. 了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展、應(yīng)用和特點(diǎn)。2. 掌握數(shù)制及其轉(zhuǎn)換， 掌握計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù)單位， 了解計(jì)算機(jī)的編碼。3. 掌握計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)組成， 了解計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的作用， 了解計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)的作用。4. 了解多媒體的基本概念、 多媒體計(jì)算機(jī)的組成、 多媒體技術(shù)的應(yīng)用。第二章 Windows

13、 XP 操作系統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容： 1 、Windows XP入門2 、管理文件3 、管理與應(yīng)用 Windows XP4 、維護(hù)系統(tǒng)與使用常用工具軟件5 、中文輸入 教學(xué)要求：1 、掌握 Windows基本操作 ;2 、熟練掌握文件和文件夾的復(fù)制、移動(dòng)、查找和重命名等操作 ;3 、了解計(jì)算器、記事本、畫圖和多媒體應(yīng)用程序4 、掌握 Windows系統(tǒng)中的屏幕顯示設(shè)置、日期和時(shí)間的設(shè)置、打印機(jī)的設(shè)置第三章因特網(wǎng) (Internet) 應(yīng)用1 、連接 Internet2 、獲取網(wǎng)絡(luò)信息3 、收發(fā)電子郵件教學(xué)要求：1 、掌握因特網(wǎng)的常用接入方式及相關(guān)設(shè)備2 、IP 地址的表示方法，會(huì)配置 TCP/IP 協(xié)議

14、的參數(shù)3 、會(huì)配置瀏覽器的常用參數(shù)及使用搜索引擎4 、會(huì)申請(qǐng)電子郵箱，發(fā)送和接收電子郵件第四章文字處理軟件應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容：1 、Word入門2 、格式化文檔3 、設(shè)置頁(yè)面與輸出打印4 、制作 Word表格5 、圖文表混合排版教學(xué)要求：1 、了解 Word 基礎(chǔ)知識(shí) ;2 、熟練掌握 Word 文檔基本操作、編輯、格式化。3 、能熟練地應(yīng)用 Word 的表格功能進(jìn)行表格的創(chuàng)建、編輯、調(diào)整、修飾、計(jì)算和排版。4 、能熟練地應(yīng)用 Word 圖形功能，進(jìn)行圖形的插入和繪制， 能熟練地插入藝術(shù)字。5 、能掌握 Word 其它功能，如插入藝術(shù)字、頁(yè)面設(shè)置、打印文檔、使用公式編輯器第五章 電子表格處理軟件應(yīng)用

15、教學(xué)內(nèi)容：1 、Excel 入門2 、電子表格基本操作3 、格式化電子表格4 、計(jì)算與數(shù)據(jù)處理5 、制作數(shù)據(jù)圖表6 、打印工作表教學(xué)要求：1 、熟練掌握 Excel 的基本操作。2 、學(xué)會(huì)建立與管理工作簿和工作表的方法。3 、能對(duì)工作表進(jìn)行簡(jiǎn)單編輯、格式化。4 、能用 Excel 的公式與函數(shù)進(jìn)行常用的運(yùn)算。5 、了解數(shù)據(jù)庫(kù)管理方法。6 、學(xué)會(huì)創(chuàng)建和編輯表格。第六章多媒體軟件應(yīng)用1 、獲取多媒體素材2 、處理圖像3 、處理音頻與視頻教學(xué)要求：1 、掌握獲取多媒體素材的基本方法2 、了解并使用 ACDSee 10版本對(duì)圖像進(jìn)行加工處理3 、熟悉會(huì)聲會(huì)影的操作界面、常用功能及特點(diǎn)4 、編輯整合不同

16、素材，添加效果，完成方案第七章 演示文稿軟件應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容：1 、PowerPoint 入門2 、修飾演示文稿3 、編輯演示文稿對(duì)象4 、播放演示文稿 教學(xué)要求：1 、掌握 PowerPoint 編輯區(qū)的組成，各窗格的功能2 、會(huì)對(duì) PowerPoint 背景進(jìn)行修飾3 、掌握在幻燈片中插入各種對(duì)象的操作4 、學(xué)會(huì)在播放 PowerPoint 時(shí)切換到其他幻燈片根據(jù)以上教材分析， 除認(rèn)真完成教學(xué)大綱所要求的基本知識(shí)和技能外，同時(shí)也要結(jié)合本校學(xué)生的實(shí)際情況，學(xué)校硬件建設(shè)，努力讓學(xué)生實(shí)踐機(jī)會(huì)相對(duì)多一些，學(xué)生理論知識(shí)的掌握，不但要在課堂完成，同時(shí)，也要在上機(jī)操作中及時(shí)貫徹， 基本技能和實(shí)踐操作能力需要

17、在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下得到提高。中職教學(xué)計(jì)劃范文 ( 三)一、指導(dǎo)思想。以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的 xx 大精神，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革， 以創(chuàng)建市級(jí)示范小學(xué)為目標(biāo)，確定本年度教學(xué)工作重點(diǎn)為： 以新課程改革為突破口， 改變教育觀念，加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，積極進(jìn)行課題研究，努力推進(jìn)課程改革 , 結(jié)合新教材內(nèi)容和我校學(xué)生實(shí)際，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)， 靈活扎實(shí)地搞好教與學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)， 樹名師、育優(yōu)生、建示范校。二、主要工作。1 、努力實(shí)施新課程改革，以課改為核心，牽動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)改革，提高全員的課改意識(shí)， 做好課改實(shí)施階段性的總結(jié)，爭(zhēng)創(chuàng)課改啟動(dòng)

18、實(shí)施的示范校。2 、要大興教學(xué)研究之風(fēng)，認(rèn)真做好現(xiàn)有科研課題、教研課題的實(shí)驗(yàn)研究工作，同時(shí)， 做好已結(jié)題實(shí)驗(yàn)成果的推廣使用工作，組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織。3 、探索常規(guī)教學(xué)改革。以作文教學(xué)、教學(xué)能力培養(yǎng)、英語(yǔ)口語(yǔ)交際等為突破口，強(qiáng)化教師落實(shí)課程改革的“三維度”目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。4 、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，加快校本課程的開發(fā)進(jìn)程，培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合， 做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合。使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。5 、實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程， 通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討等形式，不斷發(fā)現(xiàn)能人，培

19、養(yǎng)能人，鼓勵(lì)能人，搭建平臺(tái)，訓(xùn)練培養(yǎng)一批青年教師，使其牢固樹立名師意識(shí)，打造名師帶名校效應(yīng)。6 、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真做好階段性檢測(cè)，及教學(xué)質(zhì)量分析，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，教師批改等常規(guī)性工作， 探索新課改下的評(píng)價(jià)改革。7 、在各科教學(xué)中注重加強(qiáng)環(huán)保教育，以課堂滲透為主，并輔以綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。8 、加強(qiáng)藝體衛(wèi)工作，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。三、具體工作。1 、加強(qiáng)師資培訓(xùn)， 轉(zhuǎn)變觀念與新課程同行， 不斷提高專業(yè)素質(zhì)。在課改新形式下，重視培訓(xùn)，努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育思想、 提高教育教學(xué)能力，樹立 " 為人的可持續(xù)性發(fā)展而教"

20、 的現(xiàn)代教育理念， 增強(qiáng)教師的整體素質(zhì)。(1) 組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，把廣大教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，本年度，我們要繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 采用理論聯(lián)系實(shí)際、 集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，要求每位教師每天自學(xué)走進(jìn)新課程一書中的一問，做好讀書筆記，每月記一次教育隨筆，每節(jié)課后記教學(xué)隨記。并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。(2) 通過開展“拜師帶徒，青勝于藍(lán) ; 互幫互學(xué)，齊頭并進(jìn)”活動(dòng)、群體教研活動(dòng)、教師基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng)， 提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐

21、能力。(3) 多方面創(chuàng)造條件為教師提供進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以獲取先進(jìn)的教改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。2 、抓常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。(1) 抓好開學(xué)初各項(xiàng)計(jì)劃的制定工作，學(xué)期中抓好計(jì)劃的落實(shí)和監(jiān)督工作，學(xué)期末、年末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評(píng)比。(2) 組織各類教學(xué)競(jìng)賽和抽查，隨時(shí)隨地對(duì)每位教師進(jìn)行聽課和教學(xué)質(zhì)量及工作落實(shí)情況的抽查， 評(píng)估其在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)過程中的各項(xiàng)工作的完成情況和取得的成績(jī)，切實(shí)有效地完成教學(xué)任務(wù)。(3) 抓住課改實(shí)踐的主要方面和著力點(diǎn)，在知識(shí)技能練習(xí)、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓(xùn)練、 質(zhì)量檢測(cè)等方面進(jìn)一步進(jìn)行有益嘗試。英語(yǔ)教學(xué)，注重交際能力的培養(yǎng)，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)與應(yīng)用

22、的環(huán)境。在上學(xué)期集體備課教案書寫實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上， 本學(xué)期試行“雙軌”教案，促使教師在備課中換位思考，重視學(xué)生學(xué)的過程的設(shè)計(jì)。(4) 切實(shí)抓好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作，保證質(zhì)量，提高素質(zhì)。(5) 優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，突出特長(zhǎng)培養(yǎng)。我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程安排計(jì)劃， 開齊開全開滿大綱中規(guī)定的各學(xué)科課程，教師授課嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，執(zhí)行課程表不擠、占、挪用音、體、美課時(shí)，并根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，本學(xué)年我校繼續(xù)組織開展特色星期五活動(dòng)， 把每周五下午定為活動(dòng)課時(shí)間，共開設(shè) 14 類 26 個(gè)活動(dòng)班，學(xué)生活動(dòng)面達(dá) 100%，讓每位學(xué)生根據(jù)自身的興趣愛好，自己選擇活動(dòng)班，廣泛培養(yǎng)學(xué)生的能力和特長(zhǎng)，還給學(xué)生的自主空間，為學(xué)生營(yíng)造寬松愉快的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。本學(xué)期期中要求任課教師擬定驗(yàn)收方案，期末進(jìn)行驗(yàn)收。3 、以課改為重點(diǎn)，組織開展豐富多彩的教研活動(dòng)。(1) 建立和完善校本教研制度。(2) 進(jìn)行課改教學(xué)研討。一年級(jí)教師面對(duì)新一輪課改， 在教學(xué)中會(huì)出現(xiàn)困難， 本學(xué)期將組織一年級(jí)教師學(xué)習(xí)交流會(huì)， 實(shí)踐交流會(huì)， 對(duì)一年級(jí)新課改實(shí)驗(yàn)工作及問題的對(duì)策進(jìn)行研究， 把自己在教學(xué)中遇到的問題相互討論，取長(zhǎng)補(bǔ)短共同進(jìn)步。 舉辦課改教學(xué)展示會(huì)，使即將開始進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)的教師，了解課改進(jìn)程 ; 讓沒有參加課改的教師，借鑒課改的教育教學(xué)方法，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。(3) 充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能， 努力開創(chuàng)教研工作新局面。圍繞 &quo