《小小的船》教案

1、小小的船教案教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)讀“船、彎、坐、只、看、見、閃、星、藍(lán)” 生字，會(huì)寫“見、白、田、電”4個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、訓(xùn)練大膽想象的能力，理解“彎彎的、小小的、閃閃 的、藍(lán)藍(lán)的”，通過朗讀體驗(yàn)初步感受疊詞的妙處，敢于表 達(dá)，主動(dòng)積累喜歡的語言。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：1、培養(yǎng)學(xué)生有感情地朗讀，在讀中體會(huì)，讀中理解，讀 中想象，在讀中得到美的熏陶和情感的升華。2、認(rèn)讀生字、書寫生字。對于一年級學(xué)生來說，理解詩 文內(nèi)涵有一定的難度，所以把理解詩句展開想象作為教學(xué)難 點(diǎn)，而突破難點(diǎn)的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生進(jìn)入詩的意境， 品讀感悟，積累運(yùn)用?！窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)

2、設(shè)意境，揭示主題。孩子們，你們喜歡猜謎語么？今天老師為大家準(zhǔn)備了一 個(gè)謎語，看哪位同學(xué)能用最短的時(shí)間想出問題的答案。出示課件：9個(gè)有時(shí)落在山腰， 有時(shí)掛在樹梢。有時(shí)像個(gè)圓盤， 有時(shí)像把鐮刀。同學(xué)們，先仔細(xì)的想一下這是什么？（月亮）。好，同 學(xué)們真聰明。出示課件：那么彎彎的月兒還像什么呢？（小船、眉毛、 掛鉤、鐮刀、香蕉），你們喜歡月亮么？（喜歡）葉圣陶爺爺也像小朋友們一樣很喜歡月亮，他為月亮寫 了一首兒歌。你看，這位小姑娘坐著彎彎的月亮船，在美麗 的夜色中慢慢地飛上了天空，唱起了這首動(dòng)聽的兒歌。（播 放兒歌小小的船）。好聽嗎？今天就讓我們一起來學(xué)一學(xué)這首兒歌， 它的題 目是 小小的船。（播放小

3、小的船）發(fā)音（讀好翹舌音、前鼻音、第二聲）小朋友們仔細(xì)看，這個(gè)船是什么旁的？（舟字旁）舟， 在古代是指小船。以后，你若碰到一個(gè)字不認(rèn)識(shí)，但是舟字 旁的，那你便可猜測它可能與小船有關(guān)。誰來給“船”組組詞？是什么樣的船？（小小的船）再次齊讀課題 二、初讀課文，掃清板書：7、小小的船chu cn。及時(shí)糾正伸出小手，跟老師寫一寫“船”。注音障礙。小小的船可有趣了，小朋友們愿意上來坐坐嗎？1、那么請同學(xué)們翻開書第76頁，自己來大聲地讀一讀，一邊讀一邊圈出自己不認(rèn)識(shí)的生字。如果你全都認(rèn)識(shí)了，那 就和你的同桌一起來大聲地讀一讀。讀好了嗎？讀好的小朋友舉手告訴老師。2、掃除“字”的音、形、義障礙：有一群生字寶

4、寶迫不及待地想來見見小朋友們，瞧!它們來了！出示帶拼音的生字：chu cn w m k cn ji cn shm l cn船 彎 看 見 閃 藍(lán)zuozhix mg坐只星請小朋友們借助拼音來仔細(xì)地讀一讀第一行生字，你發(fā) 現(xiàn)了這串生字有什么共同特點(diǎn)？（都是前鼻音）誰能把這一 串前鼻音都讀對？前鼻音都讀對了，下面的字就更簡單了。 一起讀一讀。學(xué)生自由讀教師領(lǐng)讀男女賽讀游戲“摘星星”。3、“詞語，短語”生字寶寶們覺得和小朋友們在一起很快樂，所以它們又 帶來了許多朋友，想認(rèn)識(shí)一下嗎？出示：小小的船彎彎的月兒 船里坐 只看見 船兒 閃閃 的星星藍(lán)藍(lán)的天請同學(xué)們大聲地自由地讀一讀，個(gè)別指導(dǎo)讀和齊讀結(jié)合。說

5、一說：生活中，還有 小小的_彎彎的_三、細(xì)讀課文，朗讀感悟。小小的船真可愛，彎彎的月兒真美，現(xiàn)在老師把這些生 字寶寶請回句子中，看你能不能讀好！1、出示一、二句：彎彎的月兒小小的船。小小的船兒兩 頭尖。朗讀指導(dǎo)語：誰能讀對？讀準(zhǔn)“船，月兒，頭”，注意翹舌音、第二 聲和兒化音。如果你讀的時(shí)候能在月兒和船兒后面稍稍停頓一下就更 好聽了。師示范。誰來試試？這是怎樣的月兒怎樣的船？把彎彎和小小讀得美一點(diǎn)。月兒再彎一點(diǎn)，小船再小一點(diǎn)，那就更好了。再讀得美一點(diǎn)，這個(gè)彎彎的月兒就要變成一只小船啦。可以加上你的表情，讀得更可愛比較感悟：小朋友們讀得可真有味道。再看看這兩個(gè)句 子，你更喜歡哪一句，為什么。出示：

6、彎的月兒小的船，小的船兒兩頭尖。彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖。預(yù)設(shè)：我更喜歡第二句。讀起來更加好聽，更舒服。像彎彎、小小這樣兩個(gè)字疊在一起組成的詞我們稱之為“疊詞”。有了疊詞的幫助，船兒月兒就更加可愛了。誰來 把它們可愛的樣子讀出來？看看誰的月兒更彎，船兒更小， 夜空更美。指名讀。2、第三句教學(xué)。這么美的夜色中，抬頭看見月兒如此可 愛，此時(shí)此刻，你最想干什么？出示：我在小小的船里坐。在這里，小小的船指的是什 么？（月兒）師領(lǐng)讀生跟讀幾次，讀對！想象一下，假如此時(shí)此刻你正坐在這彎彎的月亮船上，你感覺怎么樣？（很舒服。）坐在舒服的月亮船上，你看到 了什么？（閃閃的星星，藍(lán)藍(lán)的天空.）出示：

7、只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。你看，彎彎的月兒，靜靜的夜空，大大小小的星星，多 美呀。請你想象一下，閃閃的星星像什么？藍(lán)藍(lán)的天空像什 么？說話訓(xùn)練：閃閃的星星像 _ 。藍(lán)藍(lán)的天空像_。在這靜寂的夜色中，請帶上你的想象，美美地讀一讀這 句話，看看誰的星星最閃，看看誰的天空最藍(lán)。生字寶寶們玩累了，它們又回到了課文中，一起讀一讀 吧。分組賽讀，看誰讀得更好聽。四、背誦積累。這首兒歌這么美，你想把它記在心里嗎？自己先在座位 上大聲地背一背，會(huì)背了那就舉手告訴老師。五、書寫生字?？吹皆铝梁托切沁@么熱鬧，太陽也來了?？墒牵砩鲜?看不到太陽的，我們給日加一筆把它變成別的字吧。白，田，電。1、看看這三個(gè)字，你發(fā)現(xiàn)了什么。2、師交代寫字要點(diǎn)。3、你能不能把這三個(gè)字寫漂亮？4、請生上臺(tái)寫，師生共評。評議他的哪一筆寫得好，值 得你學(xué)習(xí)