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文檔簡(jiǎn)介
1、幼兒園安全教案小班 幼兒園小班科學(xué)教案:有生命和無生命幼兒園小班科學(xué)教案:有生命和無生命活動(dòng)目標(biāo)1、在操作活動(dòng)中讓幼兒學(xué)會(huì)區(qū)分有生命的與無生命的物體,進(jìn)一步掌握分類的方法。2、讓幼兒了解有生命的物體是不斷生長(zhǎng)變化的,而無生命的物體則不能。3、初步萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí):愛護(hù)生命、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、關(guān)心自己的生活環(huán)境?;顒?dòng)準(zhǔn)備1、多媒體:有生命與無生命物體的錄像。2、若干小貼紙標(biāo)志: 哭臉和笑臉3、活動(dòng)前布置戶外活動(dòng)場(chǎng)地,放置相關(guān)有生命與無生命的物體,如:各種昆蟲、花草等。活動(dòng)過程1、播放多媒體讓幼兒觀察,引發(fā)幼兒進(jìn)行分類的興趣。(1)播放兩組圖片,一組是有生命的物體,一組是無生命的物體,讓幼兒觀察比較
2、兩組圖片的異同。在這一環(huán)節(jié)中,幼兒初步感知有生命體和無生命體的特征,并加以區(qū)分。(2)滲透有生命與無生命兩詞,引發(fā)幼兒進(jìn)行探索與分類的欲望。2、教師講解用圖標(biāo)分類方法,幼兒操作。(1)教師出示標(biāo)志,笑臉-代表有生命,哭臉-代表無生命,將有生命的物體粘貼上笑臉,無生命的物體粘貼上哭臉。(2)組織幼兒在戶外尋找有生命與無生命的物體,并進(jìn)行分類、粘貼標(biāo)志。孩子們?cè)趹敉獗M情的尋找有生命與無生命的物體,并為其粘貼標(biāo)志戶外的小草、大樹、毛毛蟲被粘貼上了小笑臉,滑梯、秋千、垃圾桶被粘貼上了小哭臉。3、共同討論有生命與無生命的區(qū)別及其概念。(1)共同探討有生命與無生命的區(qū)別:根據(jù)幼兒的分類結(jié)果,引導(dǎo)幼兒分別說出尋找到的有生命和無生命物體的特征。(2)教師進(jìn)行小結(jié):有生命的物體在不斷的生長(zhǎng)變化,而無生命的物體則不能。(3)帶幼兒一起檢查分類結(jié)果,并找出錯(cuò)誤進(jìn)行改正。4、教育幼兒保護(hù)生命,熱愛環(huán)境。(1)幼兒一起探討:我們應(yīng)如何愛護(hù)有生命的動(dòng)植物?(2)帶領(lǐng)幼兒將大自然的動(dòng)物放生。5、
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